篇一 :粉笔字大赛活动总结doc

粉笔字大赛总结

汉字是祖国传统文化的组成部分,是我国古代劳动人民丰富的民族智慧和无限创造力的结晶。规范端正汉字书写是教学的基本要求,是人与书交流的基础。一手清晰漂亮的粉笔字,一板条理清楚的板书是体现逻辑美、对称美,是培养学生思维能力的有力工具。为提高数计系同学对粉笔字重要性的认识,夯实教师基本功,我院于近期举办了一场粉笔字比赛。本次大赛从整体体上说,举办得还算成功,现将本次大赛取得的成功做出如下总结:

(1)此次比赛借鉴了前几次的经验教训,以现场书写的方式进行比赛这样避免了鱼目混珠和替写现象的发生,体现了比赛的公平公正。

(2)不仅提高了学生学习粉笔字的积极性,而且能够带动学生学习的主动性、发动学生自觉学习。

(3)写一手好的粉笔字是一个师范生本应该具有的基本技能,这一活动提高了学生的师范技能,加深了学生对教师这一职业的认识,给了同学们一个展示师范风采的舞台。

(4)增强学院的人文气息,提升大学生综合素质。

(5)团委、学生会领导老师重视比赛,大力支持我们开展活动,并给出指导与意见,使得我们的活动进行的更顺利。

但由于工作经验不足等多方面因素,我的工作也存在着各种的缺点和不足。总结如下:

(1)我们开展活动只局限于纸质媒介宣传,没有引起更广泛的关注,参赛同学不多。下次活动我们不仅采取纸质宣传,还可以在学院宣传栏粘贴海报或征文通知,让更多的同学知道我们的活动并参与其中。

(2) 在今后的活动开展过程中,我们将精密策划和认真看活动策划书,精心做准备,并鼓励广大的学生积极参与,争优创先,加强我院的精神文明精神建设.

(3)由于工作经验的缺乏,活动效果和预期效果有点差距。同学的积极度远远不够。我们力争在下次活动中解决这些问题。

这份成功虽然是可喜的、重要的,但同时更加激励着我们对今后活动开展的无限信心,也同时鞭策着我们前进的步伐。团委办在日后的工作中会,更加努力加强各部门的协调关系,认真制定方案,认真组织实施,分阶段,分步骤扎实推进,重点突出。认真总结前期活动并积累经验,相信,今后的活动我们会举办得更加成功,团委办各成员也会将“为同学们服务”的信念坚持贯彻下去。

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篇二 :教师粉笔字钢笔字比赛总结

教师钢笔字、粉笔字比赛总结

为全面提高学校教师的业务能力和综合素质,我校在教师中展开一系列教学基本功竞赛,4月23日4—6年级教师,6月25日1---3年级在学校举办了钢笔字、粉笔字竞赛,此次竞赛得到的校领导的重视和教师的积极参与。活动由教务处组织,共有47名教师参加了竞赛,参赛教师们都拿出了自己的看家本领,个个专注认真,一笔一划地书写。钢笔字作品中有的隽秀挺拔,有的刚劲有力,有的含蓄委婉,有的奔放流畅。粉笔字有的钢劲有力、有的潇洒飘逸、有的大方得体、有的秀气隽美……都表现出了自己的水平。可以说赛出了我校教师的水平,也展现了我校教师的风采。按竞赛既定方案,经过评委客观、公正的打分总评,共评出了获奖教师名单如下:

钢笔字比赛一等奖:王俊莲9.67

二等奖:胡喜凤 杨振奇 张运宝 9.65

三等奖:张学辉 师海峰 朱日霞 9.6 孙娟枫 刘爱芳9.58 粉笔字比赛一等奖:张运宝9.6

二等奖:秦凤9.5 张锦业9.45 张俊平9.44

三等奖:师海峰9.43 郝满达9.42 王辉9.38 杨振奇9.37

京蒙小学教务处

2014.6.26

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篇三 :粉笔字比赛总结

首届大学生教师文化节粉笔字比赛总结

此次活动由武夷学院教育科学系主办,并由武夷学院教育科学系团总支学生会承办。此次粉笔字比赛,紧扣“首届大学生教师文化节”这一主题,宗旨在于提高同学们的教师基本技能,加深同学们对教师这一职业的认识,给大学生一个展示师范风采的舞台。

〈一〉、活动的目的和意义:

1、推动广大在校大学生“重在参与”的精神。

2、充分调动同学们的积极性,认真地写好人生中的每一笔。

3 、提高同学们的师范技能,加深同学们对教师这一职业的认识,给大学生一个展示师范风采的舞台。

4 、增强学院浓厚的人文气息,提升大学生自身综合素质

〈二〉参赛对象:教育科学系全体学生

〈三〉活动时间及地点:

(1)报名时间:11月5日——11月19日

报名方法:到各个班的学习委员处报名

(2)比赛时间:团体赛:12月3日下午3:00开始

个人赛:12月3日下午3:00开始

〈四〉活动简介

此次“粉笔字比赛”是我们“首届大学生教师文化节”的重要组成部分。十月我们开始策划与筹备,并于11月5日正式报名,于11月19日结束。本次活动由教育科学系学生会主席陈书旭作总策划,教育科学系学习部部长蔡婉儿做组织筹划工作。具体的工作安排由学习部负责。整个赛程仅有决赛一个阶段,于12月3日下午三点,在瑞2-403教室进行。共有88个人报名参加。当天的评委老师有徐瑞标老师、于芳老师、陈碧英老师、魏华斌老师、陆求赐老师、梁必彪老师、贾勇星老师。

〈五〉活动照片

1

一等奖作品

粉笔字比赛总结

二等奖作品

粉笔字比赛总结

2

07中文班的作品

粉笔字比赛总结

评委老师、部分参赛选手及学生会部分成员合照

粉笔字比赛总结

3

〈六〉活动总结

本次活动有好的方面也有不足的地方。因为当初做策划的时候并没有考虑到老师评分的时候同样的分数可能会有很多人,所以到临近比赛才改变刚开始的通知,这对踊跃报名的同学深感歉意。但是此次比赛我们发现了许多粉笔字爱好者,也让同学们开始重视粉笔字

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篇四 :粉笔字比赛小结

小学综合实践活动方案

一、 指导思想:

21世纪,科学技术迅猛发展,国际竞争日趋激烈。综合国力竞争实质就是劳动者素质的竞争。而国民的创新精神和实践能力是劳动者真正素质和能力的重要表现。而我国原有的基础教育体制明显存在部分教学内容陈旧,教学方法脱离了学生已有的知识和经验,脱离了社会实际。这样的教学往往以学校、课堂、书本为中心,难以真正培养学生的创新精神和实践能力。

我校要通过积极参与综合实践活动课程的实施来克服以往课程中脱离学生自主生活和社会生活的倾向,注重学生对生活的感受和体验,形成学生勇于实践的意识和善于实践的能力。同时,通过综合实践活动课程的开发与实施,培养学生活动的自主性、探究性、合作性,使学生在丰富多彩的探究性学习活动中学会发现,学会探究,学会合作,形成发现问题与解决问题的能力。

二、综合实践活动的实施

我校综合实践活动课的具体实施如下:每月定一个主题,每个级部围绕这个主题分别制定相应的语文综合实践活动计划。

九月份:每逢佳节倍思亲

(五年级)1、带领学生到电脑室上网收集佳节思念家乡、亲人的诗歌、文章等。

2、指导学生交流收集到的资料。

3、教学生以小组为单位把收集的资料汇编成册。

4、举行资料展览会。

(六年级)1、了解中秋节的由来。

2、收集有关“思念”的诗句,开展赛诗会。

3、给远方的亲人写一封信。

十月份:谁不说咱家乡好

(三年级)1、阅读有关家乡的文章。

2、收集关于思乡的古诗。]

3、唱一唱自己的家乡。

4、写一写你心目中家乡的样子。

(四年级)1、收集常州名胜古迹资料。

2、交流收集到的资料。

3、介绍常州名人。

4、制作小报。

(五年级)1、介绍家乡著名景点。

2、说说家乡的历史名人。

3、夸夸家乡的土特产。

4、展望家乡的未来。

(六年级)1、了解常州的历史和风土民情。

2、开展实践活动,游览常州名胜古迹。

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篇五 :实验小学教师粉笔字比赛方案

道滘镇实验小学教师粉笔字比赛方案

一、活动目的:

为营造墨香校园氛围,打造一支素质高、技术硬的教师队伍,促进教师专业化发展,扎实教师教学基本功,促使教师自觉加强基本功训练,提高教师自身素质和综合业务水平,更好地服务于教育教学,语文教研组特举行教师粉笔字比赛。

二、比赛时间:

20##年10月29日(星期一)下午5:00—5:15

三、比赛地点

教师办室对出走廊

四、参赛人员:                                                     

全体在岗教师

五、评委:

学校行政及教师代表

六、统计:

林祥政、黎秋华

七、摄影、摄相:

黎秋华、黄晓琴

八、总结、简讯:

    教导处、叶妙媛

九、要求及评分标准:

1、参赛教师提前到场,进行抽签,选出比赛作品。

2、教师提前把小黑板按指定顺序摆放在办公室两边走廊,由学校行政发令比赛开始,书写时间为15分钟,时间到立即停止。

3、小黑板上不出现教师的姓名,只写学校指定的的代号。

4、书写时要具备良好的书写习惯,做到笔顺正确,笔画清楚,字形规范,字体美观,行款格式正确,卷面整洁,注重实用性与艺术性的结合与统一。   

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篇六 :果园中学教师粉笔字比赛方案

果园中学教师粉笔字比赛方案

一、活动目的:

为营造墨香校园氛围,打造一支素质高、技术硬的教师队伍,促进教师专业化发展,扎实教师教学基本功,促使教师自觉加强基本功训练,提高教师自身素质和综合业务水平,更好地服务于教育教学,学校特举行教师粉笔字比赛。

二、比赛时间:

20##年10月14日(星期三)下午5:00—6:00

三、比赛地点

四年级(1)班教室

四、参赛人员:                                                     

全体在岗教师,分男女教师两组

五、评委:

学校领导及教师代表   

六、摄影、摄相:

汪佐华

七、统计:

马忠良,王国芳

八、总结、简讯:

    姚校

九、要求及评分标准:

1、参赛教师提前到场,进行抽签,按顺序进行比赛。

2、比赛内容见附页

3、书写时要具备良好的书写习惯,做到笔顺正确,笔画清楚,字形规范,字体美观,(以楷体为标准)板面整洁,注重实用性与艺术性的结合与统一。

4、每组四位教师进行(两男两女),每组比赛时间不得超过5分钟。  

5、评委现场打分。评委将从字体结构、章法布局、完整、美观、艺术性等几个方面评定。          

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篇七 :教师钢笔字、比赛总结

教师钢笔字、粉笔字比赛总结

为全面提高学校教师的业务能力和综合素质, 11月24日放学在二年级教室举办了钢笔字、粉笔字竞赛。活动由教务处组织,共有25名教师参加了竞赛,参赛教师们都拿出了自己的看家本领,个个专注认真,一笔一划地书写。钢笔字作品中有的隽秀挺拔,有的刚劲有力,有的含蓄委婉,有的奔放流畅。粉笔字有的钢劲有力、有的潇洒飘逸、有的大方得体、有的秀气隽美……都表现出了自己的水平。可以说赛出了我校教师的水平,也展现了我校教师的风采。按竞赛既定方案,经过评委客观、公正的打分总评,共评出了获奖教师名单如下: 钢笔字比赛一等奖:赵雪蕾 二等奖:丁洁、贾翻娥、杜丽 三等奖:祁娜、黄丽、李霞、贾静宇

粉笔字比赛一等奖:黄丽

二等奖:杜丽、贾静宇

三等奖: 丁洁、赵雪蕾、李霞

西小召小学教务处

20xx年11月26日

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篇八 :钢笔字、粉笔字比赛总结

教师钢笔字、粉笔字基本功大赛总结

为适应新课程改革的需要,坚持以教师发展为本,加强教师业务基本技能的锻炼,为教师搭建一个锻炼自己、展示风采的平台,检验教师教学基本功的水平,促进教师积极主动地提高自身的教学基本功,提高广大教师的教学技能水平和教学能力,促进教师的专业成长,造就一支素质过硬的教师队伍。我校于9月22日举办了钢笔字、粉笔字比赛。比赛由钢笔字、粉笔字两部分组成,所有项目均为现场比赛,钢笔字环节15分钟,粉笔字环节20分钟。

在比赛中我们看到了大多数教师的钢笔字书写笔画流畅、章法自然、整体感官舒适,全篇气韵和谐。粉笔字符合命题要求、流畅、布局合理。当然在比赛中也发现了一些不足和老师们有待于提高的方面——个别老师有错字现象、整体布局不合理现象、希望老师们在以后的工作中能认真对待自己,认真对待每一件事。现在优秀的钢笔字、简笔画作品已作展览,供教师们参观学习,取长补短。

这次基本功大赛已降下了帷幕。今后我们将使活动经常化,切实提高教师综合素质,以全面促进我校教育教学质量的整体提高。通过评委会公平公正的评选,评选出以下教师获奖。

获得一等奖的教师名单:

获得二等奖的教师名单:

获得三等奖的教师名单:

希望通过本次大赛活动,能在全体教师中掀起苦练教师基本功的热潮,使我校拥有一支高素质的教师队伍,以促进我校教师素质和教学质量的提高。

安定镇学校 20xx年9月22日

教师钢笔字、粉笔字基本功大赛总结

安 定 镇 学校

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