农事训练总结
陈璐 黄婉铃 李瑜 梁嘉怡 廖宝 廖文婷 王素芬
又是一年春季，雨丝连绵，春意盎然。花虽落满地，秧仍在抽芽，万物充满生机。每年的四月，正是田月桑时,为了让我们了解农业科学，学校安排了我们进行为期一周的农事训练。
第一天我们来到培训基地，上午老师安排我们每组做五个实验。分别是测验农作物不同层高的光强；大气湿度；不同水体的温度，酸碱度，盐度；不同农作物叶绿素含量和叶绿素荧光。
这五个实验都让我感受到了现代农业的先进。从前我们说，农业要天时地利人和，现在我认为还要和高科技相结合，形成一体化的农业体系。在植物学、动物学、遗传学、物理学、化学等科学发展的基础上，育种、栽培、饲养、土壤改良、植保畜保等农业科学技术也要迅速提高和广泛应用。农业的方方面面，都是一门值得深究、值得探索的科学啊！
做完了上面的五个实验后，老师还带我们参观了水稻田，给我们解释了水稻和通心菜间作的实验。实验分为三组，一组只有通心菜，一组是水稻和通心菜间作，另一组是只有水稻，希望通过实验看看与通心菜间作能不能提高水稻的产量以及实现最大的经济效益。这时不能不感叹农业科学家的智慧和探索精神，正是他们这种精神，才有了农业的进步，才有了农民现在更好的生活。
看完水稻田，老师又跟我们介绍了利用植物进行土壤修复的实验。我们知道，目前我国的食品安全问题有一部分的原因是来自于土
壤的污染，包括重金属超标等等。土壤中的重金属一旦超标，一方面影响了植物的发育，另一方面人体食用后破坏人体神经系统、免疫系统、骨骼系统等等。造成土壤重金属含量超标的原因是什么呢？其中很大部分都是由污水和固体废弃物进入土壤的。这说到底是人类的过错，工业化的进程总是以破坏环境为代价，首当其冲的便是农业。如今我们国家也不可避免地走上了先发展后治理的老路，这的确也警醒着我们每一个人：现在，就要从自身做起，保护环境。保护环境，就是保护我们自己！
下午的时候，老师让我们实地演练了一下——松土。听上去其实是个很简单的活，但是自己干的时候可就不容易了。首先是地太干了，根本锄不动，加上很多的蚂蚁，毛毛虫，也让我们敬而远之。虽然我们大部分同学也是农村的，但是很少人真正下过田，种过地，因此这件“简单”的事，对我们也是一个挑战。
农事训练的第一天就让我受益良多，它让我摒弃了之前对于农业的偏见，认识到农业也是一门科学。也改变了对从事农业的人员的偏见，他们不全是一群目不识丁的农民，还有很多是心怀天下，勇于实践，不畏苦难，淡泊名利的科学家。
农事训练的第二天，老师带领我们参观水稻田以及讲解相关知识。水稻，是一年生禾本科植物，所结子实即稻谷，去壳后称大米或米。水稻是一个极其古老的作物。据考古发现，水稻在我国的种植历史至少有7000年左右。我们都知道，我国北方以面为主食，南方则以大米为主食。随着我国人口的不断增长，国民对大米的需求量不断
上升。作为我国的三大主粮之一，如何保障水稻的高产、稳产一直以来都是我国农业科研的重要课题之一。
来到水稻实验基地，举目映入眼前的的是一片空阔辽远的水稻田，双眼在习惯了拥堵的高楼大厦后，在繁华广州的市中心，赫然发现有那么一大片寂静旷远的水稻田，确实让人暗自惊叹。唯一美中不足的是气温偏低，大家在瑟瑟冷风中开始了参观之旅。
老师向我们详细的讲解水稻的生长过程，水稻的一生要经历营养生长和生殖生长两个时期，其中， 营养生长期主要包括秧苗期和分蘖期，水稻生殖生长期包 括拔节孕穗期、抽穗开花期和灌浆结实期。我们看到用淤泥堆积起来的田埂将整片田地分割成一块一块的，有的是待平整的土地，有的已经铺满一行行长势喜人的绿油油的稻秧，远处还有头戴斗蓑的科研人员弯腰在幼苗田里拔秧。
种稻之前，必须先将稻田的土壤翻过，使其松软，过去使用兽力和犁具，主要是水牛来整地犁田，但现在多用机器整地了。不一会儿，伴随着轰隆隆声，一辆拖拉机缓缓地开进实验基地、进入水田里开始犁地，几分钟过后一块土地便平整完毕。插秧之前要先培养秧苗，农民会先在某块田中培育秧苗，此田往往会被称为秧田，好的稻苗是稻作成功的关键。在秧苗长高约八公分时，就可以将秧田里的秧苗拔出来进行插秧了，插秧也是一个技术活，要注意间格有序，秧苗成长的时候，也得得时时照顾，并拔除杂草、有时也需用农药来除掉害虫，并注意施肥。当然水稻最重要的是灌排水。水稻对水的需求量很大，能否有充沛的水源是水稻顺利生长的关键，农村地区常常会发生农田
河水灌溉纠纷。一些农民用污水灌溉，这样最终会通过食物链进入人体，所以水稻灌溉用水要注意水质。
此外，老师还教我们如何看稻花，分辨雄蕊雌蕊，水稻杂交、转基因原理、科研人员对水稻的培育等，纯理科的知识大家都听得云里雾里，DNA、“染色体”、“基因”等久违了的词语进入脑海，一边在是冷的风中发颤，一边调动脑细胞使劲回想着多年前学习他们时残留下来的回忆。老师本计划安排学生下田插秧，因气温偏低间有冷雨而作罢。此次参观学习，我们只能说了解了一些水稻的生长习性，对于那些专业理论只能是望而却步。
或许对知识方面的收获不丰，但此次农事训练，却让来华农快两年的我，第一次看到了华农最朴实的一面，也最令人感动的一面，那些知识渊博的老教授、老师、科研人员，卷起裤脚衣袖，踩在冰冷淤泥水稻田里，弓着身子插秧、拔秧，面朝黄土背对雨天，他们和我见到的每一位普通的田间耕作的农民百姓并无两样，都是经年日晒黢黑的脸庞，都是同样沾满泥泞的衣衫和裤脚，唯一所不同的，可能只是他们的鼻梁上还架着一副厚实的眼镜。一首《悯农》让我们知道农民从播种到收获粮食过程中要付出的辛苦和汗水，可是，在今天，我才恍然发现，甚至每一粒种子都是好几代科研人员埋首田间、耗费毕生青春与韶华的心血。
一粥一饭当思来之不易，半 丝半缕恒年物力维艰。
农事训练的第三天，今天我们学习了关于大豆的知识。上午，我们赶到了农学院的院楼，在那里进行了有关大豆的相关知识的了解，
课上，老师对大豆这种农作物的基本情况，包括其根茎叶、生长习性、分布情况、在我国的农作物中的地位、以及大豆在如今正在面临的机遇和挑战都做了详尽的讲解和说明。
大豆种植的起源地在中国，然而，今天我国大豆的种植面积却位于美国、巴西、阿根廷之后。大豆是一种重要的油料作物，尽管我国大豆种植面积大，但仍然每年要从国外进口大约5000万吨的大豆用于榨油，国际市场依赖度高。而且，我国大豆的消耗量正在每年不断地增长。
自小农经济时代起，我国的劳动人民对于土地都善于精耕细作，现代也一样。我们国家能够用于大面积种植大豆的土地有限，而我们日常对于大豆的消耗量却很大，所以，为了解决这种供需矛盾，我国的大豆育种家都致力于利用科学的方法，培育出更高产、更高品质的大豆种苗。
在课上，农学院的老师细致全面地给我们讲述了有关大豆植株、生长、品种、发展等各方面的知识，让我们受益匪浅。
我们在有了基本的理论知识的支撑后，在老师的带领下亲身接触大豆的植株，观察了大豆的具体的根系及生长情况。
介绍大豆的植株具体情况的时候，老师说了一个小故事，城市里的小孩在第一次见到真正的大豆植株的时候很惊讶地说：“这棵韭菜长得真好！”这让很多人哭笑不得。
而在下午的时候，我们到了农事试验基地种大豆。老师向我们示范：只要轻轻的用锄头挖出一道坑，土不要挖的太深也不要挖的台前
把大豆均匀地撒上去，等到一定的时间就可以发芽了。老师的轻轻松松的动作让我们都自信满满的上阵，可是做的永远没有看的简单，我们的土不是挖深了就是填浅了，坑坑洼洼，不成样子，我们不由感叹，才短短几十厘米，竟然如此困难，农民伯伯真的是太伟大了！
两件事给我最大的感触是：我们很多时候在说没吃过猪肉也见过猪跑，但是很多时候，其实我们连猪跑都没见过。不是说我们真的“没文化”，而是我们真的见得太少，体验得太少，亲身经历的太少。对于知识，我们在书本上见过，我们背的滚瓜烂熟，理论知识我们讲的头头是道，但是，当真正投身于实践，我们却成为了比文盲更可怕的“实践盲”。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”，“在岸上学不会游泳”，我们知道很多大道理，习得很多高深的理论，但是现实生活永远不是多背两次，多抄两次就可以学会的，我们要去做，要切实投身地实践，这样我们才能真正领会其中的知识，这样我们才叫真正学习知识。
第四天。冒着细雨，服色各异的我们打着伞走向了接连呆了三天的地方。同一个地方，同一片水稻，同一种绿色，荡漾心中的依然是澎湃的生机和满满的感动。从种子到抽芽，再到长出苗来，一种生物的进程，突破了寒冷的阻碍、土地的压抑、时间的流逝。与人是何其相似，那般艰苦又是那般坚毅。
只是看着就这般，劳作起来内心又将如何。
拿起铁锹，沉甸甸的重量。翻起泥土，湿哒哒的阻力。灌起清水，凉冰冰的触感。再到铺塑胶，撒种子，盖帐篷。每一步，都有辛苦，
都有喜悦，都有希望。我们看着埋下地的种子，想着这些是我们亲手栽下，想着有一天它们会钻出泥土，随风摇摆着嫩绿的身躯，仿佛会对着世界说：你好吗？我很好，心中的自豪感便油然而生。连带着我们也会有着一种希望，希望也可以笑着对世界说：你好吗？我很好。
春天的春雨催生了嫩绿的秧苗，嫩绿的秧苗激发了我们的希望，我们的希望推动了世界的发展，世界的发展依然会有春天依然会有希望。怀揣着希望，我们大步向前。
第二篇：农事训练感想总结
华农农事训练总结
早听说过我们这届有农事训练，一开始大家都是不解甚至厌恶，插秧捉虫跟设计规划有啥关系？想着这课能逃就逃。然而随着课程的开展，我们的看法悄然改变。原来农学不是只属于乡下人干的体力活，而是充满了动植物、化学知识，对国家的兴旺发展起到关键作用，与我们的日常生活息息相关的学科。而且对于我们这些常年住在市区的人来说是一个很新鲜很有意思的科普学习课程，是的，从每天课上同学们的笑容中可以看出，我们慢慢开始喜欢农事训练了。 第一天上午，动物科学学院的黄志君老师在教三给我们举行了动员大会于安全教育，满是自豪地介绍了动科学院。我们了解到，动科近年来在我国发展很快，国家非常重视，拨了大笔的款给全国高校做研究经费，华农也不例外，动科学院经费充足。然而国家缺的是人才，由于社会的发展，观念的改变，人们越来越重视第二三产业，追求体面的工作和高的地位，对搞农业不屑一顾，某位华农退休老教授甚至拿出几十万积蓄做奖学金激励蝉学学子，如此现状令人担忧。然而华农学子。然而总有人不怕他人的轻蔑眼光，坚持走着自己喜欢的路。不单是崭新的院楼、设备齐全的实验室，更从动科老师那敬业的态度可以看出，动科一定是个出人才的学院！真的，这几天动科老师们上课那种认真负责、热心谦和的态度让人感受到了他们对本专业的热爱，让我们很敬佩，仿佛在上专业课一样。我们还了解到，华农与一些农事企业有很深的合作，为他们源源不断地输送着具有专业素养的人才，并得到了广泛好评，这也解决了大学生的就业问题，一举两得。如温氏企业，广东华农温氏畜牧股份有限公司是在原广东温氏食品集团养猪公司基础上，由广东温氏食品集团、华南农业大学科技实业发展总公司、新兴食品集团有限公司等于20xx年共同出资发起成立的，公司注册资本6.4亿元，现有员工8000余人短短8年间，其总资产便达到25亿元。温氏集团的许多技术骨干便是华农的老师或学生，这种企业与高校的合作模式成为了一种典范。
下午，我们去了解了鲜蛋的构造与品质鉴定。老师介绍了蛋壳膜、系带等通常会被我们忽略的蛋的细微构造，又介绍了如何从蛋形指数、蛋壳颜色、蛋的比重等方面判断一个鸡蛋的品质，最后进行了蛋各结构的测重。最大的收获就是以后去市场买菜懂得怎么拿着照蛋器肉眼判断蛋的好坏了。
第二天早上，学习了动物遗传与血型鉴定。开头的两个小时左右，老师用大段的PPT给我们科普了许多的动物性状遗传知识，从孟德尔的遗传定律讲到人类的单双眼皮遗传，从白兔生黑兔又扯到“滴血认亲”。接着，到了最激动人心的ABO血型鉴定实验环节。载玻片、试管、镊子，很有高中化学课的感觉。同学们备好了血清，却抓着采血针迟迟下不了手……最后还是忍痛扎破自己的手指采到了血。整个过程既紧张又欢乐，最重要的是，我们知道了血型辨析的原理，知道了自己不是被捡来的……
下午看了动物养殖的视频，原来“养殖”不只“喂”这么简单，而是包括了饲料搭配及选取、养殖场照明供电清理、动物检疫等各各方面的知识。体会了养群鸡原来也这么不容易。
第三天，最令人期待的一天。早上我们坐大巴来到了华农在增城的教学科研基地——奶牛场。在田野旁的棚子下，吹着清新的威风，基地的老师便给我们讲
起了基地的历史介绍，说着华农牛奶的加工过程，我们还问了许多关于牛奶的问题。据介绍，华农奶牛场于上世纪xx年代由校内迁到搬到增城，一直以自繁自养进行生产，近年来不断吸收国外先进科学技术，引进新品种进行杂交选育，获得优良品种荷斯坦，从而使产品产量与质量有了很大的提高，获得了更高的经济效益。几十年来，奶牛场为我校的教学工作做出了很大的贡献，不仅协助教师们进行牧草、营养、遗传育种方面的研究，为学生提供实习的基地，还作为各个年级的学生实践教育的基地，如让幼儿园的小朋友在那里参观学习等。奶牛场十分注重清洁卫生，每天都要进行打扫，及时处理好污水与粪便，保持牛舍卫生干燥、空气清新，且每月都会进行消毒，减少细菌的滋生和传播。
焦急的等待后，我们迫不及待的跟着老师去牛场看奶牛。牛场分为好多个区域，母牛、公牛和牛犊是分开饲养的。一靠近便闻到一股十分浓烈的牛味儿，而且这儿的奶牛都好脏，挺臭，这空气与我想象中那种乡村的清甜芬芳差好远……牛栏中，公牛显得十分活跃，兴奋地来回跑动，好像全身痒痒，想破栏而出一样。老师说，它处于发情期。牛棚下的母牛们则显得很温顺，有的站着有的俯卧着。我们一边摘草喂它们，一边见到一些母牛就地“方便”，那数十倍于人类的排粪（尿）量让同学们惊叹。过了一阵子，老师说带我们去挤奶。他挑了一头母牛，先用水龙头把牛的乳头及身下那片屎尿混杂的地面冲刷干净，用手轻抚了几下牛的腹部，让它放松，说到“可以挤了”。老师的手法就是好，轻轻一挤，新鲜的牛奶便从乳头像细水柱一样喷出。老师一边挤，一边介绍母牛的奶产量，生理特点以及牛奶的加工环节。接着，两三名同学自告奋勇亲手尝试挤奶。果然挤奶需要技巧，同学挤了半天也只挤了一点，还是老师熟手，挤了些奶给我们用瓶装了起来，鲜奶呈乳白色，并没有腥臭味儿，老师说，这还要经过消毒杀菌才能喝。末了，我们又见到了牛犊区，小牛稚嫩的外表，乌黑的眼睛和不停好奇地向外打探的脑袋简直就像人类小孩一样。老师又让我们围成一圈，随性提出各种关于奶牛的问题。男生们十分踊跃地提及到了母牛的生理周期、性成熟表现等，老师很耐心地讲解，我们很耐心地听。老师说到通常公牛因为不产奶而被用来当做繁育机器，一头公牛配二十头母牛时，不少男生发出了及其羡慕的感叹声。
参观完牛场，我们驱车到了一间农家小院进行了午饭。下午，又去一栋教学楼内观看了奶牛养殖的视频。欢乐有趣的一天便结束了。今天的参观让我意识到，养牛不单是喂食和处理粪便，更需要把牛当做人一样悉心照料，照料它们的饮食、睡眠、交配和生理健康，作为饲养员也要懂得并会运用许多的养殖科学知识。
到了农事训练的第四天早上，我们又来到动科院楼学习蚕的养殖与抽丝技能。老师介绍了中华丝绸文化历史和蚕丝的获取与运用技术。继而我们进行了蚕丝剥茧与真丝鉴定的实验。我们了解到，真正的蚕丝燃烧时会有烧焦羽毛味，难以续燃。接着我们用钢盆煮茧，并用缫丝机计算丝长，没想到小小的一卷蚕丝可以如此地长。
下午，我们又去教四观看了动物养殖录像。录像包含了蝇虫和肉用狗的养殖。蝇虫虽然看着恶心，却有丰富的蛋白质，它可以作为腐生动物处理掉牲畜的粪便使之转化为高质量的化肥，又可作为禽、畜、鱼、蛙、蝎等特种经济动物的优质饲料之一，一举两得。蝇蛆养殖对温度、湿度、饵料、饮水、密度都有特殊却并不高的要求，越来越受到人们的重视，是一种低投入、高回报的养殖项目。至于肉用狗，对于爱狗的我来说，还是略显残忍。
不知不觉到了最后一天，早上，上了桑技术应用与文化课，老师首先用图文并茂的PPT介绍了桑的知识，包括桑树的生长习性、在我国的分布范围、桑叶
的应用及与桑蚕密切相关的丝绸文化（丝绸之路），可以说，桑文化是中华文明中及其重要的一部分，凝结着华夏子孙的智慧。跟着，我们去参观了北门附近的桑树园，见到了各种高矮不一形态各异的桑树，有得直挺稀疏，有的低矮却茂盛。一眼望去，绿油油的桑田，碎石小道，农家小屋，还有正在戏耍的小孩儿和三两鸡犬，很有田园的味道。老师介绍到，桑树分果桑和专产桑叶的，桑果一年两熟，呈红色，色越深表示越熟，让我们随手摘来吃，于是女生们再也按耐不住，开始流露吃货本性在桑园里大开杀戒，这时才发现好果子已在前面几个班级的摧残下所剩无几，而且老师说正常情况下要过一周才真正熟，于是我尝了几颗都是酸的。不过还是觉发现，华农其实有好多农业资源，虽然我们的专业跟它风马牛不相及，但纯粹作为一种农事知识普及或是休闲游览也不错。
下午，我们又回到动科院楼学习了观赏鱼养殖技术。只见实验室里摆放着各种动物的标本，各种小型的飞禽走兽，还有灌装的鱼类、两栖类的解剖标本。讲台上则摆放着几缸金鱼。课上老师介绍了东方的金鱼文化以及金鱼的分类，包括文中、虎种、龙种等，还有鱼各种鳍的区分，千姿百态漂亮的金鱼引起了养过金鱼的同学的强烈共鸣，大家纷纷向老师请教养金鱼的技术和要注意的问题，许多同学更是下课后都追着老师问，不愿离开。
这周的农事训练，让我们玩得很开心，也受益良多，对所谓“农事”有了重新的认识，它在我心目中不再是一种低端俗气的存在，而是充满科学知识与趣味性的，与我们的生活息息相关的。