九甲片小学2015-2016学年度第一学期老教师示范课暨新

教师汇报课活动总结

九甲片小学全体新教师汇报课于20xx年10月20日-28日在九甲中心小学顺利举行，首先感谢青年教师对这次汇报课的认知，对于新教师指导培养，这是一次规模较大，也是花费人力、物力较大的活动。

我们采取的是先上“示范课”（在新教师所在学校举行）后上“汇报课”(在九甲小学举行)的原则，俗话说“刀不磨要生锈，人不学习要落后。”因此只有不断学习，不断更新观念，才能跟上时代的步伐。在学习中逐步提高自己、完善自己；在学习中逐步成长起来。 在这两天的汇报课中，在教学设计，课件的运用，教学的过程，计算机的操作上存在很多闪光点，也存在许多的不足，这些每堂课下来教导主任都和你们个别的交谈，这里就不一一再评议。下面我就提几点要求与你们共勉：

1、积极参加各项学习活动，特别是外出观摩活动。认真做好学习笔记，使每一次的学习活动都对自己有所启迪、有所帮助，使每一次的学习活动成为真正的学习活动。

2、把握对新课程、新教材理念以及活动价值的理解，突出重难点，从书中和上示范课的教师身上吸收养分，提高理论水平和实践操作能力。对每一节课学生的发展目标、教学任务要做到心中有数。

3、多在网上下载示范课学习，虚心地向同行学习，从优秀教师的活动案例、活动设计中去体会，并结合自己的教学能够灵活地学，有创造性地学。

4、在集体场合能够仔细地聆听每位教师的发言，学习他们对问题的分析、思考、研究和大胆表述；学习他们语言的简洁、精练。

5、勤于思考：每次活动前期有一个全方位的思考。活动的预设、活动价值的定位、学生年龄段的把握、活动前的准备、活动中的具体操作、适时的调整、活

动后的反思，只有不断思考、不断问自己为什么、不断从中提取经验，才会使自己更快地有所提高。

九甲片小学2015-2016学年度第一学期老教师示范课暨新

教师汇报课

活

动

总

结

十字乡九甲中心小学

20xx年报10月28日

第二篇：青年教师汇报课制度

青年教师汇报课制度

为使新上岗的青年教师迅速成长，培养扎实的基本功，并成为学科教学的主力军，带动我校教学质量的全面提高，学校决定围绕青年教师制定汇报课制度，具体如下：

一、指导思想

1、营造浓厚的校本教研氛围，推进校本教研制度的执行和实施。

2、指导青年教师苦练教学基本功，不断增强自身教学业务能力。

3、渗透和实践课程改革新理念，改进师生教和学的方式，构建理想高效课堂教学模式。

4、培养高效教学意识，促进课堂教学效率和质量的提高。

二、参与对象

每年新分配到单位的青年教师。

三、学科展示要求

1、各科组长要组织、指导本科组新教师的备课、上课。

2、要求授课新教师使用多媒体课件。

3、教导处、学校对口学科组具体组织听课、评课和指导工作。

4、科组召开会议，交流汇总听课情况，确定参与展示人员的评价等，安排专人形成书面评价意见送教导处。

5、学科展示活动由教导处、科组组长负责。

四、建立成长档案

1、学科组长要和青年教师建立“师徒”帮扶对子，共同成长，并形成捆绑评价机制。

2、青年教师要认真学习新课改教学理念，熟知课程标准，掌握学科教学策略，钻研教材，学习现代教育技术，并且虚心向自己的指导老师请教，促进自己专业发展。

3、青年教师定期开展汇报课，由教导主任和学科组长听评、指导，并由教导处记录个人的成长足迹。

4、把青年教师在成长的过程中，培训成学科骨干教师，并带动其他教师的发展。

五、对组织得好的科组和表现优异的青年教师进行全校通报表扬。