小班体育游戏《蝌蚪和大鱼》
活动名称：体育游戏《蝌蚪和大鱼》
活动时间：20xx年10月
活动地点：三楼排练厅
活动目标：
1、发展幼儿在规定的范围内四散躲闪跑的能力，锻炼幼儿下肢力量。
2、提高幼儿听力、敏捷的反应能力和动作速度。
3、培养幼儿的规则意识以及让幼儿在活动中体验游戏的快乐。 活动准备：
在活动场地上画一个大圆圈作池塘，在池塘外另画一个圆圈作大鱼的家。
活动过程：
一、 听故事，认识蝌蚪和大鱼。
今天，老师给小朋友带来一个好听的故事，我们一起来听一听。
二、 导入游戏活动，学儿歌。
1、师：今天老师和小朋友要玩一个游戏叫做《蝌蚪和大鱼》。在游戏里，老师呢就是大鱼，而小朋友们要扮演小蝌蚪。
2、老师表演儿歌 “蝌蚪蝌蚪游啊游，摇摇尾巴点点头；向东游，向西游，游来游去真自由。”幼儿边做边念几遍，动作让幼儿自己发挥，这个作为游戏前的准备运动。
三、了解游戏过则。
师：现在老师就给大家说说这个游戏怎么玩。其实很简单的。小朋友做小蝌蚪念儿歌，念完后，老师可说“大鱼来了”，小蝌蚪就在池塘里跑。不能跑出圈，跑出圈的话，小鱼没水就会死了。如果被大鱼捉到的小蝌蚪就被大鱼带到家里了。你们可以看看，圈里有很多圆点，代表的是小石洞，一个洞只能躲一只小鱼，假如你快被抓到，但是你站在圆点上，你就可以蹲在洞里等其他小蝌蚪来救你才可以动。当老师说“天黑了，大鱼要回家了”游戏就结束了，老师就要看看，哪些小蝌蚪很机灵，没有被大鱼抓到。
四、师幼一起玩游戏。
1、老师带领幼儿玩游戏，着重指导幼儿在游戏中要遵守游戏规则中。
2请一个幼儿来当大鱼，其余孩子当蝌蚪。老师在旁观察， 如幼儿有不遵守游戏规则，老师给以指出纠正。
3、可以有两条大鱼，增加游戏难度。
五、总结点评，活动结束。
师：刚才游戏时，我发现小朋友表现得很棒，抓到了许多只小鱼。还有没被抓到的这些小鱼，他们都很厉害，我们给他们鼓鼓掌。其他这次被抓的小鱼我们也不要灰心，我们回教室再玩。
小班体育游戏
《蝌蚪和大鱼》活动设计
20xx年10月
第二篇：小班体育游戏10则
小班体育游戏10则
运粮食
目标：
发展钻、跳、走（保持平衡）的能力。
准备：
1．沙包若干
2．创设情境用两把小椅子辅助将圈立起来——山洞，两个圈紧挨着依次
摆好——小土坑，平衡木——小桥，纸箱——粮仓
玩法：
各组幼儿手拿沙包从起点出发，依次钻过“山洞”，跳过“小土坑”，走
过“小桥”，将手中的“粮食”（沙包）送到“粮仓”，然后跑回起点。
小青蛙跳荷叶
目标：
1.学习弹跳的方法，练习跳的动作。
2.能配合手臂和腿的动作进行跳跃
准备：
1.在室外选择较平整的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画若干类
似荷叶
的圈。
2.运用呼啦圈作为荷叶，可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间的距离。
3.学会儿歌《小青蛙》
“我是一只小青蛙，捉虫本领大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下――找一找小虫，跳起来――吃掉它！”
玩法：
请幼儿分成男孩和女孩。
①请孩子从起始线开始，从一个圈跳到其他圈里，一边跳一边说，“小青蛙，要回家，跳――跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！”
②引导幼儿互相学习小青蛙的跳跃动作，集体学习弹跳的动作，了解手臂和腿的动作要配合才能跳的远。
可以根据孩子的活动情况，改变增长圈和圈之间的距离；
吹泡泡
目标：
训练幼儿根据教师的指令联系走、跑等动作
准备：
1.吹泡泡工具一套。
2.儿会手拉手成一个圈、有较宽敞的场地
3.会游戏儿歌《吹泡泡》
（吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。）
玩法：
当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。
切西瓜
目标：
能根据指令做相应的动作
准备：
1.儿学会拉成圆圈
2.会念儿歌“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”
玩法：
1.儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”与此同时，教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。此时，大家做吃西瓜状，游戏继续开始。
2.戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。
变戏法
目标：
各种身体动作来模仿和表现小动物的各种动作，激发幼儿的想象力与创造力。
准备：
小动物图片若干张，音乐磁带
玩法：
1．启发：“今天我们来做变戏法的游戏，老师做魔术师，你们做小动物。魔
术师拿出那一种小动物的图片，你们就做哪一种小动物的动作。”游戏开始，幼儿看图做动作。教师说：“变、变、变！”出示小鸟的图片，幼儿就学做小鸟飞的动作。以此类推。教师出示某种动物的图片，幼儿就模仿那种动物的动作。
2．动物叫。教师说：“变、变、变！变成小黄狗。”幼儿就一边叫“汪汪汪”，一边模仿狗的动作。以此类推。
贪玩的小花猫（3-5）
目标：
1．轻轻走和奔跑的能力。
2．找的乐趣，发展躲闪和寻找能力。
玩法：
教师或幼儿蹲在场地中间当老猫，幼儿围着老猫蹲成一圈当小猫。游戏开始后，老猫和小猫齐说儿歌：“老猫睡觉醒不了，小猫偷偷往外瞧，小猫活泼爱游戏，轻轻跑到外边去！”说完儿歌，老猫闭目装睡，小猫轻轻走到四周躲藏起来。途中，如老猫睁眼呼叫，则小猫应马上蹲下不动。待小猫藏好后，老猫睁眼四处张望，同时说：“老猫睁眼看一看，不见小猫怎么办？喵！喵！”然后走出去找小猫。先被找到的小猫应随老猫一起去找其余小猫。老猫找到全部小猫后，游戏结束。 规则：
须说完“轻轻跑到外面去”后，幼儿才能走出去。
小老鼠过河（3-4）
目标：
练习一个跟着一个走，培养幼儿排队走步的能力。
准备：
在场地上划两条相距10米—15米的平行线作河岸，一边摆放一些米粒或小积木，一边放置几只小筐。
玩法：
把幼儿分成人数相等的四组扮演小老鼠，每个幼儿腰系一根绳子作为小老鼠的尾巴。各组成一路纵队站在河岸一边。游戏开始时，除排头外，其余小老鼠依次抓住前面小老鼠的尾巴。由排头带领走向河对岸，抓一些米粒返回放进筐里。游戏可重复进行。
边走边画线（3-6）
目标：
培养幼儿动作的协调性和走步能力。
玩法：
手持小棒，边走边在地面上画出长长的线来。
自由在地上画线，但线的起始点要与终止点连在一起，画出各种有趣的、大的图形和图案。
同伴在前面边走边画线，另一个人沿着同伴所画的线紧跟同伴走。 画一个大大的圆圈，看谁画得最圆。
我和皮球娃娃赛跑（3-4）
目标：
培养幼儿向指定方向跑和跳的能力。
准备：
皮球一只 用不同颜色笔画出里外两个圆圈
玩法：
把皮球当作皮球娃娃，皮球娃娃往哪个方向滚、跳，圈内幼儿就朝哪个方向跑或跳。皮球娃娃滚到红线处停止，幼儿就必须跑到红线外停止；皮球娃娃跳到绿线处停下，幼儿就双脚并跳前进至绿线处停下。
小汽车爬坡
目标：
在游戏情景中，幼儿扮演“小司机”开车走过斜坡，进行平衡能力的练习，使幼儿在角色模仿的游戏氛围中，体验勇敢、成功、自信的快乐。
1.能平稳地走过15—20厘米的斜坡，发展动作的平衡能力。
2．能愉快地参加体育游戏，增强自信心。
准备：
15—20厘米的斜坡2组，一高一矮（很牢固）幼儿已从走小路、过小桥等游戏活动中掌握一定的平衡能力。
玩法：
1．教师当汽车队长，幼儿当小司机，听信号在场地上开车、加油、停车等做准备活动。
2．教师带幼儿来到斜坡前介绍游戏方法：“小汽车刚加好油，马上要爬上斜坡，小司机爬坡时速度要慢点，眼睛看着路，身体要平稳，做个勇敢的小司机”。
3．教师引导幼儿有两条斜坡，一高一矮，可以自己选择路线进行游戏。
4．教师发出信号，幼儿分别有顺序地爬坡，教师运用动作和语言给予适时的支持和鼓励，使幼儿逐渐大胆自如的在斜坡上走动。
5．教师观察幼儿活动情况，把握适宜运动量，以游戏情景不断调整活动内容：小司机走过斜坡到平地继续行驶；小汽车又要上斜坡，请注意安全等。