大班体育游戏活动教案《传球比赛》

吕秀兰

一、活动目标

1、锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿手的敏捷度。

2、增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感。

二、活动准备：篮球若干，纸箱。

三、活动过程：

教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，做简单的热身动作。

1、导入游戏老师今天和大家一起来做个传球游戏，好不好？看老师怎么传，教师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。

教师首先说明游戏的规则和过程，第一种玩法把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当老师发出命令后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿，(可以从头上传，腿下传或者侧身传)，以此类推，看哪一个队最先传完为胜。

第二种玩法把幼儿分成两队站在起点站立，教师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿，自己快速的站到队尾，以此类推，按照一定的路线移动，看哪一个队最先传完为胜。

注意事项在传球的过程中，幼儿的间隔距离要适当，相邻幼儿要互相配合，避免落地，幼儿要注意安全。

2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，站成两队四排，每组的第一个幼儿发一篮球

3、开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。

两个游戏轮流尝试进行

4、活动结束，对表现好的小组成员给予表扬鼓励，教师做及时总结活动反思传球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。

第二篇：大班体育教案

大班体育游戏活动 孙媛

设计意图： 本学期我们班的孩子进入大班阶段，在体能方面，大班幼儿尽管具有了一定的身体平衡能力和协调能力，但是仍然需要继续锻炼、继续提高。另外，5-6岁正是幼儿协调、合作需要发展的重要阶段，所以幼儿之间的合作能力需要不断的加强，因此，我们设计了户外游戏活动《两人三足》，在这样一个游戏中既锻炼幼儿的体能，又培养了幼儿的合作。

活动名称：《两人三足》

活动目标：1、学习游戏“两人三足”走。

2、能与同伴协调的进行游戏。

3、体验合作游戏带来的快乐。

活动准备：绑带、录音机、音乐

活动过程：

一、 准备活动：热身运动，让幼儿在活动前舒展四肢。

二、 基本活动：

（一） 老师以提问的形式，激发幼儿的兴趣

导入：老师出示绑带。

师：小朋友们知道这是什么吗？它有什么作用？

（二）幼儿学习“两人三足”走

1、老师示范动作，幼儿学习。

师：今天我们要跟这个魔法绑带一起玩游戏。我要用魔法绑带把我和我的好朋友变成三条腿。

师：先选一跟绑带，然后绑在两个人中间的那只脚上，然后同时往前走。

2、幼儿自由练习

*第一次练习

老师：现在就请你和你的好朋友在旁边的框子里选一根绑带，每一对好朋友只选一根绑带绑好，然后开始走走吧。

重点指导：请幼儿集合，老师点评刚才幼儿的练习

老师：刚刚你们和好朋友三只脚走路了，走的快吗？遇到了什么问题？怎样才能让两个好朋友不摔倒？

老师：刚刚我看见XX走得很好，因为他们是同时先出里面的脚，走的时候两个好朋友也靠的很近，一只手抱着对方，而且还喊了口令

——请走的好的幼儿来示范一次。

*请幼儿再次练习，强化技能

老师：现在我们再来练习一次，用用刚才的好方法吧

3、幼儿比赛，在竞赛中提升合作能力

*将幼儿分成两组，每组12个小朋友

老师：比赛马上要开始了，先给自己那组取一个响亮的名字吧！

老师：现在我要请我们每组小朋友排好队，请所有小朋友听到口令后。一对接着一对的用你们最快的速度走到前面的小椅子前，然后再绕小椅子返回到终点。 重点指导：幼儿在比赛中是如何合作的，在绕椅子的过程中应该减慢速度。 *再次比赛，提升合作经验

老师：这次我们最后来比赛一次，小朋友们记得刚刚说过的好方法，与你们的好朋友团结配合！

三、结束部分：请幼儿分散站在操场中，放音乐，幼儿跟着老师一起拍拍手拍拍脚，做放松运动。

四、活动反思：