小班绘本阅读《妈妈抱抱我》

武夷学院附属幼儿园：李雪璐

活动目标：

1、了解动物妈妈爱宝宝的方式并能快乐的表达。

2、通过活动感受到妈妈的爱和温暖。

活动准备：

《妈妈抱抱我》PPT、音乐《我的好妈妈》。

活动过程：

一、导入故事，引起兴趣。

--小朋友们，今天李老师带来了一个很有趣的故事，这个故事的名字叫做《妈妈抱抱我》.

二、欣赏故事，感受理解。

1.出示鸡妈妈和小鸡。

--小朋友们你们看一下草地上，“叽叽叽”，带着孩子们做游戏的是谁呢？（鸡妈妈、3只小鸡）小朋友们这是个小问号哦当问号出现的时候就说明是有问题想来考考我们的小朋友哦？--鸡妈妈是怎样抱小鸡的呢？--鸡妈妈用翅膀轻轻地抱小鸡。

2.播放小狗的叫声。

--听听是谁在叫呀？（小狗）那你们看看图片上都有些谁呀，（有狗妈妈和2只狗宝宝）那你们知道小狗们在干什么吗？（在，玩小皮球）看，小问号又出现啦，让我们来看看，有什么问题需要我们的帮助？--狗妈妈怎样爱小狗呢?--狗妈妈用舌头轻轻地舔小狗。

3.出示鸟妈妈和小鸟。

--是哪个动物妈妈住在高高的大树上呢？（鸟妈妈和小鸟）

--她们在干嘛呢？（再喂宝宝们吃虫虫） --鸟妈妈是怎样爱小鸟宝宝的呢？ --鸟妈妈用嘴巴轻轻地挠小鸟。我们也来试一试吧！

4.出示象妈妈和小象。

--她们是谁呀？--象妈妈是这样爱小象的呢？--象妈妈用鼻子轻轻地摸小象。

5.出示其它动物的图片。

--老师这里还有一些动物妈妈，看看她们是怎么抱她们的宝宝的吧。

小结：原来啊，每只小动物妈妈爱宝宝的方式都是不一样的，但都很温暖、很舒服。所以，宝宝们最爱在妈妈的怀抱里了。

三、模仿表现，情感体验。

1.游戏;抱宝宝

--老师给每位小朋友都准备了一个小娃娃，你们来做小宝宝的妈妈，看看小朋友都是怎样爱自己的宝宝的。（播放音乐），说说自己是怎样爱宝宝的。

2.出示小女孩的图片。

--小女孩看到小朋友们都知道怎样去爱自己的宝宝，这时候，小姑娘也想起了自己的妈妈，也想让妈妈抱抱她，她就大喊一声：妈妈抱抱我！不过小姑娘的声音太小了，小朋友们一起帮帮她吧，说：妈妈抱抱我！（出示最后一张PPT）小姑娘得到了小朋友的帮助后--妈妈用

温暖的手臂轻轻地抱着我。

活动延伸:

回到家的时候，你们可以跟妈妈说：妈妈我爱你！我来抱抱你！ （PPT附后）

第二篇：小班绘本活动：抱抱

20xx年秋季学期家长开放半日活动教案

小班绘本活动《抱抱》

执教：尹芳 执教时间：20xx年12月17日

活动目标:

1. 在老师的提醒下，能够安静地倾听故事，理解故事内容。

2. 懂得拥抱是表达爱的一种方式，愿意拥抱同伴、老师、家人。 活动准备：绘本课件

活动过程：

一、带领幼儿欣赏绘本，并在讲述中提出问题

（一）出示第一张PPT

1.师：今天谁来了？它有个很好听的名字，叫啵啵。我们和啵啵打招呼吧？

2.这个啵啵有点调皮，它悄悄地离开了妈妈，一个人跑到大森林里去玩了。 忽然它高兴地叫道：抱抱！啵啵看到大象妈妈和小象宝宝头靠着头，用它们的大鼻子抱在了一起。啵啵想，森林里肯定还有好玩的，再往前走！

（二）出示第二张PPT

1.师：走到前面的时候，啵啵又惊喜的大叫起来：“抱抱！”它看到了谁在抱抱？旁边的小蛇和它的妈妈也在抱抱。

2.师：小象、小蛇都在和自己的妈妈抱抱。这下啵啵怎么了？---这么多的小动物都在和妈妈抱抱，啵啵没有，他想妈妈了啵啵这么小，谁来帮助他找妈妈？大象妈妈看着。啵啵说：“啵啵，我来带你去找妈妈吧！”

3.师：大象驮着啵啵往前走，去找妈妈。啵啵突然指着前面，大声的说：抱抱！狮子宝宝趴在妈妈的怀抱里，抱抱！看看小狮子什么表情？学一学。

20xx年秋季学期家长开放半日活动教案

4.师：啵啵又往前走，啵啵看到这么多的小动物都在抱抱，自己却还没有找到妈妈。它很着急，爬到了（大象背上），小河马宝宝趴在妈妈的背上拥抱在一起呢！趴在妈妈的背上是什么感觉呢？

5.师幼互动，让孩子趴在自己的背上感受一下另外的一种拥抱方式

6.师：小象、小变色龙、小蛇、小狮子、小长颈鹿、小河马都在和自己的妈妈抱抱，可是啵啵没有。它再也忍不住了，它怎么了？----啵啵一直哭个不停，小动物没有办法了，你们快帮帮它吧！帮它一起喊“妈妈”。

7.师：看！谁来了？------妈妈飞一样地跑过来，大声喊着----“宝宝！”那啵啵会叫什么？好不容易找到妈妈，它会怎么喊？-----妈妈伸出长胳膊准备（抱抱啵啵）

8.师：看！啵啵终于找到了妈妈，和妈妈抱在一起。你看后面那些小动物怎么样了？------它们为什么高兴呀？

9.师：啵啵趴在妈妈的怀里，妈妈的怀抱真温暖呀！啵啵悄悄地对妈妈说了一句话，猜，她说了什么？-----“妈妈，我爱你！”

二、播放课件，并完整讲述故事

1.师：刚才老师的故事还没有讲完呢！我们再翻开一页，看看，啵啵爬到了大象妈妈的鼻子上，和大象妈妈抱了起来，刚才大象妈妈帮助啵啵找到了妈妈，啵啵给了大象妈妈一个抱抱

2.小结：除了能和自己的妈妈抱抱以外，我喜欢的和喜欢我的，都可以抱抱，告诉他：“我喜欢你，我爱你！”

三、体验环节

1.请幼儿和自己喜欢的小伙伴抱抱、和老师、和家人抱抱，并大胆表达自己对他们的爱，爱要说出来

20xx年秋季学期家长开放半日活动教案

2.小结：原来一个抱抱可以让人感到这么温暖，我们一起来一个大大的拥抱，回到家后也给自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶一个抱抱吧！

1.小班前期，又是家长开放日，孩子的能力和情绪都不足以支持他们开展那么长的活动，这个读本不要读完。让猴子看到三只动物和妈妈拥抱，让孩子从画面感受抱抱的甜蜜，感知小猴子难过的情绪即可。

2.核心提问应该是重复的，在你的教案里每次看到的动物提问点都不一样。每看一页，其核心问题可以是“谁和谁抱抱？”“怎么抱？它（宝宝）高兴吗？你从哪看出来？”“小猴子看见…有妈妈抱抱，它怎么样？”。

结束后就问“你在家和谁抱抱？他怎么抱你？做一做。你觉得舒服吗，

高兴吗？”“好的，那现在就可以抱抱家人，抱抱好温暖好舒服好甜蜜的”。播放“爱我你就抱抱我”音乐，鼓励孩子和家长抱抱。

你的改动很多，希望周一早9点再发一次给我。