中传动画艺术学硕士考研的学习知识总结归纳
（一）总结归纳知识
整理笔记对一个三凯程生来说是非常重要的。根据报考院校近10年的真题找出最爱考的知识点，然后自己进行归纳和整理。这样有两个好处，第一可以梳理知识，第二可以加深记忆。薪火的重点还是很靠谱的，可以边看边记忆，不懂得再翻书，再总结，再记忆。
在此凯程辅导老师们要提醒一点，最好的办法是，每看一遍书都得要把自己的笔记再整理一遍，查漏补缺，千万不能遗漏重点考点。还有些在每轮复习中出现的新概念，新名词解释都该单独列出来，找出解释。加强记忆。说实话，名词解释就比各人的积累，谁看得多记得多，谁的胜算就大。
（二）重视基本知识
纵观各名校历年的考题，就会发现其实很多题考得也满基础的，但你自己必须要有扎实的基本功，所以提醒大家牢记每本书的核心内容是第一步，也是最基本的一步。如果在基本概念和内容上失误，这太不应该。
（三）理论联系实际，活学活用
凯程中传动画艺术学的老师分析15年各名校的考试题，就会发现，各学校越来越注重综合能力的考察，无论是试论还是业务，都注重动手能力，解决实际问题的能力。比如今年新闻业务就有高分的写作题，而且紧跟热点，切合实际，要做好此类题就要广泛涉猎动画艺术学类期刊。
当然，更应当对当年的媒介热点抱以敏锐和理性的态度。每天及时了解新闻是必要的，如果没时间看报，可以再吃饭时翻翻手机报也可以啊。其他有关新闻业界的网站，如CJR，中华传媒网，传播学论坛，人民网传媒，或者著名传媒人的BLOG如陈力丹之类的，在放松的同时也得了解下业内的动态，要真正的融入这个圈子，你首先得从学习别人开始。
关于热点的问题，凯程老师建议，可以把每个热点做成一个专题，一个专题一个关键词，然后就这个关键词在全文期刊数据库搜索相关的核心期刊的文章，找出业内著名专家或者代表性观点的文章集成合集，打印出来，这就是你考试最好的复习资料。这个方法对三跨的考生最有效，不仅能即时补充更新知识，而且还能借鉴名家的观点和分析问题的思路，真的可谓一举多得。
本文系统介绍中传动画艺术学考研难度，中传动画艺术学就业，中传动画艺术学考研辅导，中传动画艺术学考研参考书，中传动画艺术学考研专业课五大方面的问题，凯程中传动画艺术学考研老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的中传考研机构！
一、中传动画艺术学考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多?
中传动画艺术学15年的招生人数为14人，其中包含保送生4人。考试专业课内容简单，考试难度不高，每年都有二本三本的学生考取。
据凯程从中国传媒大学内部统计数据得知，中传动画艺术学专业考研的考生中95%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。其次，动画艺术学考研考试科目里，动画学基础和艺术综合本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科学动画艺术学的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。在凯程辅导班里很多这样三凯程生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。
二、中传动画艺术学专业就业怎么样？
中传动画艺术学硕士专业就业实践多，学生动手能力强，且中传在动画艺术学领域的名气非常大，校友众多，就业不是问题。
据中国传媒大学就业办公室的老师介绍，中传每年的就业率都保持在95%以上，毕业生整体需求还是比较旺盛的，大部分的专业供需比在1：4以上，每年学生大部分进入全国各地的省市地区的广播、电视、报刊、网络、电影等传媒机构和相关行业。社会对中传的办学水平和人才培养质量也给予很高的评价。
三、中传动画艺术学各细分专业介绍
动画艺术学硕士专业致力于培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。其专业方向如下：
动画理论与实践方向；
动画产业方向。
以上方向的考试科目是一样的，具体是
①101思想政治理论
②201英语一、202俄、203日语三选一
③722动画学基础
④817综合考试[艺术学]
中传动画艺术学主要分为两个培养方向，动画理论与实践方向是为了培养具有深厚的动画艺术理论修养，兼具学术研究和实际创作能力的高层次、复合型动画人才；动画产业方向对动画产业政策、组织形态、资本运营、传播发行、市场营销、人才培养等方面进行多角度的研究，培养高层次、复合型的高级动画产业管理、策划、制片和运营人才。可以说，这两个方向的就业率没有任何问题。
四、中传动画艺术学考研辅导班有哪些？
对于动画艺术学考研辅导班，业内最有名气的就是凯程。很多辅导班说自己辅导中传动画艺术学硕士，您直接问一句，中传动画艺术学硕士参考书有哪些，大多数机构瞬间就傻眼了，或者推脱说我们有专门的专业课老师给学生推荐参考书，为什么当场答不上来，因为他们根本就没有辅导过中传动画艺术学硕士考研，更谈不上有动画艺术学硕士的考研辅导资料，考上中传动画艺术学硕士的学生了。在业内，凯程的动画艺术学硕士非常权威，基本上考动画艺术学硕士的同学们都了解凯程，20##年凯程学员考入中传18人,20##年考入中传达到30人。凯程有系统的《动画艺术学硕士讲义》《动画艺术学硕士题库》《动画艺术学专业基础红宝书》，也有系统的考研辅导班，及对中传动画艺术学硕士深入的理解，在中传深厚的人脉及时的考研信息。不妨同学们实地考察一下。并且，在凯程网站有成功学员的经验视频，其他机构一个都没有。
五、中传动画艺术学考研参考书是什么
中传动画艺术学考研参考书很多人都不清楚，这里凯程动画艺术学考研王牌老师给大家整理出来了，以供参考：
初试参考书
722动画学基础
贾否、路盛章：《动画概论》
张慧临：《二十世纪中国动画艺术史》
约翰·A·兰特：《亚太动画》
薄松年：《中国美术史教程》
李春：《西方美术史教程》
动画理论与实践方向需自己准备手绘。
动画产业方向需准备动画产业方面的知识，可以看现代传播上有关动画的论文。
817综合考试【艺术学】
彭吉象：《艺术学概论》北京大学出版社
王宏建：《艺术概论》文化艺术出版社
凯程考研：《综合考试【艺术学】红宝书》
复试科目与参考书：
动画理论与实践方向：9055故事创意与命题论文
贾否、路盛章：《动画概论》（北京广播学院）
任选：《中外美术史》
贾否：《动画创作基础》（清华大学）
任选：《世界电影史》
廖祥忠主编：《中国动画年鉴》（20##、20##、2009）
提示：以上书比较多，有些书的具体内容是不需要看的，凯程授课老师届时会给大家详细讲解每个重点的内容，减少大家盲目复习。
特别强调，这些参考书凯程老师经过审定，确定是100%没有问题的。凯程作为专业的艺术硕士考研机构，请大家放心使用凯程提供的信息。
六、中传动画艺术学考研复试分数线是多少？
20##年中传动画艺术学硕士各方向复试分数为333分，凯程学员15年考入中传达到30人。复试时，动画理论与实践方向会有笔试部分，凯程的老师会就复试笔试专门提供培训，主要包括基础知识和写作水平两部分。
考研复试面试不用担心，凯程老师有系统的专业课内容培训，日常问题培训，还要进行三次以上的模拟面试，还有对应的复试面试题库，你提前准备好里面的问题答案，确保你能够在面试上游刃有余，很多老师问题都是我们在模拟面试准备过的。
七、中传动画艺术学考研专业课复习建议
动画学大致上可以分为：动画史、美术史、动画视听语言理解、动画常用术语、动漫产业理论。凯程的老师会根据每个方面的考试重点来为大家进行辅导。
动画史可以采用国家分割的手法，以下几个国家和地区为重：中国、日本、美国、欧洲。凯程的老师会按照时间和年代为大家整理出来。动画早期的历史可以根据贾老师的动画概论整理，第三版讲的非常系统，凯程的老师同时也会列出一个早期动画的编年史来。
关于美术史方面，凯程的老师会把中国美术史和西方美术史的每一个重点人物的生平和重点作品都一一整理出来，节省大家很多时间，同学们背诵的同时可以整理系统要义，就是把每个人物所处的时代，他的风格，他的绘画体裁都记录下来，比如赵佶——花鸟画——宋代等等。
动画视听语言部分和名词解释部分凯程老师都会为大家讲解以加深记忆，以动画概论为主，结合一部分凯程的内部资料，使同学们对动画的含义有深刻的理解，不会只停留在表面上，比如动画的假定性，其实动画片中的人物只是符号，是因为他们的形象以及经历给予我们他们是存在的“人”的形象，而识别他们的最重要的因素书上讲是运动（不仅仅包括狭义上的，也包括人物性格乃至身份的变化），因此大家能够辨别这个符号并把他们和某个人或者某类人联系起来。有些说法很抽象，要认真理解。在简答的时候非常有用，尤其是在对一些概念进行深层次的解释的时候，例如有一年复试就考到过“原画”的概念和相关意义，要六百字以上，通常一百字就能解释差不多，如果是六百字，就需要认真而全面的理解了产业方面的知识多看新闻和书。产业与新闻时事结合紧密，大家一定要关注国内动画政策和产业发展的最新动态，尤其要关注当年国内动画电影票房较高的几部作品，而且要对中国电视动画、电影动画、动画产业基地，衍生周边等各个方向的问题都要有了解，再就是外国几个比较有代表性的动画产业强国发展模式。
综合考试艺术学复习思路就是两个大部分：理论+例子。理论的部分凯程的老师会按照考试答卷内容思路的展开，复习的参考书目主要是彭吉象的艺术学概论（该书是重中之重！）以及王宏建的艺术概论（是深刻理解和补充理论的书籍），并且，除了以上两本书，凯程老师还找其他的书籍用于补充理论。有人说，艺术学的理论这么多，要复习哪些呢？凯程老师总结为“六论”，即艺术起源论，艺术创作论，艺术作品论，艺术鉴赏论等，把所有的书里面的各类条目归类到以上的六论中，把它们集中起来复习，并经深入理解其中的含义，理论的部分就差不多了。
而例子的部分则需要很多方面的积累，凯程老师主要从两个方面给大家进行指导：1．指定书上的例子，例如艺术学概论、艺术概论各个版本的例子都有不同，所以可以把他们抄下来集中起来；2．课外书的例子，这个可就多了，算作是日常的积累，比如说有一年考过实用艺术实用性和美观性关系的题目，可以看看建筑方面的（浅层的观赏性质的）书，比如会讲台北101大厦，讲卢浮宫什么的，都可以用上。
这两年专业课的考试题型和14年之前比变化非常大，因此凯程的老师会对这两年的真题进行详细的讲解，帮助16年的考生习惯这种出题思路与风格。由于14年前的艺术理论题目也比较重要，因此，凯程的老师也会针对性的给大家讲解之前的真题，争取复习效率最大化。
当然，高明的答题不是一朝一夕就能练成的，凯程辅导老师会教你如何熟练运用。所以必须在考前要有适当的模拟训练，就拿往年的真题，按照考试的时间、考试的要求做。凯程每年考前都进行模拟实战演练，每次学生们都能明显感觉到自己答题技巧的提升。
八、如何调节考研的心态
稳定的心态：其实我觉得只要做到全力以赴，然后中间不徘徊、不彷徨，认定目标，心态基本上都是稳定的，成功的学生，除了刚开始纠结于考不考得上这个问题紧张心绪不稳定之外，后来都挺稳定的，至少从表面上看上去是这样的，或许内心深处还是不太稳定的，而且偶尔还是会出现抓狂的情况，不过很快就好了。还有就是建议大家不要逢人就说自己要考中传，感觉自己考中传挺牛逼，其实，你要想清楚，考哪里不牛逼，考上哪里才牛逼，你考上后再告诉别人才显得你牛逼。因为总有些人会很善意地规劝你要实际点，不要太不自量力，尤其是你的最好最亲的朋友，而这对你的考研的心态有很严重的影响，到初试结束，都没几个人知道我考中传。
效率与时间：要记住效率第一,时间第二，就是说在保证效率的前提下再去延长复习的时间，不要每天十几个小时，基本都是瞌睡昏昏地过去的，那还不如几小时高效率的复习，大家看高效的学生，每天都是六点半醒，其实这到后面已经是一种习惯，都不给自己设置闹铃，自然醒，不过也不是每天都能这么早醒来，一周两周都会出现一次那种睡到八九点的情况，我想这是身体的需要的，所以从来也不刻意强制自己每天都准时起来，这是我的想法，还有就是当你坐在桌前感觉学不动的时候,出去听听歌或者看看新闻啥的放松放松。
坚定的意志：考研是个没有硝烟的持久战，在这场战争中，你要时刻警醒，不然随时都会有倒下的可能。而且，它不像高考那样，每天都有老师催着，每个月都会有模拟考试检验着。所以你不知道自己究竟是在前进还是在退步、自己的综合水平是在提高还是下降。而且，和你一起的研友基本都没有跟你考同一个学校同一个专业的，你也不知道你的对手是什么水平。很长一段时间，都感觉不到自己的进步。可能你某年的真题做了130多分，然后你觉得自己的水平很高了，但你要知道，也有很多人做了135多分，甚至140，所以这是考研期间很大的一个障碍。而且，应该在自己的手机音乐播放器里存一些特别励志的歌曲，休息期间可以听听，让自己疲惫下来的心理瞬间又满血复活。在凯程，不断有测试，有排名，你就知道自己处于什么位置，找到差距，就能充足能量继续复习。
最后，无论以何种方法复习，考生都要全身心投入，这样才能取得好成绩。相信广大考生对于中传动画艺术学硕士都有自己的理解，也希望以上内容能够给考生带来帮助。凯程考研祝大家考研顺利!
小提示：目前本科生就业市场竞争激烈，就业主体是研究生，在如今考研竞争日渐激烈的情况下，我们想要不在考研大军中变成分母，我们需要：早开始+好计划+正确的复习思路+好的辅导班（如果经济条件允许的情况下）。2017考研开始准备复习啦，早起的鸟儿有虫吃，一分耕耘一分收获。加油！
第二篇：14年中国传媒大学艺术硕士考研参考书、考研笔记、资料汇编、考研笔记、知识点总结
育明教育
20xx年中国传媒大学艺术硕士考研必看教材
《中国传媒大学艺术硕士MFA-考点·真题·题库》，中国时代经济出版社，20xx年版 欢迎到育明教育订购！押题保过视频同步上线！
育明教育推荐：中国传媒大学艺术硕士考研主要参考书
《艺术学概论》（彭吉象）
《艺术概论》（王宏建）
《文学理论教程》（童庆炳）
《中国当代广播电视文艺学》（张凤铸）
《艺术学基础知识》（王次炤）
《育明教育：中国传媒大学艺术硕士考点精编与真题解析》
知识的提升与拓展 期刊推荐：《中国电视》、《现代传播》、《当代电视》
【20xx年喜讯】
20xx年育明教育再创佳绩：共有13名学员考入中国传媒大学艺术硕士，其中 电影领域3人、广播电视领域10人。连续3年包揽中国传媒大学艺术硕士（MFA）广电领域多个专业考研状元！
20xx年中国传媒大学艺术硕士考研笔记、资料汇编、重点归纳 知识点总结
1．艺术学之父：德国的康拉德·费德勒
2．黑格尔：德国古典美学集大成者：“美是理念的感性显现。”
3．刘勰：《文心雕龙》中原道认为：“文是道的表现，道是文的本原。”
4．朱熹：“文”只不过是载道的简单工具，即犹“车之载物”罢了。
5．尼采用日神阿波罗和酒神狄奥尼索斯的象征说明艺术的起源、艺术的本质和功
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用，及至人生的意义等。
6．宋代严羽的“妙悟”说。
7．袁宏道：明朝人，“性灵悦”。
8．亚里士多德：人类思想史上第一个以独立体系来阐明艺术概念，他认为“诗人
和画家不应当照事物本来的样子去模仿”，应当照事物应该有的样子去模仿。
9．车尔尼雪夫斯基：“美是生活”
10．张璪：“外师造化，中得心源”。
11．圣佩韦：实证论批评家，重视对作家的研究。
12．20世纪新批评派，结构主义，强调对文艺作品的结构和模式深入探索。
13．阐释学美学，接受美学，重视对欣赏者的研究。
14．罗丹：“没有一件艺术作品，单靠线条或色调的匀称，仅仅为了视觉满足的
作品能够打动人的。”
15．西汉时期的刘安《淮南子》中说：“画西施之面，美而不可说；规孟贲之目
，大而不可畏；君形者亡焉。”
16．东晋顾恺之“以形写神”。
17．南齐谢赫，论绘画六法时，其中第一条就是“气韵生动。”
18．清代金人瑞在赞《水浒》，《水浒》所叙，叙一百八人，人有其性情，人有
其气质，人有其形状，人有其声口。
19．阿巴贡、严监生：悭吝、贪婪。
20．奥勃洛莫夫：懒惰因循。
21．鲁迅先生讲过：同一部《红楼梦》，“经学家看见《易》，道学家看见淫，
才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫围秘史。”
22．德国十八世纪著名美学家莱辛：“在古希腊人看来，美是造型艺术的最高法
律，这个论点建立了，必然的结论就是：凡是为造型艺术所追求的东西，如果和
美不相融，就该让路给美，如果和美相融，也至少必须服从美。”
23．俄国19世纪文艺理论家别林斯基：现实的美只有内容，而艺术则把它熔化在
优美的形式里，因此绘画优于现实。
24．齐梁的刘勰在《文心雕龙》中强调：“故情者文之经，辞者理之纬，经正而
后纬成，理定而后辞畅，此立文之本源也。”
25．德国启蒙学者温克尔曼：“希腊艺术的优点在于高贵的单纯和静穆的伟大。
”
26．古希腊哲学家德莫克利特：“从蜘蛛我们学会了织布和缝补……”
27．席勒：十八世纪德国哲学家。“当狮子不为饥饿所迫，无须和其它野兽搏斗
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时，它的剩余精力就为本身开辟了一个对象，它使雄壮的吼声响彻荒野，它的旺
盛的精力就在这无目的的使用中得到了享受。”
28．斯宾塞：19世纪英国哲学家。他认为：“人作为高等动物比起低等动物来有
更多的过剩精力。艺术和游戏，就是人的这种过剩精力的发泄。”他强调，游戏
的主要特征是没有实际的功利目的，他并不是维持生活所必须的活动过程，而是
为了消耗机体中积聚的过剩精力，并在自由地发泄这种过剩精力时获得快感和美
感。
29．德国学者谷鲁斯认为：“游戏”并不是完全没有实际的功利目的，而是为将
来的实际生活作准备或作练习。
30．爱德华·泰勒：英国著名人类学家。《原始文化》最早提出艺术起源于“巫
术”的理论主张。
31．弗雷泽：英国著名人类学家。《金枝》书中认为原始部落的一切风俗、仪式
和信仰都起源于交感巫术。
32．托马斯·门罗：美国著名美学家。《艺术的发展及其文化史理论》。
33．希尔恩：艺术史学家。《艺术的起源》。
34．科林伍德：美国著名史学家。《艺术原理》：“可是巫术与艺术之间的相似
是既强烈而又切近的，巫术活动总包括着象舞蹈、歌唱、绘画或造型艺术等活动
。”
35．《毛诗序》：“情动于中而形于言，言之不足故嗟叹之，嗟叹之不足故咏歌
之，咏歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也。”（艺术起源于“表现”）
36．克罗齐：意大利美学家。他的美学思想的核心是“直觉即表现”说。
37．科林伍德：“巫术的目的总是而且仅仅是激发某种情感”，只有表现情感的
艺术才是所谓“真正的艺术”，艺术就是艺术家的主观想象和情感的表现。
38．列夫·托尔斯泰：艺术起源于传达感情的需要。
39．苏珊·朗格：美国当代美学家。从符号学美学出发，认为艺术是情感的表现
，艺术活动的实质就在于创造表现人类情感、生命的符号形式。
40．恩格斯指出：“首先是劳动，然后是语言和劳动一起，成为两个最主要的推
动力，在它们的影响下，猿的脑髓就逐渐地变成了人的脑髓。”
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41．普列汉诺夫：《没有地址的信·艺术与社会生活》
42．《尚书》中所谓“击石拊石，百兽率舞。”
43．孔子：“《诗》，可以兴，可以观，可以群，可以怨；迩之事父，远之事君
，多识于鸟兽草木之名”。“兴于《诗》，立于礼，成于乐。”
44．列宁把列夫·托尔斯泰的小说看成是“俄国革命的镜子”。
45．列夫·托尔斯泰：听柴可夫斯基的D大调弦乐四重奏的第二乐章，即《如歌的
行板》：“我接触到苦难人民的灵魂的深处。”
46．贺拉斯：古罗马美学家。明确提出艺术应当寓教于乐，既劝渝读者，又使他
喜爱，才能符合众望。
47．《乐记》提出“乐者乐也”、“?乐者乐也?，君子乐得其道，小人乐得其
欲。以道制欲，则乐而不乱，以欲忘道，则惑而不乐。”
48．王国维：清代学者，在中国近代最早公开将美育与德育、智育相提并论来提
倡美育。
49．中国近代教育家蔡元培大力提倡美育，提出了“以美育代宗教”的主张，认
为这是人类文化发展的必然趋势，他说：“美育者，应用美学之理论于教育，以
陶冶感情为目的者也。”
50．斯托洛维奇：苏联著名美学家。《审美价值的本质》。
51．在日本，近年来将自然科学、社会科学和艺术科学并称为三大科学。
52．马克思：“对于不辨音律的耳朵说来，最美的音乐也毫无意义。”因此，“
如果你想得到艺术的享受，你本身就必须是一个有修养的人。”
53．爱因斯坦认为：“想象力比知识更重要。因为知识是有限的……，想象力是
科学研究中的实在因素。”
54．列宁曾说过：“没有人的情感，就从来没有也不可能有对真理的追求。”
55．克鲁伯和克拉克洪：美国文化学家。《文化、概念和定义的批判性回顾》。
56．泰勒《原始文化》中提出“文化定义”，他认为“所谓文化或文明乃是包括
知识、信仰、艺术、道德、法律、习俗以及包括作为社会成员的个人而获得的其
他任何能力、习惯在内的一种综合体。”
57．卡岗：苏联美学家。他认为：“艺术是它所属的文化的反映和代表”。从这
个意义上讲，“艺术起到了文化自我意识”的作用，因为“艺术仿佛是一面镜子
，文化从中照见自己，从中认识自己，并且只有在认识自己的同时，才能认识它
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所反映的世界”。
58．超现实主义，就是以法国唯心主义哲学家柏格森的直觉主义作为理论基础。
柏格森把所谓“生命冲动”当作世界万物的主宰，宇宙间的一切似乎都是由这种
神秘力量派生出来的，他从唯心论和神秘论的立场出发，认为只有人的梦幻世界
或直觉领域才能达到绝对真实，即所谓“超现实”。
59．今道友信：日本著名美学家。他认为：东西方艺术理论呈现出不同的发展趋
势，西方古典艺术理论是模仿与再现，近代发展为表现；而东方的古典艺术理论
是写意，即表现，关于再现的思想却产生于近代。
60．曹操《龟虽寿》：“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。”
61．唐代诗人陈子昂《登幽州台歌》：“前不见古人，后不见来者，念天地之悠
悠，独怆然而涕下。”
62．克莱夫·贝尔：英国著名美学家。《艺术》一书，被看作是现代派艺术理论
的柱石。他认为，艺术和宗教都同属于幻想的领域，情感的领域，科学则属于现
实实证的领域，理智的领域。
63．马克思指出：“宗教里的苦难既是现实苦难的表现，又是对这种现实的苦难
的抗议。宗教是被压迫生灵的叹息，是无情世界的感情。正象它是没有精神制度
的精神一样。宗教人民的鸦片。”
64．丹纳：法国著名艺术史学家。《艺术哲学》。
65．大诗人大毛拉加拉善丁·鲁米的名著《玛斯纳维》在伊斯兰教的地位仅次于
《古兰经》和《圣训》。
66．波尔卡：捷克的一种民间舞蹈，以男女对舞为主。基本动作由两个踏步和一
个跳踏步组成。其音乐特点为节奏快速、活泼，二拍子，在第二拍的后半拍停顿
一下。十九世纪中叶风行于欧洲。斯美塔那最先用之于歌剧和器乐创作中，如《
被出卖的新嫁娘》和《我的祖国》中的波尔卡。
67．《毛诗序》提出了“教以化之”的理论，认为艺术的目的，就是要“经夫妇
，成孝敬，厚人伦，美教化，移风俗。”
68．小仲马：“任何文学，若不把完善道德、理想和有益作为目的，都是病态的
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、不健全的文学”，探讨社会道德问题便成为他创作《茶花女》的主旨。
69．鲁迅在批评宋人小说时说：“宋时理学极盛一时，因之把小说也多理性化了
，以为小说非含有教训，便不足道。但文艺之所以为文艺，并不在教训，若把小
说变成修身教科书，还说什么文艺。”
70．汤川秀树：日本物理学家，诺贝尔奖获得者。“在古希腊，不但直觉和抽象
是完全和谐的和处于相互平衡中的，而且也不存在科学远离哲学、文学和艺术的
那种事情。所有这些文化活动都是和人心很靠近的。”他认为，“现代科学文明
的问题就在于此——人们似乎普遍感到科学远离了哲学和文学之类的其它文化活
动。”
71．李政道：关心音乐与物理、音乐与心理的关系。发起组织“93北京科学与艺
术研究会”，探索科学与艺术的共同特征及相互影响，促进科学界与艺术界的交
流。
72．威尔伯·施拉姆《传播学概论》：“从语言到文字，几万年；从文字到印刷
，几千年；从印刷到电影和广播，400年；从第一次试验电视到从月球播回实况电
视，50年；下一步是什么？某些新形式媒介正在地平线上出现。”
73．马克思在论述生产过程时说：“这里要强调的主要之点是：?无论我们把生
产和消费看作一个主体的活动或者许多个人活动，它们总是表现为一个过程的两
个因素。在这个过程中，生产是最实际的起点，因为它是起支配作用的要素。消
费，作为必需，本身就是生产活动的一个内存要素。?”
74．福楼拜：法国小说家。在写到包法利夫人自杀的时候，作家自己仿佛也尝到
了砒霜的滋味。
75．马克思说：“生产即创造的行为”。
76．戏曲评论家在评论梅兰芳表演艺术时认为他这双手是“会说话的手”。
77．清代著名画家郑板桥把画竹的过程分为“眼中之竹”、“胸中之竹”、“手
中之竹”。
78．金山：我国著名电影演员。他把电影表演艺术归纳为三个原则：思想、生活
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、技巧。他认为：“生活是基础”，“技巧是手段”，没有广阔而深厚的生活基
础，想要进行艺术创作，就好比缘木求鱼，必然事与原违。
79．北京人艺：“把自己对剧本所反映的社会生活的认识、体验生活的方法和收
获，视为第一位的经验”。
80．托尔斯泰：“关于安娜·卡列尼娜，我也同样可以这么说，一般讲来，我的
男女主人公翁都作着我所不希望的事情，他们所作的是现实生活中他的所必须作
的和现实生活中所常发生的事情，而不是我想要的事情”。
81．绘画史上流传的“曹衣出水，吴带当风”，就是讲曹仲达的人物画，挺劲有
力，画中人物衣衫紧窄贴肉；而吴道子的人物画，神采飞扬，画中人物衣服宽松
、裙带飘举，富有运动感，真可以说是栩栩如生。
82．邓肯：追求身、心、灵三者的有机结合，强调以舞蹈来展示人们的生命力，
被誉为“现代舞蹈之母”。
83．冈察洛夫：“我只能写我体验过的东西，我思考过和感觉过的东西，我爱过
的东西，我清楚地看见过和知道的东西，总而言之，我写我自己的生活和与之常
在一起的东西”。
84．托尔斯泰：认为全部创作的本质，无非就是把自己体验过的感情传达给别人
。
85．苏里科夫：著名的俄罗斯“巡回展览画派”代表人物之一，作品《女贵族莫
洛卓娃》。
86．刘勰：“登山则情满于山，观海则意溢于海”。
87．王蒙：“我写作的时候，不但要求助于自己的头脑，而且要求助于自己的心
灵，而且要求助于自己的皮肤、眼睛、耳朵、鼻子、舌头和每一根末梢神经”。
88．阿·托尔斯泰：“艺术家汲取现象……一旦创作时刻来临，感受过的现象的
痕迹，便会象盘子里的盐那样凝聚起来”。
89．金山谈体验：“没有体验，无从体现；没有体现，何必体验；体验要真，体
现要精；体现在外，体验在内；内外结合，互相依存”。
90．郑板桥画竹：“胸中勃勃，遂有画意”，“因而磨墨展纸，落墨倏作变相，
”使“眼中之竹”和“胸中之竹”变成“手中之竹”。
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91．冼星海：谈作品《风》，借风抒怀，写成了这个作品。
92．黑格尔；“真正的创造就是艺术想象的活动”。“取杰出的艺术本领就是想
象”。
93．高尔基：“想象在本质上也是对世界的思维，但它主要用形象来思维，是艺
术的?思维?”。
94．舒曼：“音乐家的想象力愈丰富……他的作品就愈能感动人，吸引人”。
95．李斯特：音乐之所以被人称为最高的艺术，“那主要是因为音乐是不假任何
外力，直接沁人心脾的最纯的感情火焰，它是从口吸入的空气，它是生命的血管
中流通着的血液”。
96．扎哈罗夫：苏联著名舞剧编导。认为舞蹈无非就是通过一定的人体动作来表
现思想和感情。
97．《西厢记》的名句：“晓来谁染霜林醉，总是离人泪。”
98．黑格尔重视艺术技巧在创作中的作用：“……一个艺术家必须具有这种熟炼
技巧，才可以驾驭外在的材料，不至因为它们不听命而受到妨碍”。
99．曾巩《墨池记》中记载，王羲之与“临池”。另一种说法，东汉的草圣张芝
，“临池学书。池水尽黑”。
100．古代画派，十分强调：“以意运笔”，“意在笔先”，“以心运手”等。
育明教育考研专业课答题攻略
一名词解释
1育明考研名师解析
名词解释一般都比较简单是送分的题目。在复习的时候要把重点名词夯实。育明考研专 业课每个科目都有总结的重要名词不妨作为复习的参考。很多高校考研名词解释会重复这就要考生在复习的同时要具备一套权威的、完整的近5年的真题有近10年的最好。 2育明考研答题攻略
名词解释三段论答题法
定义——》背景、特征、概念类比、案例——》总结/评价
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第一回答出名词本身的含义。一般都可以在书本找到。
第二从名词的提出的背景、它的特征、相似概念比较等方面进行简述。
第三总结可以做一下简短的个人评价。
3育明教育答题示范
例如“战略人力资源管理”
第一什么是战略人力资源管理这是答案的核心
第二它的几个特征并简单做一下解释。
第三和职能人力资源管理人事管理等进行对比。
4危机应对
如果出现没有遇到的名词解释或者不是很熟悉的名词解释则尽量把相关的能够想到的有条理的放上去把最有把握的放在第一部分不要拘泥于以上的答案框架。
5育明考研温馨提示
第一名词解释一般位于试卷的第一部分很多考上刚上考场非常的兴奋一兴奋就容易下笔如流水一不小心就把名词解释当成了简答题。结果后面的题目答题时间非常紧张。
第二育明考研咨询师提醒大家在回答名词解释的时候以150-200字为佳。如果是A4的纸5-8行为佳。按照每个人写字的速度一般需要5分钟左右。
二简答题
1育明考研名师解析
简答题一般来说位于试题的第二部分基本考察对某些重要问题的掌握程度。难度中等偏低。这就要求考生在复习的时候要把课本重要问题梳理清楚要比较扎实的记忆。一般来说书本看到5遍以上可以达到记忆的效果。当然记忆也要讲究方法。
2育明考研答题攻略简答题定义框架答题法
定义——》框架 ——》总结
第一先把简答题题干中涉及到的最重要的1-2个名词进行阐述类似于“名词解释”。很多人省略了这一点无意中丢失了很多的分数。
第二按照要求搭建框架进行回答。回答要点一般3-5点。
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第三进行简单的总结。
3育明教育答题示范
例如简析绩效管理和绩效考评的区别和联系。
第一“绩效管理”和“绩效考评”的定义。
第二区别
第三联系
第四总结。
4危机应对
当遇到自己没有见过或者复习时遗漏的死角。这个时候不要惊慌。只要你平时认真复习了基本你不会的别人也基本如此。首先要有这个自信。其次无限的向课本靠拢将相关的你能够想到的内容有条理的全部列出来把困难抛给改卷老师。
5育明考研温馨提示
第一在回答简答题的时候一定要有头有尾换言之必须要进行核心名词含义的阐释。 第二在回答的时候字数一般在800-1000为佳时间为15-20分钟。
三论述题
1育明考研名师解析
论述题在考研专业课中属于中等偏上难度的题目考察对学科整体的把握和对知识点的灵活运用进而运用理论知识来解决现实的问题。但是如果我们能够洞悉论述题的本质回答起来还是非常简单的。论述题从本质上看是考察队多个知识点的综合运用能力。因此这就要求我们必须对课本的整体框架和参考书的作者的写书的内部逻辑。这一点是我们育明考研专业课讲授的重点特别是对于跨专业的考生来说要做到这一点难度非常大。
2育明考研答题攻略论述题三步走答题法
是什么——》为什么——》怎么样
第一论述题中重要的核心概念要阐释清楚论述题中重要的理论要点要罗列到位。这些是可以在书本上直接找到的是得分点也是进一步分析的理论基点。
第二要分析目前所存在问题出现的原因。这个部分基本可以通过对课本中所涉及的问题进行总结而成。
第三提出自己合理化的建议。
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3育明教育答题示范
例如结合治理理论谈谈我们政府改革。
第一阐释“治理”的定义然后分段阐释“治理理论的核心主张包括理论主政策主张”。 第二分析目前“政府改革”中存在的问题及其原因。
第三结合治理理论的理论和政策主张并结合相关的一些理论提出自己的改革措施。我们育明考研经过长期摸索总结了一套考研专业课答题模板。
4危机应对
万一遇到自己没有碰到的问题特别是没有关注到的热点问题怎么办呢其实论述题虽然是考察考生运用知识点分析问题的能力其核心还是在于课本知识在于理论。因此在回答的时候一定要紧扣理论不放松。
5育明考研温馨提示
第一回答的视角要广不要拘泥于一两个点。同时要有相关实例作为佐证，举例要多样化 第二在回答论述题的时候一定要有条理性但是条数不宜过多在5-8条为主。字数在1500左右。用时为25-30分钟。
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