“爱如电”暖春行动“七彩课堂”活动

示范课程方案

山东省滨州市“爱如电·暖春行动”志愿者服务队

（霍晓明）

20xx年，滨州供电公司团委组织成立了“爱如电·暖春行动”志愿服务队，与惠民县何坊乡刘集小学结对，开展关爱农村留守儿童和贫困学生活动。刘集小学共有330学生，其中包括贫困儿童和留守儿童各33名。3月29日，志愿服务队与孩子们开展了“七彩课堂”活动，达到了让电释放爱的能量的活动宗旨要求，取得良好效果。

一、课程规划

（一）课程规划背景

1、3月是集中开展学雷锋活动的月份。

2、3－4月份也是开始放风筝的时节。

3、在上次志愿活动中，我们收集了孩子们33张“心愿卡”，其中的“想要一个毽子”、“想要一块可口的蛋糕”、“想有更多知心的朋友”三类引起我们的重视，并考虑通过本次课程满足这部分孩子的愿望。

（二）课程规划目标

让被关爱儿童能够感受到许多人在关心他们，让孩子们感知春天，拥抱梦想，懂得通过努力和战胜挫折来实现心中梦想。

（三）课程规划主题

怀抱心愿，放飞梦想

（四）课程规划内容和形式

按照课程规划目标和主要要求，我们本次“七彩课堂”课程按2个小时，以亲情陪伴为主要形式，设计了五项内容。

1、开展“左手牵右手，我们一起走”游戏活动，让志愿者带领职工子女和留守儿童开展合适的游戏；

2、“蛋糕美味、人生美好”集体生日活动，组织所有贫困、留守儿童为3月份出生的孩子过生日；

3、“梦想卡、理想树”活动。引导孩子们写出自己的梦想挂在“梦想树”上；

4、“放飞梦想”活动，组织孩子们将自己的梦想写在风筝上，一起放风筝；

5、安装“心愿箱”，畅通与孩子们的沟通渠道。

二、志愿者团队组建

（一）志愿者选择。针对本次课程的目标和内容设计需要，从“爱如电·暖春行动”志愿服务队中选出12名新员工作为“暖春使者”、5名公司员工及家属作为“爱心妈妈”、6名职工子女作为“爱心小天使”，共同本次活动组成志愿者队。

（二）志愿者分工。本次活动共分为3个小组，统筹组负责协助负责人管理培训团队，与学校、儿童进行前期沟通，以及统筹协调课程规划实施全过程。保障组负责根据课程规划的要求提供物品、器材、车辆等的保障工作；宣传组负责全程报录像、宣传报道，扩大活动影响力和带动力，负责对活动进行全面总结。

（三）志愿者培训。着重进行了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神培训，儿童心理、沟通技巧培训，各项活动实施

细节培训，团省委《关于推行“青春助力”行动“七彩课堂”工作的通知》等相关文件要求培训。

三、器材准备

根据课程规划，本次“七彩课堂”准备的器材主要有：以“托起渴望飞翔的心”为主题的“暖春天使”、“暖春小天使”袖标若干，跳绳、毽子、魔方、魔尺等体育游戏器材及彩笔若干，14寸形态各异的水果生日蛋糕6个，风筝10个，梦想卡100张，专门设计的心愿箱7套，准备中型客车1辆。

四、课程实施

3月29日下午3点，所有志愿者乘车来到刘集小学，与学校领导简单接洽后，课程迅速开展。

首先进行的是“左手牵右手，我们一起走”游戏活动，由“暖春小天使”们把带来的跳绳、键子、魔尺、魔方等玩具送到参加课程的60多名孩子手里。年龄较大的孩子在志愿者的带领下，做起了“盲人与哑巴”的游戏，年龄较小的孩子们踢毯子、跳绳、玩可以千变万化的魔尺。很快破除了志愿者与孩子们的陌生感，调动起了活动热情。

接下来是为3月出生的孩子过集体生日会。过生日的孩子面对蜡烛双手合十在胸前，默默地在蜡烛前许下了心中的愿望，其他小朋友们自发的为过生日的同学唱起了生日歌，志愿者引导过生日的小朋友们把切好的第一块蛋糕送到老师手中，然后送给其他小朋友手上，最后才拿起叉子吃起了属于自己的生日蛋糕。

然后是梦想卡、理想树活动。这是本次“七彩课堂”中充满

梦想和憧憬的小环节，志愿者为每位同学发放了理想卡片和彩笔，让孩子们在卡片上写上了自己的理想和心愿，来到理想树前，庄严地将梦想卡片挂到理想树上，大声宣告自己的理想，来鼓励孩子们树立远大志向，不断追逐梦想。

最后一项放飞梦想活动。志愿者首先把风筝在孩子们中间传递，让每个人都把自己心里的一个愿望写到风筝的翅膀上。随后，志愿者们带领孩子们来到学校操场上，一起放飞写满了心愿的风筝。孩子们三三两两地围在志愿者身边，纯真的脸上写满了急不可耐和跃跃欲试的表情。有的风筝顺利飞上了天空，有的却飘忽着栽了下来，还有的挂上了枝头，孩子们个个手忙脚乱，脸上却始终洋溢着开心的笑脸。经过大家的共同努力，随着一只只风筝腾空飞起，孩子们发出一阵阵的欢呼声，将整个课程推向高潮。

在其他活动进行的同时，几名志愿者负责在全部7个教室里安装心愿箱。仔细考虑了孩子们的身高和教室的布局，心愿墙和心愿箱被结实地装在了每个教室，随时等待收集孩子们的心里话，一方面能够让孩子们感受到我们时刻的关心和陪伴，另一方面可以收集孩子们的小心愿、小需求，更好的有针对性的开展以后的志愿服务活动。

活动的最后，志愿者们组织孩子们回到教室，鼓励孩子们上台分享本次课程的感想和收获。有的孩子说，放风筝时志愿者大哥哥告诉他，风筝飞得高，除了风以外，风筝至关重要，因此他要好好学习让自己飞得高远。有的孩子说，要心怀感恩，虽然爸爸妈妈不在身边，但是有大哥哥大姐姐和各位小朋友的

陪伴，他也非常快乐，希望大哥哥大姐姐们能常到学校看他们。

五、课程宣传

活动结束后，进行了广泛宣传，在公司内部网站、报纸上进行了宣传，为扩大志愿者队伍奠定了基础。电力行业媒体、国家电网系统媒体介绍了活动情况，人民网、CNTV网、大众网以及滨州各媒体相继报道了活动情况。课程活动也得到了媒体的关注，齐鲁晚报主动提出加入志愿者团队，参与今后的课程活动。

六、课程总结

（一）课程亮点

1、活动安排程序比较成功，先调动热情、消除陌生，然后再按先室内后室外、先静后动的方式，符合孩子们的天性，把他们最喜欢的分享蛋糕和放风筝分列先后，确保了课程的高质量实施。

2、课程规划创意内涵丰富。将理想、梦想、心愿等主题与春天、放风筝、生日许愿、树木成长等要素紧密结合在一起。把放飞风筝的起伏、挫折与努力奋斗实现梦想，把分吃蛋糕与分享、感恩紧密结合在一起，促进了孩子们在感受到关爱的同时，感悟人生道理，把情感、娱乐、励志融为一体。

3、心愿箱的设置，建立了一种沟通渠道，弥补了志愿服务活动的间断性的缺陷，增强了课程活动存在感的长期性， 有利于课程规划设计的延续性。

（二）课程不足

1、活动器材准备不够充分。孩子们对于各类新鲜的玩意

儿充满了好奇，所以应在力所能及的情况下尽量准备充足的分量，可以种类不多，但每种器材一定要备足，以免给孩子们产生厚此薄彼的印象。

2、活动时间把握不够。应该注意每项活动的时间控制，以免影响学校正常工作。

（三）后续课程指导

根据本次课程的实施情况，结合季节、学业需求，对下阶段活动提出三条指导意见，供下一次课程规划设计选择：

1、本学期进入中后期，邀请教育专家参与到活动中来，针对不同年龄段的学生，进行学业兴趣培养方面辅导；

2、组织孩子们就近了解电力设施，了解电力生产、输送、应用方面的知识，增强保护意识和社会责任感。

3、组织结对家访活动、留守儿童亲子沟通活动，增进亲情。

第二篇：《我爱课堂》活动总结

影视系《我爱课堂》活动总结

课堂是同学们学习的场所，它给学生提供了课内实践的机会，让学生在特定的情境中进行实践体验，使他们在活动中感悟道理，体验感情，规范行为。为了让同学们培养良好的学习意识，丰富同学的课外生活，同时为爱好朗诵和演讲的同学提供展现自我的舞台，展示我系同学在当今新时代背景下的青春风采，所以影视系学习部在20xx年x月x日—20xx年x月x日开展了“我爱课堂”为主题的朗诵和演讲比赛。

本次比赛以朗诵、演讲、表演等多样的形式为载体，以提高学习热情，彰显学院风采为目的，为创建我院浓厚的学习氛围而努力。。现将具体内容向系团委及学生会汇报如下：

一：活动过程

1. 我们在活动策划书通过后，就积极地准备前期工作：请比赛场地，安排比赛时间 ；传工作，以海报、广播通知、院宿管部通知等形式进行比赛活动的宣传工作：名工作，通知下发班级收集名单；同时以比赛海报的形式对有兴趣和爱好的同学进行报名通知、尽可能的做到系师生人尽皆知，最大化的进行报名参与；好人力、物力资源的分配；提通知新闻部拍照写新闻；赛前开部门会议、进行工作分工；好评分表和节目单...

2 . 于xx年x月x日6点30分在观摩室进行初赛。工作人员提前一个小时进入比赛场地，商讨比赛进程和注意事项，并布置好场地。

比赛前20分钟比赛选手在候场区签到，并准备比赛。比赛前10分钟评委入座评委席。比赛如我们所想的一样，顺利的进行。赛后评委老师仔细的点评了所有的作品。当时的气氛就像是一个大课堂一样，大家都积极的讨论着，为了更好的作品努力着。本着严谨的态度为了提高整个比赛量，最后在评委老师的商量下，删掉了几个略显失利的几个作品。

3. 在决赛前我们又先后组织了3次彩排，争取让每位表演者都发挥出最佳水平，每个作品都将其精神展现得淋漓尽致。这样的工作态度也取得了同学们的一致赞同，也在同学们的积极配合下，每次彩排都有了进步。

4. 于20xx年x月x日，在多媒体举行了《我爱课堂》朗诵和演讲比赛的决赛。一切工作都和初赛的安排一样，我们紧张而有序的进行着比赛。赛后得到了系领导以及老师的一致好评。所有的老师在点评同学们的表演之余说这是一场意想不到的比赛，让他们都觉得不虚此行。

二：活动自我估评

为了总结此次比赛活动成果，分析活动中存在的不足，以便进一步完善，我们及时对活动效果、活动意义进行了总结，大家积极发言，勇敢批评，并分工合作将活动写成文字总结以便支部存档和上报组织。

总的来说本次围绕以“我爱课堂”为主题的朗诵和演讲比赛活动算是成功的落幕了，成功的原因我们总结为以下几点：

1. 系领导的鼓励与支持。

2. 准备较充分 “凡事预则立，不预则废”在这次活动中得到了充分体现，正是因为有了详实的考虑、周全的计划和充分的准备，这次活动才有了成功开展的前提。如我们提前几天和工作人员商量，并且在活动开始之前我们就有了详细的计划及活动部署。

3. 密切配合

多方面的积极协助和努力，是活动得以完成的保证。如在活动中我们学习部需要系领导的支持以及各部门的配合

4.分工合理明确

在比赛前我们就明确的分工，如新闻部及宣传部的宣传，心理部及社团部的维持候场区的秩序和名单登记，组织部的赛前通知，劳卫部的道具搬放.....

5.活动影响大

本次活动引起来了系领导以及学生们的关注，如决赛开始前系领导积极关注活动准备工作进程.....

但是我们也有些不足还有待提高：

1.活动虽然经过具体分工，详实安排，但在实际过程中由于表演较多，入场退场有点混乱 ，个别工作人员有些失职。

2.话筒还是出现过问题。

三：自我总结

加入系学生会也快半年了，在这其中学到了平时生活中学不到的。尤其是在这次的《我爱课堂》活动中收益良多。

1. 正如“细节决定成败”所说的一样，任何的成功都是由无数个完美的细节组成的。主持人、话筒管理者、茶水供给、现场秩序都能体现一次活动是否成功。

2. “团结就是力量”这次活动就是由于所有系学生会成员共同团结合作努力完成的。

3. 任何一件事情都应该尽职尽责的完成。

四：活动结果及意义

1. 活动虽然小，却含义深远，反响良好，充分体现了我校学生良好的学习风貌。

2. 活动紧扣着培养同学们学习意识，丰富同学的课外生活，同时为爱好朗诵和演讲的同学提供展现自我的舞台，展示我系同学在当今新时代背景下的青春风采充分的调动了同学们的学习激情。 3. 这次活动进展顺利，影响广泛，取得了圆满的成功，也达到了预期的目的。

4. 这次活动也充分锻炼和教育了我系学生会成员，

影视系学习部