莽林小学第十七届推广普通话宣传周活动总结

20##年9月14日至19日是第十七届全国推广普通话宣传周，根据文件要求精神，学校结合实际情况，大力宣传，广泛动员，以“说好普通话，用好规范字”为主题，开展了一系列丰富多彩的活动，使广大师生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，取得了良好的效果。现将工作总结如下：

1、加强组织领导。为加强对第十七届全国推普周活动的领导，学校成立了推广普通话宣传领导小组，组长由总校长担任，成员有各部门负责人。

2、制定周密活动方案。为做好推普工作，依据文件要求精神，围绕本届推普周主题“说好普通话，用好规范字。”结合我校的实际，就如何组织开展宣传周宣传活动做了周密的策划，制定工作方案，保证活动顺利进行。

3、师生动员，营造氛围。为了使我校第十七届普通话宣传周活动搞得既轰轰烈烈,又扎实有效。在本届宣传周来临之际,首先，学校举行了师生动员大会，进行全员推普总动员，一方面阐述推普工作的重要性，另一方面进行爱国主义教育。其次，师生提出了倡议并表示决心。学校向全校师生发出推普倡议，号召全校师生积极说普通话、用规范字，使普通话成为校园语言，不断加强和提高自己的语言文字素质和人文素养，齐心协力，做出自己应有的贡献。

4、广泛宣传，深入推广。宣传周期间，学校利用广播、宣传栏、黑板报等宣传媒体，广泛向全校师生宣传《国家通用语言文字法》和新时期国家推普方针政策以及相关的推普知识，增强语言文字法规意识，通过不同的媒体、不同的宣传方式，营造浓厚的推普氛围，激励广大师生学普推普的积极性和自觉性。

5、发挥学校推普作用，在学生中开展了丰富多彩的推普活动。如推普知识讲座、推普知识竞赛、普通话诵读比赛、“爱我母语，爱我中华”读书活动等。形成强大的宣传攻势，有效地进行了推普宣传和教育，广泛地普及了普通话知识，充分调动了学生推普学普的积极性。

6、组织学生进入社区等公共场所， 对公共场合使用文字进行了查错、纠错，增强了学生的规范用字的意识。

7、积累资料档案，做好有关普及普通话工作的文件、计划等资料齐全，做到了专人专管。 制定制度，量化管理，把“推普”活动同学校的常规管理结合起来，在教职工考核、课堂教学、教学评优等方面都做了明确规定，并严格执行。 教师在课堂教学、集体活动中必须使用普通话，教师、学生在校内必须使用普通话。

存在问题及措施：

1、个别师生对此活动的认识不够到位。有待于对其帮助、教育，帮其提高认识，激励其参与的积极性。

2、少数师生口语交际能力较差。有待于进一步加强训练、严格要求和提高。

总之，全校在整个推普周期间有组织、有计划地开展了丰富多彩的推普宣传活动，进行了有效地推普宣传，调动了广大师生推普学普的积极性，在校园内形成了浓郁的推普学普氛围，并推动和促进了我校语言文字规范化工作。在今后的工作中，我们要加倍努力，力争我校的语言文字工作再上新台阶。

20##年9月18日

 

太平镇莽林小学第十七届推广普通话宣传周活动总结

太平镇莽林小学

20##年9月18日

第二篇：槐林小学推广普通话宣传周活动总结

普通话宣传周话动总结

荥阳市贾峪镇槐林小学

20xx年9月

普通话宣传周话动总结

根据市教体局和镇中心校安排，我校认真开展了第17届推广普通话宣传周活动。普通话是我们每个学生都应该会听、会讲的语言,是全国的通用语言，推广普通话，对于国家统一、民族团结和经济腾飞具有重要意义。现将本次活动总结如下：

一、健全组织，规范管理

语言文字工作是一项系统工程，为了确保语言文字工作常抓不懈，学校成立了以丁遂成为组长的普通话推广领导小组。

学校是传播文化和知识的主渠道和主阵地，我校每学期召开校级专题会议，研究、部署语言文字工作，将语言文字工作纳入学校工作计划并加以实施。

学校将语言文字规范化要求纳入学校常规管理。要求教师在课堂教学和日常教育管理中使用普通话，在板书、批改作业、备课中使用规范字，听课评课等教研活动中用语用字规范化；并严格按照国家标准，实行教师持普通话等级证书上岗制度，将普通话和规范汉字使用能力纳入教师业务学习、在职培训、教学基本功训练的基本内容，同时也纳入教师业务考核、职务晋级、评优评先等基本内容和条件，并积极落实。

二、广泛宣传，营造氛围

学校利用推普周的宣传平台，充分宣传党和国家的语言文字方针政策、法律法规，营造良好的育人环境。宣传形式：1.可通过举办演讲比赛、书法比赛、国旗下演讲以及班班通系统等形式进行主题宣传；2.在校园内教学楼、办公室等公共场所固定宣传牌、固定宣传栏；3.在教职工会议、教研组会议上对教师进行语言文字规范标准及相关文件的宣传和学习；4.利用学校的集体广播、班会课对

学生进行示范引领和宣传教育；5.还可在各班级开展“推普”手抄报评比活动，加大语言文字工作宣传力度，努力提升广大师生语言文字规范意识和推普工作参与意识。

三、全面渗透，全员参与

我校要求将语言文字工作渗透到整个教学培养目标和教学要求之中，使之贯穿教育教学的全过程。定期组织教师进行各类公开课竞赛，在听课、上课、评课、教学反思等环节中促进教师语言文字运用能力。教导处定时对教育教学资料进行语言文字规范化检查，包含教学进度、计划、备课、教师板书、听课记录、作业批改、考试试卷等资料的检查，发现的问题及时督促整改。以促进师生语言素养的不断提升。

四、具体工作

1.制定计划，狠抓落实。学校各处室、各教研组采取有效的措施，在工作落实上，做到有计划、有安排、有检查、有落实。并将有关方案、计划、活动记录、总结材料；教师普通话培训、检查、监督等资料，广泛收集，分类整理存档。

2.推普周期间，我校认真开展了“五个一”活动，在显著位置悬挂一幅推广普通话的标语；举办一次“用普通话讲述中国梦”的主题班会；办一期“用规范字书写中国梦”的黑板报；举行一次以“推广普通话，共筑中国梦”为主题的国旗下演讲；组织一次面向社区群众的推普宣传。

3.中华经典诵读是弘扬传统、传承文化和推广普通话、推行规范汉字的有效载体。我校结合自身情况，将诵读活动与学校的教育教学活动有机融合，增强了规范意识。

通过组织丰富多彩的活动，我校师生对普通话有了更深刻的认识，语言文字应用能力也有了很大的提高，表示要积极的说好普通话，推广好普通话。

三一班在进行推广普通话主题班会

学生们制作的手抄报

学生们正在进行演讲比赛