东营区黄河路街道贝儿幼儿园

         大班防震应急演练总结

一、演练目的

通过地震应急演练，使幼儿掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，能快速、高效、有序地进行撤离，从而最大限度地保护全园师生的生命安全。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练安排

1、内容：(1)应急避震演练。(2)紧急疏散演练

2、对象：大班全体幼儿。

3、时间：20##年6月23日上午10：30分。

三、演练准备

1、演练前召开动员大会，让幼儿熟悉应急避震的正确方法，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

四、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁在台阶上推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

五、组织机构

(一)领导小组

组  长：王双

成  员：大班班老师

信号员：郑雨

职责：

①、“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震和纠正学生的不正确动作和姿势。

②、“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：

③、班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

六、演练程序

(一)启动程序：

王老师：各位小朋友，贝儿幼儿园地震疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。请老师重申演练程序和演练要求。(2分钟)

 (二)教室室内应急避震演练

1、信号员发出“地震警报”信号

2、班主任为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在桌下，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能保护头部；演练时间为1分钟。

3、1分钟后，解除“地震警报”信号

(三)紧急疏散演练 第二遍警报响起

1、幼儿在老师带领下有秩序从教室依次按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

2、注意事项：

A、遵循就近有序的疏散原则。

B、按照准确的逃生方法有序进行演练。

教师领队，幼儿排两列队伍，分班依次快速、有序走出教师，以免发生拥挤践踏事故。

   拟定路线：

在本班集合迅速有序的走到操场上指定地点、教师清点人数。

七、总结，宣布演练结束，各班依次退场返回教室。

 ●疏散时的注意事项：

　　A、提醒疏散的幼儿不出现惊慌与骚乱，确保他们安全撤出。

　　B、现场警戒小组确保消防通道的畅通和现场秩序稳定。

C、各工作小组本着对幼儿高度负责的态度，严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况。

                                                                                     2014.6.23

第二篇：初中防震应急演练方案

查甫中心学校防震应急演练方案

为提高学生防震避险应急知识与能力，保障学生生命安全，以便一旦发生地震灾害，能迅速调集各方力量，有序组织好防震避险工作，根据《查甫中心学校突发公共事件应急预案》，结合学校教室、宿舍、人员分布等实际情况，制定本方案。

一、组织领导

防震避险应急演练领导小组：

组长：兰生和

副组长：张继宏，

成员：巴生海、宋应福、各校校长、团支部、各班班主任。

二、演练内容

1、防震应急疏散。第一次至第三次响防震避险紧急疏散警报或哨音时演练防震应急疏散。

2、防震应急避险。各班在下午第二节班会课时组织学生演练防震应急避险。

三、演练时间

春季：3月18日下午第二节课全校预演。

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秋季：11月18日下午第二节课全校预演。

四、演练对象

学校全体师生。

五、演练地点

1、教学楼

2、学生疏散集中地点：操场。

六、演练程序

（一）人员及岗位职责安排

1、各班防震避险小组成员在各班学生集中场地前待命（班主任在教室组织学生），待学生从教学楼室疏散至操场时，组织好疏散学生的人数清点、向上报告工作，按学校防震避险演练领导小组的要求、指令完成相关工作。

2、班主任在所在班级组织好本班学生防震避险演练工作，，一是讲清防震避险的要领和疏散的线路和集合地点；二是组织好学生避险和有序疏散，确保安全；三是在学生疏散到指定地点后，立即整理队伍清点人数，并按报告程序向上报告。

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3、各班安排2名老师作为楼层引导员负责本层教学楼楼梯的学生疏散秩序，在每个楼层楼梯口和转弯处安排一至二名教师，主要负责学生疏散撤离中的秩序，防止学生拥挤摔伤或发生踩踏安全事故。

4、体育老师主要楼梯口的秩序，待学生疏散至楼梯口时，指明疏散方向和线路，引导学生疏散至集中场地，并整理好队伍。

（二）防震应急避险演练秩序

各班级班主任在下午第二节课组织学生演练，当发生地震险情时，立即告之学生双手抱头或双手抱书包、书籍护头，快速弯腰蹲下或坐在本人课桌下。待解除险情后，立即按防震应急疏散程序组织学生疏散至运动场。

（三）防震应急疏散演练程序

1、学生疏散的安排，各个班级按组和学生座号，从靠近楼梯口的教室门，在第一组出教室后，第二组跟上，依次类推。要求学生在疏散过程中不喧哗吵闹，严肃认真，按座位号紧跟前面的同学，不推拉拥挤，动作快速，听从楼梯口教师的指挥。

2、楼层疏散顺序的安排：第一层和第二层的班级在听到第一次防震避险紧急警报或哨音后，班主任按学生疏散的要求迅速疏散学生，第一层教学楼学生直接出教室后沿指定路线向指定地点疏散并集中（操场）；第三层的班级在听到第二次防震避险紧急警报或哨音后， - 23 -

班主任按学生疏散要求迅速疏散学生，各班主任紧随最后一名出教室学生身后随同疏散至指定地点，整理队伍，清点人数，并在本班队伍前一米处维护秩序。

3、疏散线路和集合场地安排：

各班在操场集中，班级列队顺序：从西至东排列一、二、三、

四、五、六年级、七（1）、七（2）、八（1）、八（1）、九（1）、九（2），每班成四列纵队。

4、紧急疏散信号：防空警报。（11月18日14：40时防空警报：每次响36秒停24秒，共响三次。６分钟后响空袭警报，响6秒停6秒，连续3分钟）。

5、报告程序：各班整理队伍、清点人数后，向班主任报告班级应到人数和实到人数，班主任向校长报告应到人数和实到人数。

6、讲评总结。演练结束后，各班须对演练情况进行分析，总结经验。

七、演练要求

1、各班要高度重视防震避险应急演练工作，密切配合，协同作战，落实措施，严格按照教育部的要求，切切实实上好安全第一课。 - 24 -

2、各班要周密组织，严密安排，落实岗位，落实职责，定人定岗，有序组织防震避险应急演练工作，确保安全。

3、各班要严格要求学生听从指挥，服从安排，遵守演练纪律。

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