第七章 力知识点复习提纲

一、力与力的描述

1、力的概念：力是___________________。

2、力的单位：牛顿，用N 表示。感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约____N,一个中学生的体重约为______N。 3、力的作用效果：一、力可以改变物体的__________，二、力可以改变物体的___________。

说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动______是否改变（比如：物体由静止到运动、物体由运动到静止、物体运动速度由快变慢、物体运动速度由慢变快。）和物体的运动_____是否改变，二者可以同时发生，也可以单独发生。如果物体的形状或运动状态发生改变，它一定受到了力的作用。

4、力的三要素：_____________、________、和________;它们都能影响力的作用效果 。

5、力的示意图和图示的区别在于：________________________________；在同一个图中,力越大,线段应越长。

6、力产生的条件：①必须有____个或____个以上的物体。②物体间必须有相互______（可以不接触:如_____________________）。 7、力的性质：物体间力的作用是__________的。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体；物体间的相互作用力是同时产生的，没有先后之分；只有一个物体不能产生力，要同时有两个物体，它们之间才有可能产生相互作用的力，也就是施力物体和受力物体要同时存在。

二、弹力与力的测量

1、弹力①弹性：物体受力时发生形变，不受力时又恢复到原来的形状的性质叫弹性。②弹力：物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力，弹力的大小与弹性形变的大小有关。

弹力产生的重要条件：①发生弹性形变；②两物体相互接触。生活中的弹力如：________________________ 2：弹簧测力计

①作用：测量_________②原理：在弹性限度内，弹簧受到的_________越大，它的________就越长。（在弹性限度内，弹簧的_______跟受到的________成_____比）

③对于弹簧测力计的使用 使用前：（1）观察量程、分度值（便于读数）。（2）观察指针是否指在零刻度（调零）。（3）轻轻来回拉动挂钩几次，防止弹簧______。使用中：（4）测力时，要使弹簧中心的轴线方向跟所测力的方向一致，使指针和外壳无摩擦，弹簧不要靠在刻度板上。测量力时不能超过弹簧测力计的_______。（5）读数时，视线要与刻度板面_______。

三、重力 1、重力的概念：由于地球的吸引而使物体受的力叫重力。重力的施力物体是：________。

2、重力的大小：重力大小的叫重量，物体所受的重力跟质量成重力的大小与物体的质量、物体的地理位置有关。公式：G=_______ ，常量g＝_______（表示____________________________________________），在要求不是很精确的情况下可取g＝_______N/kg。

3、重力的方向：________________ 。其应用如_____________、_____________。

4、重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上；重心不一定在物体上。

四、滑动摩擦力

1、定义：两个互相接触的物体，当它们做相对滑动时，在接触面上会产生一种________________的力，这种力叫做__________摩擦力。

23、摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反。行驶的自行车前轮摩擦力方向向_______，后轮摩擦力方向向__________。

4、产生的条件：第一：两物体相互________。 第二：两物体相互______，发生形变，有弹力。 第三：两物体发生相对______或有相对运动_________。 第四：两物体间接触面________。

4、测量滑动摩擦力：①测量原理：________________;②测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块________运动，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。③ 结论：接触面粗糙程度相同时，________越大，滑动摩擦力越大；压力相同时，接触面越_______，滑动摩擦力越大。该研究采用了__________法。由前两结论可概括为：滑动摩擦力的大小与___________和_________________有关。实验还可研究滑动摩擦力的大小与接触面大小、运动速度大小等无关。

5、应用：①增大摩擦力的方法有：_____________、_________________、________________________。

②减小摩擦的方法有：减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动（滚动轴承）、使接触面彼此分开（加润滑油、气垫、磁悬浮）。

第二篇：第七章 《力》知识点

新人教版八年级物理下册《第七章 力》知识点总结

7.1力（F）

1、定义：力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。

注意（1）一个力的产生一定有施力物体和受力物体，且同时存在。

（2）单独一个物体不能产生力的作用。

（3）力的作用可发生在相互接触的物体间，也可以发生在不直接接触的物体间。

2、 判断力的存在可通过力的作用效果来判断。

力的作用效果有两个：

(1) 力可以改变物体的运动状态。(运动状态的改变是指物体的快慢和运动方向发生改变)。

举例：用力推小车，小车由静止变为运动；守门员接住飞来的足球

(2)力可以改变物体的形状举例：用力压弹簧,弹簧变形;用力拉弓弓变形

3、力的单位：牛顿(N)

4、力的三要素：力的大小、方向、作用点称为力的三要素。它们都能影响力的作用效果。

5、力的表示方法：画力的示意图。在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，线段的长表示力的大小，这种图示法叫力的示意图。

7.2、弹力

(1)弹性：物体受力发生形变不受力自动恢复原来形状的特性；

塑性：物体受力发生形变不受力不能自动恢复原来形状的特性。

(2)弹力的定义：物体由于发生弹性形变而产生的力。(如压力，支持力，拉力)

(3)产生条件：发生弹性形变 。

(4)测量力的大小的工具叫做弹簧测力计。

弹簧测力计（弹簧秤）的工作原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。

(5) 使用弹簧测力计的注意事项：

A、观察弹簧测力计的量程和分度值，不能超过它的 测量范围。（否则会损坏测力计）

B、使用前指针要 校零 ；

C、被测力的方向要与轴线的方向一致 ；

E、视线要与刻度线 垂直 。

7.3重力 （G）

1产生原因：由于地球与物体间存在吸引力。

2定义：由于 地球吸引 而使物体受到的力；用字母 G 表示。

3重力的大小：

①大小叫重量（物重）

②物体受到的重力与它的质量成正比。

③计算公式：G=mg 其中g＝ 9.8N/kg ,

物理意义:质量为1千克的物体受到的重力是9.8牛顿。

④重力的大小与物体的质量、地理位置有关，即质量越大，物体受到的重力越大；在地球上，越靠近赤道，物体受到的重力越小，越靠近两极，物体受到的重力越大。

4施力物体： 地球

5 重力方向： 竖直向下 ，

应用：重垂线

①原理：是利用 重力的方向总是竖直向下的性质制成的。

②作用：检查墙壁是否竖直，桌面是否水平。

6作用点：重心(质地均匀的物体的重心在它的几何中心。)

7为了研究问题的方便，在受力物体上画力的示意图时，常常把力的作用点画在重心上。同一物体同时受到几个力时，作用点也都画在重心上。