第七章 力和运动
I牛顿第一定律
1.亚里真士多德关于力和运动的错误观点:
力是维持物体运动的原因,不受力而一直运动的物体是不存在的;
2.伽利略关于力和运动的观点:
伽利略通过“理想小球实验”发现:运动物体如果不受力的作用,将保持匀速直线运动;
3.牛顿第一定律:(又叫惯性定律)
(1)斜面滑块实验(或者斜面小车实验、斜面小球实验)
①实验器材中有刻度尺,测量长度;②实验方法:控制变量法;即让滑块从斜面的同一高释放滑下,目的是控制滑块滑到斜面底端在平面开始运动时的速度相同;③滑块从斜面滑下时,由静到动且会加速下滑,因为受重力作用;在平面滑行时,不再受向前的力;滑块在平面上滑行会越来越慢,直至停止,是因为受到摩擦力的作用;④结论:在其它条件相同时,平面越光滑,滑块受到的摩擦力越小,滑块前进的距离越远;⑤在此实验基础上进一步推理:如果平面足够光滑(完全没有摩擦力),滑块将保持匀速运动状态,一直运动下去;这种研究物理的方法叫实验推理法(或科学推理法)。
(2)牛顿第一定律内容:一切物体在没有受到外力作用的时候,总保持匀速直线运动状态或静止状态。
(3)对于牛顿第一定律的理解:①“一切物体”指所有的物体,没有例外;②“没有受到外力作用”两层意思,一是指确实没有任何外力,二是受平衡力,即虽然受力,但合力为0 ;③“总是”指没有例外,结果一定是;④“或”指两者必具其一,不能同时存在;
(4)物体不受力后的运动状态由物体原来的运动状态决定,即“动者恒动,静者恒静”;
4.惯性:任何物体都有保持原来的静止状态或匀速直线运动状态不变的性质;
(1)对于惯性的理解:①一切物体在任何情况下都有惯性;物体失去惯性、克服惯性的说法都不正确;②惯性是物体本身具有的一种性质,不能说受惯性、惯性作用;③惯性只与物体的质量大小有关,其大小跟物体的运动状态无关;质量大惯性大;同一个物体的惯性大小是不变的;
(2)解释惯性现象的格式:物体原来处于什么运动状态,由于受到力的作用,哪一部分的运动状态改变,而另一部分由于惯性而继续保持原来的什么运动状态,从而发生了什么现象;
II力的合成
1.合力与分力:
①如果一个力的作用效果与几个力共同作用产生的效果相同,这个力就叫做那几个力的合
力,组成合力的第一个力叫分力;
②合力与分力的关系成立依赖于效果相同,即等效替代法;
2.同一直线上二力的合成
①同一直线上,方向相同的两个力的合力,大小等于这两个力的大小之和,即F=F1+F2,方向跟这两个力的方向相同;
②同一直线上,方向相反的两个力的合力,大小等于这两个力的大小之差,即F=F1-F2,方向跟较大的力的方向相同;
III力的平衡
1.物体在两个力(或多个力)的作用下,能保持静止或匀速直线运动状态,我们就说该物体处于平衡状态,这两个力(或多个力)就互称为平衡力;所以物体受平衡力的标志就是物体受力且能保持静止或匀速直线运动状态;
2.二力平衡的条件:作用在同一物体上的两个力(同体),大小相等(等大),方向相反(反向),作用在同一直线上(共线);
3.二力平衡的理解:(1)两个力必须同时具备四个条件才是平衡力,有一条不具备就肯定不是平衡力;(2)互为平衡的两个力的合力为0;(3)在水平面上静止的物体受到的重力和支持力是平衡力,而物体对水平面的压力和物体受到的支持力是相互作用力,而相互作用力肯定不是平衡力,因为相互作用力是彼此相互作用;(4)三要素完全相同的两个力肯定不是平衡力,因为方向不相反;
第二篇:初中物理 力与运动 知识点整理
初中物理力与运动知识点整理
力
1、力的定义
定义:力是物体间的相互作用。
说明:定义中的“作用”是推、拉、提、吊、压等具体动作的抽象概括。
2、力的概念的理解
(1)发生力时,一定有两个(或两个以上)的物体存在,也就是说,没有物体就不会有力的作用(力的物质性)
(2)当一个物体受到力的作用时,一定有另一个物体对它施加了力,受力的物体叫受力物体,施力的物体叫施力物体。所以没有施力物体或没有受力物体的力是不存在的。(力的相互性)
(3)相互接触的物体间不一定发生力的作用,没有接触的物体之间也不一定没有力“接触与否”不能成为判断是否发生力的依据。
(4)物体间力的作用是相互的。施力物体和受力物体的作用是相互的,这一对力总是同时产生,同时消失。 施力物体、受力物体是相对的,当研究对象改变时,施力物体和受力物体也就改变了
3、力的作用效果——由此可判定是否有力存在
(1)可使物体的运动状态发生改变。
注:运动状态的改变包括运动快慢改变或运动的方向改变。
(2)可使物体的形状与大小发生改变。(形变)
4、力的单位
国际单位制中,力的单位是牛顿,简称牛,用符号N来表示。
1N大小相当于拿起2个鸡蛋的力。
5、力的测量
工具:测力计,实验室中常用的测力计是弹簧秤
弹簧秤的原理:弹簧受到的拉力越大,弹簧伸长就越长
6、弹簧秤的正确使用
观察弹簧秤的量程、分度值和指针是否指在零刻线上
读数时,视线、指针和刻度线应在同一水平面
被测力的方向应与弹簧伸长的方向一致
7、力的三要素
力的大小、方向、作用点叫力的三要素,都能影响力的作用效果
8、力的图示:用一根带箭头的线段把力的三要素表示出来
9、力的图示的作图方法
(1)画出受力物体:一般可以用一个正方形或长方形代表,球形可用圆圈表示。
(2)确定作用点:作用点画在受力物体上,且画在受力物体和施力物体的接触面的中点,如受力物体和施力物体不接触或同一物体上受二个以上的力,作用点画在受力物体的几何中心。
(3)确定标度:如用1厘米线段长代表多少牛顿。
(4)画线段:从力的作用点起,按所定标度沿力的方向画一条直线,用来表示力的大小
(5)标出力的方向:在线段的末尾画上箭头(含在线段内),表示力的方向
(6)将所图示的力的符号和数值标在箭头的附近
10、力的示意图
某些情况下,只需要定性地描述物体的受力情况,不需要精确地表示出力的大小,则可以画力的示意图。
11、合力的概念
合力:如果一个力产生的效果跟两个力共同作用产生的效果相同,这个力就叫做那两个力的合力
理解:①合力的概念是建立在“等效”的基础上,也就是合力“取代了分力,因此合力不是作用在物体上的另外一个力,它只不过是替了原来作用的两个力,不要误认为物体同时还受到合力的作用。②两个力合成的条件是这两个力须同时作用在一个物体上,否则求合力无意义。
12、力的合成
已知几个力的大小和方向,求合力的大小和方向叫做力的合成
(1)当两个力方向相同是时,其合力的大小等于这两个力之和;方向与两力的方向相同 数学表述:F合 =F1 + F2
(2)当两下力方向相反时,其合力的大小等于这两个力之差,方向为较大力的方向 数学表述:F合 = F1 - F2 (其中:F1 > F2 )
几种特殊的力
1、弹力
(1)弹力的概念
定义:发生弹性形变的物体,会对跟它直接接触的物体产生力的作用.这种力就叫弹力
决定弹力大小的因素
(2)弹力的大小:弹力的大小跟形变的大小有关系,形变越大,弹力也越大,形变消失,弹力也随之消失,对于拉伸形变(或者压缩形变)来说,伸长(或压缩)的长度越大,产生的弹力就越大。
(3)弹力的方向:弹力的方向总是与作用在物体上使物体发生形变的外力方向相反。平板的弹力垂直于板面指向被支持的物体;曲面的弹力垂直于曲面该处的切平面指向被支持的物体;支撑点的弹力垂直于跟它接触的平面(或曲面的切平面)指向被支持的物体;绳索的弹力沿着绳子指向收缩的方向。
2、重力
(1)重力的概念
定义:地面附近物体由于地球吸引而受到的力叫重力(符号:G)
理解:①重力的施力物体是地球,它的受力物体是地面附近的一切物体。②重力的大小与物体的质量有关。
(2)重力的三要素
大小:G = mg(g=9.8N/kg)
方向:总是竖直向下(垂直水平面向下)
作用点:重力的作用点在物体的重心上。其中形状规则,质量分布均匀物体的重心在它的几何中心
3、摩擦力
(1)摩擦力的概念:两个互相接触的物体,当它们发生相对运动或有相对运动趋势时,,在两物体的接触面之间有阻碍它们相对运动的作用力,这个力叫摩擦力。
(2)物体之间产生摩擦力必须要具备以下四个条件:
第一:两物体相互接触;第二:两物体相互挤压,发生形变,有弹力;第三:两物体发生相对运动或相对运动趋势;第四:两物体间接触面粗糙。四个条件缺一不可。
(3)摩擦力的方向:摩擦力与接触面相切,且与相对运动方向或与相对运动趋势方向相反。但是不能把摩擦力方向理解为一定与运动方向相反。
(4)摩擦的种类
静摩擦、滑动摩擦、滚动摩擦(滚动摩擦力远小于滑动摩擦力)
(5)滑动摩擦力的影响因素
①与物体间的压力有关 ②与接触面的粗糙程度有关
与物体的运行速度、接触面的大小等无关
(6)增大有益摩擦,减小有害摩擦的方法
增大有益摩擦:①增加物体间的压力 ②增大接触面的粗糙程度
减小有害摩擦:①减小物体间的压力 ②减小接触面的粗糙程度
力与运动
1、平衡力
平衡力:物体在两个力的作用下能保持静止或匀速直线运动状态,则称这两个力是一对平衡力,或叫作二力平衡。
平衡力的条件(或特点):同体、等值、反向、共线
其中是否作用于同一物体是两个力是一对平衡力还是一对相互作用力的关键
2、牛顿第一定律
内容:一切物体在没有受到外力作用时,总保持静止或匀速直线运动状态
理解:(1)它包含两层含义①静止的物体在不受外力作用时总保持静止状态
②运动的物体在不受外力作用时总保持匀速直线运动状态
(2)牛顿第一定律是理想定律
(3)物体不受力,一定处于静止或匀速直线运动状态,但处于静止或匀速直线运动状态的物体不一定不受力
3、惯性
惯性:物体保持原有的运动状态不变的性质叫做惯性
理解:①惯性是物体的固有属性,一切物体在任何情况下都具有惯性
② 惯性的大小只与物体的质量有关,而与物体是否运动、运动的快慢、是否受外力等都没有关系
③ 注意:惯性不是“力”,叙述时,不要说成“物体在惯性的作用下”或“受到惯性的作用”等说法
【记忆法】
(1)惯性理解的顺口溜“物体有惯性,惯性物属性,大小看质量,不论动与静”
(2)对力和运动关系的理解