第八章 力和运动
1、伽利略斜面实验：
⑴三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的是： 。
⑵实验得出得结论：在同样条件下，平面越光滑，小车前进地 。
⑶伽利略的推论是：在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体将以 的速度永远运动下去。
⑷伽利略斜面实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的独特方法──在实验的基础上，进行理想化推理。（也称作理想化实验）它标志着物理学的真正开端。
2、一个力对物体的作用与几个力同时对物体的作用，如果 ，这个力就叫做那几个力的 ，那几个力就叫做这个力的 。
17、叫做力的合成。
18、同一直线上的二力合成：同向 ，反向 ，方向
。
3、牛顿第一定律：
⑴牛顿总结了伽利略、笛卡儿等人的研究成果，得出了牛顿第一定律，其内容是： 。
⑵说明：
A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括出来的，且经受住了实践的检验所以已成为大家公认的力学基本定律之一。但是，我们周围不受力是不可能的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。牛顿第一定律得出方法是：
B、牛顿第一定律的内涵：物体不受力，原来静止的物体将保持 ，原来运动的物体，不管原来做什么运动，物体都将做 。
C、牛顿第一定律告诉我们：物体做匀速直线运动可以 力，力不是产生或维持运动的原因。
4、惯性：
⑴定义： 叫惯性。
⑵说明：惯性是物体的一种 。 都有惯性，惯性大小 有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。牛顿第一定律也叫做 。
5、物体平衡状态：物体受到几个力作用时，如果保持 或 状态，我们就说这几个力平衡。当物体在两个力的作用下处于平衡状态时，就叫做 。
6、定义：物体在受到 的作用时，如果能保持 状态称二力平衡。
7、二力平衡条件： 、 、 、 。
概括：二力平衡条件用四字概括“等大、反向、同物、共线”。
8、平衡力与相互作用力比较：
相同点：① ；② ；③ 。
不同点：平衡力作用在 个物体上可以是 性质的力；相互力作用在 物体上是 性质的力。
9、二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果 、 、并且在 上，则这两个力 ，二力平衡时合力为 。
10、物体在不受力或受到平衡力作用下都会保持 状态或 状态。
11、力和运动状态的关系
第二篇：第三次课--运动的世界、熟悉而陌生的力、力与运动-知识点总结
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诺贝尔物理学奖之华人获得者 介绍
丁肇中，19xx年1月27日生于美国，19xx年丁肇中先考入
台北成功中学，次年入台湾建国中学，接受严格的教育，他的数
学、物理和历史学习成绩优秀。19xx年建国中学高中部毕业，考
入成功大学机械工程系。19xx年转到美国密歇根大学，在物理系
和数学系学习，19xx年获硕士学位，19xx年获物理学博士学位。
19xx年，他获得福特基金会的奖学金，到瑞士日内瓦欧洲核子研
究中心(CERN)工作。19xx年起在美国哥伦比亚大学工作。他是美国科学院院士，研究方向是高能实验粒子物理学，包括量子电动力学、电弱统一理论、量子色动力学的研究。他所领导的马克·杰实验组先后在几个国际实验中心工作。
由于丁肇中对物理学的贡献，他在19xx年被授予诺贝尔物理奖，并被美国政府授予洛仑兹奖，19xx年被意大利政府授予特卡斯佩里科学奖。他是美国国家科学院院士，美国文理科学院院士，苏联科学院外籍院士，中国台北中央研究院院士，巴基斯坦科学院院士。他曾被密歇根大学（1978）、香港中文大学（1987）、意大利波洛格那大学(1988)和哥伦比亚大学(1990)授予名誉博士学位。他是中国上海交通大学和北京师范大学的名誉教授，是日照职业技术学院名誉校长。19xx年获美国工程科学学会的埃林金奖章，19xx年获意大利陶尔米纳市的金豹优秀奖及意大利布雷西亚市的科学金奖章。
丁肇中非常关心祖国科学发展，虽然入了美国籍，但他深深地知道他的根在中国。为了祖国高能物理的发展，他不辞辛劳，远涉重洋，多次来大陆从事学术交流和参观访问，介绍国际高能物理的发展，努力促进国际物理学界同中国物理学家合作。他不仅为中国培养了一批实验物理的科研人才，而且还热心为祖国培养实验物理的研究生而努力奔波。现在他受聘出任中国科技大学名誉教授。丁肇中说：我希望在自己能工作的时间内，为中国培养更多的人才。”
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目录
运动的世界 ................................................................................................................... - 3 - 熟悉而陌生的力 ............................................................................................................ - 4 - 力与运动 ....................................................................................................................... - 6 -
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运动的世界
知识点总汇
1． 物体运动的描述：
（1）参照物：要描述物体的运动情况，事先必须选择一个物体作为参照标准，人们把这个作为参照标准的物体叫做参照物。
注意：1.参照物是可以任意选择的，任何物体都可以选做参照物。一般情况下要研究在
地面附近的物体的运动情况，往往选择地面为参照物。
2.判断一个物体的运动情况，不能选它本身作为参照物。）
（2）运动和静止的相对性：对同一个物体而言，如果选择的参照物不同，得出的物体的运动情况可能不同，这就是运动和静止的相对性。因此在描述物体的运动情况是要特别说明是以什么物体作为参照物的。
2. 刻度尺的正确使用
刻度尺和停表是中学生应该熟练掌握的两种基本测量工具，特别是正确使用刻度尺测量物体的长度。
刻度尺的使用方法：
1. 使用时应该先观察刻度尺的量程、分度值和零刻线。
2. 使用刻度尺测量物体长度时要把刻度尺放正，并使有刻度的一侧靠近被侧物体。
3. 读数时视线要与尺面垂直。
4. 要估读到分度值的下一位。
3.速度及速度的计算：
1.速度的定义：物体在单位时间内通过的路程叫做速度。（速度用v来表示）
2.公式：v=s/t
变形公式： t=s/v
S=vt
3.单位：米/秒(m/s) 千米/时(km/h)
1m/s=3.6km/h
4. 匀速直线运动：物体沿着直线快慢不变的运动。
① 在任意相等的时间内通过的路程都相等。
② 匀速直线运动是最简单的机械运动，也是理想化的运动模式，现实中快慢是变化的。
5.速度计算注意事项：
（1）计算时要注意物理量的单位，如果单位不一致，要统一单位再带入公式计算。
（2）求变速运动过程中的平均速度要分清到底是那一段路程的。
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熟悉而陌生的力
知识点梳理
1、 力的概念：
（1） 力是物体对物体的作用。
物理学中，通常把物体间的推、拉、提、压、吸引、排斥等都叫做力的作用。要产生力，必须有两个物体：施力物体和受力物体，单独一个物体不会产生力的作用，力也不能脱离物体而存在。
物体间里的作用方式有两种：一种是直接接触而产生的力，如物体间的推、拉、提、压
等；另一种是物体间不直接接触而产生的力，如物体间的吸引、排斥等。
（2） 物体间力的作用是相互的。
一个物体对另一个物体施加力的同时，另一个物体也对这个物体施加力。换句话说，产
生力的物体，即是施礼物体，同时也是受力物体。
（3）力的作用效果：一是力可以使物体的形状发生改变；二是力可以使物体的运动状态发生
改变。
2、力的描述：
（1）力的三要素：力所产生的作用效果与力的大小、方向和作用点都有关系，所以我们把力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。要说明或描述一个力时，必须指明这个力的三要素。
（2）力的单位：牛顿（简称牛），用字母N来表示。1N的力大约是我们用手托起两个鸡蛋所用的力。
（3）力的示意图：在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头来表示力的方向，这种表示力的形式叫做力的示意图。
3、弹簧测力计：
测量力的大小的工具叫测力计。实验室中常用的测力计叫做弹簧测力计。弹簧测力计主要是由弹簧、刻度盘、指针组成的。
工作原理：弹簧在一定的弹性限度范围内，弹簧伸长的长度跟所受到的拉力成正比，弹簧测力计就是根据这一原理制成的。因此弹簧测力计刻度盘上刻度线的分布是均匀的。
正确使用方法：
（1）使用时首先要看清弹簧测力计的量程（测量范围），加在弹簧测力计上的力不许超过它的量程。
（2）认清弹簧测力计的分度值，以便读书快速准确。
（3）测力前要观察指针是否与零刻线对齐，如果没有对齐，先要校零。
（4）测力时，要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向一致，弹簧不要靠在刻度盘上。
（5）使用时，最好轻轻地拉挂钩几次，防止弹簧卡在外壳上。
（6）读书时，指针靠近哪条刻度线就取哪条刻度线的值。
4、弹力：
弹性：物体受到力的作用时会发生形变，不受力时又能恢复到原来的形状，这种特性叫做弹性。物体在弹性范围内发生的形变叫做弹性形变。
塑性：当物体受到力的作用时发生形变，变形之后不能自动恢复到原来的形状的特性叫做塑性，这类物体发生的形变叫非弹性形变。
弹力：因物体发生弹性形变而产生的力叫做弹力。弹力是我们生活中常见的一种力，我们常说的压力、支持力，拉力等均属于弹力。
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5、重力：
（1）定义：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。重力的施力物体是地球
（2）重力的三要素：
①重力的大小：物体所受重力的大小跟物体的质量成正比，比值用g来表示，
g＝9.8N／kg
重力的计算公式：G=mg
②重力的方向：重力的方向总是竖直向下的．（竖直向下是指和物体所在处的水平面垂直向下的方向）
③重力的作用点：重力在物体上的作用点叫做重心。
物体的重心和物体的形状、材料是否均匀有关，质地均匀、规则形状物体的重心在它的几何中心上。物体的重心可能不在物体上，如一个金属环的重心在圆环所在圆的圆心上．
6、摩擦力：
（1）摩擦力：两个相互接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力。（摩擦力用f来表示）
（2）摩擦力的分类：
A 滑动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦力。
B 滚动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦力。
C 静摩擦力：一个物体在另一个物体表面上将要运动而未运动时所产生的摩擦力。
（3）影响滑动摩擦力大小的因素：
滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力越大；滑动摩擦力的大小还与压力大小有关，压力越大，摩擦力越大。
（4）增大摩擦力的方法：增大压力；增大接触面的粗糙程度。
（5）减小摩擦力的方法：减小压力；增大接触面的光滑程度；变滑动为滚动；使接触面彼此离开。
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力与运动
知识点梳理
1、 牛顿第一定律：
（1） 牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
（2）说明：
A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括 出来的，且经受住了
实践的检验 所以已成为大家公认的力学基本定律之一。但是 我们周围不受力是不可能的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。
B、牛顿第一定律告诉我们：物体不受力，可以做匀速直线运动，物体做匀速直线运动可以
不需要力，即力与运动状态无关，所以力不是产生或维持运动的原因。
（3）伽利略斜面实验：
⑴三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的是：保证小车开始沿着平面运动的速度相同。
⑵实验得出得结论：在同样的条件下，平面越光滑，小车前进得越远。
⑶伽利略的推论是：在理想情况下，如果表面绝对光滑，运动物体将以恒定不变的速度永远运动下去。
⑷伽科略斜面实验所使用的独特方法——在实验的基础上，进行理想化推理。（也称作理想实验法），它标志着物理学的真正开端。
2、惯性：
（1）定义：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。
说明：惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与物体的
质量有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。
（2）惯性与惯性定律（牛顿第一定律）的区别：
A、惯性是物体本身的一种属性，而惯性定律是物体不受力时遵循的运动规律。
B、任何物体在任何情况下都有惯性，（即不管物体受不受力、受平衡力还是非平衡力）；惯性定律成立是有条件的，即物体不受任何外力时。
3、二力合成：
（1）合力：一个力产生的作用效果跟几个力共同作用产生的效果相同，这个力就是那几个力
的合力。
分力：组成合力的每一个力叫分力。
（2）同一直线上二力的合成：
A、同一直线上；方向相同的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之和，方向跟这两个力的方向相同，即F=F1+F2.
B、同一直线上；方向相反的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之差，方向跟较大的那个力的方向相同，即F=F1--F2.
（3）物理研究方法：力的合成运用了等效替代的研究方法。
4、二力平衡：
1、定义：一个物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态我们就说该物体处于平衡状态，简称二力平衡。
2、二力平衡条件： 当一个物体受到两个力的作用时，二力平衡的条件是：两个力大小相等，方向相反、作用在同一条直线上。
3、平衡力与相互作用力比较：
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相同点：①大小相等
②方向相反
③作用在一条直线上
不同点：平衡力作用在一个物体上，可以是不同性质的力；
相互力作用在不同物体上，是相同性质的力。
5、力和运动状态的关系：
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