教育学人物归纳总结

一、古希腊哲学家-----苏格拉底

1，“问答法”、雄辩 2，（产婆术），启发式教学

二、古希腊哲学家-----柏拉图“《理想国》”

1，第一次提出学前教育，“胎教”

2，第一次提出“四科”（算数、几何、天文、文学）

3，“寓学习于教育”的最早提倡者

4，把人分为三个等级（遗传决定论代表人物：高尔登、霍尔、彪勒）

（遗传决定论包括:高尔登的血统论、 柏拉图的三等论、 基督教的“原罪说”、 中国的性恶性善论）

三、古希腊哲学家-----亚里士多德：《政治学》

首先提出并论证“教育要适应儿童自然天性发展”的思想，确定教育年龄分期

四、古罗马教育家-----昆体良

1，《雄辩术原理》又称《论演说家的教育》是欧洲第一部教育学著作

2，世界上第一部系统的教学方法论著

五、瑞士教育-----裴斯泰洛齐-------《林哈德与 德》

1，把教育看做“依照自然法则，发展儿童道德、智慧和身体各方面的能力”

2，“使人类教育心理学化”的口号

六、法国思想家------卢梭 《爱弥尔》

1，自然教育理论 2，“学生中心论”的代表之一 3，启蒙主义教育家代表人物

4，“儿童是教育主题”的思想，开辟了现代教育理论的先河

七、文艺复兴时期-----埃拉斯莫斯 ： 率先正式使用“班级”

“班级授课制”的首行时代——16世纪的欧洲

八、德国哲学家------康德

1，“人是唯一需要教育的动物”、“人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果”

2，教育学最早在大学里教授，始于康德。1776年于德国科尼斯堡大学讲授教育学

3，“活动课程”的思想（杜威及学生克伯屈“设计教学法”）

4，文化标志人类从自然状态向社会状态转变

八、英国哲学家-----洛克

1，“白板说” 2，《教育漫画》 3，“绅士教育”

九、捷克教育家------夸美纽斯 《大教学论》 是西方教育史上第一部体系完整的教育学著作， 是教育学形成规范学科的开始

1，教育学作为一门独立的学科萌芽于《大教学论》

2，个体认识论基础上的教学论，主张“一切的知识都从感官的知觉开始”

3，最早从理论上对“班级授课制”做了阐述

4，“泛智教育”的提出者

十、德国传统教育学代表-------赫尔巴特 《普通教育学》 规范教育学建立的标志

1，第一个提出教育学成为科学，教育学理论建立在心理学基础上，道德教育理论。 建立在伦理学基础上，奠定了科学教育学的基础。

2，“教师中心论”

3，利用哲学“统觉观念”

4，教学具有教育性

十一、美国实用主义教育家，现代教育代言人---------杜威《民主主义教育学》

１，“教育即生活” “学校即社会” “教育即生长”，主张“在做中学” ２，强调儿童在教育中的中心地位“儿童中心论”

３，“三中心”理论：学生中心、生活中心、活动中心

十二、瑞士心里学家--------皮亚杰 “认知发展论”

１，揭示个体认识发展的一般规律：

“感知运算、前运算、具体运算、形式运算”水平的发展规律

２，提出道德教育的认知模式（当代道德教育最广泛，主导的德育学说）理论建设 十三、美国心理学家－－－柯尔伯格

１，深化皮亚杰的道德教育的认知模式，提出可操作的道德模式“认知模式” ２、“道德（判断）发展论”－－－“三水平，六阶段”

三水平：前习俗水平（服从与惩罚的道德定向阶段，相对的功利主义的道德定向阶段） 习俗水平（寻求认可阶段）

后习俗水平（普遍原则的道德定向阶段）

十四、体谅模式：英国德育学家－－彼得麦克费尔（注重道德情感）

社会模仿模式： 美国－－班杜拉（认知－行为主义学说）

十五、苏联心理学家------维果斯基：“最近发展区”

十六、苏联教育理论家-------凯洛夫：“教师中心论”代表人物

以马克思理论指导编写《教育学》19xx年翻译成中文成为我国教育工作的指导思想 十七、苏联教育学家-------马卡连柯

1，“要尽量多的要求一个人，也要尽可能多的尊重一个人”

2，“平行影响”，平行管理（树状模式）

3，平行教育理论：集体与个别教育相结合

十八、英国教育家--------斯宾塞

1，实质教育论的代表之一

2，重视实科教育：用实证的方法来研究知识的价值问题

二十、美国经济学家-----舒尔茨

1,19xx年在美国经济学第73届年会作的“人力资本投资”的演讲，被称为人力资本 理论创立的“宪章”

2，人力资本理论包括：学习教育、职业训练、卫生保健及信息搜寻

3，贡献值33%

二十一、美国管理学家--------彼得·德鲁克：目标管理（强调自我自控的管理模式）

二十二、美国教育评论家-------斯塔弗华姆：背景、输入、过程、成果（CIPP评价模式） 二十三、美国----------斯克里文：目的游离评价模式

二十四、美国课程评价专家，“当代课程评价之父”------------泰勒

（目标评价模式。 “评价原理”，“课程原理”）

二十五、美国心理学家---------霍华德·加德纳：

1，“多元智能理论”------因材施教原则

2，“多元智能理论”包括：语文、数学、空间、运动、音乐、人际关系、内省、自然 二十六、“潜在＼隐性课程”的教育学提出者－－－－杰克逊

二十七、分科课程的代表人物：夸美纽斯；赫尔巴特；斯宾塞

二十八、＂赏识教育＂的倡导者是－－中国的 周弘

二十九、＂导生制＂１９世纪英国，贝尔－兰卡斯特制

三十、＂终身教育”思想最早提出者－－保罗·朗格朗

三十一、主张“非学校化观念”－－伊里奇

三十二、内发论的代表人物：

1，孟子（性本善） 2，费洛伊德（奥地利精神分析学派创始人）

3，格赛尔 4，威尔逊（把“复制基因”看做决定人一切行为的本质力量） 三十三、外铄论的代表人物：

1，荀子（性恶论） 2，华生（环境决定论的代表之一）

3，洛克（“白板说”，环境决定论的代表之一）

三十四、孔子的教育思想－－－《论语》

１，有教无类” ２，因材施教 ３，学而不思则惘，思而不学则殆 ４，非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动

５，博学于文，约之以礼 ６，不愤不启，不悱不发（启发一词的来源） 三十五、墨家思想

1，兼爱、非攻 2，“亲知、闻知、说知”

3，弃圣绝智、弃仁绝义

三十六、道家思想

“复归”人的自然本性

三十七、世界上最早的教育专著－－《礼记》中的“《学记》”

１，学不躐等 2，教学相长 3，循序渐进

4，长善救失 5，藏息相辅 6，揭示了教育与政治的关系 三十八、“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”－－第斯多惠

三十九、社会本位教育目的论：涂尔干、那托普、凯兴斯泰纳（劳作教育活动的倡导者）、 那笃尔普

个人本位教育目的论：卢梭、洛克、裴斯泰洛奇、康德、马斯洛、萨特、福禄贝尔 个本产生与兴起的标志：1，文艺复兴与宗教改革 2，十八世纪的启蒙运动 3，近现代西方人本主义哲学思想

四十、美国著名的教育家和心理学家----布鲁姆：

1，教育目标分类 2，掌握学习理论

3，教育评价理论 4，课程开发

四十一、文艺复兴以后的教育问题代表：（兴办学校，从事教育革新）

意大利－－维多里诺、 尼德兰－－埃拉斯莫斯、 法国－－拉伯雷和蒙田 四十二、新课程改革的核心理念是“一切为了每一位学生的全面发展”

四十三、“提高教学质量，促进一般发展”的思想提出者－－赞科夫《教学与发展》

四十四、实质教育论的代表人物（斯宾塞、赫尔巴特）主张传授有用知识，智力无需训练

第二篇：教育学人物

交谈中请勿轻信汇款、中奖信息、陌生电话，勿使用外挂软件。

840457079(840457079) 14:12:18

同学们，你们有调查跟踪表吗？

(本消息由该成员通过手机QQ发送，体验手机QQ请登

录： /c )

龚微微(511270109) 14:13:04

那是什么东西？

龚微微(511270109) 14:13:26

楼上的怎么没名字？

840457079(840457079) 14:13:53

实习调查跟踪表

840457079(840457079) 14:14:23

黄丽红

龚微微(511270109) 14:14:34

我说您哪～

龚微微(511270109) 14:15:09 哦～怎么弄的跟隐士一样，只有扣扣号

840457079(840457079) 14:15:32

你看了张宇分享的：返校通知吗？

840457079(840457079) 14:15:48

嘿嘿

龚微微(511270109) 14:16:28

我也分享了啊

何岚(370433945) 14:16:32

什么返校通知》

龚微微(511270109) 14:16:42

自己去看

何岚(370433945) 14:16:49

好

840457079(840457079) 14:16:53

那里面提到了实习调查表

840457079(840457079) 14:17:25

那个调查表我没有

840457079(840457079) 14:18:09

实习手册是实习小结吗？

何岚(370433945) 14:18:27

应该是

何岚(370433945) 14:18:39

就是哦 那个实习调查表是什么东东

龚微微(511270109) 14:18:44

我也没有什么调查表，那是什么东西我都不知道

840457079(840457079) 14:19:03

吓死了，我以为就我没

龚微微(511270109) 14:19:52

哦～我有！

何岚(370433945) 14:19:53

班长~毕业生跟踪调查表是什么

840457079(840457079) 14:19:55

你们教案都写好了吗？

840457079(840457079) 14:20:15

啊！什么时候发的

何华平(476053745) 14:20:17

没听到过

龚微微(511270109) 14:20:19

麽有

何华平(476053745) 14:20:28

是啊

何岚(370433945) 14:20:40

那没那个没事的吧？

何华平(476053745) 14:20:40

我不知道这事

840457079(840457079) 14:20:43

微微，你有那个表？

龚微微(511270109) 14:20:55

看不出来，我吓王丽红的？

何岚(370433945) 14:20:57

别最后让盖公章还得跑回去

龚微微

(511270109) 14:21:04

何华平(476053745) 14:21:08

我不知道 那代表我们大家都没有 所以呢 不担心 840457079(840457079) 14:21:17

好的

何岚(370433945) 14:21:26

安全起见 问下辅导员吧

龚微微(511270109) 14:21:37

我昨天这里有个客户，长的忒象何华平了 何岚(370433945) 14:21:45

最后一起补就麻烦了

何华平(476053745) 14:22:15

不是吧

何华平(476053745) 14:22:21

那不废了

840457079(840457079) 14:22:24

班长，我的教案是手写的可以吗

何华平(476053745) 14:22:46

就是要手写的

何华平(476053745) 14:22:51

不正好嘛

龚微微(511270109) 14:22:52

脚写的都行

何华平(476053745) 14:23:03

恩 有就可以

龚微微(511270109) 14:23:13

别人老婆怀孕了，来买房

840457079(840457079) 14:23:14

哦，要十篇吧！

龚微微

(511270109) 14:23:19

何华平(476053745) 14:23:33

呵呵

何华平(476053745) 14:23:49

是啊 我昨天写完了 轻松多了

840457079(840457079) 14:24:22

十篇教案还有一张试卷就没了吧

何岚(370433945) 14:24:27

你们让实际上课不

何岚(370433945) 14:24:49

还是只打杂

840457079(840457079) 14:25:08

我还有4篇，要加油了

龚微微(511270109) 14:25:21

对了，你们上课是怎样的啊？

何华平(476053745) 14:25:51

我们好点 可以上课 也可以打杂

840457079(840457079) 14:26:14

班长，除了教案和试卷还要什么吗？ 何华平(476053745) 14:26:32

还有听课记录

何岚(370433945) 14:26:42

听课记录要几篇？

何岚(370433945) 14:26:56

哦 是写在实习小结本上的吧？？

何华平(476053745) 14:26:57

教案和试卷要老师签字

840457079(840457079) 14:27:23

啊！不是吧！我不知道要这个，要听几节？ 龚微微(511270109) 14:27:23

那不死翘了

何华平(476053745) 14:27:26

记录 是10篇老师的 4篇同学的

何岚(370433945) 14:27:55

啊？14篇听课记录？

龚微微(511270109) 14:27:56

总共14篇？

何岚(370433945) 14:28:20

是你们学校要求这样还是我们高专在外实习的都这样子？ 何华平(476053745) 14:28:24

呵呵 是这样的 不过啊 大家不要那么被动

何华平(476053745) 14:28:35

外语系要求的啊

何岚(370433945) 14:28:35

怎么灵活哦 指点下

840457079(840457079) 14:28:50

同学的是什么意思？

何华平(476053745) 14:29:01

呵呵 我还在追寻当中

何华平(476053745) 14:29:13

就是同组实习生

何岚(370433945) 14:29:32

必须十四篇听课记录？？

840457079(840457079) 14:29:42

就是说要听同学的课吗？

何华平(476053745) 14:29:51

最少要10篇吧

朱艳辉(516562540) 14:30:07

怎么听同学的课啊

840457079(840457079) 14:30:09

哦，可是我这里英语的就我一个

朱艳辉(516562540) 14:30:10

不懂

朱艳辉(516562540) 14:30:24

我教历史可以不

龚微微(511270109) 14:30:31

哈哈

何华平(476053745) 14:30:32

那就多听听老师的课

朱艳辉(516562540) 14:30:35

我的教案是历史

何华平(476053745) 14:30:38

可以

灵活些嘛

龚微微(511270109) 14:30:46

我教体育的可以不？

朱艳辉(516562540) 14:30:54

可以不

朱艳辉(516562540) 14:31:00

我教历史

何华平(476053745) 14:31:03

哎 怎么名堂这么多啊

龚微微

(511270109) 14:31:10

何华平(476053745) 14:31:12

你们看着办嘛

朱艳辉(516562540) 14:31:21

哎呀 怎么办

何岚(370433945) 14:31:23

龚微微添乱

何华平(476053745) 14:31:38

实习就那么回事是吧 只要老师给你评价好点就好 朱艳辉(516562540) 14:31:59

哦 管他啊

龚微微(511270109) 14:32:22

呵呵

何华平(476053745) 14:32:36

不清楚啊 怕指挥失误啊 要不你问肖德福老师吧

《教育学》有关理论、代表人物及著作等 （顺序基本按《考试大纲》内容）

1、中国近代制度化教育兴起的标志--清末"废科举，兴学校"

2、中国近代系统完备的学制--19xx年壬寅学制，19xx年癸卯学制

3、中国奴隶社会教育内容--六艺

4、我国私学发展、百家争鸣--春秋战国时期

5、"罢黜百家，独尊儒术"--董仲舒

6、科举制度开始--隋唐

7、科举考试的依据--四书

8、"以僧为师"、"以（书）吏为师"--古埃及教育

9、孔子的教育思想记载--《论语》

10、"有教无类"--孔子

11、"非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动"--孔子

12、"博学于文，约之以礼"--孔子

13、"不愤不启，不悱不发"（"启发"一词来源）--孔子

14、"学而不思则惘，思而不学则殆"--孔子

15、因材施教--孔子

16、"兼爱"、"非攻"，"亲知"、"闻知"、"说知"--墨家

17、"弃圣绝智"、"弃仁绝义"、回归自然--道家

18、世界最早的教育专著--《礼记》中的《学记》

19、"化民成俗，其必由学"--《学记》

20、"建国君民，教学为先"--《学记》

21、"时教必有正业，退息必有居学"--《学记》

22、"师严然后道尊"--《学记》

23、"君子之教，喻也"--《学记》

24、"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"--《学记》

25、"学不躐等"--《学记》

26、教学相长--《学记》

27、循序渐进--《学记》

28、助产术（或叫"产婆术"）--苏格拉底（古希腊）

29、《理想国》--柏拉图（古希腊）

30、《政治学》--亚里斯多德（古希腊）

31、最早提倡全面发展的和谐教育--亚里斯多德

32、《大教学论》--夸美纽斯（捷克）

33、"泛智教育"--夸美纽斯

34、《教育漫话》--洛克

35、《爱弥尔》--卢梭（法国）

36、"人是惟一需要教育的动物"--康德（德国）

37、"白板说"--洛克（英国）

38、提倡绅士教育--洛克

39、"人类所以千差万别，便是由于教育之故"--洛克

40、《普通教育学》--赫尔巴特（德国）

41、《民本主义与教育》--杜威（美国）

42、最早讲授教育学--康德

43、第一个提出要使教育学成为科学--赫尔巴特

44、把教育学建立在伦理学、心理学基础上--赫尔巴特

45、传统教育学代表--赫尔巴特

46、现代教育代言人--杜威

47、教育即生活--杜威

48、"在做中学"--杜威

49、儿童中心主义--杜威

50、当代《教育学》--凯洛夫（苏联）

51、人力资本理论--舒尔茨

52、内发论--孟子、弗洛伊德

53、外铄论--荀子、华生

54、奥地利精神分析学派创始人--弗洛伊德

55、把"课程"一词用于教育科学、教育科学倡导者--斯宾塞（英国）

56、"一切知识都从感官的知觉开始的"--夸美纽斯

57、用心理学的"统觉理论"原理说明教学过程--赫尔巴特

58、认为教学过程是一种认识过程--凯洛夫

59、率先明确提出教学具有教育性--赫尔巴特

60、"一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理"--第斯多惠

61、"学而时习之"--孔子

62、"温故而知新 "--孔子

63、"不陵节而施"--《学记》

64、"杂施而不孙，则坏乱而不修"--《学记》

65、"循序而渐进，熟读而精思"--朱熹

66、"应当循序渐进地来学习一切，在一个时间内只应当把注意力集中在一件事情上。"--夸美纽斯

67、"孔子施教，各因其材"（"因材施教"来源）--朱熹

68、最早从理论上阐述班级授课制--《大教学论》

69、我国最早采用班级授课制--1862,北京京师同文馆

70、"要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。"--马卡连柯（苏联）

71、德育的认知模式--皮亚杰（瑞士）、科尔伯格（美国）

72、德育的体谅模式--彼得·麦克费尔（英国）

73、德育的社会模仿模式--班杜拉

74、率先正式使用"班级"一词--埃拉斯莫斯

75、论证班级组织，奠定班级组织的理论基础--夸美纽斯《大教学论》

76、导生制--19世纪，英国

77、"平行影响"教育思想--马卡连柯

78、目标管理--德鲁克（美国管理学家）