一年级经典古诗文诵读总结

诵读古诗文对于提升人的境界，丰富人的内涵、开阔人的胸襟、净化人的灵魂，启迪人的智慧有着极其重要的作用。我深刻的认识到开展古诗文诵读影响深远，所以我们在这个学期的教学工作中，总会抽出时间安排与小朋友们诵读经典诗文。

首先是时间的安排，我们把早读课后的5分钟作为诵读时间。一开始，为了给小朋友营造一个良好的诵读氛围，我还是从诵读《三字经》下手，通过给他们讲小故事，结合身边的小事说一说，议一议，让他们学会把自己的生活实践与<<三字经>>的相关内容联系起来。在平时的教育工作中，我常常利用小朋友们学过的《三字经》来和他们说道理，我想，这样的道理小朋友们比较喜欢，也比较容易接受，这样不仅仅是让小朋友们记住《三字经》，而更重要的是让小朋友们明白一个道理，养成一种品质，学会一种本领。我们采用多种方法来帮助孩子理解一些含义深刻的，有一定意义的句子，使他们在潜移默化中受到熏陶和影响。 在背诵经典诗文的过程中，我常常组织小朋友们开展一些比赛和活动来调动他们的兴趣和积极性。经过一段时间后，我发现孩子们的识字量增加很快，而且他们识字的兴趣也比较高。诵读中孩子们在无意识状态中自动识字，随着诵读活动开展，识字量水涨船高，课后，有的小朋友还自己买相关的古诗书籍，由家长教背一些老师还没教背的古诗，并很乐意背给老师和同学们听。在这样的学习氛围中，班上的小朋友在古诗的学习与诵读中都有有种“你追我赶”的劲头。同时我也发现古诗文诵读对提高孩子的记忆力，专注力都有一定效果。古诗文朗朗上口，颇有韵味，学生诵读起来易上口，易入心，有的家长说孩子边玩边背，路上背、吃饭、睡前也背，无形中在训练他们的记忆和专注力。

我们从《三字经》入手，边实践，边探究，各种活动全面展开。而且注意了家校结合、读写结合、读思结合、学做结合，全方位地让中华传统铺洒进学生的心底。

通过“经典故事伴我成长”活动的开展，向学生展示各类经典故事，让学生在故事中感悟中感受中华传统的深厚底蕴，并且通过向父母讲故事的形式展示自己对经典故事的感悟，让经典故事指导自己的行为。并针对诵读内容举办主题班会，并且举行了一系列家校联系活动，如“孝亲敬老”主题活动，让学生回家给父母洗洗脚、捶捶背，听奶奶、姥姥讲讲妈妈生我的故事，使学生真切的感受到“百善孝为先”；“良好习惯伴我行”主题活动，使学生在生活中养成良好的行为习惯，使学生懂得不但要学文，更要力行，得到了家长的一致赞扬。 自从开展了“经典诵读”，学生一进入教室，就有组织地开始诵读古诗文，一下子从喧闹的课间活动中回归课堂，凝神聚气。身心的愉悦为课堂学习准备了一个良好的接受、参与、探究的学习心境。课堂中教师亦能注意将所学内容与“经典诵读”科学、有机地结合，更能收到意想不到的效果。

总之，从小让孩子直面古诗文，诵读古诗文，是弘扬传统文化，振兴中华民族的一大功德无量的事。在以后的工作中我们要多思考，多实践，让诵读经典诗文的精神得到更好的实施。

第二篇：演讲与经典诗文诵读比赛总结

信息科学系演讲与经典诗文诵读比赛总结

为了提高我系学生的语言表达能力，激发学生对经典传统文化的学习和热爱，弘扬中华优秀文化，营造和谐语言环境为目标，促进学生的全面发展，特举办了本次演讲与经典诗文诵读比赛，活动现已圆满落下帷幕。现将本次活动做以下结：

一、活动宗旨

提高我系学生的语言表达能力，激发学生对经典传统文化的学习和热爱，丰富校园文化生活，活跃校园文化，为广大学生提供一个展示自我，锻炼自我，提升自我的舞台，我系举办了本次演讲与经典诗文诵读比赛。

二、活动过程

（一）此次比赛分为预赛、半决赛和决赛三个环节。预赛以班级为单位，选出本班级优秀的学生进入半决赛；半决赛主要以我系评委为主，评选出相对优秀的学生进入决赛；决赛中我们邀请到了院学生会主席李瑞、院大学生传媒中心副主任杨娅倩、院社团管理中心主任李梦云、院辩论与演讲协会会长葛杰、院青春励志俱乐部会长田仁洪等多位专业人士担当评委，客观地指出了每位选手的优点和不足之处，为学生演讲水平和诵读水平的提高提供了经验，指明了方向。

(二)准备充分，比赛顺利。首先，在比赛前，在老师和学生会各部门的配合下，分工协作，制定活动方案、训练参赛学生、培训主持人、邀请嘉宾、布置比赛现场，为比赛顺利开展奠定基础。

(三)比赛严格按照各项程序进行，坚持了“公平、公正、公开”

的原则。在此次比赛中，我们设定了严格的评分标准。现场评分、统分、亮分，体现了“公平、公开、公正”的原则。并设立一、二、三等奖，使同学们充分地享受到了比赛的乐趣。

三、活动中存在的问题、注意事项及处理方法

1、参赛选手太多时的处理方法。（可以先把选手的稿子先收上来，进行初步淘汰。如果有必要的话把这些淘汰的选手进行一个简单的面试在给他们一个机会）

2、现场布置方面没有考虑周到。（比如怎样来使这个场面看起来更有气氛，怎样通过一个比赛来宣传我们系）

3、比赛需要的用具要考虑清楚并且一定要准备齐全，也要考虑到可能出现的问题。比如评委需要的评分表及笔，话筒，统计人员的计算器等等，再比如话筒不好用或者音响出现问题，都应该提前进行检查、做好应急准备。

4、比赛期间现场秩序要维持好，一定要和主持人配合好，中途休息的时间不宜太长。

5、各人员的工作一定要实现安排好，做到沟通到位，明确各自的工作。

6、因为决赛请的评委都是院级的学生干部，赛前没有很好的沟通好，导致中途点评和最后的颁奖出现了一点差错。以后再邀请外系的嘉宾时，一定要事先做好沟通，把活动流程详细的告诉嘉宾，以便活动的顺利进行。

此次比赛的成功举办向广大师生展现了我系学生积极进取，全面发展，勇攀高峰的热情，充分展示当代现代大学生的风貌和能力。我们将以本次比赛为契机，不断改进和完善不足之处，吸取宝贵的经验，相信在以后的工作中做得更好！

信息科学系学生会

二〇一三年五月七日

附1：演讲与经典诗文诵读比赛获奖学生名单

附2：演讲与经典诗文朗诵大赛经费清单

附1：

演讲与经典诗文诵读比赛获奖学生名单

演讲组：

第一名 车明轩

第二名 吴群、张灵杰

第三名 宋加佳、邓嘉栋、蒙琦思婕

朗诵组：

第一名 刘佳会

第二名 王翔、章莹

第三名 张永、何伟、王倩&晏肖云

附2：