关于学校发展水平督导评估316工程的

自评报告

冯原镇中心学校

二零##年十二月

冯原镇中心学校

关于学校发展水平督导评估316工程的自评报告

一、学校概况

冯原镇中心学校座落在黄龙山南麓的爱国主义教育基地壶梯山下，辖6个村校教学点，中心部占地46.5亩，建筑面积8278平方米，有教学班21个，专任教师66人，在校学生共1400余名，是全县最大的一所农村中心校。近四年来，学校先后荣获“陕西省示范家长学校”、“渭南市关心下一代先进集体”、“渭南市课题研究先进单位”等20余项殊荣。

二、自评情况

根据澄政教发[2009]196号文件精神，学校成立了以张茂荣校长为组长，班子成员为副组长，骨干教师为成员的自评工作领导小组。召开自评工作小组会议，统一思想，提高认识，明确目标，责任分工。学习《陕西省学校发展水平督导评估316工程文件汇编》，根据评估方案中六个方面的24个二级指标，84个评估要素内容，结合班子分工和管理目标进行分解，围绕近年来的工作重点和各项教育教学活动，严格依照评估标准，逐项自评打分，划定等级，办学方向得90分；办学经费得60分；办学条件得210分；教师队伍建设得87分；学校管理与教育教学得362分；教育教学质量得146分；总得分955分（优秀）。在自评结果的基础上，对测评结果进行信息采集、分析、归纳，提出改进意见，对存在问题制定整改措施予以解决。

自评领导小组分工表：

主要成绩：

06.3月被省教育厅授予“陕西省示范家长学校”；

06.3月被市教育局授予“渭南市两法示范学校”；

06.4月被市教育局授予“渭南市‘三结合’教育试点先进学校”；

07.2月被市教育局授予“渭南市文明校园”；

07.2月被县委、县政府授予“澄城县文明单位”；

07.4月被县政府授予小学组唯一“感恩教育系列活动优秀组织奖”；

07.6月被市政府授予“渭南市示范小学”；

08.2月被县教研室授予“科研项目学校”；

08.3月被市教育局授予“渭南市廉洁教育示范学校”；

08.4月被县教育局授予“首届中小学运动会道德风尚奖”；

08.10月被市教育局授予“渭南市关心下一代工作先进集体”；

09.2月被县教育局授予“双高普九工作先进集体”；

09.2月被共青团县委授予“少先队工作先进集体”；

09.4月被县教育局授予“第四届少儿书信大赛优秀组织单位”；

09.5月被市教育局授予“关爱留守儿童先进集体”。

连续四年被镇党委、镇政府授予“全面工作先进单位”。

具体工作：

    学校坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，以科学发展观统揽全局工作，认真执行教育法律法规，树立正确的教育观、人才观、质量观、依法办学，规范办学，诚信办学。稳定实施“12345”的工作思路，即突出一个中心（教学），落实两项常规（德育、教学），建好三支队伍（班子人人争创代表作；锤炼科学实验、多媒体教师队伍、加固英语教师、班主任队伍；学生争当进步生、三好生），落实四项工程（全空调双制式取暖工程、蛋奶工程、“双高普九”工程、师生餐厅筹建工程），实现五个提升（即提升办学品味，体现大校特色风范；提升办学管理理念，激活全员创新；提升教育质量，积蓄发展后劲；提升民心支持度，巩固扩大并校成果；提升团队精神，增强教师综合实力。）。全校上下齐心协力，实现跨越发展。

（一）、 创建校园文化体系引领内涵发展

学校从不同层次、不同角度丰富完善校园文化体系，建设各种管理制度及文化体系并编印成册，细化了制度文化、操场文化、部室文化、公寓文化、餐厅文化。针对学校的实际，经过长期酝酿，提炼出独特的办学理念、管理理念、育人目标、学校精神、课程文化、教师文化、学生文化、校训、校风、教风、学风和23个各具特色的班风。构成了富有深度内涵的校园文化体系，提炼“以人为本，以爱为魂，致力于每个生命健康成长”的办学理念，以“求和谐之美、赏残缺之妙”“用心承诺，用爱负责”，“治校始于治乱、治乱始于治心，治心始于全员一心”为管理理念，确立了“高境界做人，高水平学习，高品质生活”的育人目标。浓郁的校园文化使每一个孩子在耳濡目染中健康快乐地成长进步，让每一位教师时刻感受到精神文化的动力。

（二）、坚持多方共建理念凸显特色德育

学校相对于“教学常规”构建了“德育常规”管理体系成为一大特色。德育工作坚守“五坚持”即课堂主阵地、月主题、活动经常化、艺术节与运动会、共建理念；坚持多方共建理念即警校共建、军校共建、医校共建、家校共建。建立德育月考评制，提出“六个克服八条纪律”。 始终贯穿“七坚持一纠正”活动。

1、开展“两整三抓四查”活动。每学期初开展此项活动。“两整”即整饰校园、整顿“三风”。重点在全年始终贯穿“七坚持一纠正”即：“坚持早操跟班、坚持晨会定点定时、坚持放学跟班监队、坚持安全教育、坚持饭后捡拾、坚持考勤巡查、坚持宿舍核查登记、纠正不良习惯”。“四查”即查制度完善、查常规落实、查隐患排查、查教训效应。“三抓”即抓常规、抓落实、抓考核。通过此项活动开展，我校形成了“人人争做规范生、班班争当文明班、班子争创个人代表作”的竞争格局，既使文明举止为校园增添了风景，又让学生养成良好习惯受益终生，保证了各项工作规范运作。

2、体艺活动促使全面发展。学校倡导“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的健身理念，推广第三套广播体操，师生健康运动意识增强。学校积极实施素质教育，成立兴趣小组，成功举办四届校园艺术节，发挥了学生音美表演特长，澄电台的实况转播受到社会各界的广泛赞誉和一致好评。

3、传承文化教育，培养良好品质。一、二、三年级在《三字经》的经典诵读表演赛中感悟中华文化的博大精深。清明节组织学生去爱国主义教育基地壶梯山扫墓，聆听烈士们为家乡解放而英勇奋战的故事，激荡爱家乡的热情，体现军校共建理念。在“我的祖国”读书征文与演讲比赛中，高悦同学征文获全国金奖，演讲荣获全县一等奖。“我为祖国母亲60华诞献爱心作文朗读”比赛，曹腊梅同学荣获全县三等奖，曹李芯、雷张妮同学获作文一、二等奖，三篇习作同时收入《作文选编》一书。

4、家校共建教育网络。“县教子有方”报告团来我校做精彩报告，亲身的经历和通俗易懂的故事让与会家长深受教育，对家庭教育有了科学正确全面的认识。为期两个月的调查、筹备，成立了家长委员会。让家长了解、参与、监督、理解、支持学校管理工作，发放“致家长的一封信”等宣传教育政策与成绩、适时将群众反映的热点问题，通过校委会、家长委员会协调解决，争取更大的民心支持度，形成强大的教育合力。

5、安全卫生常抓不懈。安全是学校工作的前提。实行“七个一”规范治校。（“七个一”即建立一条安全工作责任链，制定一套安全工作规范，完善一套应急预案，落实一个安全教育行事历，组织一次全员演练，开展一月定期隐患排查整顿，健全一个风险化解分担机制）。开学初层层签订“安全责任书”、“在外食宿安全责任书”，提醒督促家长按时接送学生，并经常性与班主任沟通共同教育。特殊时期签订“古会安全责任书”、“午休安全责任书”，确保学生交通安全、人身安全。督促基层教学点建立完善安全制度。中心校领导班子定期不定期分头进行安全排查，安排校园辅警夜间巡查，建立安全排查台账，发现一处登记一处，化解一处消除一处，防患于未然。为保证学生远离传染疫病，张贴讲解预防“甲型H1N1”等传染病宣传单，建立晨检报告制。开展“卫生大评看”活动，将卫生保持作为文明班竞赛的一项重要指标，养成随手捡拾、及时清理的好习惯。重点开展“施工安全，空调使用安全，教师宿办室煤炉安全，蛋奶安全，特殊时期安全”五大教育。学校责任死亡率为零，无不安全事故发生。

（三）、有效突出教学中心落实克弱求精

学校全面落实国家课程方案，开齐开足课程，保证开设了综合实践活动、体音美等课程。采用“一个模式、四项制度、十字方针”有效落实教学常规工作。即坚持“日考勤、周检查、月评估、段小结、期表彰”的管理模式。制定并实施月考评方案及细则，推行“月考评制度、教师自我剖析制度、质量分析制度、教学反馈制度”的四项制度。倡导教学十字方针即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“平”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。用“十字”方针强化教学中心意识。开展活动克弱求精。

１、评教评学增进效益。学期初，包级领导为期一月逐人听推门课，组织新任教师汇报课、青年教师赛教课、骨干教师示范课的“三课”活动，评选出王小玲等十余名校级教学能手。教研组长召开评教评学专题研讨，找出每节课的闪光点和需改进之处并一一罗列筛选有价值的问题研讨交流，从课堂最深处把握细节的艺术性处理，向40分钟要效益，以发展学生能力为目标构建精彩课堂。

２、学科竞赛提高品位。开展各年级各学科竞赛活动，充分挖掘学科尖子生的潜能，激发兴趣和挑战的动力。在全县小学生学科竞赛中，我校阴贝佳等10名学生分获二、三等奖，学校总评位于全县第十，居中心校系列第五。

３、资料展评促进常规。每学期期中常规资料备课、作业展评活动，为教师相互学习借鉴提供了交流的平台，课后反思的感悟、作业评价的新意、学困帮教的新招成为一大特色，展评表彰奖励了高改侠、王婉梅等14名教师。

４、英语教学跨跃提高。通过开展“英语赛教”、“英语示范教学”、“英语歌曲演唱”等活动，调动学生学英语的兴趣和热情，变“要我学”为“我要学”。“班级口语大比评”推广用口形模仿、猜词形式，有效地纠正了英语汉化、发音不准的问题，我校成洋洋同学在“全县小学生英语口语大赛”中，荣获一等奖的最高奖项。在县局抽考中，我校英语成绩始终名列前茅。在县小学毕业班复课研讨会上，我校英语科作了交流发言。

５、课题研究引领发展。学校承担了市级课题《小学各学科课堂教学评价体系》的研究，制定语、英、品三科课堂教学评价标准及细则，于08年９月顺利通过专家鉴定结题。以课题提升教师的教科研能力，引领教师专业发展。刘智勇同志撰写的论文在结题会议上交流并获优秀奖。我校同时被评为市级“课题研究先进单位”。

６、狠抓毕业班教学。毕业班教学质量充分体现出了一所学校的竞争力。为此，学校召开毕业班工作座谈会、研讨会、专题会，共商教学策略，实行月考制，及时了解教情、学情，适时调控学困生的跟踪辅导。初考连年稳居西北片第一。

７、各类征文多人获奖。先后组织“省第四届日记大赛”、“全国第五届少儿书信大赛”、“我为祖国母亲60华诞献爱心”征文、“我的祖国”征文、“感恩教育”征文、“创建平安校园”征文、“创卫”征文等各种征文活动。学生用文字捕捉生活中的点滴，用情感点缀生活中的乐趣，提高写作水平，我校共20余名学生获奖。

8、校本教研指导有效课堂。校本教研的起始首要任务是大量读写积淀底蕴，为调控课堂教学，提高有效性内涵累积素材。学校先后集中培训教师，发放资料，推行“六字”要求，即读、记、思、听、写、研。读——每学期精读一本教育专著（雷树仁著《新课改引领与点拨》或平均每周读一篇教育理论文章；记——每周至少一篇500字的读书笔记；思——每节课课后反思，提出一条课堂教学中存在的问题和一条经验建议；听——每周至少听课两节；写——每周写一篇500字教学周志（教育叙事、教学随笔、案例分析、教学杞记等）；研——每学期至少形成一篇有指导性的教研论文。

（四）、活动锤炼教师队伍强化服务意识

1、建好班子队伍。“四位一体同步运行”的管理体制改革得到进一步深化。完善强化中心校的管理职能，健全和完善覆盖所有教学点的管理体系。所有班子成员参加了国家行政管理学院中小学校长的网络培训，并顺利结业。张茂荣校长参加省级校长高级研修班学习，荣获陕西省骨干教师，渭南市骨干校长，县群众满意的好领导。刘智勇副校长参加了市级小学校长培训顺利结业。围绕构建一支“思想素质过硬，管理思想先进，工作能力突出，协作精神优良”的领导班子队伍，大力开展“讲政治，讲学习、讲正气、讲团结、比奉献”活动，规范并坚持每周一次的班子例会制度，总结反馈，学习精神，上传下达，提早安排，及时协调，督促落实。班子成员团结务实，相互协作，坚持代课听课评课，工作效率高，无内耗。

2、建好教师队伍。①师德教育。开学初组织全体教师春训会学习县局的“八条禁令”，“八条提倡”，写心得体会，办专栏，提炼出学校的“八条纪律六克服”，有效地把“三乱”等问题消灭在萌芽状态。稳妥解决了代课教师（最多乡镇）创业之后公办教师严重不足的突出矛盾，有效化解了各种不稳定因素，无违纪现象发生；②提高专业化水平。我校13人积极参加第三轮继续教育学习。30余名教师通过县“三字两话（画）”验收。派十余名教师赴县参加各种听课、培训活动。重点建好远教、英语、实验、体艺教师队伍。鼓励青年教师采用集中培训交流与自学相结合的方法制作高质量课件，提高多媒体资源的使用率。以曹西民、王婉梅为骨干的远教队伍已经形成。所有英语教师参加了县级培训，其中刘智勇、魏平芳、白英红在英语培训中被评为“优秀学员”。以高海堂老师为领跑者的实验教师队伍相互学习、讨论，精心熟练操作，指导学生在动手中热爱科学，肯于探究问题。分期派体、音、美教师参加县体艺专职培训。我校教师专科以上学历合格率达70%以上，近三年新任教师专科以上学历达标率100%；教师资格证持证率100%；现拥有陕西省骨干教师1名，县级教学能手6名，县级骨干教师5名，县级“学生满意的教师”4名，县级中青年优秀教师1名，教师获奖论文40余篇，不断壮大各学科骨干团队，提高整体素质。

3、建好后勤保障队伍。多次召开后勤人员专题会议，要求树立为师生服务意识，发扬无私奉献、爱岗敬业精神，让师生放心满意。同时加强财产管理，严格执行财务制度、规范收费行为，及时按程序审查发放“一补”资金，接受监督。为师生的工作、学习、生活条件提供有力保障。

（五）、不断改善办学条件积淀发展后劲

累计共投资220余万元改善办学条件。学校对照“双高普九”的标准，根据县局的安排，围绕“撤点并校、资源整合、扩大拆除、硬化美化、设施充实、部室设置、工程建设、文化提升”的32字方针开展工作。08年8月撤并四年级，实现了四、五、六年级统一集中中心校目标，撤除教学点5个，实现了资源的最大化共享。投资18万元的卫生厕所建设工程已通过市级验收，有望下学期使用。投资70万元建立健全15个部室，目前拥有多媒体教室两个、科学实验室一个，音乐与形体训练室一个等，安装了校园广播闭路监控系统，现拥有图书3万余册，教学仪器万余件，体音美器材均能满足师生教学所需。投资64万余元的教师宿办楼已于08年秋投入使用，投资近30万元硬化校园6000余平方米，平整砖铺西院广场，砖砌围墙200米，拆除原政府面粉厂厂房、危窑，平整碾压两个活动操场，重整线路、更换落水管42根、粉刷墙裙、油漆门窗、拆迁垃圾台等。投资50万元的全空调双制式取暖工程已启用，学生公寓、教室、教师宿办楼安全取暖。投资50余万元的餐厅正在修建之中，下学期投入使用。投资10万余元的校园文化建设和绿美化工程，创建60米校园文化墙，书写喷绘各种标语、横幅、版面共计百余个，从不同层次、不同角度丰富完善校园文化体系，建设各种管理制度及文化体系并编印成册，新栽草坪绿化300余平方米，新栽树木200余棵，提高了校园绿化率，使校园充满生机。基本达到教学，活动，生活三区分离，布局合理。让制度纠错纠偏、让文化引领学校的良性发展态势已经形成。提升学校的文化品位已走在全县农村小学前列。部室科学管理，使用率达到90％以上，农技校的革新与适用，学校全面贯彻《义务教育法》，确保无辍学学生，冯原教育顺利晋升为陕西省教育强镇。

存在问题及整改建议：

    1、学生餐厅正在修建之中，有望下学年投入使用；体育场地无塑胶跑道，人造草坪；学校部室建设缺少计算机网络教室、多功能阶梯教室、电子备课相关设备等。建议争取专项资金与经费投入统筹兼顾，尽快解决。

2、公办教师老龄化严重，中青年教师（30—47岁仅两人），专业发展良莠不齐，缺少音、美、外语、计算机等专业对口的学科教师。学生音美等考核不能达到要求。建议县局人事调整补充所需专业教师，学校对现有教师加强学习培训，进修扶持，锤炼专业成长。

冯原镇中心学校

20##年12月

第二篇：发展水平督导评估316工程自评报告

岚皋县民主小学

发展水平督导评估316工程

自查自评汇报材料

岚皋县人民政府教育督导室：

根据《岚皋县学校发展水平督导评估316工程实施方案》精神及《岚皋县人民政府教育督导室关于开展20xx年度316工程督导评估的通知》要求，我校迅速成立了学校发展性督导评估自评小组，根据学校三年发展情况进行了自评。现将评估情况汇报如下：

一、基本情况

现在的民主小学是在台塑集团总裁王永庆先生捐资80万元的基础上，国家投资300余万元由民主小学、农田小学、田湾小学三校合并，异地新建的一所镇办农村中心小学。学校位于岚皋县民主镇农田村一组，规划办学规模1000余人，是全县第二大重点小学，也是岚皋西部的阳光师训基地和窗口示范小学。

学校座落在民主镇政府对面，梅子园山脚下，岚紫公路从门前横穿而过，交通便利，依山傍水，绿荫葱葱，是莘莘学子理想的学习场所。校园占面积16亩，规划总投资600万元，一期工程投资300余万元，建筑工程面积3271平方米，其中教学楼建筑面积2190平方米，综合楼建筑面积985平方米； 1

二期工程规划建设面积3000余平方米，学生公寓、餐厅、食堂正在实施建设中。

学校建成后于20xx年9月交付使用，有效地整合了教育资源，彻底改善了办学条件，特别是在县教育局的大力支持下，为学校配置了一模、二模、三模设备以及8.6万元的体育健身器材和5万余元的图书资料。学校现有微机室、多媒体教室、二模班班通教室。建起了校园光纤局域网，初步实现了办公电子化和教学资源网络化，成为全县一流的示范小学和农村小学发展的一面旗帜。

学校组织机构和部室齐全，设有党支部、工会、妇联、学科教研组等组织机构；设有仪器室、实验室、图书阅览室、音乐室、体育器材室，少先队大队部等八室一部。现有教职工48人，其中本科学历11人，大专学历18人，中师学历15人，小学高级教师20人，一级教师26人，图书助管员2人。教师岗位合格率100%。

学校服务半径辐射7个行政村1个居委会，服务人口1.5万人，设一至六年级15个教学班，在校学生857人，其中学前儿童133人，适龄儿童入学率100%，巩固率100%。

二、学校自评工作的基本情况

学校接到县督导评估通知后，立即成立了以校长为组长，班子成员为成员的自评组织机构，对照考评细则，结合学校建设发展情况，客观认真地开展自查自评工作。

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1、信息收集评估

根据学校各部门的工作特点，结合评估指标建立相应的专项评估组，运用座谈、会议、查阅资料等方法多渠道收集信息，进行整理、分析、归纳，按要求分专项填写了《自评表》与《自评结论量化表》。

2、结合分析总结报告

学校自评领导小组汇集“专项自评情况”及有关资料，根据《评估方案》进行讨论、分析、综合、评定、补充指标自评的定性意见，调整评估指标的评估满意度，写出学校自评报告初稿，由学校校委会成员集体审议通过。

三、学校发展水平自评综合结论

按照指标体系，结合学校发展实际，通过客观量化评估，学校发展水平总分达到870分，综合结论自评为良好。

四、学校发展水平的主要工作特色及主要成果

1、学校管理规范，制度齐全，纪律严明。

通过多年的努力，我校的网络化管理体系已基本形成，做到了管理规范，制度健全，纪律严明，责任明确。各项工作有条不紊地进行。学校班子团结协作，清正廉洁，校风、教风、学风优良。环境优美，清洁卫生。综合治理工作扎实，效果明显。校园安全稳定。

①、抓好一日常规管理。各班加强一日常规管理，管理内容涵盖安全、纪律、卫生、学习等方方面面。管理分出操、上 3

课、用餐、活动、休息、放学等几个时段，每个时间段各班教师都能认真组织，切实管理，值周教师与带班领导对学生进行全天候的监管工作，及时发现并处理问题，对各班表现作客观分析，进行周汇总讲评，并对下周工作提出整改意见或建议。

②狠抓常规教学管理。学校按照《安康市中小学教学常规管理实施细则》的具体要求，开齐开好每门课程，上好每节课，做到备课、上课、作业辅导，考评全流程管理。常规检查每两周进行一次，并将检查结果纳入个人量化考核，与绩效工资挂钩。学校领导班子每学期都要轮流上公开课，示范课，为教师进行校本培训讲座。教师们每学期都要参加学校组织的大型公开课展示活动，通过校本培训，岗位练兵，努力提高教师的业务素质和教育教学质量。

③执行目标管理责任制。每学期开学，学校都根据各学期、各部门教师的职责和教师的特长，安排落实每项工作的目标责任。大到学校中长期发展规划，小到学校花草树木的栽植，都有人分管，有人负责。学校领导负责检查，督导责任人保质保量按时完成任务。由于学校制度健全，管理有方，教学秩序井然有序，安全稳定，深受家长们的好评。

2、以精神文明建设为抓手，加强师生的思想道德建设。 我校本来于20xx年3月就曾被安康市人民政府命名为《文明校园》，由于20xx年因学校整体迁建和农田、田湾三校合并，原《文明校园》称号自行消失，去年我们通过努力，再次获得 4

了县级文明校园称号，今年我们已成立了创市级文明校园工作领导小组和制定了创市级文明校园规划，全校师生正甩开膀子大踏步地朝着市级文明校园的目标迈进。

为了实现创市级文明校园目标，我们的具体做法是：在教师方面，我们经常利用周日的例会与政治业务学习时间组织全体教师反复学习《教育法》、《义务教育法》、《陕西省中小学教师行为八不准》、《岚皋县教师职业道德五不准》、《民主小学教师从教行为规范》、《民主小学教师师德公开承诺》等法律法规，促使教师依法执教，爱岗敬业。同时结合学习实践科学发展观活动，撰写学习笔记和心得体会，解放思想，改进作风，促进教育教学工作上水平，进一步展示教师的精神风采。

在学生方面：我们按照《中小学生日常行为规范》要求，着力加强学生的养成教育，坚持紧跟班级，紧跟学生的管理理念，掌握批评教育学生的分寸，与学生交朋友，对学生该表扬的立即表扬，该批评的严肃批评，做到赏罚分明，教育有别。在加强学生思想品德教育的同时，每学期我们都要聘请司法、公安干警，为学生上法制课；聘请交通警察为学生上交通安全课；聘请卫生院医生为学生上安全健康课。确保孩子们健康成长，苦学成才。同时，我们还以学习实践科学发展观活动为契机，组织学生办学习园地、办手抄报，开展以“爱我岚皋，爱我家乡”为主题的演讲活动，培养学生热爱祖国，热爱家乡的思想感情。鼓励学生从小刻苦学习，长大为建设祖国多做贡献 5

的远大理想。通过全方位的教育，一个文明守纪，蓬勃向上的班风、校风已基本形成。

3、校园文化建设明显提高

三年前，我校的文化建设相当落后，学校处在非常狭窄的环境里，住的是D级危房，行的台阶路。如今，我们的文化生活丰富多彩，文化氛围日益浓厚，文化沉淀日益凸显，学生的文明素养大幅度提升。

①我们不仅让学生在课堂上生动活泼，还力求使课外活动丰富多彩，诗朗诵、演讲比赛、兴趣小组活动，主题班会，游艺活动，一茬接一茬，各种活动都给孩子们新的启迪，美的享受。使孩子们在快乐中学习，在活动中成长。

②我们先后制定了“立志修德，勤学好问，自信健美，实践求真”的校风和“民主和谐，平等尊重，严谨务实，进取创新”的教风。看《好习惯提示》、《安全提示》镶嵌在教学大楼两旁，就象两面镜子随时激励着学生们好好学习，健康成长。《潜下心来教书，静下心来育人》和《廉洁从教心底宽，坦荡做人品质高》的温馨提示，天天勉励着全校教师教书育人，为人师表。校门外《民主小学教师从教行为规范》、《民主小学教师师德公开承诺》等4块宣传牌和6条巨幅标语，充分向民主人民展示着我校的办学理念和教学风格，彰显着民主小学丰厚的文化底韵和时代气息。

③校园角色文化鲜明。我校凸显出以身作则，以人为本， 6

清正廉洁的领导文化，凸显出为人师表，敬业创新，淡泊名利的教师文化，凸显出文明诚信，合作探究，勤学善做的学生文化。

④师生关系融洽，语言文明。我校结合学习实践科学发展观活动，着力培养师生的文明行为习惯。全体师生从自身做起，从小事做起，不乱丢垃圾，不说脏话等文明卫生习惯蔚然成风。看，从捡到的小铅笔到几元钱，甚至几十元钱都能物归原主的好人好事比比皆是；听，老师您好，谢谢，对不起等礼貌语言声声悦耳。学校已成了环境育人的场所，精神文明的摇篮。

4、学校基础设施建设日新月异

①学校建设成绩辉煌。20xx年我们在争取台塑集团总裁王永庆先生捐资80万元的基础上，通过主管局的努力，我们又争取到国家项目资金300余万元，通过一年多的施工建设，建起了一幢2190平方米的教学楼和一幢985平方米的综合楼。学校于20xx年8月顺利搬迁。但搬迁后的民主小学除教学楼和综合楼外，其它教学设施几乎是零。一是教室桌凳有面无腿，破乱不堪；二是操场均未硬化，天晴一身灰，下雨一脚泥；三是教学设备、实验仪器配备不达标；四是校园绿化一片空白；五是图书资料数量有限，种类不全。在这种情况下，我们一是自筹资金近2万元，购置100套新油漆桌凳；二是师生亲自动手平整了操场；三是通过县局争取资金12万元，硬化了两个球场；四是争取国家为我校配备了8.6万元的健身器材和5万 7

元的图书资料；五是投资2万元建起了校园光纤局域网，初步实现了办学电子化和教学资源网络化；六是建起了微机室、多媒体教室、二模班班通教室；七是自筹资金10万余元为学生建起了“营养早餐”用房及设备；八是为教师购置了标准的办公桌和文件柜，学校面貌今非昔比，办学条件大大改善。

②学校安全卫生工作得到了加强。“责任重于泰山，事故出于麻痹”的安全警示标语悬挂在操场边的上空，随时提醒着全校师生要注意安全。同时学校成立了以校长为首的安全、卫生工作领导小组，制定了安全、卫生工作管理制度和突发事件防范预案。把安全、卫生工作当做学校工作的大事来抓，扎扎实实加强对学生的安全警示教育。实现了三年来学校无重大安全事故的目标。确保全校师生的人身安全和社会稳定。

5、更新办学理念，加强行风建设

①更新办学理念，恪守职业道德，树立服务意识。全体教师都能爱岗敬业，关爱学生，甚至成为留守儿童的第二父母，从思想、学习、生活诸方面关心留守儿童，鼓励留守儿童成为学习的骄子，生活的强者。

②一贯执行国家收费标准，从不多收学生一分钱，并按规定按标准及时发放国家下拨的困难生补助费。定期向全体师生公开公布学校财务收支情况。增强学校财务工作的透明度，避免了教师的埋怨和猜疑。密切了干群关系。

五、学校发展存在的主要问题

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学校发展是一项长期的系统工程，需要大量的资金投入和数年的规划建设。我校在发展建设方面虽取得了阶段性的成果，但按照学校发展水平督导评估细则标准的要求比较还有一定的差距，还有很长一段路要走。主要表现在：一是资金短缺，硬件设施不达标，学生多，教室少，每班都有六、七十名学生，无法实现小班化，难以提高教学质量；二是无礼堂，无教师宿办楼，教师们只好在街道上租房住，给教师增加了经济负担和工作压力，挫伤了教师们的工作积极性。三是搬迁已达两年，学校还缺乏学生公寓楼、餐厅、厨房等配套设施。四是教师年龄老化、知识陈旧，学科专业不配套。一些学科如英语、信息等课无人胜任。教师只能学中教，教中学，保证不了质量；五是老教师年年退，新教师无人进，教师编制越来越紧张。这些问题将严重制约着我校教育教学工作的发展和教育质量的提高。因此，恳请上级政府和教育主管部门领导进一步加大教育投入，真正把民主小学建成基础设施齐全，教学设备先进，教育质量一流的重点小学。

谢谢！

岚皋县民主小学

二0一0年十月三十日 9