九年级语文第一次月考试卷分析
一、试卷概况
试卷结构延续了以往的出题套路，题型变化不是很大（仍为积累与运用、阅读理解、作文三大板块）。试卷 共 120分，时间120分钟。出题范围是九年级语文上册第五单元。整套试卷注重考查学生的语文能力和素养，特别注重考查学生的阅读能力和写作能力，以及综合运用所学语文去解决实际问题的能力。体现了教学大纲和新课改的要求，有利于学生考出真实而满意的成绩，更给我们的语文教学指明了方向，也给我们敲响了中考的警钟。
二、命题简析、失分原因及对策：
第一大板块“选择题”（共21分），该部分共8个题。
第1、2题为字音字形选择题，属于低等层级，得分率较高，也有许多不尽如人意之处，主要为平实积累少。如：“顶梁柱”的“梁”和“粱”不会分辨。
第3 题选出成语运用恰当的一项，属于词语积累，得分率较低，原因之一是平时对词语积累不扎实。
第4题：考查学生对病句的辨析能力，失分率较高。学生多对错句辨析不清。 第5题：考名著，层级较低，得分良好，可也有许多不尽如人意之处，究其原因：记忆不准确，
第6、7、8题是课内文言文选择题，较简单，得分率较高。部分同学丢分原因是没有养成良好在背默习惯，。
第9、10、11题是课外文言文题，考查学生探究能力，得分率为一般。这道题把学生解题的过程变成了研读资料、处理资料、归纳整合得出信息、作出判断的过程，变成了学生阅读、分析、研究的探究过程，其实质就是让学生将自己所学知识应用于解决实际问题。答题方法是：审清题目，读懂材料——分析材料，提炼要点——整合要点，筛选信息——提炼观点，归纳结果。
第三大题诗歌鉴赏《春思》，该部分主要考查学生对选文的理解与赏析能力，第12——13题，共6分，学生得分不高。主要原因是学生审题不清，答题不准。对诗词的鉴赏能力的考查，是中考不可缺少的内容，唯有多读多悟、多思多写、多积累一些鉴赏术语，方能富有收获。
第四题名句默写得分率较高，但还有部分同学因为只背不写，背而不准，背与写出现了脱节现象，出现错字而丢分。
《中国竹，意无穷》《最温暖的一片阳光》都是课外现代文阅读（20——27题）共20分。文章分别是一篇说明文和一篇记叙文，说明文阅读出错较多的有：第15小题学生对文章结构思路分析不到位。16、17、18题大部分学生对答题模式记忆模糊、步骤不全。记叙文阅读题考查学生对文本的整体感知能力和对文本意蕴的揣摩能力，得分率很低。总体得分率很低，可见学生的课外阅读意识很是淡薄。很多学生答题浅尝辄止，未作深入思考分析，而且语言不简练不准确。教师在平时帮助学生养成全面感知、深透理解、不断感悟的良好的学习习惯，还要注意表达技巧。
第三大题“作文”（共50分）。为命题作文题目是《那一次，我依靠自己站起来》，高分不多，中等较多。暴露的问题：审题不准，详略不当，选材千篇一律，联系生活表述不准，不会点题扣题，基础知识和基本技能欠缺。
三、今后教学策略：
（一）重视语文知识的积累，强调语言的运用
打好语文基础的关键在积累与运用。积累，包括字词的积累、名篇名著的阅读积累、文化常识的积累等等，这是语文素养形成与发展的基础，必须认真地抓紧抓实；而运用，是积累的
目的。要注意在生活中学语文，联系生活实际运用语言，要注重语言表达的规范训练。像字音辨认、别字辨析、名句默写、文言文中常见的实词和虚词等，要日积月累，做到天天听写。对语言运用要在平常生活中加强语言积累和训练。
（二)要加强阅读训练，既要立足课本，更要面向课外，扩大阅读面
阅读(包括现代文阅读和古诗文阅读)在中考占比较大的比重，绝大多数是题在课外，答在课内。因此要注意梳理课文，整合知识，适当拓展。现代文阅读教学要加强文体阅读意识，掌握阅读规律，加强词句理解、文意把握、要点概括、探讨研究等方面的训练，要注意加强分析综合能力和语言概括、表述能力的训练，尤其要注重方法的总结和归纳。要重视赏析，赏析要从内容与形式两个方面考虑；要使用一定的术语，要实事求是。积累一些文学鉴赏术语是非常有必要的。
（三）、立足学生的真情体验，切实抓好作文教学
新课程标准呈现出新的作文取向——“生活作文”、“个性作文”，即引导学生关注现实生活，认识生活中的现象，抒写生活的感悟。 从本次考试作文所暴露出来的问题可以看出，作文教学任重而道远。今后的作文教学还须从最基本的东西做起。训练主要着眼记叙文，训练点主要有：文章不走题，开头结尾尽量记叙或描写，主体要多用细节描写，要注意点题，要努力出妙语。在教学中，还应千方百计提高学生的书写水平。
第二篇：吴店二中九年级语文上册第一次月考测试题
吴店二中九年级语文上册第一次月考测试题
一、积累与运用（每小题2分，共14分）
1、下列句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。
宝剑峰从磨励出，梅花香自苦寒来。
2、读下面这段文字，根据拼音写汉字。
轻轻地翻动书页，聆听阳光的问（hòu） ，欣（shǎng） 落叶的轻舞；体悟浓郁的亲情，（xiǎng） 受真挚的友谊；追寻先哲的思想，触摸生命的真（dì） ，阅读改变人生。
3、请从下列lO个成语中圈出4个错别字，并加以订正。
强聒不舍 言行相故 自知之名 恼羞成怒 克尽职守 涕泗横流 怒不可遏 化为无有 登峰造极 无与伦比
4、下列句子中的加点成语运用不正确的一项是( )
A．我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居，乐其业”那两句话，断章取义造出来的。 ．．．．
B．如果没有异想天开、痴心妄想的创意，人类社会怎么会有今天的高速发展？ ．．．．
C．“五一”当天，广州襄樊多个公园人山人海，游览古隆中的市民摩肩接踵。 ．．．．
D．能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。 ．．．．
5、下列几则公益广告，从主观情感和客观效果看，用语不够得体的一项是( )
A．把美丽留给大家共同分享吧! ——花坛寄语折花者
B．别对我动手动脚。——树木寄语
C．抽烟有害身体健康。——香烟寄语
D．我的形象全在你举手投足之间。——墙壁寄语
6、根据下面画线句子的特点，再仿写两个句子（2分）
给我一次困难，让我懂得克服； ，让我经受磨练；给我一次失败， ；给我一次耻辱，让我学会振作，我感谢每一次带我走向成功的经历。
7、用简要的语言概括这则新闻的主要内容（不超过20字）
中新网襄樊9月2日电 (涂玉国)笔者2日从湖北省襄樊市有关部门获悉，当地将举办的诸葛亮文化旅游节上，百万在校学子将走出校门，齐诵诸葛亮撰写的《诫子书》。
据介绍，本月25日上午10时许，来自全各地近百名诸葛亮后裔，将襄樊古隆中开展寻根活动，并在古隆中三顾堂前和300名学子现场吟诵《诫子书》。与此同时，全市各大中小学校百万名学子将在校园内齐诵《诫子书》，以充分体现文化 1
旅游节“弘扬诸葛亮精神，传承诸葛亮文化”的宗旨。
《诫子书》，是诸葛亮54岁临终前写给8岁儿子诸葛瞻的一封家书，成为后世历代学子修身立志的名篇。活动主办方将向吉尼斯世界总部申请该项活动的世界之最。
二、口语交际与综合性学习（共10分）
8、言外之意指话里暗含着的，没有直接说出的意思。请阅读下列语段，将言外之 意写在横线上。
一次，一位画家去拜访著名的德国画家门采尔，向他诉苦说：“我不明白，为什么我画一幅画只消一天功夫，可是卖掉它却要等上整整一年”。“请倒过来试一试吧，亲爱的。”（2分）
门采尔的言外之意是 。
9、阅读下面的文字，完成后面的问题。
金风送爽，丹桂飘香??在充满温馨的初秋时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息，吴店二中将开展“书香满校园”的主题活动。
⑴请你为这一活动拟一条标语。（2分）
⑵按下面要求策划一个班级活动方案。
活动主题： （2分）
活动方式： （2分） ⑶学校的文化长廊里有以下几位文化名人的雕像，请你选择其中一位，用一句简练的话对他作介绍。（不能只引用名人的原话）（2分）
孔子 屈原 李白 苏轼 范仲淹 安徒生 高尔基
人物： 介绍：
三、诗词默写与赏析（11分）
10、用原文句子填空或根据要求填空。（每空1分，共10分）
① ， ，沙场秋点兵。
②《武陵春》是南宋女词人李清照的作品。其中最为人称道的颇有新意写“愁”的句子是 ， 。
③《渔家傲 秋思》中正面揭示征夫们思家又无法回家的语句是 ， 。 ④辛弃疾《破阵子》中表达古代中国读书人最高政治理想的句子是：“____，____。” ⑤“面朝黄土背朝天”说的是旧中国耕作的农民。在《观刈麦》一诗中有相似意境的诗句是：____________________，_________________________。 2
11、古诗词赏析（4分）
江城子〃密州出猎
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈，为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
①.这首词是苏轼因反对王安石变法，请求外调，任密州太守时与同官会猎后所作的抒怀，全词共两阕，请分别用两个字来概括各阕大意。上阕： 下阕： （2分）
②.词中借用冯唐的典故，所起到的作用是 。（2分）
四、语段阅读
(一)文言文阅读（10分）
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
12．解释下列句中的加点字词。(2分)
(1)以头抢地尔 抢 (2)若士必怒一 士 ．．．．
(3)长跪而谢之曰 谢 (4) 寡人谕矣 谕 ．．．．
13．用现代汉语翻译下面的句子。(2分)
(1)以君为长者，故不错意也。译文：___________________________________
(2)怀怒未发，休祲降于天。译文：____________________________________
14．唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”，并效仿“三士”欲刺秦王，有了怎样的结果?请用自己的话简要回答。(2分)
3
15．外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着“潜台词”，听者只有仔细揣摩，才能灵活应对。请揣摩下列各句，说说其“潜台词“是什么？(2分)
（1）公亦尝闻天子之怒乎？
（2）与臣而将四矣
16．列举我国历史上两个“不辱使命”的外交人才，分别用一句话概括他们的主要事迹。（2分）
（二)阅读下面文段，完成后面的题目。（12分）
长在岩石下面的小花
①初二那年，我从家中那台十四英寸的黑白电视机中，看到了一幢幢高耸的大楼直插云霄，一座座盘旋的立交桥雄伟壮观，一辆接一辆的小汽车井然有序的穿梭不停，大街上的霓虹灯闪着诱人的光彩，商场里琳琅满目的商品让人眼花缭乱。
②我目瞪口呆，原来城市是这样的美好啊!
③年少的我由此陷入了深深的忧伤，
④第二天，我质问父亲：“你怎么不是城里人呢?” 我想，父亲如果是城里人．．
该有多好，那我也就是城里人了。
⑤暑假，几名城里的大学生到我们这座大山里写生，他们背着画夹，戴着太阳帽，洋气十足。其中有一个叫黄春草的女孩儿，就借住在我家。
⑥有一天早上，为了画日出，天刚蒙蒙亮她就起床了。我缠着要看她画画，就和她一起去了。我们一起登上了山顶，太阳升起来了，红彤彤的，将云彩映照得格外艳丽。黄春草支起画夹，神情专注地画着。等她画完画，我们就坐在一块石头上聊天。我说：“我真羡慕你，生活在大城市里，享受着富足的生活和良好的教育，像我这样活着实在没有一点儿意思。”可她却说：“不要把别人的生活想得太美好，小小年纪不要如此多愁善感。我给你讲一个故事吧。”
⑦于是她讲道：“在一座大山深处，有一个小女孩儿，十岁那年，母亲病逝；十二岁那年，父亲抬木头时被砸伤，从此干不了体力活儿。她每天背着个破布包，跑步去六公里外的学校上学。放学后，她还得割猪草，像男人一样在腰上缠根绳子，下到悬崖下面挖药材，挣点找补贴家用和交学杂费。后来她考上了大学，她一共贷了八千多元的助学贷款……”
⑧我想不到这个世界上还有比我更不幸的人，我以为她在给我编故事，黄春 4
草却说这个女孩儿就是她。
⑨我惊讶地看着黄春草，她的脸上非常平静。我想，比起黄春草，我幸运得多了，最起码，我还有爱我的爸爸和妈妈。
⑩黄春草的手指向远处，顺着她手指的方向，我惊讶地发现，一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面。那块岩石像伸出的房檐一样，严严实实地．．
遮挡住了阳光，但是小花竟然绽放了。她说：“阳光虽然没能直接照射到小花身上，．．
但小花心里已感受到了阳光的存在，哪怕是一点点余光。”
⑾是呀，我们不能选择自己出生的时间和地点，但我们可以选择顽强，在艰苦的环境中一样能够茁壮成长，就像那朵长在岩石下面的小花。
17．本文讲述了一个怎样的故事?请用简洁的语言加以概括。(不超过50字)(2分)
18、联系上下文，谈谈你对下列句中加点词语的理解，(4分)
(1)第二天，我质问父亲：“你怎么不是城里人呢?” ．．
⑵一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面??但是小花竟然绽放了。 ．．．．
19、第⑥段中画线的句子是景物描写，请联系上下文分析这个句子的作用。(2分)
20、请谈淡你对第⑩段“阳光虽然没能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了阳光的存在，哪怕是一点点余光”这句话的理解。(2分)
21、试分析文章标题“长在岩石下面的小花”的作用。(2分)
（三）阅读下面的文字，分别回答问题。（10分）
科学不怕挑战
①挑战是针锋相对的竞争。“物竞天择，适者生存”，没有竞争，生物不会进化，至今地球上就只有原始生物。
②科学发展史是不断接受挑战的历史。
③量子力学理论刚提出时，由于它的基本概念与传统观念根本不同，有些科学家一时难以接受。爱因斯坦反对量子力学的几率解释，说:“我不相信上帝在掷骰(tóu)子。”他还多次提出“理想实验”进行挑战。玻尔是量子力学的创始人之一，他奋起应战，据理反驳。爱因斯坦屡败屡战，苦思冥想出一个特别刁钻的 5
“理想实验”。玻尔彻夜未眠，苦思不得其解，直到清晨才豁然开朗，利用相对论以其人之道还治其人之身。但爱因斯坦仍然固执己见，以至另一位科学家厄伦费斯特都忍不住说:“爱因斯坦，你真不像话!你简直在批判你自己的相对论了。”爱因斯坦挑战量子力学，虽败犹荣，他提出的“理想实验”，促进了量子力学的发展，还对量子密码、量子计算机等新技术起到了催生作用。
④进化论从诞生之日起就被挑战，从未停止过。创世说从信仰出发频频发难，甚至采用行政手段禁止进化论的传播。结果怎样呢？进化论身经百战，越战越勇，而创世说却破绽百出，只好以百万元大奖向科学家频送秋波求援。
⑤科学不怕挑战，怕挑战的不是科学。
⑥至今为止，仍不断有人为躲避挑战而打出“科学”旗号，把它当作挡箭牌。其实，这些人趁早收旗为好，否则，等到发现挡箭牌其实是箭靶子时，悔之晚矣。 ⑦大浪淘沙，沙不除金不现。直面挑战，意在求真求是。
22．本文的中心论点是什么？(2分)
23．第③④段运用了事例来论证，请分别概括这两个事例的内容。(2分)
24．第⑤段申两个句子的顺序能否颠倒?为什么? (2分)
25．第⑥段中"科学"一词为什么加上引号? (2分)
26．说说画线句子在文中的表达作用。 (2分)
五、文采展示。(50分)
27、①培根说过：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的鲜花，漠视者冰结的心城，四海枯竭，丛山荒芜。”能够被他人欣赏是一种幸福，它能够在你的生活中编织出五彩的花环，让你充满自信，乐观向上；而懂得欣赏他人，则是一种修养，一种智慧，它能够架起一道真诚友善、沟通、理解、关爱的桥梁。真的，在生活中，欣赏可以创造出世界上的一切奇迹！
请以“欣赏”为话题，写一篇作文。题目自拟，文体不限，文从字顺，不少于600字。
②．以《那天我捡到了快乐的钥匙》为题来写一篇不少于600字的记叙文。
6
吴店二中九年级语文上册第一次月考测试题答题卡
7
九年级语文上册第一次月考测试题参考答案
3．故——顾 名—一明 克——恪 无—一乌 4．B 5．B
7、襄樊将办诸葛亮文化节 百万学子齐诵《诫子书》
8、你在创作上花的时间太少了。或时间应该放在创作上，而不应该放在买画上。
9． (1)示例一：书是人类进步的阶梯。 示例二：让花香伴随书香，让名家走进心灵。 （可引用名言，也可以自拟。符合活动主题即可）
(2)示例：活动主题：阅读名著，陶冶情操 【活动目的：通过名著阅渎，培养文学素养，提高文化品味。】
活动方式：①请作家到班上举办专题讲座 ②举行“我爱文学”的主题班会 ③举办”阅读名著”的手抄报比赛 (3)提示：能抓住名人特点，与名人生平事迹吻合，语言简练即可。
11、出猎 请战 13．(1)我把安陵君看做忠厚的长者，所以不打他的主意 (2)心里的愤怒还没有发作出来，上天就降示了征兆 14．要点：迫使秦王屈服；不辱使命，保全了安陵国 15．(1)你最好是将你们的土地奉送给我，不然的话，我一旦发怒，那后果将不堪设想 (2)我将效法他们三人，与你同归于尽 16．示例：①晏子——出使楚国，令楚王自取其辱。②墨子——阻止公输盘和楚王攻打宋国。③诸葛亮——舌战群儒，联吴抗曹
17．“我”生活在大山里，羡慕城里人的生活．听了黄春草在逆境中奋斗的经历后，认识到了只有选择顽强．才能茁壮成长。(提示：“我”羡慕城里人的生活0.5分，黄春草的奋斗经历0.5分，“我”的认识1分)
18、(1)“质问”：表达“我”对父亲的不满，把自己不能过上城市富足生活的责任归结到父亲身上。(意合即可) (2)第—个“竟然”强调小花恶劣的生长环境；第二个“竟然”突出了小花顽强的生命力；
19、烘托了“我”对黄春草的美好生活的羡慕之情(或“向往之情”)。
20、“阳光”暗喻了美好生活(“阳光虽然没有照到小花身上”是指还没有过上美好生活，但“小花心里已感受到了阳光的存在”是指看到了美好生活的存在)这句话告诉我们看到了美好生活，就有了希望和梦想，就要去追求奋斗。
21、形象点明了文章的主旨(如果不写“形象”扣0.5分) 暗喻了在逆境中顽强奋斗的人(或者“黄春草”)
22、科学不怕挑战（或“科学不怕挑战，怕挑战的不是科学。”） 23 第③段：量子力学曾受到爱因斯坦理想实验的挑战；第④段：进化论曾受到创世说者的频频发难。 24不能颠倒（0.5分）。这句话有承上启下的作用（0.5分），前半句总结上文（0.5分），后半句引出下文（0.5分）。 25 为了表示讽刺和否定。 26运用了比喻论证的方法（1分），将科学不断受到挑战比作了大浪淘沙，证明了科学是不怕挑战的，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂（2分）。
9