20xx年“四个一”相关活动计划

以提高青年创新能力，立足岗位扎实创效为核心，以深入实践降本增效为目标，组织开展“4个1” 活动，挖掘青年创意，培养创新精神，投身创效实践，凝聚青年力量促进本单位降本增效工作目标完成。针对20xx年“四个一”活动，本支部制定计划如下：

第一季度首先开辟一条生产科服务意见征集渠道，定于季度中旬开展一次“阳光服务”活动，并积极征取相关科室意见，针对相关意见组织一次培训交流活动，并评选出一名“青年服务创新之星”，进行鼓励…

1月18日、22日回收5#、20#天车钢丝绳，保证天车安全运行，对遗留的检修后钢丝绳进行废料回收，投入冷料库，有效的从节省原材料的方向创效增产，团支部团员及服务站人员参加本次活动。 1月22日清理1#和2#天车大车及小车上顶浮动废弃物，保证天车安全运行，对遗留的检修后废弃车轮、螺丝...进行废料回收，投入冷料库，有效的从节省原材料的方向创效增产，团支部团员及服务站人员参加本次活动。

第二季度首先开辟一条生产科服务意见征集渠道，定于季度中旬开展一次“阳光服务”活动，并积极征取相关科室意见，针对相关意见组织一次培训交流活动，并评选出一名“青年服务创新之星”，进行鼓励…

对可回收废弃物，以活动形式组织工作站人员及青工进行回收利

用，增加节本创效活动范围提高节本创效成绩。加强本岗位服务态度、服务质量的建设，创新服务方式，利用优秀服务态度及质量，加快生产安全、顺利、稳定的进行，提高生产效益…

第三季度首先开辟一条生产科服务意见征集渠道，定于季度中旬开展一次“阳光服务”活动，并积极征取相关科室意见，针对相关意见组织一次培训交流活动，并评选出一名“青年服务创新之星”，进行鼓励…

对可回收废弃物，以活动形式组织工作站人员及青工进行回收利用，增加节本创效活动范围提高节本创效成绩。加强本岗位服务态度、服务质量的建设，创新服务方式，利用优秀服务态度及质量，加快生产安全、顺利、稳定的进行，提高生产效益…

第四季度首先开辟一条生产科服务意见征集渠道，定于季度中旬开展一次“阳光服务”活动，并积极征取相关科室意见，针对相关意见组织一次培训交流活动，并评选出一名“青年服务创新之星”，进行鼓励…

对可回收废弃物，以活动形式组织工作站人员及青工进行回收利用，增加节本创效活动范围提高节本创效成绩。加强本岗位服务态度、服务质量的建设，创新服务方式，利用优秀服务态度及质量，加快生产安全、顺利、稳定的进行，提高生产效益…

第二篇：“四个一”活动计划

20##-2011学年度第二学期“四个一”活动计划

理化生教研组

20##年3月

理化生教研组“四个一”活动计划

                     ——板桥中学理化生教研组

本学期为全面提高课堂教学效率，创新课程理念下高效课堂，县教研室开展了以“设计一节好课、展示一节好课、反思一节好课、评价一节好课”为主题的“四个一”活动。我校理化生教研组以此次活动为契机，全面提升组内教师专业素质、教育教学能力和教科研水平。在校教务处的统一安排下，为使本次活动有条不紊地按部就班的顺利进行，本着不走过场人人有收获的原则，特制订活动计划如下。

一、    指导思想：

围绕新课程改革，为进一步完善规范常规课堂，深刻领会县教研室20##年度工作会议精神，结合我校以“设计一节好课、展示一节好课、反思一节好课、评价一节好课”为主题的“四个一”活动而开展的教师课堂教学大比武活动，切实抓好校本科研、校本培训，从而促进全体理化生教师的业务水平的提高。

二、工作目标：

1、通过本次活动的开展进一步优化课堂教学，促进课堂常规教学水平的提高，全面提高课堂教育教学效率。

2、通过“四个一”活动的开展，打造一支有活力的、积极健康向上的理化生教师团队，提升教师的文化修养和专业素质，锻炼教师、推出新人、培养名师，加强师资队伍建设，充分发挥县级学科带头人、骨干教师的示范作用，不断提高青年教师的业务素质，注重教师基本功的提高。在活动中为每位老师创造展示自我的机会，使组内教师的教学业务水平再上一个新台阶。

三、具体安排：

第一阶段：准备阶段。

1、组织组内教师认真学习《课程标准》及相关教育教学理论信息，深入领会新课程理念，更新观念，以全新的教育教学理念武装自己的头脑。

2、研究教材、研究教法、研究学生，加强集体备课仍是本学期教研组工作的重点。因此要做到有计划、有目标、有实效。各备课组要集体备课，研究教学内容，研究学生，进度，研究教学方法，安排及教学资料要一致。每周至少活动一次，时间固定，要有活动记录。每次活动要定中心发言人，定活动主题，做到活动有充实内容，每次集体备课都由指定老师作话题发言，指出每个话题的重点、难点及如何突出、突破的方法，再由备课组全体老师集体讨论、改进，力求精益求精，最终形成一个较好的、统一的方案。备课组要做到“五个统一”，统一进度、统一内容、统一检测、统一作业及通过各种方式对学生做出统一的评价，及时了解反馈，及时调整改进，以提高集体备课的质量。通过集体备课、课堂教学、课外辅导、培优补差等多种形式缩小平行班间的差距，争取整体取得较好的成绩。

3、面向全体学生，精心设计每一堂课，争取使每一堂课都成为成功案例。

第二阶段：实施阶段。

开展教师课堂教学大比武活动。在深入理论学习的基础上，开展亮课、评课活动。每位教师均展示一节好课，并通过自我反思，小组教师间相互听课、评课活动，互相学习，共同提高。在研讨过程中大家各抒己见，谈理论、谈观点、找问题、讲困惑、谈建议。汲取经验，发现不足。

第三阶段：总结阶段。

对“四个一”活动进行总结，以评比促开展，评出活动中的优秀课、优秀教学反思、优秀教学设计、先进的教学模式、优秀的教学课件等，调动全体教师的积极性，共同创新，共同发展。通过此项活动的开展规范教学的每个环节。教研组要在落实常规教学方面发挥重要作用，要配合教务处和教研室做好常规落实的检查、督促工作。

附：

20##-20##学年度第二学期教师课堂教学大比武活动安排表