分析报告书
零号小组
目录
一、报告概述 3
一、国际经济与贸易专业概况 3
二、应具备的专业素质、技能 3
三、就业前景分析 3
四、进入职业的途径（面试流程，注意事项） 4
五、并对专业培养模式的提出建议 4
六、对在校学生的建议 5
二、分析报告 6
一、国际经济与贸易专业概况 6
二、应具备的专业素质、技能 8
三、就业前景分析 9
四、并对专业培养模式的提出建议 16
五、对在校学生的建议 18
三、附件（支撑材料、书写过程） 20
一、报告概述
一、国际经济与贸易专业概况
随着世界经济和跨国贸易的持续发展，国际经济与贸易类高级专门人才成为经济领域内的宠儿。在我国加入世界贸易组织后，我国与世界各国的联系和经济往来更加密切，对此类人才的需求也将更加迫切。
汕头大学国际经济与贸易专业是除工商管理、会计学、电子商务以外的四个本科专业之一。 汕头大学商学院为集中力量将工商管理专业打造成名牌专业，于20##年停止对该专业的招生，后于20##年恢复招生。
国际经济与贸易专业本科培养目标：
本专业培养的学生应较系统了解和掌握马克思主义经济学基本原理和国际经济、国际贸易基本知识与技能，了解当代国际商务的发展方向及现状，熟悉国际贸易及金融的规则与惯例和中国相关的政策法规为目标。了解主要国家与地区的社会经济情况，能在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构从事实际业务、管理、调研和宣传策划工作的高级专门人才。
二、国际经济与贸易专业的学生应具备的专业素质、技能
应德、智、体、美全面发展的，具有现代国际贸易专业知识和实践操作技能，熟练掌握外语听说读写，熟悉计算机、网络等现代化经营管理模式，精通国际贸易相关法规惯例，富有现代市场意识和较强的开拓创新精神，同时又能吃苦耐劳、爱岗敬业，能独立完成各类企业的进出口各项环节的运作，并能承担企业的财务核算及日常管理工作.熟悉有关国际惯例和国际公约，能从事国际营销、外贸管理与对外交流工作.
三、国际经济与贸易专业就业前景分析：
毕业生就业去向：可以到政府对外贸易经济管理部门从事外贸管理工作，到外贸企业从事对外贸易业务及国际市场的营销工作，到国家机关、国民经济综合部门、商业部门、涉外企业、合资企业、大型工商贸易公司或企业从事贸易经济、市场营销、经营管理工作，到各大高等院校、科研单位从事教学及科研工作等。
随着经济全球化趋势的加剧，随着中国与其他国家经贸往来的日益频繁，熟悉国际惯例，精通外语与国际贸易规则，掌握贸易谈判知识和技巧的专业外经贸人才必然会备受重视。
近几年外经贸专业毕业生显得供过于求，前景堪忧的原因有多方面的：一是经济大环境的影响。由于金融危机的影响，以及世界经济不景气因素的作用，我国的经济也受到波及，毕业生就业市场亦受影响，需求减少。二是从20世纪90年代起，全国各地许多高等院校纷纷开办此类专业，滥而不精，培养出来的人才特色与针对性不明显，使得人才显得相对过剩。
实际上当前我国的国际经贸人才在数量上严重不足，在业务上、素质上符合国际贸易人才条件的为数更少。部分企业与外商的交往、谈判，靠临时借用不懂专业的翻译人员。入世后，随着我国外贸体制改革的进一步深入，越来越多的企业被批准直接从事对外贸易，这就要求企业的经贸人员不仅具有日常生活所需的听、说、写、译的外语能力，还应懂得国际外贸知识、国际贸易谈判规章和国际经济法律、营销技术、基本的产品专业知识等。
四、本专业进入职业的途径
国际经济与贸易专业进入职业的途径：
除极少数因实习表现突出而被留用，大部分应届生都是通过向来校招聘单位或自己找单位投简历，之后通过笔试、单独的面试、无领导小组面试、见习助理，之后用人单位再决定是否录用。
注意事项：自我介绍简介，要突出自己的优势、强项，短时间内激发面试官的兴趣和注意力；回答问题时三思，要认识到问题考验你的目的，如你为什么会选择你目前学习的专业呢？不要简单的说“感兴趣”或者“就业前景乐观”等。
一句话，面试时要表现你的教养。
五、对国际经济与贸易专业培养模式的提出建议
（1）夯实基础知识,国际经济与贸易专业的学生应该系统学习的基础知识有以下几方面：
第一，数学知识、英语知识的学习是专业学习的基础。
学好高等数学相关数学知识这既是学好下面专业基础课，比如，微观经济学、宏观经济学等课程的需要，也是我们将来从事国际贸易实务过程中一个必不可少的条件；大学英语虽是国家统一要求，同时也是国际经济与贸易专业学生的一个最基本的学习要求，学生只有掌握了较好的语言基本功，才能学好专业英语和实现对外交流，进行对外商务谈判。
第二，掌握信息技术，装备专业学习知识。
随着计算机信息的发展，国际经济交往信息化程度也得到了很大的提高，很多国际业务基本上在网上作业，因此，国际经济与贸易专业的学生必须掌握计算机信息技术的运用。
第三，加强国际贸易专业的专业理论学习。
只有通过对国际贸易基本概念、相关理论的学习，使学生了解国际贸易惯例，熟悉世贸组织规则，才能培养具有开放的国际视野和宽广的学科背景的专业人才，适应国际竞争需要。
（2）重视综合技能的培养是关键
第一，加强英语口语的训练。
在学习英语基础知识的同时，加大口语训练力度，培养学生口语表达能力。通过各种形式的活动，锻炼学生的外贸函件写作能力、商务谈判的能力;
第二，采取模拟型实验教学。
重视信息化手段的运用，增强计算机的数量并提高其运行效率，提高实验室硬件的配制水平的同时，、适时更新模拟实验的配套软件，提高实验室的软件环境，建立模拟实验室，进行模拟型实验教学，以培养学生的综合能力。
六、对在校学生的建议
a、目前外贸公司的业务人员需要的是通才，重要的是精通一门或两门外语,并且要掌握对外业务洽谈、报价、签约、履约等全过程的相关知识。而相关的需求职位还有运输、仓储、货物保险等。
b、国际贸易专业本科毕业生就业范围相对较宽，但这个专业不适合考研，因为一般的本科水平、有英语六级就很好就业了，研究生反而不好就业。
c、这个专业前景是非常不错的，但是还是要靠个人努力，所以在校生要随时关注外贸论坛，做做外贸业务兼职工作，提高自己的实战经验，企业一般是拒绝应届毕业生的，所以要提前做好准备。
d、在校生努力考取一些国际经济与贸易所需的证书
1、 英语等级证书：全国大学英语四六级考试、PETS(全国公共英语等级考试)、BEC
2、计算机等级考试：建议考取二级的，如语言程序设计、数据库程序设计。
3、“全国外贸资格考试”
五大外贸类资格考试：国际贸易单证员证书、国际货运代理员证书、外销员从业资格证书、报关员资格证书、报检员资格证书
二、分析报告
一、国际经济与贸易专业概况
国际经济与贸易专业的目标是培养的学生系统了解和掌握马克思主义经济学基本原理和国际经济、国际贸易基本知识与技能，了解当代国际商务的发展方向及现状，熟悉国际贸易及金融的规则与惯例和中国相关的政策法规为目标。了解主要国家与地区的社会经济情况，能在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构从事实际业务、管理、调研和宣传策划工作的高级专门人才。
随着世界经济和跨国贸易的持续发展，国际经济与贸易类高级专门人才成为经济领域内的宠儿。在我国加入世界贸易组织后，我国与世界各国的联系和经济往来更加密切，对此类人才的需求也将更加迫切。
上世纪末，伴随着高校招生规模的迅速扩大和入世预期带来的外贸人才需求增加，该专业经历了史无前例的规模扩充。许多高校在这个时期纷纷增设了国际经济与贸易专业，招生人数的大量增加，保守估计，目前该专业每年培养毕业生人数超过3万名。
无论是否是热门专业，高校的不断扩招给每个专业的毕业生就业都带来严峻的挑战。
汕头大学商学院国际经济与贸易专业的概况：
汕头大学是粤东地区的唯一一所综合性大学。在香港李嘉诚基金会的大力支持下，学校充分借鉴境外优秀大学的先进办学理念和经验，引进海内外优质教育资源，形成了鲜明的办学特色。
就汕大而言，商学院为集中力量将工商管理专业打造成牌专业，于20##年停止对该专业的招生，后于20##年恢复招生。当时恰是金融危机过后，全球经济处复苏状态，而且是中国加入WTO的第二年，虽许多人对停办国际经济与贸易专业持反对意见，但学校及学院从宏观决策出发，认为与其专业多而不精，还不如集中力量办设优势专业。随着工商管理专业被评为“广东省名牌专业”，商学院开始于20##年重开国际经济与贸易专业，原因也鉴于汕大和商学院所具的优势。
汕大商学院人才培养目标：在专业教学中贯彻和体现汕头大学主要捐资者、商界领袖李嘉诚先生提出的“有志、有识、有恒、有为”的育人思想。注重职业道德教育和人文素质教育，培养有高尚职业道德、兼具全球视野和本土关怀、掌握管理理论、熟谙管理艺术、精通管理技术的中小企业中高层管理人才。通过培养高素质人才树立良好的专业形象，扩大社会影响，使毕业生就业率居于同类专业队的前列。
课程体系建设目标：以现有的教学改革成果为基础，根据企业需求和学生需求，改革和充实课程内容，完善课程之间和课程模块之间的联系机制，建设华商(潮商)案例库、学生实习基地和创业基地，促进理论教学、技能教学和实践教学的有机结合。加强实验示范中心建设和数字资源建设，不断完善先进的教学手段。大力推进课程建设信息化和教学管理信息化，改善互动式教学效果，提高教学效益和管理效率。
汕头大学商学院开办该专业的优势：
一、汕头大学商学院根据经济全球化的发展趋势和中国市场经济建设的实际需要，大胆改革传统教育模式，在近年来快速发展和崛起，受到越来越多高分考生的重视。而且，商学院毕业生也受到工商企业、政府机关（公务员）以及金融机构等各行各业的欢迎，其中不乏国内外著名企业，如长江实业、和记黄埔、通用电气、汇丰银行、Dell公司、普华永道、安永、毕马威等国际知名公司和会计师事务所。4年来，被世界500强等知名企业聘用的本科毕业生人数呈逐年上升趋势，到20##年已达30％。
二、著名商界领袖李嘉诚先生对汕头大学商学院的发展十分重视和关心。他亲自为商学院同学主讲“赚钱的艺术”、“奉献的艺术”和“管理的艺术”。由他亲自开讲的“经济沙龙”至20##年12月已举办了81期。“经济沙龙”遍邀企业界、政府部门和学术界等天下名师与本科同学交流和互动，在全国尤其是粤东地区产生了广泛影响。此外，汕大还举办了一系列的活动: 就业沙龙、就业经验交流会、职场践行项目、企业经营沙盘模拟特训活动等等, 还请已经毕业并有成就和收获的校友返回母校, 进行如何择业、创业的现身说法, 沙龙式的交流使同学们在这些讲座中受益匪浅, 对如何找到自己的工作及自己的定位有了基本的认识, 克服了好高骛远的思想。
在各级政府部门及领导的关怀下，在李嘉诚基金会的大力支持下，汕头大学商学院将一如既往，以“传播管理知识，培养管理精英”为己任，在改革中继续发展壮大，为中国社会经济的和谐发展做出更大贡献。
三、汕大招收的生源向来很好，未停办前的本科录取分数一直是排在汕大各专业的前茅。而且汕头大学位于广东、福建和台湾三省的交汇地带，具有汇聚两岸四地（大陆及港澳台地区）经济专业教育资源的地缘文化优势。汕大商学院是联结学校教育与地方需求最重要的专业平台之一，其未来发展立足于中国企业加入全球产业分工体系的背景和需求，直接面临珠江三角洲产业东移、海峡西岸经济区快速崛起及两者融合发展的机遇。此外，学校高度重视商学院的建设，在香港李嘉诚基金会的大力支持下，投入专项经费用于学院的改革与发展事业，取得了明显成效，工商管理专业就是例子。近年来，商学院不断引进优质的师资，本着“宁缺毋滥”的原则，引进一个理论型和有丰富经验的教师。
二、国贸专业学生应具备的专业素质、技能
要从课堂上认真学习好相关专业学科的理论知识，以此为指导，从赛场到商场不断地锻炼自己的实践技能，以下是应具备的技能：
1. 国际市场调研能力。
国际贸易人员要掌握国际市场调研的基本方法和程序，具备国际市场信息资料的收集、整理、分析的能力和国际市场预测、决策的能力。要能准确地把握信息来源，抓住市场机会，选择最理想的合作对象，与之建立业务关系，并能根据变化的环境及时调整营销策略，保证企业立于不败之地。
2. 国际市场开拓能力。
国际贸易的从业人员应该能够根据市场变化的具体情况，灵活运用创新思维来发现市场机会，开拓新的市场。这种能力是国际贸易的业务人员所具备的较高层次的能力。这种能力主要体现在通过市场调查分析确定市场需求，根据市场需求进行产品定位和市场定位，在明确了产品市场和产品销售对象后，制定详细的市场推广策划方案，借助宣传媒体、展销展会、网络推广、电话营销、电子商务平台、终端销售等方式，提升产品和服务在市场的认知度和影响力，从而获得更大的市场份额。
3. 成本核算能力。
外贸企业经济效益的核算，关系到进出口业务的盈亏，国际贸易的从业人员要能够计算出口总成本、出口外汇净收入、出口盈亏率、出口换汇成本等指标，合理对外报价。
4. 商务谈判能力。
国际贸易的从业人员应有较高的谈判技巧和谈判驾驭能力，能够很好地把握和处理询盘、发盘、还盘、接受等各磋商环节中的各种问题，并能够根据国际市场行情的变化，准确地选择发盘的性质，有较强的还盘能力和谈判能力。
5. 合同签订能力。
外贸合同条款比国内合同要复杂得多。因而，国际贸易人员一定要熟悉合同基本条款的各项内容，不能马虎每一个字眼，避免合同陷进。同时，要能够准确地运用品质、数量、贸易术语的各种具体表示方法，在拟订条款的过程中，灵活地使用溢短装等机动幅度条款或援引相关的国际贸易惯例进行约束，以便于合同的顺利履行。
6. 报关、报检能力。
报关能力表现在：通晓海关报关业务程序，熟悉海关法规和通关的规则制度，能准确地判断进出口商品所属税则类别，能独立填写进出口货物海关报关单，核算应缴关税、和应得的出口退税税额。具有较强的适应能力与团队精神，能够承受工作压力，处理疑难问题；具备优秀的公关能力与表达能力，构建与海关、检疫等部门的良好关系。
7. 出口制单结汇、进口审单能力。
在进出口贸易中，能否正确制单、审单是进出口企业能否顺利收汇和提物的关键。因而具备出口制单结汇、进口审单能力是一名外贸工作人员理所当然的。这种能力表现在熟练掌握进出口交易中应提交的信用证、装箱单、提单、保险单、汇票、产地证书等各种单据种类，每种单据的内容和具体的使用方法，能够独立制单、填单、审单，办理议付。
8. 货代业务能力。
竞争激烈的国际货运代理业需要大量优秀、全面的国际货运代理人员。成为合格的国际货运代理人员需要具备控制国际货运代理业务的能力、审核和制作各种货运单证的能力、电子信息技术应用的能力、代理国际贸易进出口及报关报检业务的能力、专业英语能力、良好的人际沟通能力和服务行业所需要的服务意识、货运事故的索赔与理赔能力。
9. 跟单能力。
跟单员的工作几乎涉及到企业的每一个环节，从销售、生产、物料、财务、人事到总务都会有跟单员的身影出现。其特点是复杂的，全方位的。因此，跟单员需要有较高的跟单能力：熟悉国际贸易流程和模式，有良好的英语读、写能力；有良好的心理素质，具备刻苦的工作精神；强烈的工作责任心，良好的沟通协调能力、相关单证审核能力及处理突发事件的应变能力。
10.国际货款结算能力。
国际货款结算能力就是要熟悉汇付、托收、信用证、银行保函等国际贸易中常见的支付方式的业务流程和运行程序，根据货物的具体情况，选择相应的支付方式来及时、安全地进行货款的结算。
三、国际经济与贸易专业就业现状和前景分析
挑战
（图 20##届本科毕业生半年后失业人数最多的前10位专业）
（数据来源：麦可思-中国20##届大学毕业生求职与工作能力调查，http://www.mycos.com.cn 说明：就业蓝皮书中，将应届大学毕业生在毕业半年后还没有获得全职或者半职雇用工作的状态，视为失业。这包括准备考研、准备出国读研、还在找工作和“待定族”等四种情况。“待定族”指调查时处于失业状态却还没有采取任何求学或求职行为的大学毕业生。）
（数据来源：麦可思-中国20##届~20##届大学毕业生求职与工作能力调查）
20##年本科失业量较大的专业动画、法学、生物技术、生物科学与工程、数学与应用数学、体育教育、生物工程、计算机科学与技术、英语、以及国际经济与贸易就业率持续走低，为就业红牌警告专业。 (http://www.lkmp.com/lkinfo/19/16519/2360003.html)
为什么近几年外经贸专业毕业生显得供过于求，前景堪忧？其实，造成外经贸类专业学生就业相对困难的原因是多方面的：一是经济大环境的影响。由于东南亚金融危机的影响，以及世界经济不景气因素的作用，我国的经济也受到波及，毕业生就业市场亦受影响，需求减少。国际经济与贸易专业由于与经济形势联系紧密，因而人才需求相对不旺更为明显。二是从20世纪90年代起，全国各地许多高等院校纷纷上马此类专业，难免赶鸭子上架，培养出来的人才特色与针对性不明显，使得人才显得相对过剩。
（数据来源：麦可思-中国20##届大学毕业生求职与工作能力调查，http://www.mycos.com.cn）
20##届上海生源本科毕业生当年高考热选的前10个本科专业(附各项就业指标)
(数据来源：麦可思-中国20##届大学毕业生求职与工作能力调查，http://www.mycos.com.cn)
根据《20##年本科专业就业率排行100强》显示，国际经济与贸易排名第88名，毕业半年后就业率为87%,毕业半年后的平均月收入2,138元, 工作能力满意度90%,工作与专业对口率为58%。（数据来源：麦可思-中国20##届大学毕业生求职与工作能力调查）
而《20##年高职高专专业就业率排行100强》显示国际经济与贸易排名第92名，毕业半年后就业率为83%,毕业半年后的平均月收入1,707元, 工作能力满意度90%,工作与专业对口率为51%。
国贸专业在招生量最大的本科专业小类中排名第四，该专业小类下薪资最高的前5位大学：北京外国语大学、浙江大学、北京大学、中山大学、上海交通大学，毕业半年后平均月收入在4800-6500元。（数据来源：麦可思-中国20##届、20##届、20##届大学毕业生求职与工作能力调查）
高职高专的该专业小类下薪资最高的前5位大学：厦门大学(高职高专)，上海大学(高职高专)、江苏工业学院(高职高专)、同济大学(高职高专)、广东培正学院(高职高专)、毕业半年后平均月收入在2,925-3,676元。（数据来源：麦可思-中国20##届大学毕业生求职与工作能力调查）
机遇
目前我国的国际经贸人才在数量上严重不足，在业务上、素质上符合国际贸易人才条件的人数不多，在二十一世纪随着信息社会的发展地球村的出现信息高速公路的建成与国外的贸易往来将进一步增大，因此大批量的培养国际经贸人才已成为我国人才培育工作所面临的一项重要任务。
由于经济改革初期社会上需要的经贸人才急速增长，使得该类人才非常吃香，于是许多高校基本都开设了经贸专业，在几年的时间内造成了功过于求，再加上东南亚的金融危机、全球经济的增长放慢等原因，经贸专业火爆的景象已经时过境迁，但是随着中国加入WTO，一些中美、日本等地区有较多的知名零售业巨头进入我国，给国际经贸专业人才提供了机会。在银行、保险、财务、管理等许多服务领域，均需大量熟练掌握国际贸易惯例，能利用网络营销进行全球沟通的人才。据有关专家保守估计，即使仍按照目前的发展速度，五年内国内拥有外贸进出口权的企业数量将达到36万家，是现在外贸企业数量的两倍，仅按每家新增企业需要十位外贸专才计算就需要180万人，而根据国家教育部高校就业指导中心统计，我国每年高校经济类毕业生在13万人左右，即使13万人全部从事国际贸易工作五年内也只能培养出65万名该行业人才，尚有一百万人才的大缺口。
汕大商学院在该专业就业上的优势
汕头大学商学院公布的资料显示，国贸专业毕业生的就业去向主要有银行、人寿保险公司、物流公司、地产公司、海关、三资企业以及政府涉外经济部门等。
据笔者从采访汕大商学院国际经济与贸易专业的赵平老师中了解到，汕大拥有天时、地利、人和三方面的优势。
1. 汕大建立不足三十年，却赶上了改革开放，随着中国入世，经济危机过后，世界经济已处于复苏状态。而且汕大是全国高校改革的试验田，根据经济全球化的发展趋势和中国市场经济建设的实际需要，大胆改革传统教育模式。
2. 汕大所处的汕头市是是全国五个经济特区之一和南方重要港口城市，是沿海开放城市和著名侨乡。它处于“大珠三角”和“泛珠三角”经济圈的重要节点，是三角、珠三角和海峡西岸经济带的重要连接点，拥有亚太地缘门户的独特区位优势。
3. 招收的生源好，大部分按教育部的指标80%的生源是广东籍学生，而据调查问卷所得，广东是大部分毕业生的就业意向地点。汕大师资力量雄厚，而且有李嘉诚基金会的支持，拥有比较完整的专业软件的系统。学生在校时得到许多锻炼自己的机会，每个人都会不自觉地参与进去。
国际经济与贸易专业就业方向分析
国际经济与贸易专业目前还是个热门专业，入世，对中国高等学校的国际经济与贸易专业，既提出挑战又给予很大的发展机遇，该专业学生的就业前景广阔，但要求会更高。 那么，国际经济贸易专业人才到底有这怎么的要求，国际经济与贸易专业就业前景又如何？
国际经济与贸易专业的毕业生可以到政府对外贸易经济管理部门从事外贸管理工作，到外贸企业从事对外贸易业务及国际市场的营销工作，到国家机关、国民经济综合部门、商业部门、涉外企业、合资企业、大型工商贸易公司或企业从事贸易经济、市场营销、经营管理工作，到各大高等院校、科研单位从事教学及科研工作等。
国际经济与贸易专业就业前景一：市场/公关
企业通过媒介的介绍、传播，和观众的交流、沟通和互动，在公众面前树立并强化公司的品牌形象，在市场竞争中赢得先机。而在这一系列活动安排中，专业公关是企业的好帮手。薪酬水平在20##-4000元/月不等。
国际经济与贸易专业就业前景二：营销人员
只要有产品和服务在出售，就会有销售的职位在招聘。对于以技术为背景的行业里面，例如电讯、软件等，销售的需求仍然会持续走高。即使在非技术领域，销售职位也一直是市场需求最旺盛的职位类别之一。薪酬水平方面，销售这个职位上，报酬的差别很大，不少职位的基础工资很少，因为报酬完全建立在销售业绩的基础上，每做成一笔生意都可以得到佣金。对于工资建立在销售业绩上的销售人员来讲，压力是巨大的。但同时，回报也是巨大的。
国际经济与贸易专业就业前景三：行政/后勤
行政/后勤部门就是协助好上级行政领导施政行政,当好助手。关键是要为领导分忧和服好务,起到上传下达的作用! 薪酬水平在20##-5000元/月不等。
国际经济与贸易专业就业前景四：金融/保险/投资
工作内容广泛，报酬差距较大，收入多半与业绩挂钩。薪酬水平方面，职位薪酬差距较大，不少职位的基础工资很少，因为报酬完全建立在业绩的基础上，每做成一笔生意都可以得到提成。对于工资建立在业绩上的人员来讲，压力是巨大的。但同时，回报也是巨大的。
国际经济与贸易专业就业前景五：对外贸易人员
将“世界工厂”生产的产品，销售给国外客户；为国内客户寻找国外货源；组织国际贸易货物物流等。有相当一部分外贸人员在经验成熟后，成立了属于自己的外贸公司。薪酬水平方面，新人做外贸，在外企待遇在5000元/月左右。而外贸就业机会集中的温州、义乌等地，新人的待遇大概只能在2000元/月左右。当然，在拥有一定的客户开发能力后，贸易提成是一笔更大的收入来源。
毕业生薪酬指数：
1．毕业生1年薪酬指数：69%的国际经济与贸易专业学生毕业1年后的薪酬在2000元以下，薪酬在3000元以上的比例为16%。按照十分制计算，国际经济与贸易专业毕业1年后的薪酬指数为3.61，与其他专业相比，薪酬属于中等。
2.毕业2年薪酬指数：54%的国际经济与贸易专业学生毕业2年后薪酬在2000元以下，薪酬在3000元以上的比例为22%。按照十分制计算，国际经济与贸易专业毕业2年后的薪酬指数为3.51，与其他专业相比，薪酬属于中等。
3.毕业3年薪酬指数：44%的国际经济与贸易专业学生毕业3年后的薪酬在2000元以下，薪酬在3000元以上的比例为23%。按照十分制计算，国际经济与贸易专业毕业3年后的薪酬指数为3.40，与其他专业相比，薪酬属于中等偏下。
应届就业率指数：
国际经济与贸易专业毕业生中，94%的学生在毕业之前或刚刚毕业时找到工作，5%的学生在毕业1年以后实现就业。按照10分制进行计算，该专业的应届就业率指数为9.50，与其他专业相比，应届就业率指数属于中等偏上。
发展前景指数：
国际经济与贸易专业毕业生认为该专业发展前景很好和比较好的比例为32%，29%的毕业生认为该专业发展前景为“不太好”或“很不好”。按照10分制进行计算，该专业的发展前景指数为6.32，与其他专业相比，发展前景指数为中等偏上。
工作舒适度指数：
40%的国际经济与贸易专业毕业生认为工作“非常舒服”或“比较舒服”。14%的毕业生认为工作不太舒适或很不舒适。按照十分制进行计算，舒适度指数为6.64，与其他专业比较起来，该专业的舒适度指数为中等。
教育点评网（http://www.rvedu.com/news/20##-06-30/5707p2.html）
四、并对专业培养模式的提出建议
第一，把理论教学与实践统一。国际经济与贸易专业本身应用性极强。实践教学很重要但落实困难。我们是两手抓，一手是加强实习基地建设，与专业贸易公司签订协议，供学生全真的实践平台，另一手是搞好专业仿真实践平台建设，如已有的企业模拟经营（电子沙盘)、现代企业经营决策仿真系统、第三方物流管理模拟系统等。
第二，以社团为平台，推动学生综合素质发展。围绕专业支持学生自发组织社团，作为学习交流，推动素质教育的平台，汕大的SIFE就是一个成功的例子。社团由专业老师指导，学校给予大力支持，邀请名家讲座，给学生提供了全面发展的空间。
第三，以课堂教学为主，学习主要通过老师讲授、分组实例研究、公司实践等方式进行。安排高年级学生在外贸公司或外资企业内实习1～3个月，以了解实际的外贸业务过程。外语在学习中非常重要，许多的课程直接会用外语讲授，并成为以后的工作语言。
第四，市场调研。学生完成专业基础课和部分专业课后进行的实践性教学环节, 包括设计有效的调查方案和调查问卷、进行样本的选择与确定、到市场或者企业进行调查,收集相关的资料、对调查数据的统计分析、撰写调查报告等等。目的是让学生掌握市场调研的程序与方法, 了解大型市场调研活动的组织策划工作, 学会撰写调查报告, 为今后毕业论文的写作打下一个良好的基础。更为重要的是提高他们进行市场调研的组织协调能力、团队协作能力。锻炼他们克服困难, 吃苦耐劳的素质。在整个实训环节中突出知识和技能的综合性、实践性、针对性、实用性。进行市场调研实训环节的设计、组织实施力求做到“三个融合”: 即知识、能力和素质的融合; 人文精神、科学素养和创新能力的融合; 教学、科研和生产的融合。在整个实施过程中学生是学习的主体, 主动性和积极性得到了高度的发挥。
第五，课程设计和专业实训。实训课题的设计与实际工作是紧密相连的, 让学生学会收集与处理国际商务资料、寻找客户进行商务谈判, 并进行单证制作、商检报关等整个外贸业务流程的实习, 所有外贸实务训练都由学生一人一机进行仿真模拟操作, 教师进行必要的指导, 并引导学生在网络上主动将自己的客户信息与国内企业进行沟通、洽谈, 使学生掌握了比较扎实的专业理论知识, 提高了实际操作能力, 为用人单位提供了上岗就能操作的实用型人才, 受到企业的好评和欢迎。
第六，毕业实习环节。通过毕业设计使所学知识融会贯通, 提高学生的综合实践能力和素质; 培养学生的创新能力和创业精神。这样的实践环节做到了每个教学阶段都有明确的目的和要求, 实践教学的内容由浅入深, 一环紧扣一环, 使学生在理论学习的同时, 加强了实际动手能力的训练和培养, 提高了综合素质及动手操作能力,
第七，设置专门的课程, 举办各种培训班, 联系考证单位, 使学生在校就能获取职业资格证书。
第八，强化学生英语和计算机。知识和技能的学习。平时狠抓英语和计算机的考级, 注意培养学生的具体应用能力。
第九，对毕业生进行正确的定位教育。在对毕业生进行就业教育时, 要始终给学生灌输“先就业, 后择业”的指导思想, 使学生对自己有个正确的定位, 以利早签约, 早进入工作岗位。同时, 为了使学生能够顺利的就业和通过面试关。
第十，班主任辅导员进行就业指导工作。班主任在毕业生就业中发挥着重要的作用, 归纳起来主要体现在以下几个方面: 督促、指导、亲身介入。所谓督促, 就是指班主任经常与学生保持密切联系, 经常询问和了解学生就业的进展, 并不时地提醒学生尽早签好协议, 在班主任的督促和提醒下, 一些可签可不签的学生及时与用人单位签好了协议。所谓指导, 就是指班主任在与学生的交流中, 根据每个学生的具体情况, 分别提出自己的意见和建议, 以自己丰富的经验和阅历给学生以最中肯的参考意见, 使学生在就业问题上有了主心骨。所谓亲身介入是指当学生在就业过程中遇到困难和问题时, 班主任亲自介入,帮助学生解决实际困难。
五、对在校生的建议：
经过笔者的小组对毕业生进行问卷调查的统计所得，存在以下几点问题：
1.用人单位会关注毕业生的大学成绩单，而且专业理论知识在面试时也显得很重要。
2.用人单位对应聘者的计算机运用能力和英语要求颇高，一般为英语六级以上水平，口语要好，表达流利。
3.用人单位会优先录取有实践经验，沟通交往能力及在团队中表现突出的。
4.谦虚等个人素质在面试中能明显体现出来，并赢得面试官的欣赏。
因此，我们应该做到以下几点，来应对未来就业的激烈竞争。
（一）学好国际贸易专业的文化知识
功底深厚的文化知识不仅是大学生毕业后工作的需要，而且是提高大学生有效就业能力的需要。从当前用人单位对地方高校国际贸易专业本科生的招聘情况看，用人单位把大学生是否具有扎实的文化知识摆到了极其重要的位置。大学毕业生在校期间的文化成绩是用人单位录用毕业生时非常看重的一个因素，因为文化成绩一定程度上反映了大学生的基本专业能力和素质。有的用人单位甚至认为，文化成绩的好坏也能反映大学毕业生今后对待工作的态度。因为，作为一名学生其本职工作就是学习，在学校如果学习成绩都搞不好，说明其对待本职工作缺乏一种认真、负责任的态度，这种人必然也会将这种态度转移到今后的工作中去。因此，作为地方国际贸易专业的本科生在校期间就应该学好每一门功课，掌握扎实的专业文化知识。国际贸易专业文化知识主要由三部分组成。
1 . 一般文化知识。主要包括大学英语、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想道德修养与法律基础、大学生心理健康教育、计算机应用基础等。
2.专业基础知识。主要包括：经济数学、会计学、西方经济学、企业管理、国际贸易规则与惯例、计量经济学、国际经济学、公共关系学等。
3.专业核心知识。主要包括国际贸易、国际贸易实务与操作、国际结算、国际商法、国际营销、国际商务谈判、外贸函电等
（二）培养国际贸易专业的基本技能
1.适应社会的能力。
国际贸易中，业务人员因为业务的开展需要，经常进入不同的国家和地区，面对不同的营销环境，如自然环境、经济环境、社会文化环境、政治法律环境等，要求他们具备较强的环境适应能力，及时投入工作。一般来说，一个素质比较高、各方面能力比较强、身心健康的大学毕业生走上社会后，能够很快地适应环境、适应工作，并通过自己的努力取得好的成绩。
2.表达沟通的能力。
表达能力是指运用语言、文字阐明自己的观点、意见或抒发思想感情的能力。大学毕业生在求职过程中首先需要展示的才能就是“说话”，如果有才华而不善于口头表达，那么用人单位就会认为这是你的一个缺陷。特别是在国际贸易业务的各环节中，信息的交流都是靠语言、文字去传递的，因此，作为一名国际贸易工作人员，表达能力显得特别重要。
4. 人际交往的能力。
提高人际沟通能力是每个毕业生应具备的品质。仅有出色的专业技能和深厚的知识储备还不足以成就事业。擅长与人交往十分重要，缺乏与人有效沟通的技巧会限制事业的发展。国际贸易人员的人际交往能力是体现在最短的时间内建立起与相关部门的良好关系，处理好与竞争对手、合作伙伴、当地政府、海关、商检等部门的关系，树立良好的企业形象。
5. 组织管理的能力。
大学生毕业后不可能每个人都能走上领导岗位从事管理工作，但在将来的工作中却都会程度不同地用到组织管理才能，这是现代社会对人才提出的新的要求。从近几年地方高校国贸专业毕业生的就业状况看，大学毕业生中的学生党员和学生干部总是用人单位的首选对象，其重要原因就是因为他们看重毕业生的组织管理能力。因此，国贸专业的大学生在校期间要积极参与各种社团组织，利用各种机会锻炼自己，为就业做好充分的准备。
6. 果断决策的能力。
决策能力是指在面临多项选择时能及时、果断地作出最佳选择的一种能力。它可以使人少走弯路，少犯错误，以较少的付出获取较大的成功。人的一生往往会遇到许多重大的选择，优柔寡断、草率决断都会让人误失良机，会给整个人生带来很大的影响。特别是国际贸易从业人员在业务洽谈中经常面临着许多需要即时决策之事。因此大学生在校学习期间，应有意识地培养自己的决策能力。
7. 外语应用能力。
掌握好外语是每一个外贸工作者的必备条件。一般来说，对于国际贸易人员的外语水平要求是很高的。外语能力的要求主要体现在能熟练地直接运用外语与外商进行交谈、起草和阅读往来磋商函电、拟制合同等。汕大以国际化为办学宗旨，实行英语小班教学，并提供了许多英语的学习机会。
8. 团队合作能力。
时代发展到今天，可以说人的社会属性较以往任何时候都显得更为明显和重要。团队精神是人的社会属性在当今的企业和其他各社会团体的重要体现。团队精神事实上所反映的就是一个人与别人合作的精神和能力。对公司来讲，团队精神就是每个人各就各位，通力合作。如果毕业生其他能力非常好，唯独不具备团队精神，那么，他也是不太可能得到重用的。因此，国际贸易专业的大学生在校期间要培养自己的合作意识和团队精神以及与人团结合作的能力。
9. 计算机应用能力。
计算机应用能力指能够准确地掌握和应用电子计算机技术的能力。国际贸易人员的计算机应用能力主要表现在下面两方面：一是办公软件的应用能力；二是EDI 系统的使用能力，能够运用计算机进行电子单据的起草、录入，对国际贸易业务进行微机化管理。
（三）具备良好个人品质和身心素质
作为一名出色的国际贸易专业人员，除了具有丰富的专业文化知识与较强的专业技能外，还必须具有良好的个人品质和身心素质。因为这些质素也已成为衡量大学生就业能力高低的重要标志之一。
1. 个人品质。
国际贸易专业人员的个人品质主要包括政治思想、诚信、吃苦耐劳精神、工作责任心、团队精神、忠诚度、谦虚等七个方面。根据调查结果显示，这七项个人品质的平均要求普遍要高于各项能力素质的平均要求。这表明，当前用人单位在招聘和使用大学毕业生时更为看重的是大学毕业生是否具有良好的个人品质，能力素质与之相比退居到了次要位置。这反映出当前用人单位对德才兼备的大学毕业生的渴望和需求，做人做事和谐、统一。因此，在校生应加强个人品质的培养，提高自身魅力。
2．身心素质。
国际贸易专业人员需要经常进行户外工作，面对复杂多变的国际市场，面对实力雄厚的竞争对手，不仅非常艰辛，而且心理压力很大。所以，国际贸易专业人员要有良好的身体和心理素质。一是要具有理智、沉着、热情、乐观向上、富有朝气、坚毅执着的品质；二是要具有开阔的思路和竞争意识，勇于承受压力，接受新生事物，能够面对失败；三是要具有健康的体魄；四是要具有良好的心理调节能力和自我锻炼能力。
三、附件（支撑材料、书写过程）
搜集资料方法的科学性及多样性；
1、搜集资料过程侧重实践，例如采访、问卷；
2、整个团队的分工合作。