20##—20##学年度上学期

小学学校“教育质量提升年”活动工作总结

本学期,我镇在上级领导的正确领导下,按照学校提出的工作思路和工作要求,积极学习先进的教育思想和新课程标准,积极实践课程改革,全面深化素质教育,以更新观念为前提,以提高师资素质为核心,以提高课堂教学效率为重点,深入教学一线,加强教学研究,向管理要质量,在全校老师们的大力支持、配合及努力下,较好地完成了上级交给的各项任务。现将一学期来工作总结如下:

一、取得的成效

在教师们的共同努力下，我镇教育教学工作取得了较好的效果，各班发展比较均衡，学生基础知识掌握较牢。语文、数学期末考试成绩的各项指标均达到县下达的指标，现统计如下：

二、具体措施

狠抓教学常规管理 。教学常规管理,是教学管理的基本内容,加强教学常规的建设与实施,是提高教学质量的基本保证。本学期,我们依然遵循此规律,狠抓教学常规管理,向管理要质量。

1、加强领导，制订好活动方案。

为使教育质量年活动有效的开展，学校成立了以赖恩平校长为组长，各相关领导和教师为成员的领导机构。立足以校为本，制定切实有效的活动方案，确保活动有序地开展，创办“教学有特色，教师有特点，学生有特长”的农村学校。

2、抓好班子管理，增强领导的责任意识。

半年来，学校领导班子团结协作，群策群力，树立先进的教育教学管理理念，用科学的教育方式指导教师积极参与教育教学，用先进的管理模式教育和引导学生，促进学校的发展。

3、学校加强对教育教学的管理。

（1）由教导处定期组织检查、指导教师的备课、上课、作业布置与批改、学习辅导、考试评价等情况。监控教师教学计划、教案编写、教学任务完成情况、教学目标达成情况、学生技能掌握情况。

（2）校级行政以推门听课的形式，对教师的教学进行监控与指导。每次听课后及时和教师交换意见，帮助教师分析授课的优点和不足，有针对地帮助教师总结教学经验，改进存在的问题，促进教师教学能力和教学水平不断提高。

（3）建立教学质量监控评估制度。通过采用试卷测试，开展学科单项竞赛活动等形式进行监控测试，及时进行教学质量分析，了解教学情况，督查指导教师的教学，以此促进学科教学评价的均衡发展。

（4）把教学常规工作抓实抓细。教学是学校的中心工作，教学管理是学校管理的核心，切实加强学校教学常规管理，以“备课、上课、作业、辅导”等诸环节严格要求;提高班级管理水平，转变学生学习态度，解决后进生的心理障碍，“抓两头促中间”即：抓优等生的优秀率和学困生的及格率，促进中等生的“争优”。

（5）加强校本培训，重视了多层次、多级别的校本培训活动，促进教师专业发展。

校本教研井然有序，坚持每周二、三下午第三节均进行教研活动，具体活动如下：九月份:黄xx老师上公开课《角的认识》和 黄xx上的《桂花雨》。

十月份：黄xx老师和平果一小的黄xx老师上同课异构《数据的分段与整理》、余xx老师和平果二小的黄xx老师上同课异构《秦兵马俑》、黄xx老师上《坐井观天》、刘xx老师上《24时计时法》、凌xx老师上《爷爷和小树》。十一月份：黄xx老师上跨越海峡的生命桥》，张xx老师上的《认识平均分》，蒙xx老师上五年级的实验课《找规律》。十二月份：梁xx老师上的公开课《加法交换律和结合律》，黄xx老师上六年级的实验课《认识百分数》，兰xx老师上《跑进家的松鼠》。

（6）注重教师业务水平的提升。

逢双周星期五下午16：00—17：00，由教导处组织教师进行业务学习，逢单周星期五下午16：00—17：00，由韦副校长组织教师进行政治学习，并做好笔记。充分利用“优秀教学示范课例”光盘资源开展校本培训。并以“走出去”的形式，对教师进行业务培训，本学期全镇共派出30多位老师分别到南宁、百色、平果等地培训，开阔了视野，提升了教师的业务水平。

4、抓好课题工作。

努力营造一种浓厚的教科研氛围，坚定不移地走“科研兴校、科研兴教”之路，开展丰富的课题研究活动，在研究过程中，师生们能得到不同层次的提高。

三、  取得工作经验

（一）、学生方面           

（1）学生的学习态度变被动学习为主动学习，提高学习兴趣。

在教师的正确引导下，学生根据自己的认知水平和所掌握的新课知识，在学习过程中，学生能积极主动地进行各种学法的尝试和探索，已初步养成了自主预习的习惯，合作探究的习惯，课后复习的习惯，乐思善辩的习惯，部分实验班已建立了自主管理模式，涌现了一大批教师的小助手、小参谋，使班级管理逐步规范。

（2）培养了学生合作意识、责任意识和竞争意识。合作学习有人员分工，有共同的合作目标、动机和学习责任。学生彼此团结、彼此信任，大家朝着共同的目标发挥自己主观能动性，积极地完成小组分给自己的任务，从而实现的自己的价值。另外通过对合作学习结果的自评、互评和他评的比较，又形成了一种更大范围的合作学习，这样既合作又竞争，使学生的合作意识和竞争意识得到了培养。

（二）、教师方面

（1）教师改变教学观念。课堂上关注学生的差异，在教学中接受了新的教育理念，以全新的思想理念指导自己的教学，关注差异，尊重差异，不在拿同一把尺子来衡量学生，注重让不同的学生得到不同的发展。

（2）教师的教研行为逐渐发生改变。由于本学期老师变动较大，从村小来的老师从开展教研活动由原来的没有经验、不敢说，不敢评，不乐意上实验课，到现在的大胆谈自己的见解，提出自己的困惑和思考，主动上实验课，在说课、研课、评课、反思水平等方面有明显提升。

（3）加强理论学习，更新观念，提高认识。学校不定期检查教师的读书心得本、教法集锦本、名言警句集锦，期末对教师的三本读书笔记进行评比。

（4）定期对学生进行综合检测，反馈课题实验的成效。　　

平时通过对学生进行综合检测、指导学生参与实践活动，来了解反馈课题实验的效果，并勤于总结，将存在的问题进行反思，提炼后再贯彻于教学之中，不断刷新，不断进步。　　

（5）勤于反思，快速提高。教师在教学过程中勤于反思，勤于总结，积极投稿，曾在各级各类刊物上发表，得到了上级领导的高度赞扬。

（三）、课堂方面

（1）分层教学，让每位学生快乐的“动”起来。

    正视并尊重每一位学生存在的客观差异，注意调动学生主体积极性，多形式引导学生进行合作学习，在小组合作学习中，学优生与中等生、待优生形成了知识上的互助关系，学习上有困难的待优生可以在优等生的带领下，或在教师的直接指导下学习，达到课程标准所规定的基本要求。

（2）分层备课，生成多动的课堂文化。

备课中要备卡，设计问题易难结合，明确测试卡的测试点，考虑好使用的时机，在教师的组织下，学生能够积极自觉地参与学习的全过程，教师与学生、学生与学生之间相互作用，相互促进，通过交流、交往形成平等、民主、合作的师生关系，融洽和谐的课堂教学氛围，使学生多动起来，大范围照顾到个体。

（3）分层作业，激发学生学习的积极性。

通过分层作业,目的是为了让他们能做好题，多得几个100分，与此同时，学生也为了获得老师的表扬与同学们的赞赏，孩子们在课堂上注意力集中了，积极思维了，踊跃回答老师的问题了，做题的速度变快了，正确率提高了，每个人都陶醉在学习数学的快乐热烈的氛围之中。

（4）分层辅导，有效提高教学质量。

课堂上有效教学，课后有效指导，让人人都获得不同的提高。

（5）分层评价，学习自信心有了很大的提高。

在课堂中，通过分层评价，真正做到使每一个学生在每一节课上都能够有成功的体验、充分调动每一个学生的学习积极性，从而让每一个学生都能享受到成功的喜悦。

（四）、家长方面

教师积极与家长沟通，建立家校联系制度，齐抓共管，共同教育好学生。

（五）、学校方面

学校通过老师的共同努力，校容校貌也在不停地变化，营造着一种温馨和谐的育人环境。学校教育教学效果得到了家长的认可、社会的好评。

四、存在问题：

1、由于大多数的学生是留守儿童，基础差，环境差，家长素质低，学习自主性差等因素，给教学和辅导工作带来极大困难，在短时间内难以改变。

2、教育教学质量的提高不是一朝一夕之事，需要我们长期不懈的努力和奋斗。

五、下一步工作打算：

    1、提高认识，加强对毕业班工作的管理，对毕业班工作抓早、抓严。 

2、强化教师思想教育，倡导敬业、奉献精神。

3、建立激励机制，加大教学质量奖励力度。 

4、进一步落实教学常规的管理。

5、真做教研，促进质量。

    总之，这半年来，我镇通过“教育质量提升年”活动的实施，取得了一定的成绩，但成绩只属于过去，在今后的工作实践中，我们将继续自我加压，勇往直前，与时俱进，不断学习，努力使我镇的教学管理更完善，教学理念更先进，教学方法更科学，教学效果更显著。

                            

                                             20##年2月6日

第二篇：20xx年质量月活动情况总结

宁波轨道交通GTJ1110项目部20xx年质量月活动总结 根据业主《关于开展“20xx年全国质量月”活动的通知》的要求，结合本工程具体情况，经理部认真开展以“建设质量强国，共创美好生活”为主题的质量月活动，在各级领导的指导下，项目部高度重视、精心组织、严格要求，项目部质量管理水平取得了显著的成效，现将活动有关情况总结如下：

1． 领导重视，精心组织

为了更好开展质量月活动，20xx年x月x日在项目部会议室召开了质量月活动专项会议。项目经理在会上要求项目部各级领导和各部室负责人要提高对工程质量工作重要性的认识，要意识到质量是企业的命脉，良好的施工质量是企业发展的根本。要加强质量管理，细化施工方案，预防施工生产中质量出现偏差，及时发现并纠正施工生产中质量隐患。要以质量月活动为契机，营造“人人关心质量、人人重视质量”的氛围。

为了从组织上保障此次活动顺利开展，项目部成立了以经理为组长，成员有施工员、安全员、质检员等的质量专项领导小组，具体负责质量月活动的实施和协调工作。

2． 加大质量观念宣传力度。

在质量月活动中开展了形式多样内容丰富的宣传活动。利用宣传栏进行宣传质量月活动的主题及活动内容，普及质量知识，加大宣传力度，以提高全体施工人员的质量意识，采用宣传标语的形式开展质量关系生命安全、质量关系社会和谐为主题的宣传活动，营造人人关心质量，人人重视质量的良好氛围。开展了“质量月知识竞赛”活动，切实加强全体从业人员的质量安全意识和责任感。

3． 开展施工质量大检查活动

在项目经理的组织下，经理部领导，各部门负责人和现场管理人员多次到施工现场进行质量大检查，解决施工中存在的质量问题，进一步完善了钻孔桩钢筋笼的加工质量，落实了钢筋接头丝接的要求，进一部加强了成品半成品的保护工作，钢筋原材料标识及时明显，下垫上盖，钢筋试件送检及时，质量合格。

4．施工方案的编写与落实

项目部上报了总体施工组织设计，使施工组织有章可循，有上报了钻孔桩施工方案和承台施工方案，在施工中认真落实。工程部组织施工人员学习了指挥部的安全质量交底内容，以便在以后的工作中认真落实，坚决执行。技术人员认真做到技术交底工作，把技术交底交到施工班组每个操作人员。

5． 严格施工过程质量控制

为了有效的实现过程质量控制，项目部实行了目标管理，一级抓一级，层层抓落实，质量验收严格执行“三检”制度、隐蔽工程验收及工序交接制度、检试验认可制度。分项工程开工前对施工人员交底，完成进场材料检测及施工机具验收；施工过程中，技术人员跟班作业，及时指导施工和监督工程质量，严格工序报验制度的落实；工序完成后，进行自检，确保工序报验一次合格。

本次质量月活动经过项目部全体人员共同努力圆满结束，，通过本次质量月活动大大提高了施工人员的创优意识，提高了施工人员的技能水平和项目部的管理水平，达到了预期的目标。项目部全体人员努力提高建设和管理水平，提升技术和服务水平，确保建设工程质量安全。

中铁四局集团第二工程有限公司宁波轨道GTJ1110项目经理部

20xx年x月x日