文明礼貌月活动方案 ----- “树文明校风，创和谐校园”

一、指导思想：

为使管理进一步规范化，经研究决定，在全校开展“树文明校风，创和谐校园”为主题的文明礼貌月教育活动，通过本次活动的开展达到：学生文明守纪，教学秩序良好，管理规范有序，校园环境优美，使各项工作规范化、制度化、科学化，推动良好校风建设。

二、活动主题：“树文明校风，创和谐校园”

三、活动时间：20xx年4月1日至4月30日。

四、具体安排：

“树文明校风，创和谐校园”文明礼貌月活动分三个阶段实施：

1、宣传发动阶段。

①通过晨会、班队会、广播台等向学生宣读文明礼貌月活动方案，做好宣传、动员工作。

②各班组织学生学习《小学生日常行为规范》、班规班训等。

2、学习实践阶段。

（1）“我是文明小天使”

要求：以礼仪、礼貌、礼节教育和学生行为习惯的培养为重点，使学生逐步养成尊敬师长；主动问好；不随地吐痰；把纸屑扔进垃圾桶；不踩草坪，爱护花草树木；爱护一切公共设施，不乱涂乱画或毁坏；不说脏话，语言文明，坚持讲普通话和英语；

课间文明休息，不追逐疯打；上下楼梯右行礼让；观看演出文明喝彩等文明习惯。与此同时，与家庭取得联系，让学生在家庭中文明礼仪的表现及时反馈，家长从待人接物、家庭卫生习惯、家庭学习习惯、尊重长辈、家务意识等方面对孩子进行评价，在全班进行评比，共同做好学生的文明礼貌教育工作。

（2）“校园文明小卫士袪斑行动”

要求：清除教室课桌椅上或寝室等地方的乱涂乱画，还校园干净的面貌。

（3） 学习“文明礼貌的故事”和颂读“文明礼貌用语”。

（4）举办"说文明话、行文明举、做文明人"手抄报比赛。

（5）举办"文明礼仪伴我行"演讲比赛。通过宣传教育和活动的开展，全校学生都能自觉的说文明话、行文明举、做文明人。

（6）.向各班级征集文明标语。

3、总结评比阶段。

①各班召开“文明礼仪伴我行”主题班会，总结本月活动开展情况。

②办一期题为“文明风”的主题黑板报。

③ 评比“校园文明小天使”。

五、主要措施：

1、加强领导，责任落实。

少先队负责活动的布臵检查和评比工作，各班主任负责具体实施工作，做到计划、检查、总结三落实。

2、大力宣传，营造浓厚氛围。

通过广播台、宣传橱窗、班队会等多种形式将主题宣传教育实践活动宣传到每一位老师，每一个学生。

3、抓住契机，让学生在体验中接受教育。

在深入学习与宣传的基础上，通过丰富多彩的活动，引导学生将文明礼仪落实到日常生活和学习中，让学生做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。

4、树立榜样，发挥先模作用。

大力宣传在校园文明礼貌活动月中涌现的先进教师和学生事迹，发挥先进典型的示范和辐射作用，推动文明礼仪教育实践活动的深入开展。

5、巩固成果，让文明在学生心中扎根。

在取得阶段性成果的基础上，持之以恒的将文明礼貌教育实践活动开展下去，为创建良好校风打下坚实的基础，让文明习惯伴随学生健康成长。

六、坚持与提高

中小学生文明礼貌养成教育是一项长期的工作，此次文明礼貌月活动，仅仅是拉开序幕，各班级要借此东风，坚持不懈地抓下去，抓出成效来，让每一个学生都能养成良好的卫生习惯、文明习惯、礼貌习惯、学习习惯，从我做起，从点滴做起，做一个遵规守纪、文明礼貌的有鲜明时代气息、素质全面的现代人。

新兴小学少先队部 20xx年4月1日

“校园文明小天使”评选要求

评选对象：

在各班各评选出一名“校园文明小天使”

评选条件

1、模范遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《公民道德基本规范》。严格遵守各项学生常规管理制度，讲文明、讲礼貌、爱护公物，团结同学。

2、具有良好的安全意识，严格遵守交通规则；有良好的卫生习惯，并能通过自己的言行去感染和教育其他同学。

3、具有良好的生活习惯和心理素质，自信自强，不怕困难。在文明礼仪、遵守常规等方面能发挥榜样示范作用；在家里能孝敬长辈，在社会上能遵守社会公德。

4、积极参加和少先队组织的各项活动，积极参与社会公益活动，并有良好的表现。

评选程序和有关要求

1、各班级要认真重视本次活动，宣传本次评选活动的意义，在班级形成“评先进、学先进”的活动氛围。

2、各班级要严格对照评选条件，要召开主题班会，民主推选出“校园文明小天使”， 班主任如实认真填写“校园文明小天使”推荐表，上报少先队。

4、组织相关人员对各班送报材料进行审核。

5、公布“校园文明小天使”评选结果并颁奖。

“树文明校风，创和谐校园”

------文明礼貌月活动方案 （致班主任）

一、指导思想：

为使管理进一步规范化，经研究决定，在全校开展“树文明校风，创和谐校园”为主题的文明礼貌月教育活动，通过本次活动的开展达到：学生文明守纪，教学秩序良好，管理规范有序，校园环境优美，使各项工作规范化、制度化、科学化，推动良好校风建设。

二、活动主题：“树文明校风，创和谐校园”

三、活动时间：20xx年4月1日至4月30日。

四、具体安排：

“树文明校风，创和谐校园”文明礼貌月活动分三个阶段实施：

1、宣传发动阶段。

①通过晨会、班队会、广播台等向学生宣读文明礼貌月活动方案，做好宣传、动员工作。

②各班组织学生学习《小学生日常行为规范》、班规班训等。

2、学习实践阶段。

（1）“我是文明小天使”

要求：以礼仪、礼貌、礼节教育和学生行为习惯的培养为重点，使学生逐步养成尊敬师长；主动问好；不随地吐痰；把纸屑

扔进垃圾桶；不踩草坪，爱护花草树木；爱护一切公共设施，不乱涂乱画或毁坏；不说脏话，语言文明，坚持讲普通话和英语；课间文明休息，不追逐疯打；上下楼梯右行礼让；观看演出文明喝彩等文明习惯。

（2）“校园文明小卫士袪斑行动”

要求：清除教室课桌椅上或寝室等地方的乱涂乱画，还校园干净的面貌。

（3） 学习“文明礼貌的故事”和颂读“文明礼貌用语”。

（4）举办"说文明话、行文明举、做文明人"手抄报。

（5）举办"文明礼仪伴我行"演讲比赛。

（6）.向各班级征集文明标语。

3、总结评比阶段。

①各班召开“文明礼仪伴我行”主题班会，总结本月活动开展情况。

②办一期题为“文明风”的主题黑板报。③ 评比“校园文明小天使”。

各班主任根据活动方案按时开展本班活动，并且于4月20日前上交以下材料：

（1）三篇文明礼貌故事；（一、二年级不做要求）

（2）一份本班文明礼貌用语、文明标语征集

（3）三份以"说文明话、行文明举、做文明人"为主题的手抄报（一年级不做要求）

（4）二份"文明礼仪伴我行"演讲稿（每班确定2人参加演讲比赛，比赛.时间：4月15日）

（5）一份“文明礼仪伴我行”主题班会，主要内容以总结本月活动开展情况为主（4月27日）

（6）各班评比一名“校园文明小天使”

2014

新兴小学少先队 年3月21日

文明礼貌月“树文明校风，创和谐校园” 活动总结

四月份，我校开展了“树文明校风，创和谐校园”为主题的文明礼貌月教育活动，一个月以来，我校全体师生积极响应的号召，做文明人，说文明话，行文明事，树文明新风，在深入学习与宣传的基础上，通过丰富多彩的活动，使全校学生成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者，掀起了“人人争做文明小天使”的热潮。

一、大力宣传，明确目标

1、四月初，对开展“文明礼貌月”活动进行了动员。号召全校学生学先进，人人争做文明事，个个争当“文明学生”，班班争当“文明班级”，切实创建良好的校风、班风和学风，切实巩固“文明校园”成果。

2、各班利用晨会和班会课时间，认真组织学生学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等各项规章制度。要求学生针对《规范》、《守则》认真检查自己。

3、在班干部的直接领导下，每天对班级学生的文明礼貌习惯、清洁卫生习惯、安全纪律及日常行为等进行了监督和检查。

4、通过班主任组织学生搜集文明故事、征集文明标语、办手抄报、举办“文明礼仪伴我行”演讲比赛等活动，加大学生对文明礼貌月的认识。

5.通过“我是文明小天使”和 “校园文明小卫士袪斑行动”，

引导学生将文明礼仪落实到日常生活和学习中，让学生做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。

二、文明风尚，不断涌现

1、在这次全校性的“文明礼貌月”活动中，好人好事层出不穷，文明风尚不断涌现。同学表现突出,孝敬父母,班级学生仪容仪表良好. 清洁卫生方面做得更好。基本上能按班级管理评比细则认真做好班上日常事务。门窗、电灯、教室里的清洁时时在抓，能及时清扫垃圾死角，使各班“文明班级”成果得到切实巩固。

2、班风、学风进一步好转。骂人、说脏话的现象少了，乱写、乱画、乱涂、乱倒、乱丢的现象少了，团结守纪的人和事多了，抓紧时间刻苦学习的人多了，维护集体利益、热爱班级的人和事多了。

3、在这次“文明礼貌月”活动中，涌现了大量的好人好事，大量好的典型。经班级、校级评选，共有12名学生被评为“校园文明小天使”。

三、积极总结,让文明之风常驻校园

小学生文明礼貌养成教育是一项长期的工作,通过这次文明礼貌月活动,校园文明之风逐步盛行,学生行为习惯明显好转,为进一步巩固文明礼貌月的成果,我们将会把文明礼貌养成教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去,让文明之风常驻校园。

新兴小学少队部

20xx年4月30日

“树文明校风，创和谐校园” ------文明礼貌月活动方案

一、指导思想：

为使管理进一步规范化，经研究决定，在全校开展“树文明校风，创和谐校园”为主题的文明礼貌月教育活动，通过本次活动的开展达到：学生文明守纪，教学秩序良好，管理规范有序，校园环境优美，使各项工作规范化、制度化、科学化，推动良好校风建设。

二、活动主题：“树文明校风，创和谐校园”

三、活动时间：20xx年4月1日至4月30日。

四、具体安排：

“树文明校风，创和谐校园”文明礼貌月活动分三个阶段实施：

1、宣传发动阶段。

①通过晨会、班队会、广播台等向学生宣读文明礼貌月活动方案，做好宣传、动员工作。

②各班组织学生学习《小学生日常行为规范》、班规班训等。

2、学习实践阶段。

（1）“我是文明小天使”

要求：以礼仪、礼貌、礼节教育和学生行为习惯的培养为重点，使学生逐步养成尊敬师长；主动问好；不随地吐痰；把纸屑扔进垃圾桶；不踩草坪，爱护花草树木；爱护一切公共设施，不乱涂乱画或毁坏；不说脏话，语言文明，坚持讲普通话和英语；课间文明休息，不追逐疯打；上下楼梯右行礼让；观看演出文明喝彩等文明习惯。与此同时，与家庭取得联系，让学生在家庭中文明礼仪的表现及时反馈，家长从待人接物、家庭卫生习惯、家庭学习习惯、尊重长辈、家务意识等方面对孩子进行评价，在全班进行评比，共同做好学生的文明礼貌教育工作。

（2）“校园文明小卫士袪斑行动”

要求：清除教室课桌椅上或寝室等地方的乱涂乱画，还校园干净的面貌。

（3） 学习“文明礼貌的故事”和颂读“文明礼貌用语”。

（4）举办"说文明话、行文明举、做文明人"手抄报比赛。

（5）举办"文明礼仪伴我行"演讲比赛。通过宣传教育和活动的开展，全校学生都能自觉的说文明话、行文明举、做文明人。

（6）.向各班级征集文明标语。

3、总结评比阶段。

①各班召开“文明礼仪伴我行”主题班会，总结本月活动开展情况。

②办一期题为“文明风”的主题黑板报。

③ 评比“校园文明小天使”。

五、主要措施：

1、加强领导，责任落实。

少先队负责活动的布臵检查和评比工作，各班主任负责具体实施工作，做到计划、检查、总结三落实。

2、大力宣传，营造浓厚氛围。

通过广播台、宣传橱窗、班队会等多种形式将主题宣传教育实践活动宣传到每一位老师，每一个学生。

3、抓住契机，让学生在体验中接受教育。

在深入学习与宣传的基础上，通过丰富多彩的活动，引导学生将文明礼仪落实到日常生活和学习中，让学生做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。

4、树立榜样，发挥先模作用。

大力宣传在校园文明礼貌活动月中涌现的先进教师和学生事迹，发挥先进典型的示范和辐射作用，推动文明礼仪教育实践活动的深入开展。

5、巩固成果，让文明在学生心中扎根。

在取得阶段性成果的基础上，持之以恒的将文明礼貌教育实践活动开展下去，为创建良好校风打下坚实的基础，让文明习惯伴随学生健康成长。

六、坚持与提高

中小学生文明礼貌养成教育是一项长期的工作，此次文明礼貌月活动，仅仅是拉开序幕，各班级要借此东风，坚持不懈地抓下去，抓出成效来，让每一个学生都能养成良好的卫生习惯、文明习惯、礼貌习惯、学习习惯，从我做起，从点滴做起，做一个遵规守纪、文明礼貌的有鲜明时代气息、素质全面的现代人。 2014

新兴小学少先队部 年3月21日

第二篇：文明礼貌月总结

“讲文明、树新风”活动总结

为了弘扬民族精神、树立讲文明、树新风的意识，我根据学院领导的有关支持精神和正确指导下，我作为学生的辅导员带领自己所管的学生积极开展了讲文明、树新风的活动，在此之际，现将我所管的班级在讲文明、树新风的各项活动总结如下：

一、大力宣传，营造教育氛围

为了积极响应落实学院领导的重要文件精神以及树立、强化我所管班级学生的良好思想意识，激发、调动学生在本此活动中的积极性，以及真正理解弘扬民族精神的真正内涵，我对我所管的各班收集各种关于讲文明、树新风的先进事迹讲述给学生听，利用班级宣传栏对讲文明、树新风、学雷锋的活动进行大力宣传，各个班级班委对学生作好动员工作。

二、主题明确，循序渐进

为逐步提高学生的文明行为习惯，我对各个班每周精心设计安排主题活动班会，全面落实活动要求。积极调动各班班委发挥各班的优势积极开展工作。

三、树立典范，以点带面，全面开花，掀起文明行为比赛高潮 我所管的班级通过“讲文明、树新风”活动，各班学习讲文明、树新风的先进人物事迹，培养自己动手能力设计各班宣传栏以及各个宿舍的文明海报，我所管的班级以班级为单位积极开展讲文明、向雷锋同志学习的活动创作比赛。通过比赛让学生自己不论是身心还是外在形象都得到一个可喜的改观。

在开展文明礼貌活动文明教育中，学生能按时上课，不迟到、不早退、不旷课、尊重师长、不带早餐入教室，创建文明校园学生的爱校如家，能自觉维护校园环境；能养成有环境维护、安全启示、学习风气、公物爱护、日常生活温馨提示、爱学校、爱集体等、不踩草坪、爱护花草树木、爱护一切公共设施、不乱涂乱画或毁坏、不说脏话、语言文明、课间文明休息、不追逐疯打、等文明习惯。

通过本次讲文明、树新风活动，我所管的班级的学生在礼貌待人方面取得了一定的进步。同学们从平常的点点滴滴做起，从很小很小的事开始，将讲文明、树新风教育实践活动落到实处。

环境艺术学院：苏超 21xx年x月x日