文明礼貌月活动总结

为了促进学校精神文明建设，我校团委联合政教处根据实际情况，开展了“文明礼貌月”活动。一个月以来，全校师生积极响应学校的号召，做文明人，说文明话，行文明事，使班风、学风有明显好转。工作内容及成效如下：具体开展情况如下：

1、在月初，作了“学雷锋活动”总动员，下发了“我参与 我感动 我幸福”文明礼貌月活动的通知，开展“学习雷锋精神美化校园环境”。全校师生积极响应号召，从身边的小事做起，从身边的人帮起，在全校范围内开展了互帮互助活动。

2、各班级内开展感恩活动。通过板报宣传，在全校范围内进一步弘扬感恩精神，引导全体学生在感恩中体现作为，在付出中提升境界，在实践中传播文明、促进和谐。政教处、团委组织人员对全校各班级进行评比。

3、开展文明用语、文明习惯养成的教育，争做文明学生。学生尊重师长，认真听讲，创建出浓厚的学习氛围；文明自觉排队；爱校如家，自觉维护校园环境，课间活动有秩序，维持良好的校园秩序；文明修身，杜绝了不文明、不道德行为，讲究文明礼仪。

4、开展“爱绿护绿”行动。该项活动由各班班主任组织，引导学生“保护环境建设美丽校园”的意识。

5、团委组织爱心社成员在本校打扫卫生死角，到敬老院服务老人，关爱老人，给他们洗衣服、剪指甲、捶捶背等献爱心活动。

6、“三八”节开展了女教师拔河比赛，并召开了女生自尊、自爱、自强专题会议。

7、学校根据学生在本月学雷锋活动中的表现，本着推动工作、有利发展、长期坚持的目的，对活动中表现突出的个人给予表彰。

总之，通过本次活动的开展，大大提高了全校学生的文明水平，使全校学生的语言更文明，行为更规范；学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，拾金不昧、助人为乐事迹不断涌现，进一步丰富了德育课堂，达到了优化学校环境，净化学生思想，使学生养成文明习惯的目的，规范了学校管理。

20xx年x月x日伊川三高团委 政教处

第二篇：20xx年文明礼貌月活动总结

文明礼貌月活动总结

我校三月份开展了“文明礼貌月”的活动。在为期一个月的活动中,全校师生积极参与,有力推动了我校学生规范文明行为养成。对提高学生综合文明程度,营造和谐校园氛围,有效推进素质教育,有着深远的影响。现将活动开展的具体情况总结汇报如下。

一、 宣传教育，营造氛围

1、学校充分发挥少先队和班级的职能作用,以建设“文明校园、文明班级”、“文明学生”为主题,营造了浓郁的宣传教育氛围。

2、学校以文明礼貌活动月为教育契机,在全体学生中进行了文明礼貌习惯的养成教育、卫生习惯的养成教育和遵规守纪习惯的养成教育。并坚持每天对学生的文明礼貌习惯、清洁卫生习惯、安全纪律及日常行为等进行了监督和检查。

二、主题明确，循序渐进

为逐步提高学生文明行为养成,全面落实各项规范要求。班与班之间开展了“五比”活动：即比班风正，学风浓；比课前唱歌声音洪亮；比体育课站队迅速整体；比早读、午自习纪律良好；比早操精神面貌佳，步伐整体，动作整齐。同时要求各班布置教室，清理校园环境，结合值周情况，评选“文明班”，颁发“流动红旗”作为奖励。让同学们在学习知识、参与活动的同时,潜移默化的受到思想品德和美的熏陶,从文明礼貌习惯到卫生习惯,从学习习惯到体育锻炼习惯,从严于律己到爱校爱班,循序渐进,由点及面地开展行为养成教育, 通过各处室、值周进行督查，保证了活动的效果。

三、好人好事，层出不穷

文明礼貌月活动开展以来,各班积极开展“学雷锋、见行动,告别不良行为,我为学校添光彩”大做好人好事活动。校园内好人好事层出不穷,校园内有不少拾金不昧、助人为乐、等好人好事层出不穷，学生拾到钥匙甚至是钱物都主动交公。还有不少同学积极为学校、班级服务,遇到校园内不净处主动打扫,看见校园内有垃圾，塑料袋等，便主动弯腰拾起等，使教室及公共地区的绿、美、净、香的全新面貌天天展现在我们面前。

四、实践活动，有声有色

首先，为了丰富学生的德育实践活动，3月x日学雷锋日，学校安排中高年级学生看反映雷锋事迹书籍，并撰写观后感；低年级组织学生进行“讲雷锋故事”比赛。

其次,各班利用班会课进行以文明礼貌、养成教育为主题的教育活动。

第三,利用“三八妇女节”对学生进行感恩教育。各班开展了—我为妈妈做礼物、我帮妈妈做家务、感恩手抄报等不同形式的主题教育，让学生懂得体贴老人，孝敬父母，知恩图报的道理。

第四，各班的学雷锋小组不甘落后。五年级学生在老师的带领下，走出校门，清理校门口道路环境卫生。通过这次劳动使学生体会了劳动的艰辛，接受了劳动观点的教育。

五、落实规范，巩固成果

在学校、班级的共同要求和教育下，结合文明礼貌月的开展，基本杜绝学生迟到、早退和乱扔的现象；对乱踏花草、攀折花木、大喊大叫、

追逐撵打的学生进行了批评教育；统一要求佩戴红领巾,养成积极向上的精神风貌和文明习惯。同时,学校健全了值勤、上班规章制度,加强对每日常规活动的检查、评比力度,从两操、课堂纪律、自习纪律等多方面加强了检查力度,对出现的问题及时与班主任联系，共同处理解决校园内兴起了文明之风,同学们互相关心,监督,集体荣誉感普遍增强。通过活动的开展,要求每个学生都能认识到:文明礼貌不仅能给社会、他人带来愉快、和谐,也能创造充满爱心的环境,给自己带来快乐,带来温馨。

六、积极总结,让文明之风常驻校园

小学生文明礼貌养成教育是一项长期的工作,通过这次文明礼貌月活动,校园文明之风逐步盛行,学生行为习惯明显好转,为进一步巩固文明礼貌月的成果,由少先队大队部牵头,各班积极总结。学校将文明礼貌养成教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去,让文明之风常驻校园。