浅谈学生教育管理工作心得体会

王 琳

20xx年3月

浅谈学生教育管理工作心得

从事了这么多年教育教学工作，学生的日常管理工作是一项非常琐碎、细致而又十分重要的工作。它不同于系统的党建工程、学风建设、校园文化活动等那么规范，更不是简单的孤立的工作，而是与其他一切工作密不可分，息息相关。尤其随着社会的发展，人们观念的更新，中职的扩招，独生子女和特殊群体学生的增多，给学校学生日常的管理工作带来了许多新的问题，面临着新的挑战。因此，要做好学生的日常管理工作必须要有一个大局观念，统筹安排。下面我就结合自己的实际工作，谈谈自己的体会。

一 、教师的人格魅力是做好学生管理工作的前提 学高为师，身正为范，教职工的生命融入事业之中，生命和使命同行，人格就能闪发出耀眼的光辉。教职工人格高尚、完美，就对学生有感染力、辐射力，教育效果就良好。潜移默化地影响着学生的人格。 教育学生是个过程，不管我们自觉不自觉，对学生都在起作用，产生影响。不是正面作用，就是负面作用，对学生的影响不可能是“零”。做了一年教师我就知道，有些学生走路、说话、都有了我们这些的影子了，这就是“随风潜入夜，润物细无声”的结果。我们的一言一行影响学生成长、成人、成才，言教重要，身教更重要。《论语〃子路》中说，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行”。故而，修炼自身素养，完善自身人格至为重要。教师的人格力量是实施素质教育的重要保证。

二、严格的规章制度是做好日常管理的有利保障，及时的奖惩有利于推动日常管理工作的正常运行。不以规矩，不成方圆。规章制度的制定不在于如何去整治谁，而在于通过规章制度的制定、实施、学习，使其内化为学生们自觉遵守的行为准则。本着这一理念出发，我们学校的在日常管理中着重抓好规范养成教育。一年来的管理和团队及队长工作中，我深深体会到对学生的思想道德教育和行为规范教育——即养成教育，必须居于各种教育手段之首位。一个集体，如果缺少高尚道德情操的熏染和规章制度的约束，必将是一盘散沙。因此，教官通过各种规章制度的制定和学习。但可惜的是还不够全面和细化。

三、对以后学校建设工作的想法

1、加强学校的软件开发。一个学校有再好的硬件，没有一个优

秀的软件。等于就是一个漂亮的花园而已。而宿舍生活区的塑造是现代学生教育的重中之重。学生管理软件的优越性要重视。统一系统时还要统一学生管理的制度。细化到每一个细节。如把我们学生的课桌，衣服，柜子，饭卡，学号等统一编号。减少丢失和便于管理。优化学生宿舍硬件和软件。真正以生为本，不要把我们文化只写在墙上和写在册子里。我们要有严谨的执行力。在这同时学校还加大投入进行校园设施建设，校内拥有喷水池、假山、古树，大片的绿地，环境优美，构成了花园式的校园（还有理想中的生活区，比外面的商场和娱乐不会差）。学校教学设施先进的同时不能形同保养。要和软件同步发挥应有的效果

2、教师和学生管理者要加强为教育事业奉献的精神。在以前我们提到了各行业职业的文化口号。已经在很多人面前失去颜色。管理者要耐心身临一线去带领影响学生。把微小和繁琐的事情做好。而我们的学校应该鼓励这些身临一线繁琐学生工作的一线人员（而不是相互拆台）。他们是影响学生的最直接者（不要给理由让一线工作者发牢骚）。不应该把全部重心放在专业知识而忽视学生的养成管理。现在学生不缺知识教育，更缺的是生活的养成教育。如果我们把学生的生活养成教育完成好，我相信大部分家长都非常的高兴的，专业素养更胜过专业学业。

3、军事化管理也是种文化。我们可以制造比军事化更合理或更适合学生管理的系统。首先就是制定我们的系统文化。让他成为校规，是每个师生都要必须熟记熟背的校规。是教师和学生每期考试的必修。像军队一样管理，必须要建立好严格的制度。细化制度。更重要的是执行制度。让学生学好制度。启用另样领导巡逻队（校长的眼睛），对校园管理和各基层的办公情况进行了解。让高层和基层信息和情况得以贯通。

4、运用校园文化载体，加强思想政治教育.充分利用各种有利契机，特别是重大的节日纪念日开展各种活动，对学生进行爱国爱修养教育。利用课堂渠道及班会、团队会对学生进行思想政治教育。

5、建立有效的领导机制管理。从生活环境改变习惯。用管理者的思维塑像，引导学生的习惯，改变他的性格。走出自己的迷惘。

6、构建美丽校园，为优化育人环境，树立鲜明的学校形象，形成有文化底蕴的浓厚的校园文化氛围，我们从办学观念、学校历史、师生规范、专业特色、校园标识等方面综合考虑，制定了校训、校标、

校歌、校风、校规等，形成有鲜明特色、统一和谐的校园理念形象。 根据现在和将来的环境形势。家庭的管教将越来越薄弱。社会对学校

的校园管理也会越来越高。各学校的管理专业特色更为重要。 总之，

在今后的工作中我将更加努力，辛勤耕耘，默默奉献，积极迎接挑战，

不仅让学生学会学习，更要让学生学会生活，学会做人，在下学期工

作中我有信心，有决心，把工作做得更好，更完美，真正体现管理教

官的能力所在，价值所在。在这里我真心地感谢各位老师共同合作，

和对我工作的支持，希望来年大家还能一起共同进步。

学生管理心得体会

申兴华

20xx年3月

秋去冬来，寒冷的冬季早已来临，新年的钟声也已经敲响，即将迎来又一个春节。在校园里，到处洋溢着孩子们紧张复习的气息，紧锣密鼓、准备做最后的冲刺，期待着有一份自己满意的答卷。这个学期在充实而忙碌的工作中即将结束。回首这一学期的工作，有苦有甜，但更多的是喜悦、是欣慰，看到孩子们一天比一天进步、一天比一天开心、听到家长的感谢，让我更加热爱这种神圣的职业，更坚信“一份耕耘,必有一份收获。”这句话的真谛。

一、想奇招用妙语，培养学生的良好习惯

众所周知，学生习惯的养成，是靠老师的点滴教育逐步积累的，习惯的好坏直接影响学生的一生。我喜欢动脑筋，想办法，采用了多种形式管理学生，促进了学生养成良好的生活习惯和思想品质。

在内务整理上，实行量化考核。我从开学第一天开始就采用量化考核办法，并且在不同的时间采用不同的办法，使单一的考核多样化，时刻让学生感到不疲倦和厌倦。如内务整理进行考核评定打分，先是对评定结果进行张榜公布，打分高的有资格参与班级管理，打分低的同学，一段时间找其谈心，或是鼓励、或是教育；或是谈体会、或是反省自己；再一段时间后，就收到了明显的效果。我带的两个班级男生，每天起床后至少要整理内务八分钟，对于速度快的、质量好的给予加分；不合格的要求再整理，如果打分低的都要追问究竟，有的落后的同学，为了弥补损失，就主动做好事加分，抢着拖地、捡垃圾、分衣服，自然形成了争先恐后的好势头。这样学生之间形成了一种竟争意识，使内务整理跨上了一个新台阶。

在纪律教育上实行和谐教育、爱的教育。实践中我深深体会到，一个教师的爱心有多大，他的责任心就有多大，进而他的收获就有多大。一个学生在爱的感召下，他们的品性是会发生变化的，虽然他们的个性不同，但每一个学生都有上进心，虽然他们自我控制能力差、可逆性大，但他们都能尽力克服自己的不足，尽力把事情做到最好。虽然他们在家娇生惯养，从小享受小皇帝的优待，但在这里勤劳了，内务卫生一切自理，这就是收获。虽然他们曾有过偏食，挑食，吃零食的不良习惯，但在这儿我要求学生营养均衡，不准挑食，不准浪费，并保证餐厅纪律，做到不讲话，不下位，文明就餐。

二、用爱搭建师生之间的桥梁

在实际工作中，教师的爱心不是口头的空谈，更应付诸于行动。生活无小事，每一件都是师生情感沟通的桥梁，生活中，常有学生感

冒上火，身体不适，我总是在发现的第一时间及时的让其就医；如果学生间发生了矛盾，我总是在发现的第一时间进行调解；如果学生遇到了困难，我总是第一时间里予以帮助。为学生打汤添饭，缝衣补扣，购买物品是常有的事，尽力为学生多做一点。学生的身体状况、生活状况，时刻牵动着我的心，处处关心爱护他们，从学生“妈妈“的叫喊声中，我深深体会了作为一名生活老师的自豪感。

三、加强与班主作、家长之间的沟通

我认为老师是班主作工作的延伸。在平时的工作中与班主任的沟通配合是非常重要的，我每天都会抽时间，主动向班主任了解学生在教室的情况，包括学习情况，并将生活区的大小事都与班主任交流，保持一致，密切合作，双管齐下，形成一个教育网络。并坚持每月给家长一次电话，或利用家长接送孩子的时间见面交流，还利用各种方式充分了解学生的家庭背景，然后采取不同的措施教育学生，只有全面了解学生的状态，才能更好的开展自己的工作，当家长向你了解孩子时，你才能全方位的进行介绍，这样家长会认为你很关心他的孩子，对你的工作也会更理解，更支持。总之，你主动，真诚地配合班主任工作，换位思考，不分彼此，真心付出，一定会得到班主任大力配合，这样你管理起来也会事半功倍。

四、把安全工作放在首位,坚持长抓不懈,警钟长鸣

把学生生命放在首位.安全是学校的头等大事,只有确保安全才有教育质量.在这方面,全体老师同心协力坚持预防为主,查找隐患,发现问题及时解决整改,强化与教学区的交接,确保每个环节都有老师监控.持之以恒的消除安全隐患,高度警惕安全事故发生.

老师是一个多面角色，不仅要具备文化知识，更要具有丰富的生活经验和有效的管理能力，在今后的工作中我将更加努力，辛勤耕耘，默默奉献，积极迎接挑战，不仅让学生学会学习，更要让学生学会生活，学会做人，在下学期工作中我有信心，有决心，把工作做得更好，更完美，真正体现老师的能力所在，价值所在。

第二篇：学员学习心得

职业院校教师素质提高计划

中等职业学校专业骨干教师国家级培训班学习心得

学    校：   哈尔滨商业大学

院 （系）：   管理学院      

学员姓名：     林晶        

20##年6月5日

中职骨干教师国家级培训学习心得

福建经济学校   林晶

20##年3月18日至6月8日，我参加了国家教育部在哈尔滨商业大学举办的中等职业学校《物流服务与管理》专业骨干教师国家级培训。

    感谢学校领导给我这个宝贵的学习机会，感谢国家对中职教育的大力扶持，在哈尔滨商业大学为期三个月的培训时间里，能和来自全国各地的同行精英们一起学习和交流，能得到高校名师的谆谆教诲，聆听了专家精辟的讲座，学习了名师的教学方法，观摩了同行精彩的课堂教学，参观了在哈尔滨的全国重点中等职业示范学校、著名企业，对于我来说，确实是一个非常难得的机会。通过这次的培训学习，我更加全面地了解了本专业的前沿知识，吸收了各兄弟学校成功的办学经验，更新了自己的教学观念，开阔了自己的眼界，受益非浅，既有理论上的提高，又有实践知识上的感受与体会，更有教学技艺上的增长，我顺利完成了学业，拿到了《中等职业学校专业骨干教师国家级培训结业证书》。这些将会是我一生受益的宝贵经历和财富，它也将会是我日后教学工作中不断前进和提高的垫脚石。现将三个月来的学习总结如下。

一、熟悉了中职学校的发展方向和培养目标

骨干教师国家级培训学习虽然已经结束了，但静思通过此次培训，我更进一步了解和熟悉了中职学校的发展方向和培养目标，领略了现代企业的管理理念和企业文化，领略到哈尔滨商业大学名师的风采。哈尔滨商业大学承担了这次培训任务，哈尔滨商业大学职教学院的领导对这次培训非常重视，明确要求做到“严密组织实施、严格培训质量，提供优质服务”，组织专家、知名教授反复研究探讨培训方案，明确培养需求，使整体培训方案合理、针对性强。学校为我们配备了很强的师资，并且邀请研究德国的职业教育专家为我们作报告，介绍了德国职业教育的发展现状、先进的教育理念以及中德职业教育合作的可能性。哈尔滨商业大学名师的精心指导、渊博的专业知识、精湛的技能培训和诲人不倦的精神给我留下了深刻的印象。

二、班主任的服务意识和素质

    此次培训学院的领导和老师对我的学习和生活非常关心，尤其是教学班主任谢红燕老师和生活班主任徐玲玲老师工作尽心尽责，对我的关怀真可谓是无微不至，对哈尔滨的学习留下了一个美好的印象。每次出外参观考察，班主任都会跟随前往，沿途热情介绍风土人情、提醒注意事项。班主任那种对工作充满激情，对人怀有爱心的工作境界和人生境界将永远激励我热爱工作、热爱生活。他们为我今后当好班主任树立了一个光辉的榜样。

三、课程设置合理

设置的课程在内容和形式上非常合理，我在这次知识海洋的畅游中，反复吸收养份，在职业教育理念、专业知识、职业技能方面都收获颇丰。此次的培训主要包括教学理论、专业知识与实践技能、企业教育、综合研修提高及外出实践等五大模块。

    3.1职业教育理论和教学方法的收获

    在学期期间，马兴胜教授就做了有关职业教育教学研究的精彩讲座。从讲座中，我深切感受到了国家现在对职业教育的重视程度，真切感受到了国家职业教育大发展的春天已经来临。我深受鼓舞，也倍加珍惜这次学习机会。

    此后，我系统学习了“职业学校教师职业道德”、“专业教学法案例分析”、 “精品课程建设”等系统课程。通过这些课程的学习，我不仅进一步了解和熟悉了有关职业教育的理论、教学方法，开了眼界，观念上得到更新。通过此次培训，使我对我国的职教政策、法规及职教发展的现状有了更全面的了解。我相信，这些理论和方法将会在我今后的职业教学工作中起着重要的指导和帮助作用。

    3.2专业知识的理论学习和实践技能学习的收获

    在专业理论和技能方面，我学习了“现代物流基础”、“现代仓储管理”、“采购与库存控制”、“现代运输管理及实务”、“配送实务”、“现代物流装备”、“电子商务技术”、“第三方物流企业运作管理”、“国际货运代理实务”、“包装技术”、“物流信息技术与应用”、“集装箱运输管理”、“供应链物流技术与管理”等课程。在专业知识的海洋中，我努力吸取每一滴养份，勤奋的享受着这知识的盛宴。专业知识的广与深，让我深感以前知识的不足和老化，我感到兴奋，也感到吃力，我除了天天坚持认真听课，做笔记，勤问勤动手外，还经常在寝室里学习到很晚，认真完成每天老师布置的任务。在学习中，我为周游、张玉斌、刘莉、沈欣等老师的渊博的专业知识所折服，对他们高深的专业素养和高度的教书育人的敬业精神赞叹不已。在他们身上，治学的严谨和诲人不倦的精神竟然结合得那么完美，我真切感受到了名师的风采，这些都会成为今后我学习的楷模。

    3.3企业实践与眼界拓展中的收获

    在培训期间，学院组织我们培训班的学员到了哈尔滨三精制药有限公司、北大荒物流企业、哈尔滨龙运物流园区等企业进行参观与实地考察，这些都是在哈尔滨具有一定代表性的企业，我参观了这些企业的物流操作，了解了这些企业的企业文化，听取了有关企业管理、经营策略及企业文化等方面的讲座，并亲身体验了现代企业的生产过程和生产工艺，了解了企业的产业情况及现代企业人才需求和培养的方法，探讨了学生就业、择业及创业的状况，的确开了眼界，也真实感受了生产企业与职业教育的紧密联系、职业教育机构与企业间共同面临的职业培训新任务，为今后回到学校向学生开展就业指导有着非常重要的意义。

    3.4综合研修过程中的收获

    学习期间上交3000字以上的教学论文写作、4学时以上自制教学课件制作、15-20分钟的说课课件、1500字以上的总结等等，这些既是压力，也是动力。我在完成这些任务的过程中，非常认真，也非常努力，所以，这个过程既辛苦，收获又最大，能力的提高也最快，本期参加培训的学员来自全国各地，其中大部分是各所中职学校的学科带头人，部分还是中层领导，大家对职业教育都有相当的了解，为此，哈尔滨商业大学还特意安排了教学经验交流会，在经验交流会上，专家教授们、全国各地的学员们都踊跃发言，通过互相交流，探讨了国家职业教育发展前景，职业教育在各地的现状，职业学校目前面临的新问题与难题、计算机网络专业发展的方向及探索职业教育改革的成功过程中取得的新经验等等，为今后回校开展物流服务与管理专业的课程改革提供了有益的借鉴。

    3.5外出实践活动中的收获

    学院还组织我们进行多次外出实践活动，我对外出实践更是印象深刻，感悟至深。通过外出实践，不但磨练了我的意志，更培养了团队意识和协作精神，这将是我受益终身的财富，我会把在这次活动中培养起来的团队意识和协作理念带到日常工作中去，使我在以后的工作中更具集体意识，工作更协调，争取更优异的成绩。

三个月的培训结束后，我在感叹每一位专家学者知识渊博、旁征博引的同时，深刻体会到了这次培训不仅是对我们知识的扩充、教学理念的提高，更是对我们心灵的一次洗涤，使我们我明白了作为一名新时代的中职教师，应该做什么、应该怎么做。

三个月的培训时间与人生长河相比虽然非常短暂，但对我们人生观的影响却是长远的，感谢哈尔滨商业大学职教学院为我们创造了这样一个愉快而又充实的学习环境，这次培训就像是一盏启明灯，照亮着我们前进的道路，让我的心中又充满了阳光和渴望，教学理念有了新的转变、工作方法有了更多的创新，相信，每一位参与培训的学员都是和我一样的，都会因为这次培训而震撼、都会因这次培训而改变，在本次培训的引领下，在各自的工作岗位上继续学习、继续努力，继而不断进取，为我们国家的中职教育事业，为我们学校的发展做出更多、更大的贡献！

    最后，再一次感谢学校领导给了我这一次提升自我、完善自我的机会。