开阔眼界增智慧 教海泛舟逐前浪

——西南师大20xx年暑期高级研修班学习心得

青神县罗湾学校 彭光荣

高效课堂的推进，教学方式的变革，势必给教师带来“一天不学问题多，两天不学走下坡，三天不学没法活”的危机。

山城夏日的火热抵不上西南师大的热情，声声蝉鸣无法搅动我求学的激情。我很荣幸地成为“青神县教育体育局20xx年暑期教师高级研修班”中的一员，7月19日至24日为期六天的学习旅程虽只有两点一线的生活，但难得有这样“一身轻”的“学生”身份的回归。回顾短暂的学习时光，让人感慨万千，收获颇丰。

一、科学的安排，周到的服务

科学周密的学习进程安排，温暖贴心的吃住行服务，给大家一个“大家”的感觉。一天两次的起床铃声提醒，就餐时的儒雅候餐，乘车时的逐人核对，闲暇时的漫步热聊，处处其乐融融。尤其是在“同学”身体不适时，有领导的关心，有领队的关照，有伙伴的帮助，不是一家人胜似一家人。

二、丰富的内容，多彩的讲解

教授们给我们授课的内容涉及课堂教学、教学观念、高尚师德、专业发展、教育科研等方面。教授们精辟独到的见解、形象生动的比方、幽默风趣的语言、引人入胜的案例始终能抓住你想出窍的“灵魂”。王正清教授讲授的《课堂教学如何有效互动与促进生成》中的“赏析评价，促进生成”中提出的“三性两语”——三性：多样性、层次性、 1

针对性，两语：鼓励语、导学语，给了我颇多启迪；于泽元教授的《课堂教学的新视野》强调了自主学习、情意沟通的重要性，系统传授了“先学后教，当堂训练”的具体操作环节与步骤，指出教学追求的最高艺术境界就是化繁为简，浅入深出；重庆市教委师范处处长李源田讲《高尚师德：从职业状态走向专业境界》时说到的“你希望孩子成为一个什么样的人，首先是你做一个什么样的人。”应该引起我们教师的深刻反思；冯维教授在《教师职业倦怠调整策略》中告诉我们，“幸福的最高境界是平静”“做人要知足，做学问要不知足，做事要知不足” ；艾兴教授传授的微课制作的几种方法既简单又实用；孙振东教授讲解的中小学教育研究常用的方法操作性也非常强；徐学福教授在《教师职业中的个人实现》中归结出了教育人生的四种境界——“四业”“四生”。

四天九堂讲座，虽不敢恭维堂堂出彩，但我从中总能悟出一些独特感受，令我深思，让我受益。

三、多样的收获，有效的提升

1.教育教学观念得到进一步更新。

通过这次培训，我对教育教学观念有了新的认识，并重新审视和剖析了我的教育教学观，对学生观、知识观、课程观有了一个更新更 高的理解。

2.教育教学理论得到进一步提升。

本次的专题讲座，渗透着教授们对当前课堂教学现状和教育科研现状的深刻思考和独特见解，对于提高我们课堂教学水平和教育科研 2

水平起到了极大的作用。本次学习还让我知道了自己往后的学习方向，感受到了提升自身的理论水平与知识功底的紧迫性。

3.自我职业状态得到进一步唤醒。

思想决定行动。从教已25年，说自己没有出现一点职业倦怠那是在自欺欺人。讲座中平凡教育者的幸福教育人生，让我明白了“幸福”的真谛是什么，自己真正需要的是什么！

本次的学习令我难忘，催我反思，促我上进。本次培训给予我的是新理念、新思想、新方法。回到学校，战斗在教育教学第一线，我将用培训所获积极把理论与实践联系起来，大胆进行角色换位，尝试新形势下的新教育教学方式。

20xx年8月

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第二篇：西南大学网络教育学院汉语言文学教育专业学习心得

学习心得体会

参加西南大学网络教育学院的学习已经结束，在此我谈一谈参加学习两年多的心得体会。

20xx年我大专毕业，通过努力走上教育教学道路。作为一名小学教师，在参加工作后，感觉自己的知识水平以及能力不能跟上现代知识的更新速度，以前在学校里所学的知识，远远不能满足现工作的需求，我想到了必须为自己“充电”，来拓宽知识面，更好的适应工作需要。面对这种情况，唯一的办法就是继续学习、进修。但是由于工作性质的关系，不能脱离工作岗位，只能边工作边学习。针对这个问题，20xx年秋，我怀着强烈的求知欲和报读了西南大学网络教育学院汉语言文学教育专业（专升本），两年多来，在老师的关怀下，我克服重重困难，虚心求学，现已修完全部课程，取得了较好的成绩。

西南网院的教育是开放教育，以自学为主，结合利用网络教学平台辅导学员学习。为在职教师的继续教育提供了良好的平台。教师工作繁忙，要进行继续教育只能利用课余时间，而网络教育则给教师创造了有利的条件。我可以自由安排自己的学习时间，安排学习课程，学习不受限制，学习方式很灵活。观看视频授课光碟和利用网上教学平台向指导教

师请教学业疑难并进行自主学习。在规定时间内学习完课程内容，完成作业，按时参加小组活动，真的达到了工作学习两不误。

网院开设的专业必修课程，我的专业知识水平得到了很大的提高。学院开设的课程对于教学很有帮助，从不同的方面使我的能力得到提高，尤其是在专业技能方面，通过学习，对专业知识理论有了系统的了解和把握，对文学作品的认识有了一定的广度和深度，弥补了以往对此认识和把握不足。而且网络平台上的论坛也给我了很多帮助，在遇到问题是可以在论坛提问，学院老师和同学都能及时给与答复，使问题能很快的解决。我把网上学习当作了一种生活方式。再忙再累，每天都要抽点时间浏览学院网站，或调阅课件，或与人交流，或完成作业，或自我检测，或搜寻信息。网络学习的关键还在与相互的参与。在学习过程中我努力学习专业知识，认真学习，积极主动的完成作业，按时参加小组活动，与老师同学主动交流探讨，在考试中取得了优异的成绩。同时把所学知识及时的应用到日常教学中，使教学水平也有了很大的进步。人要走进知识宝库，是一辈子的事情，不可能一蹴而就。因此我们要学习的东西太多了。网络教育，给了我们一把学习的钥匙。这是一把增长知识才干和提高思想素质的钥匙。我发现通过西南网院开放教育学到的不仅是知识技能，更重要的是学会了一种新的学习方法，为我终身的继

续学习创造了极好的条件和基础。

最后，要感谢在两年多的学习中给予我指导和帮助的班主任李跃林老师和各指导教师，感谢同学的帮助，使我圆满完成了学业。在以后的学习工作中我也会一如既往的努力学习专业知识，钻研课程，不耻下问，提高自己的专业技能，进行终生学习，不断提高自身素质。

20xx

杨红文年x月x日