教案检查总结

东风小学

20xx.12

11月、12月学校的工作更加忙碌。我校部分教师参加了区教 师基本功大赛。同时，月末在我校召开了“心理健康”现场会， 繁忙的工作冲淡我们对常规教学的管理。利用业余时间对所有 教师的教案进行检查，下面对两次检查情况做以总结：

优点：

1、 上交及时。

任课教师能及时上交，并进度符合要求，人员齐。

2、 教案内容全。

教案中能按要求填写，项目齐全，收发室工整、规范。

3、 注重教学过程，体现学法指导，体现新课改中关注学 生的学习。

教案中大部分教师能备学生 ，从学生已有的生活经验、知识出发。体现教与学生的学的双边活动。同时教案中反映了知识的形成过程，注重学法指导。如在高年级语文教学中，学生能先预习、收集资料，课上交流汇报，培养学生良好的收集处理信息及交流合作的能力。在课文的学习过程中体现了学生的多种形式的读，从中体会文中所蕴含的思想感情，体现学中感悟。低年级在侯云老师的教案中，对学生读的要求非常细，每一次提出的要求非常到位。让学生有方法可循。又如在低年级的数

学教学中，充分的让学生动手摆拼，动眼观察，动脑思考。让学生体会知识的形成过程。让学生充分参与学习，不仅学会了知识还学会了方法。在李海洪教案中，大胆地培养学生去猜想，勇于表达。把课堂真正还给了学生。还如在校本课中，书法老师指导教学非常细致。研究性学习课上匡军老师的教学设计，能激发学生的学习兴趣，培养学生收集、处理信息的能力。

4、 教案中的反馈比上次有很大进步。反馈不再流于形 式，更注重实效性。

5、 教案中体现了运用教具、学具，尤其是较多教师在教 学中能自制课件，以达到提高教学效果的目的。

6、 一年、二年、音乐组、英语组的教师在教案工作上表 现突出。

不足：

1、 个别教师教案教学环节不清晰。

2、 个别教师的教案反馈不及时。

3、 特色教案少。

今后的工作中，尤其在教案的检查中，应不断完善，将从以下几方面入手：

1、 加强调控、随时抽查，提高教案实效性。

2、 调动学年组长的积极性，以学年为单位，提高校本级 教研。

3、 激发教师创造性，开展自评互评，相互学习交流，不 断提高。

通过以上措施，力求使教师的教案，真正发挥它的作用，通过备课、书写教案，为教学服务。真正提高课堂教学水平，提高整体教学工作。

东风小学

第二篇：教案检查总结

本次教案从课时数、教学计划、进度、重难点、师生互动、板书设计、教学反思、教案书写等几个方面进行检查。

一、检查情况：

高一收缴了53本，高一语文涂士贤、庹新兰备课仔细，涂士贤自编导学案有二次教案生成，庹新兰已有2本教案。备课数量多的有40节，而有些仅有10节，相差30节。还有一位教师没有教案。高一数学王丽、刘玉柱、刘永波、杨林、李强有自己的个性化教案，其它的均为集体备课教案，备课数量多的有39节，而有些仅有17节，相差20多节。有个别的老师的教案是过去的老教案。高一英语注重了教学各个环节，但二次教案生成不规范。高一物理都有教案，但内容过简，备课数量多的有19节，而有些仅有7节，相差12节。高一化学曹薇、魏燚的较好。高一生物都有教案、有反思，但环节不足。高一政治历史刘建德老师的教案师生双边活动较为详细。但有的内容过简。高一地理赵磊老师的教案非常详细。能根据所任学科教材及所在班级实际，认真制定教学计划、安排教学进度，课时教案突出“三维”目标，渗透新课程理念，以人为本，面向全体，积极倡导自主、合作、探究的教学模式，有一定的教学准备，过程清晰，切对规律性的知识进行汇总与归类。是一本优秀教案。而有一位没有教案，把往年的老教案交了上来。

高二收缴了57本教案，高二语文备课数量多的有40节，而有些仅有1节，相差39节，教学进度与所写教案内容不一致，所交教案与本学期内容不一致，还有一位教师教案简略的只有几笔。高二数学教案备课较充分。高二英语大部分教师只有课堂练，备课数量不够。高二化学教案最少仅有1节有的所交教案与所学内容不一致。高一生物都有教案、有反思，但环节不足。高一政治历史刘建德老师的教案师生双边活动较为详细。但有的内容过简。高二地理有一位没有写教案。高二物理贺兴平、肖邦学、付有文的教案相对较好，但板书体现不明显。其它学科正常。

二、存在的问题

1、个别教师的文字书写不规范，教学重点、难点、教学目标与课时案及不吻合。

2、教学设计时情感、态度、价值观的教育内容不够，教学流程设计时应结合教学内容渗透思想教育等。

3、个别老师的教案内容没有趣味性，不能引发学生思考，没有体现情景的创设，不利于实际教学的操作。

4、个别教师备课过程简单，教学设计粗略，既没有数量又无质量。

5、备课新授课多，极少见备练习课和试卷讲评课。

6、教师备学生还不够，双边活动不够多（只有简单的知识点罗列）。

7、教师教学反思没有落到实处。

三、下面就这次检查教案情况提几点建议：

1、在教案的封皮上，要写明年级、学科、册数、姓名。

2、教学步骤要齐全，包括教学目标、教学重难点、教具准备、教学过程、板书设计等都要呈现。教案内容的书写格式布局要美观。

3、每个单元必须有一篇详细教案，每一个教学环节都能呈现，重难点部分要详细，写出重要环节的设计意图。

4、要及时总结课的得与失，写出针对性的反思，做到课前、课中、课后三个阶段的备课，不断完善充实教案。

5、教案的书写要规范，整洁清秀，要经得起上级的检查。尤其是青年教师要加强备课能力，写优秀教案。