各位观众，各位评委，对方辩友，大家好。 首先，我要指出对方在辩论中的几个错误： 第一， 偷梁换柱，偷换概念。今天我们的辩题是‘大学生是否带手机进课堂’而不是‘课
堂上能否玩手机’（视现场情况而定）。
第二， 以偏概全，以点带面。认为带手机一定就会玩吗？一定会影响上课吗？难道手机就
只有游戏的功能吗？。。。。。。。
第三， 就对方辩题。。。。。
现在我就我方观点进行总结：
第一，手机是高科技的产物，是人类智慧的结晶，它的最根本的目的就是方便人们的生活。正如德国哲学家黑格尔所言“存在即合理”，所以手机是合理的存在，而且，现在手机功能更多，比方说，拍照，录音 ，电子词典，可充当存储设备等，就大学课堂而言，学习内容多而杂，老师讲的也是很快的，很难在一堂课上就完全掌握。因而我们为什么不充分发挥它的功能呢，使我们学习更加高效。
第二，手机可以以备不时之需，我们来设想一个极端环境，课堂上突然闯进了持枪的歹匪，这种情况在是美国很常见的，在中国也不是没有可能的，在这时，勇敢的你可以偷偷地报警，甚至是拍下歹徒的样子。还有，如果家中或者朋友有特殊情况，真的很紧急，生死攸关，这时手机就显得很重要，那什么上课就是浮云。Anything is possibale.
第三，大学生上课带手机，正如对方辩友所言，上课带手机会有一点弊端，有些学生把持不住。但我们不能就全盘否定所有人的自制力，何为大学生，大学之道在于明明德，大学生就是拥有正确的人生观，价值观，审美观的成熟个体，并且具有明辨是非的能力，坚韧不拔的意志力，懂得什么事该做什么事不该做。手机的使用并非是手机本身决定的，最重要的是用手机的人如何使用。我们相信真正的大学生是完全有能力正确地对待手机与课堂的。 所以，综上所述，我方坚持认为，大学生应该带手机进课堂。
- 辩论赛四辩总结陈词
尊敬的主席、评委、对方辩友以及在座的各位同学大家好：很高兴与对方辩友进行这场友谊辩论赛，下面请允许我代表正方进行总结陈词。首先，由我进一步阐述我方的论点,我方并不否认外界的要求会对我们产生一些影响,但它只能作为…
- 反方四辩总结陈词
谢谢主席谢谢评委，刚刚对方辩手真是妙语连珠在下佩服、佩服，不过，佩服归佩服，错误还是要指出来的。首先，我不得不说的是，对方辩手一而再再而三的误解我方观点，（同时）（却）丝毫没有弄清楚“就业压力”与“就业压力大”…
- 辩论赛四辩及陈词
辩论中，总结陈词一向是不被注重的环节，因为赛果往往在前一阶段自由辩论就定型了，所以总结陈词往往是背稿子，这种总结陈词的水平很低，听起来有如鸡肋，一份好的总结陈词，需要有结构和层次，将预先准备好的论点与赛场上的赛…
- 反方四辩总结陈词
谢谢主席！评委、对方辩友、大家好！首先要感谢对方辩友给我们一场如此精彩的辩论，。纵观整场辩论,对方辩友嘈嘈切切错杂谈,大错小错落一盘,小错不论,但大错咱必纠!因此我们坚持认为:大学生应着重培养人格！第一,对方辩…
- 四辩总结陈词
谢谢主席，各位评委，各位观众，对方辩友。大家好！经过一场唇枪舌战，我们见识到了对方辩友精彩的口才和睿智的思维。但是，对方辩友从立论到自由辩论结束，犯下层出不穷的错误，我方在此一一指出：首先，对方辩友只看到了局部…
- 四辩总结陈词
四辩总结陈词：三分钟。各位评审，对方辩友，现场的观众朋友大家好。我方本着“小错不纠，大错不放”的原则将对方缺点总结如下：—————————————————————————————————————————————…
- 辩论赛四辩总结陈词
尊敬的主席评委对方辩友以及在座的各位同学大家晚上好很高兴与对方辩友进行这场友谊辩论赛下面请允许我代表正方进行总结陈词首先由我进一步阐述我方的论点我方并不否认外界的要求会对我们产生一些影响但它只能作为一个产考它并...
