安庄镇寨子小学写字比赛活动总结
书写是学生语文学习中必不可少的一项练习，我们学校结合课程标准中提出的“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁”的要求，结合上半学期组内进行的教研活动：使学生重视写字练习，提高学生的书写能力，大面积提高写字教学质量， 9月x日下午第二节课，在各年级举行了写字比赛。学生在规定的时间内写完自己的作品。第二节课后每个老师又认真地筛选，从书写规范、，字迹大小，整体效果三个方面进行评价，本着公正、公平、公开的原则，以班级为单位进行评选，每个年级共评出4人。
通过这次活动，我们欣喜地看到我校贯彻养成教育的成果。主要表现在以下两个方面：
1、 养成教育落实到位。
写字习惯是养成教育中的一种，我校每学期都开展写字比赛。本学期一开始，各班语文教师积极响应，纷纷开展相关的活动，学校规定每天自习课前十分钟必须让学生练字。在本次的活动中， 从学生的作品看，学生的写字能力大有提高，从中我们能看出各班真正将练字活动落实到位。
2、学生写字姿势正确
在赛场上，学生写字姿势正确。这说明我们老师在平时的训练中，不仅注重学生写字的质量，而且强调学生的写字姿势。良好的写字习惯首先应重在培养学生正确的写字姿势。
举行本次活动旨在提高认识，促进我校养成教育的开展。提高学生写字能力并非一日之功，而贵在持之以恒。我们相信有领导的重视，有全校老师不懈的努力。我们的养成教育会取得更出色的成绩。
第二篇：写字比赛活动总结
东边小学20xx-20xx学年下期“爱我中华”写字比赛活动总结 为了加强学生学习习惯的培养，提高学生的学习兴趣和写字能力，灵水中心小学一直要求学生“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁”。六一前夕，为了使学生重视写字练习，提高学生的书写能力，大面积提高写字教学质量，结合培养学生爱国精神和民族自豪感的需要， 东边小学5月21上午学校举行了一至六年段的写字比赛。
本次写字比赛以年段为单位，本着公平、公正的原则，学生全员参与。所以，学生热情高涨，参加积极。在准备期间，各班语文教师精心辅导，各班学生认真练就写字基本功，整个校园一时掀起了写字的高潮。比赛开始了，当老师把一张张规范的书写纸发到学生们的手中时，教室里安安静静，同学们个个坐姿端正，认认真真地写着每一个字。此次比赛从书写规范，字迹大小，整体效果及坐姿四个方面进行评价，本着公正、公平、公开的原则，分低中高年级分别评出了4名优胜者。
细细赏析参赛作品，不难发现学生在写字方面具有作品整洁度高，正确率高，写字速度均达标等优点，作品体现出整洁规范的特点，学努力把每一个字写正确，写美观；部分获奖作品体现注重从字的布局、大小、形状等方面揣摩，体现匀称美。
美中不足的是，在赛场上，还有一部分学生写字姿势不正确。这就要求老师在平时的写字训练中要多加指导与提醒，应注重培养学生正确的写字姿势。三年级学生的钢笔用得不熟，出现涂改等，这均影响了作品的整体效果。
当然，举行本次活动旨在提高认识，促进学校养成教育的开展，提高学生写字能力并非一日之功，而贵在持之以恒。我们相信有领导的重视，有全校老师不懈的努力，养成教育会取得更出色的成绩，学生的写字水平会有更大的提高！