猜猜我是谁教案反思（16篇）

猜猜我是谁教学反思张瑞在猜猜我是谁的教学中我大胆尝试新的教学方式体现新课程的理念主要有以下几个方面一培养学生自主探究合作的学习方式我有意识地给学生渗透自主合作探究的学习意识教会学生怎样学习是学生掌握终身学习方法...

课题第十三课猜猜我是谁杨娟教学目标1对游戏和制作活动有兴趣并能体验装扮自己和参与猜猜我是谁认知各种纸质撕贴材料和制作面具培养方法2运用撕贴拼的方法制作面具培养动手能力和创造能力教学重点培养学生动手动脑的能力教学...

猜猜我是谁教学反思开学以来的一个月我在八达收获了很多从一个懵懂的学生已转变成了一名教师在这段时间里我一直在准备新进教师展示课遇到很多措手不及的问题组长欧璐老师耐心指导我修改教学过程给我提出了很多宝贵的建议多次试...

猜猜我是谁教学反思实验小学马欢本课是人美版义务教育课程标准实验教科书第七册第六课是造型表现领域的一个内容目的是通过人物背面头部写生发现背面人物头部的美感进一步学习线描写生方法培养学生的观察习惯提高学生的观察能力...

猜猜我是谁教学反思施敏我上课的内容是人美版小学美术四年级第七册猜猜我是谁这一课这一课是造型表现领域的一个内容是本套教材中线条系列的一部分目的是通过人物背面头部写生发现背面人物头部的美感进一步学习线描写生方法培养...

科学领域活动单导学所思所得如皋市健康幼儿园刘琼20xx3223月忙碌而又充实着在经历了学雷锋的日子庆妈妈节日后1315日为期三天的科学领域观摩活动又拉开了帷幕短短3天的时间里老师们紧紧围绕活动单导学以学定教先学...

小学四年美术课猜猜我是谁教学设计猜猜我是谁教学设计教学目标发现表现背面人物头部的美感进一步学习写生及线条造型的方法用自己喜欢的表现方式描绘同学的背面特征培养用线造型以及组织画面的能力增加同学之间的相互了解培养学...

二年级美术猜猜我是谁教学反思二年级美术猜猜我是谁教学反思猜猜我是谁一课选于湘教版美术二年级上册的内容本课是关于制作与表演综合的活动课程当中会涉及到面具的设计剪纸拼贴主要训练学生的创新意识以及动手能力课程一开始我...

教案第八课猜猜我是谁教材版本美术二年级上册义务教育课程标准实验教科书湖南美术出版社20xx年6月第1版第2次印刷年级小学二年级课时40分钟执教者康广佳一课时教学目标1感受多种材质制作的面具2认知纸质撕挖画制作面...

一课题猜猜我是谁教者吴桂珍二教材人美版小学美术教材人美版第七册第六课三教学时间40分钟四教材分析本课属于造型表现领域通过本课教学提高学生对认识发现人物背面的美在观察分析出人物背面发型头饰服装的特征后运用线描的技...

人美版小学美术第7册猜猜我是谁教学设计教学目标1通过学习发现表现背面人物头部的美感进一步学习写生及线造型的方法培养学生的观察能力线造型能力及画面的组织能力2引导学生在小组学习探究中相互交流培养学生的合作探究意识...

湘美版小学美术二年级上册第八课猜猜我是谁教案第一课时教学目标1知识目标对游戏和制作活动有兴趣并能体验装扮自己和参与猜猜我是谁认知各种纸质撕贴材料和制作面具培养方法2能力目标运用撕贴拼的方法制作面具培养动手能力和...

猜猜我是谁教案教学目标1对游戏和制作活动有兴趣并能体验装扮自己和参与猜猜我是谁活动的愉悦2认知各种纸质撕贴材料和制作面具培养方法3运用撕贴拼的方法制作面具培养动手能力和创造能力教学重难点重点运用撕贴拼的方法制作...

猜猜我是谁教学目标1通过学习发现表现背面人物的头部美感2进一步学习写生及线造型的方法培养学生的观察能力线造型能力及画面的组织能力教学重点学会扑捉背面人物的头部特征能用线描写生的方法表现出来教学难点如何用线表现人...

课时两课时20xx年9月29日星期四No6

一教学内容与目标1显性内容与目标通过学习发现表现背面人物头部的美感进一步学习写生及线造型的方法培养学生的观察能力线造型能力及画面的组织能力2隐性内容与目标引导学生在小组学习探究中相互交流培养学生的合作探究意识通...