阳 光 晨 读

总 结 书

本次“阳光晨读”评比活动截止12月x日取得圆满的成功，在此期间得到同学们的大力支持，尤其是当看到12级各班同学晨读的积极性，并通过与同学们的交流，从中我们也看到了班级与班级之间的差距，个人与个人的差距，并通过评比的形式使他们在无形中就树立了方向，今后的学习中能够不断地追求更好，缩短和他人在学习上的差距，或者超过他人。这也是我们举办此次活动所期望的，我们此次活动的目的就是让同学们认识到专业词汇在学习专业知识的时候有着重要的作用，学习他人好的学习方法、好的学习习惯开始，坚持好晨读，从点滴做起，树立起牢固的竞争意识。

通过此次活动的举行，我们活动目的已经达到，同学们能够在学习方面认识到自己的不足，我们的活动质量也在不断的提高，当然在举行此次活动的时候也有不足，通知还不够及时到位，准备工作做得不够完善，因此我们将会更加努力，为同学们创造优良的学习氛围，从根本上提高我系学风建设的质量，进而为全院的学风建设增添新的活力！

信息处理与控制工程系

学习部

20xx年x月x日

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上学期，在机械工程学院团委老师的关心和领导下，在学生会指导老师和辅导员的大力支持下，我志愿者工作部本着推动学校文明建设，提高青年整体素质，为学校的学风建设贡献力量为工作目的，本学期我志愿者工作部负责了大一学生晨读的检查与监督工作，结合本学期具体的工作情况作如下总结。

一、晨读安排与宣传

工作开展之前青工部所有工作人员深入班级进行晨读工作宣传，动员所有同学能利用好晨曦时光进行自己喜爱的图书阅读，之后我们又考虑多方因素将晨读时间定为7：00-7：40，星期一至星期六每天五个班级进行晨读，并鼓励其他班级自愿参与到晨读队伍中。每天由青工部人员进行晨读的出勤情况检查及纪律情况监督。

二、晨读模式改革

随着天气转冷，我青年志愿者工作部听取广大学生建议，及时对晨读时间段，晨读班级做了调整，经过部室内部开会、班长团支书会议、与主管领导商讨，最终将时间段调整为8：00-9：00（第一节无课班级）7：10-7：45（第一节有课班级）。在改革后的晨读工作中，同学们普遍反响良好，感觉清晨时光更加有意义。

三、晨读优秀班级评比

我青年志愿者工作部成员根据一周的检查情况对大一十五个班级进行评比，主要评比项目有班级出勤率、迟到人数、早退人数、纪律情况。根据各评比项目选出四个优秀班级予以表扬，选出两个带改

进班级予以批评。通过评比是同学们的晨读积极性很好的保持并增强了班级的凝聚力。

四、晨读效果

通过一学期的晨读，同学们养成了早起学习的习惯，懂得了年少时光珍贵，一寸光阴一寸金，在每一位同学的努力下，我们为陕西理工学院的清晨点缀了最美的一道风景线。

机械工程学院团委学生会

青年志愿者工作部

20xx年x月x日

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国学社晨读总结

在当今时代，洋流风盛行，青少年开始哈韩哈日。而应该被他

们重视的国学却被他们忽视了。我们不能忘记国学经典，在这个发展

的时代我们更要继承，弘扬。为天地立心，为生民为命，为往圣继绝

学，为万世开太平。

我们要学习经典，继承经典。应侯处长要求，我们有幸可以进

入国学社学习儒家的经典国学。在每天的晨读中，我们感受到了中华

文化文化的魅力，体会了中华精神的宝贵。可是，在现代大学里学习

国学的人越来越少，就皖江学院来说，学习国学的人只占小部分，更

多倾向于中文系。在有些人眼里，他们会觉得国学经典枯燥难懂，从

而忽视了国学中值得我们学习的传统美德。

大学生在学好自己专业课的同时更应该提升自身素质。国学经

典并不是没有现实意义，很多经典都能影响我们的人生，改善我们的

生活方式。国学经典中的“仁义忠恕孝悌礼信”道德伦理观，对于我

们处理人与人，人与社会，人与自然的关系。至今仍具有现实意义。

例如，在晨读中所读到的《朱子治家格言》中“一粥一饭，当思来处

不易。半丝半缕，横念物力维艰。”让我明白了我们盘中的粒粒米饭

都不应浪费，要学会勤俭节约，不铺张浪费。国学经典中还有很多值

得我们去学习的。现在很多大学生都是独生子女，自私，任性，不懂

礼貌。我希望我们可以更多地接受国学教育，学习国学经典。使我们

可以变得谦让、有礼貌。

学习国学经典，我们可以继承传统美德，健全人格，陶冶情操，

铸造精神。

晨读不仅仅可以让我们学习更多的国学知识，还改善了我们的

生活习惯。俗话说，一天之计在于晨，一年之计在于春。早晨是一天

中最好的时光，我们应该好好珍惜。但是更多的人选择了被窝，一次

次的赖床慢慢地会形成一种习惯，也养成了惰性。我以前也非常喜欢

赖床，但是经过晨读以后，我发现早晨的空气清新，让人一天都充满

好精神。我坚持早起，慢慢克服了赖床的坏习惯。

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阳光晨读总结

一个月的时间不知不觉就过去了，我们的阳光晨读也结束了。回想晨读的点点滴滴，不禁触发了我的感想。

一年之际在于春，一日之际在于晨，。伴随着旭日东升，同学们又匆匆忙忙地集中在一起晨读了。尽管带着几分睡意，但暖暖阳光，徐徐清风，朗朗读书声在无形中带走了那份淡淡的疲倦，晨读唤醒我们沉睡的大脑，是学习的热身运动；晨读引导我们珍惜时光，走出懒散的环境，以一种积极向上的姿态外接新的一天；晨读营造了良好的学习氛围，促进学校的学风建设。通过阳光晨读，我们不仅可以增长知识而且可以训练自己大声朗读，用心读书的能力。与此同时，晨读的日子里充满欢声语，一段美好百难记的回忆。

起初，觉得每天捧着普通话课本练习是件极其无聊的事情。平翘舌、前后鼻间、儿化音等练习了一遍又一遍，仍无法准确发间，想到这些，心里未酸酸的。很幸运，我们的身边有着极负责任，细心而又有耐心的小老师陪伴着我们，不不厌其烦地指导我们，时常纠正大家的小错误。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”小老师总是那么无私地为她的学生付出。记得那一天，同学们个个打起十二分精神，全神贯注地听讲，显得小老师声音无比嘹亮。因为那天小老师是忍着胃疼匆匆赶过来的，苍白的脸色向我们诉说着她的痛苦。有这样为我们付出的小老师，我们怎能不努力呢？

确实，光靠努力是远远不够的，晨读即将接近尾声时，大家的普通话仍无多大的提高。好的策略是成功的关键，紧急关头决定是用新的计划进行普通话练习。小老师将我们分成五组，每组又选出两名小老师，这样让更多人得到更多的指导，这样的措施让我们的练习效率得到了质了飞越。在这我非常感谢小老师伟大的措举。

“革命尚未成功，同志们仍须努力”，“注意平时多多练习”、“平时互相纠正一下”、“尽量一次通过普通话测试”??带着小老师的谆谆教导，我们的晨读结束了。阳光晨读不仅仅提高我们的普通话，更重要的是丰富和充实了我们的生活。在此，再一次感谢我们的小老师！

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晨读总结

这个学期每天六点多就起床，吃了早饭到教室，准备晨读。晨读很重要，虽然每天只有半个小时，但是我还是认真地读背课文、单词。希望自己的英语能够有所提高，锻炼自己的口语能力，一学期就快结束了，每个晨读我都按时到教室，并认真的读课文等。感觉自己的英语水平有了不小的提高，而且还养成了早起的好习惯。每天以一个好的晨读开始，整天都会感到充满活力与激情。

从心理学的角度来说，早晨是人的记忆高峰期。在这个时期熟读外语、拼读单词、背诵课文或练习语音语调等，能在短时间内收到事半功倍的效果。因此，晨读是英语学习中一个很重要环节。

英语已经成为非常普遍的语言，运用很广泛，然而目前仍有部分学生对学习英语不够重视，尤其不注重对英语口语的训练。学校每周安排一定次数的英语晨读课，对我们非常有帮助。晨读课不像上正课那样规矩严格，但是在上晨读期间还是充分利用了这一段时间，课本上的单词、句子，文章等等都会读，边读边想边记，比较注重单词，毕竟课堂学习英语的时间比较少了，很多单词的意思记不住，读文章比较吃力，所以单词就成为了我的重点。

坚持晨读可以提高发音的准确性和语言的节奏感。语言是有节奏的，而节奏是英语首要的、最显著的特征；坚持晨读能够提高听力水平，在英语活动中，我们获得的语言听力材料是短时记忆。如果只靠听，我们就很难准确无误地辨别出所听到文字材料，反之，我们如果把所学过的词汇、长短句子记住就能迅速提取出有用的信息，从而提高英语听力水平。

坚持晨读有助于培养英语思维能力，把有用的语言材料储存在大脑里，久而久之，我们的语感就不断增强，语言能力不断提高，英语思维能力也得到逐渐培养。通过大量准确无误的朗读,学生大脑里就储存有足够的材料和信息,写作时就能迅速提取一些有用的信息.因此,大量的准确无误的英语朗读还能够提高学生的英语写作水平。总之，这个学期的晨读收获很多。

133xxxxxxxx-郑明-网工五班

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晨读小结

中华民族历史悠久，文化经典更是灿若星河，这些优秀的文化经典，凝聚了前贤的大智大慧，浓缩了华夏五千年的思想精粹，是我们民族文化的瑰宝。它所具有的文学价值以及它所包蕴的人文精神更是毋庸置疑。为此，我校深入开展了晨读活动，营造积极向上、清新高雅、健康文明的“书香校园”文化氛围，激发师生阅读经典的兴趣，让学生在阅读中提升道德素养。现将所做工作小结如下：

一、明确目标、落实活动方案

通过开展经典诵读活动，培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，师生集体共读经典，共赏美文，共写佳句，进行经典吟诵、演讲，分组背、个别背、接龙背、默背、书写比赛等学习游戏活动，为经典诵读拓展更宽的道路。

二、措施到位

为调动学生参与诵读和创作的积极性，学校通过灵活多样的方法开展丰富多彩的课外经典阅读活动，为学生搭建施展的平台，不断提高学生课外经典阅读的兴趣，使诵背和阅读课外书籍活动成为学生课外生活的一件乐事。让学生明白，作为中华民族的一份子，说普通话，写规范字，诵经典文，一定要从我做起，从现在做起。

三、时间保证：学校保证不被其他的事情耽误，保证每天最少10分钟。保证每周四的上午的第一节课为晨读时间。

四、创设晨读氛围：为了使学生收获颇丰，我们利用板报、班级

文化，营造一个良好的诵读氛围，让学生在耳濡目染中熟悉古文、了解古文，为诵读古文创设了氛围。

五、让学生在晨读活动中得到提升。晨读活动的开展，其目的不仅仅是让学生记住名篇佳作，而更重要的是让学生明白一个道理，养成一种品质，学会一种本领。我校还结合诵读举行一些比赛。如：硬笔书法比赛、诗配画比赛、古诗新唱等活动。

六、收获和体会

1、 诵读活动的开展，丰富了德育内涵，推动了未成年人思想道德交涉和德育工作的发展。师生的精神面貌得到较大的改观，良好的校风、学风、班风逐步形成，有效地促进了学生养成教育的全面实施。

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为了提高同学学习英语的热情，培养良好的学习习惯，营造积极向上的学习气氛,在领导、老师的认真指导和大力支持下，由外语系学生会学习部牵头组织一次为期一个半月的集体晨读活动。在这一个半月以来，同学晨读情况良好，大多数同学能够准时、认真地进行晨读。

在开展活动的期间绝大部分同学不但能够准时到达操场读书，而且在此其中提高了综合素质。主要表现为以下几点：

（1） 自主学习能力有所提高。在没有老师、班干的监督的情况下，同学们都能够自主自觉地进行晨读。同学们自主选择读物，训练了自学能力，提高了学习的自觉性。

（2） 增强了团体意识。商英2班、4班和6班以学习小组的模式开展了晨读活动。在学习小组中，由组长带头，各个成员在小组里以对话、朗读的方式来进行晨读。这不但能够提高同学的口语能力，而且小组成员之间也能相互带动、共同促进，形成积极向上的学习风气，增强了同学的团体意识。

（3） 培养了良好的学习习惯。大部分同学们在活动期间都能坚持按时晨读，有利于对英语进行更好地学习，且形成了有序健康的生物钟，有利于身体的健康。这种良

好的学习习惯应该要继续保持下去，并把这种坚持不懈投入到今后的学习、工作当中去，会达到事半功倍的效果。

但是，晨读过程也出现几点问题，具体如下：

(1) 一小部分同学出现迟到、早退、甚至缺勤的现象。尤其是天气转坏的时候，这种现象更为严重。

（2） 有小部分同聚众聊天，浪费宝贵时间。

（3）有些同学漫无目的地去读，没有根据自己的需要而去选择适合自己的读物，造成晨读的低效性。

（4）晨读期间没有新的读书安排，一如既往朗读和对话导致晨读的气氛不活。

今后的日子当中，这类形式的晨读活动应该要继续下去，并不断地总结经验，改善活动的不足，为下次的举办而奠下坚实的基础。要通过宣传，让在这次晨读活动没有坚持下来的同学明白晨读的好处，使这部分同学能积极参与其中。同时，为了让晨读能优质、高效继续进行下去，我们可以适当调整晨读的时间和更换场地，营造出新的学习氛围，增加晨读形式，让同学积极投入到晨读活动之中，为同学的学习打下坚定的基础，营造出活跃的学习气氛。

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