阳 光 晨 读

总 结 书

本次“阳光晨读”评比活动截止12月x日取得圆满的成功，在此期间得到同学们的大力支持，尤其是当看到12级各班同学晨读的积极性，并通过与同学们的交流，从中我们也看到了班级与班级之间的差距，个人与个人的差距，并通过评比的形式使他们在无形中就树立了方向，今后的学习中能够不断地追求更好，缩短和他人在学习上的差距，或者超过他人。这也是我们举办此次活动所期望的，我们此次活动的目的就是让同学们认识到专业词汇在学习专业知识的时候有着重要的作用，学习他人好的学习方法、好的学习习惯开始，坚持好晨读，从点滴做起，树立起牢固的竞争意识。

通过此次活动的举行，我们活动目的已经达到，同学们能够在学习方面认识到自己的不足，我们的活动质量也在不断的提高，当然在举行此次活动的时候也有不足，通知还不够及时到位，准备工作做得不够完善，因此我们将会更加努力，为同学们创造优良的学习氛围，从根本上提高我系学风建设的质量，进而为全院的学风建设增添新的活力！

信息处理与控制工程系

学习部

20xx年x月x日

第二篇：阳光晨读总结1

阳光晨读总结

一个月的时间不知不觉就过去了，我们的阳光晨读也结束了。回想晨读的点点滴滴，不禁触发了我的感想。

一年之际在于春，一日之际在于晨，。伴随着旭日东升，同学们又匆匆忙忙地集中在一起晨读了。尽管带着几分睡意，但暖暖阳光，徐徐清风，朗朗读书声在无形中带走了那份淡淡的疲倦，晨读唤醒我们沉睡的大脑，是学习的热身运动；晨读引导我们珍惜时光，走出懒散的环境，以一种积极向上的姿态外接新的一天；晨读营造了良好的学习氛围，促进学校的学风建设。通过阳光晨读，我们不仅可以增长知识而且可以训练自己大声朗读，用心读书的能力。与此同时，晨读的日子里充满欢声语，一段美好百难记的回忆。

起初，觉得每天捧着普通话课本练习是件极其无聊的事情。平翘舌、前后鼻间、儿化音等练习了一遍又一遍，仍无法准确发间，想到这些，心里未酸酸的。很幸运，我们的身边有着极负责任，细心而又有耐心的小老师陪伴着我们，不不厌其烦地指导我们，时常纠正大家的小错误。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”小老师总是那么无私地为她的学生付出。记得那一天，同学们个个打起十二分精神，全神贯注地听讲，显得小老师声音无比嘹亮。因为那天小老师是忍着胃疼匆匆赶过来的，苍白的脸色向我们诉说着她的痛苦。有这样为我们付出的小老师，我们怎能不努力呢？

确实，光靠努力是远远不够的，晨读即将接近尾声时，大家的普通话仍无多大的提高。好的策略是成功的关键，紧急关头决定是用新的计划进行普通话练习。小老师将我们分成五组，每组又选出两名小老师，这样让更多人得到更多的指导，这样的措施让我们的练习效率得到了质了飞越。在这我非常感谢小老师伟大的措举。

“革命尚未成功，同志们仍须努力”，“注意平时多多练习”、“平时互相纠正一下”、“尽量一次通过普通话测试”??带着小老师的谆谆教导，我们的晨读结束了。阳光晨读不仅仅提高我们的普通话，更重要的是丰富和充实了我们的生活。在此，再一次感谢我们的小老师！

第三篇：读书总结

读书交流会活动总结

文明路小学 任秋梅

“营造书香班级，让好书陪伴学生。”这些理念随着学校组织的书香校园活动工程的推进越来越深入每一位同学的心，也渐渐地成为我们班营造读书好习惯一种氛围。我班有组织的读书活动一直在悄然无声中进行着，真正做到了润物细无声，持续到今天，在我们不懈地努力下，在“大阅读”这块热土上，我们获得了一定的收获。现将读书交流会活动总结如下：

一、生生共读

课外读书活动是一种独立的学习形式，在学校，我鼓励孩子们自由组合成“读书兴趣小组”。每天利用课余时间最少半小时的阅读，做好读书笔记。每人每周至少一次摘抄，并进行读书心得交流。

二、课堂是学生的舞台

我大胆放手让学生自己搞活动，他们自己策划、编导故事情节，发挥了自己的聪明才智，也锻炼了自己的组织能力和实践能力。活动形式以阅读教材为载体，寓教育性、知识性、娱乐性于一体，有一定的创新意识。活动主题都能体现学生的自主创新能力。

三、 布置实践性作业，锻炼实践能力

创造条件引导学生接触生活，接触社会，在社会大环境中得到锻炼。我经常布置一些实践性的作业，如“成语接龙”，让学生和自己的爸爸妈妈等比成语，看谁是冠军；如“我是小诗人”，让学生通过自己实践，亲身体会诗歌中语言的准确与精练，提高阅读的兴趣和理解力。如“畅想秋天的树叶”，鼓励学生走进大自然，体验生活，自己查阅、收集有关树叶的信息并认真整理，培养他们的爱心和责任心，让他们接触大自然，提高收集信息和处理信息的能力。

教学生了解主要内容，如何体会人物的思想感情，指导写好片断赏析式的读书笔记以及如何通过人物的语言、动作、心理等体会人物的性格特点，鼓励学生发表独特见解。

四、学生自己动手，做生活的主人

本学期我们学完第六单元的综合性实践活动，让学生自制作手抄报，与诗同行、诗海拾贝还可以搜集平时积累的好词佳句，学生办的手抄报很不错，阅读的效果得到彰显。

五、人人参与读书，创设书香班级。活动推向深入

爱因斯坦有句至理名言：“兴趣是最好的老师。” 因此我们开展了丰富多彩的读书主题活动，把“读书”和“活动”紧密结合起来，活动的趣味性越强，读书就更富有吸引力。开展读书心得交流、手抄报比赛、作文笔会等活动。“读写结合,以读促写”是读书活动的一个重要内容，读和写是相辅相成的互相促进的两个方面，在上辅导课的时候，我们还着重进行了写作方法和写作技巧的指导，每节辅导课结束后，我们都会布置学生完成一篇以上的作文。从上交的作文来看，学生的写作水平都有不同程度的提高。的确，读书的孩子越来越聪明，一份耕耘一份收获，读书活动使我们这个原本充斥着各种叫喊的教室比以前明显安静了许多，书香和全班读书的静谧慢慢赶走了打闹的喧嚣。

“自信来自鼓励，习惯决定人生。”课堂小天地，人生大课堂。我以后还将计划定期组织各种比赛，让尽可能多的学生尽情的展示自己的语文才能，提高学生的语文综合素养，让读书伴我们快乐成长！

读书交流会活动总结

班 级：六一班

姓 名：任秋梅

时 间：20xx年x月20