作为一名新员工,一名专职教师,更作为一名共 产 党员,当学校号召全员招生、全校招生时,我就萌生了亲自回老家保定满城招生的想法:将老家的孩子们带到外事学院来上学,尤其是将那些想上大学而苦于没有门路的孩子敞开另外一条通向大学的门。
学校7月26日正式放假,我准备了厚厚的一摞招生简章,收拾了收拾日常用品和衣物,第二天就带着孩子回老家保定满城县了,这样可以让家人帮忙带孩子,而我就开始了一生难忘的苦与甜并存的招生经历。
招生第一阶段,7月27-8月1日,跟所有认识的人打第一遍电话,让这些认识的人帮忙联系、搜集学生信息,并进行初步的宣传,主要目的是让他们知道有石家庄外事职业学院这样的一个学校。期间,我走访了满城县的十几个初高中学校,通过在其中任教的同学的帮忙,基本上把宣传资料发到了大部分的初三、高三班主任的手中,并互留了联系方式。在这个阶段的工作中,整个人充满了干劲与动力,因为和很多初三高三班主任接触后,多数班主任给我的感觉是:我今年的招生工作能够顺利进行,并且能够成功。
招生第二阶段,8月2日-8月10日,跟所有认识的人打第二遍电话,把有意向的人做还记录。这个时候绝大部分的人没有学生介绍给我,那些初三、高三的老师们的话也开始含糊起来。后来我才了解到,现在的学生特别少,满城县一中的高三毕业生共2000人;十几个村组成的镇上的初中毕业生才七八十人。县里早就给各乡镇的初中类学校下命令不能生源外流,保证县里几所高中和职教中心的生源。对于在县里教学的老师的孩子去市里的,是要受处罚的。这个时候我看到了招生的艰难。
招生第三阶段(8月11日-8月20日),这个阶段是专科填报志愿的时间。在这个期间,我也找到了一些招生的方法和技巧,我采取了对目标学生家访的方法,一对一的与学生和家长交流。一般的家长得知我是本地的人又是外事学院的老师还是比较热情的,很耐心的听完我对学校的介绍,说考虑考虑回头跟我联系。虽然最终没和我联系,但是我很具体和客观的向他们介绍了外事学院的情况,即使他们没有报名,对我们学校也是一次很好的宣传。这个时候我感觉招生的工作并不像我最开始想象的那样简单了,因为能填报我校的报名表的学生太少,报名的学生都是同学为帮我忙而让学生报的。
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