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活动二：会唱歌的车（科常）

活动目标：

1、听辩各种常见特殊车辆的声音，比较其不同。

2、体验特殊车辆与人们生活的关系。

活动准备：

消防车、警车、救护车的图片，多媒体课件

活动过程：

一、消防车

师：听听看是谁在唱歌？它是怎么唱歌的？（幼儿一起模仿消防车的声音） 师：他是什么颜色的？长什么样子？（红色的，车身上有水管和云梯）

模仿游戏：教师带领请幼儿离开座位，一边学唱消防车的声音一边模仿开车。

二、警车

师：这又是谁在唱歌？我们一起来学学看它是怎么唱歌的。

师：你们认识警车嘛？怎么认出来它是警车的？（车身上有警察两个字，车身是蓝白条纹）

师：在什么情况下我们需要警车的帮忙？

模仿游戏：教师带领幼儿离开座位，一边学唱警车的声音一边模仿开车。

三、救护车

师：听，是什么车开来了？我们一起来学学它的声音。

师：看看它是什么样的？（白色车身，车顶灯会一闪一闪。）有个什么特殊的标志？（医院的十字标志）

师：在什么情况下我们需要他的帮忙？你看到过吗？（当病人病得很严重，无法移动的时候我们就要找救护车帮忙了）

四、游戏：该找什么车？

出示多媒体里的事故图片并伴有音效，问：“发生什么事了？请它（解决该事故的特殊车辆）快开去帮忙吧！”

会唱歌的车

活动目标：1、了解警车、救护车、消防车三种特殊车辆的明显特征和作用。

2、乐意在集体面前表达。

活动准备：警车、救护车、消防车图片及鸣叫录音

活动过程：

一、 引起兴趣

师：嘟嘟叭叭，马路上有很多汽车，宝宝你最喜欢什么车子？

小结：宝宝们都有自己喜欢的车，喜欢有漂亮颜色的汽车、喜欢大大小小的汽车、喜欢能帮助造房子的汽车，宝宝们都喜欢各种各样的汽车。

二、介绍三种车辆

放汽车鸣叫声——听，可能是什么车来了？

1、警车——出示课件一：

? 猜一猜可能是什么车开来了——出示警车的局部（警徽、警灯）

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大班科学 会唱歌的车

活动目标：

1.有兴趣地观察比较数种常见车辆，发现它们明显的不同。

2.了解特殊车辆各有不同的本领，体会它们都能为我们的生活带来方便。

活动准备：

1、幼儿对消防车、洒水车、救护车等特殊车辆有初步的认识。

2、制作多媒体课件。

3、收集各种特殊车辆的玩具。

活动过程：

一、辨听车的声音，引出特殊车辆

1、听听是什么声音？（喇叭声）

今天开来了许多不同的汽车，你们想认识吗？

2、那我们就做一个听声音猜汽车的游戏。猜对了，汽车会开来的;猜错了就没有汽车，想玩吗？听仔细了……

3、听声音猜汽车。幼儿猜对了，出示车辆。

消防车：

1、它有什么特殊本领？

2、消防车在灭火的时候，水是从哪里来的？（消防车上面有一根管子，把马路上的消防栓门打开以后，水就会流动起来，就可以灭火了。）

3、为什么消防车上有梯子，它有什么用处？（因为楼房太高，人爬上去很危险，用很长的梯子就可以灭火了）

4、为什么消防车的身上涂上红色？（因为红色是很鲜艳的，人家很远就能看见消防车身上的颜色，别的车子就知道是消防车开过来了，赶快让开，让它开过去救火）

救护车：

1、救护车有什么本领？

2、为什么救护车上的灯会闪，还发出嘀嘟嘀嘟的声音？（因为救护车里的病人病得很严重，所有发出

嘀嘟嘀嘟的声音让人家让开，这样救护车开得快让病人早点去医院看好病）

3、你们知道救护车里面有什么吗？它们有什么用？（因为救护车基本上救的都是生重病的人，所以车上要放一个床，让生病的人可以躺下来）

洒水车：

1、为什么马路上需要洒水车？什么时候你们会看到洒水车？（因为天热的时候，马路上的温度很高，洒水可以让马路降温，保护马路）

2、为什么洒水车可以洒水？水藏在哪里？怎样撒水？（因为洒水车有两根像排气管一样的小孔，这里面可以洒水，洒水车的水就藏在车上的桶里）

3、洒水车为什么会有音乐？（如果洒水车没有音乐，人家就不知道了，水喷出来就会洒到人的身上，衣服都湿了，有音乐，别人就不会洒到水了）

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科学活动：会唱歌的车子

主讲：应城市实验幼儿园小陈艳

活动目标：

1.对各种车子的声音感兴趣，能听辨不同的车子声音，有兴趣地观察、比较数种

常见车辆，发现它们明显的不同。

2.了解特殊车辆的外形特征，并知道它们各有不同的本领，都能为我们的生活带来方便。

3.能运用多种感观积极参加探究与讨论。

活动准备：

1、幼儿对救护车、消防车、警车、洒水车、等特殊车辆有初步的认识。

2、制作多媒体课件。

3、四种特殊车辆的图片。

活动过程：

一．听音乐进场，引起幼儿活动兴趣

我们一起来学小司机开着车子进去好吗？小司机们快找个停车位把车子停好！

二．听辨车子的声音，引出车辆

１.小司机们，刚才我们听到歌曲里唱到了什么东西？（歌曲里唱到了各种车子。）

除了歌里唱到的这些车子，你还知道哪些车子？

２. 小朋友们都很聪明，知道这么多各种各样的车。在我们的生活中有一些车子会

发出不同的声音就像唱歌一样。下面我们一起来玩一个听声音猜车子的游戏。猜对了，

车子会开来，猜错了就没有车子开来，想玩吗？听仔细了……

３、听声音，辨车子。

请小朋友听一听，猜猜是什么车子在唱歌？（放课件：自行车铃铛声，摩托车声，汽

车声，火车汽笛声）

4、小结：小朋友们真棒！我们不用看，通过听这些车子发出的不同的声音就知道是

什么车子开来了。

三、播放课件，出示特殊车辆图片，看车子猜声音，并请幼儿讲述这些车子的特点和

作用。

教师：今天还来了几辆特殊的车子，一起来认识一下它们，听听它们是怎样唱歌的吧！

1、幼儿观看课件，讨论：它是什么车？我们来听听它是怎样唱歌的？救护车和我

们平时看到的车辆有什么不一样？

小结：救护车是白色的，上面有红色的十字，和医院的标志是一样的。救护车救人

的时候上面的灯会闪，还会接连不断的发出嘀嘟嘀嘟的声音让路上的车辆和行人让开，这样

救护车可以快点把病人送去医院治病。）

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小一班综合活动：《会唱歌的车子》

――杨荣秋

一、 目标

１. 了解几种常见车子的声音。

２. 学习模仿车子的声音。

３. 愉快的参加游戏活动。

二、 准备

多媒体课件、视频动画、车子图片、车子音效、MP3音乐。

三、 过程

１、 观看车子动画视频。

提问：你们看到了什么？车子、还看到了什么？

师：我也看到了车子，你们知不知道车子在发动前会唱歌。 ２、 今天我请了一些车子来表演唱歌！

提问：这是什么车子？摩托车。它是怎么唱歌的？我们来听听它和你们的唱法一样吗？

３、 出示图片提问？这是什么车子？汽车。它又是怎么唱歌的？我们来听听和你们的唱法一样吗？

４、 出示图片提问？这又是什么车子？火车。它是怎么唱歌的？我们来听听学学。

５、 再听一次看一次要求宝宝跟着一起学。

６、 我们准备做游戏啦！要求：我们要边唱歌边开车！小椅子藏起来准备出发！摩托车、发动嘴里发出声音。换车子啦！汽

车，按喇叭。。。。。又换车啦！火车，呜~~~

再来一次！火车开回家啦！找坐位！

７、 小结：生活中还有很多车子种类，每一种车子发出的声音都不一样，现在我们来欣赏一下这些车子是怎么唱歌的。

四、 活动延伸：欣赏车子及听车子唱歌。

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活动目标：

1、激发幼儿观察周围事物的兴趣。

2、引导幼儿根据不同车辆发出的声音辨别是什么车，发展幼儿的判断能力。

3、认识警车、消防车、救护车等特种车，知道其用途，记住110、119、120三个特殊的号码。

活动准备：

1、课前请家长带幼儿一起观察各种特种车。

2、课件1：会唱歌的车；课件2：三种车的鸣笛声；课件3：三个报警号码及相关车辆。

3、三种特种车的图片若干。

活动过程：

1、观看大屏幕，以课件1引出课题：森林里发生了一件奇怪的事情，听！什么声音？这些车要去干什么？发生了什么事情？

2、观看动画：会唱歌的车

3、学习三种车的名称、用途、警笛声。刚才你看到了什么车？它们都去干什么了？是怎样唱歌的？（用动作辅助学习）它们都会唱歌。是在告诉大家：我要去执行紧急任务，请让开，注意安全！

4、利用课件2游戏：听笛声辨车名。

5、利用课件3游戏：拨打电话辨别车

6、游戏：寻找特种车（根据笛声或号码，利用图片）。

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活动内容：会唱歌的车

活动目标：

1. 能识别救护车、消防车、警车，知道其用途，尝试将车辆与声音进行匹配。

2. 在游戏情境中，激发幼儿对声音的兴趣。

活动准备：

1.PPT——各种交通工具：救护车、消防车、警车及其发出的声音。

2.操作材料包“会唱歌的车”。

3.固体胶、泡棉若干

活动流程及主要问题设计：

? 意图：说说自己认识的车辆，及会发出的声音。 出示多媒体画面 1. 这些车你们认识吗？说说它们有什么用？（救护车救人，消防车救火、警车抓坏人。） 2. 这些车还会唱歌呢，想听听看吗？

3. 老师点击画面，播放消防车呜呜呜的声音。

4. 幼儿个别回答，教师点击画面，幼儿可集体模仿。

5. 我们刚才都听过救护车、消防车、警车发出的声音。

现在这些它们躲起来了，请你根据这些不同的声音

把它们找出来。（幼儿说对，教师点击出完整画面。）

6. 老师依次播放三个不同的场景（遇到小偷、有人受

伤、着火了）请幼儿说说该怎么办。根据不同的声

音尝试匹配三种车。

? 意图：制作小车，情景体验。 1. 说说图片上有什么。（有车和房子） 2. 这些车分别要开到哪里去？为什么？ 3. 教师示范撕下小车，将两辆相同的小车相对粘贴在 泡棉的两边，做成小车。 4. 幼儿操作制作小车，教师巡回指导，帮助能力较弱 幼儿制作。 5. 师幼共同将制作好的小车按线路开到它的目的地， 一边开一边学学它们唱歌的声音，并说说车子开到

哪里去，做什么。 ↓ ↓

? 意图：了解生活中其他美妙的声音。 我们的生活中，还有许多其他美妙的声音，你能说说看吗？（洗衣机的叫声表示衣服洗好了，电话铃声表示有电话了，闹钟的声音表示时间到了。） 小结：在我们的生活中有许多美妙的声音，不同的声音告诉

我们发生了不同的事，不过细心的人才能发现。我们试试再去找找你们生活中还有什么声音。

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