篇一 :国家大学生创新性实验计划项目申请书

附件1:

                                                          

国家大学生创新性实验计划项目

申请书

项目名称:   新型曼尼希碱季铵盐缓蚀剂的合成与性能研究                                       

项目负责人:                     申慷尼                                         

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篇二 :校级国家大学生创新性实验计划项目总结报告

校级国家大学生创新性实验计划项目总结报告

教育部于20xx年实施了“高等学校本科教学质量与教学改革工程”,启动了针对本科生的“大学生创新性实验计划”(以下简称计划)研究项目,旨在探索并建立以问题和课题为核心的教学模式,倡导以本科学生为主体的创新性实验改革,调动学生的主动性、积极性和创造性,激发学生的创新思维和创新意识,全面提升学生的创新能力。“大学生创新性实验计划”的实施极大促进了我校创新型人才的培养各项工作的开展,加快了教学改革进程,提高人才培养质量。

一、实施基本情况

学校领导高度重视此项工作,成立了校院两级学生创新工作组织机构,统筹规划工作的全面实施,于20xx年制定了《东北大学“大学生创新性实验计划”项目管理暂行办法》(东大校字〔2007〕54号文件);创建服务型学生创新中心负责具体实施,明确目标,准确定位,坚持原则,整合资源,完善各项规章制度,强化过程管理,稳步推进“大学生创新性实验计划”的全面实施,效果显著。

1、组织机构建设

(1)成立校院两级学生创新工作领导机构。学校成立由校长担任组长,副校长、副书记担任副组长,由教务处、科技处、人事处、资产处、财务处、学生处、团委、研究生院等部门负责人为成员的东北大学学生创新工作领导小组,负责制定切实可行的配套政策,统筹规划、统一部署和协调监督。各学院成立学生创新工作小组,组长由院长担任,聘任有关副院长和教师参加。具体职责是:负责全面规划本学院创新性实验项目及立

项申报工作,审查本学院申报项目的可行性,为项目研究提供必要的软硬件条件,并对有关政策提出意见和建议等。

(2)创建“一体两翼”服务机构。

①创建服务型学生创新中心,作为“计划”的管理服务主体。为适应新时期高等教育的发展,不断提高我校人才培养质量,建立和完善高水平研究型大学人才培养体系,配合“大学生创新性实验计划”的实施。学校于20xx年9月创建了学生创新中心。学生创新中心的成立是我校在提高本科生教学质量的一个重要举措,标志着我校学生创新工作向专业化迈进。学生创新中心重要的工作职能就是把握和落实相关政策,建立相关配套制度和办法,整合资源,追求实效,保障项目科学、有效地实施。

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篇三 :国家级大学生创新性实验计划项目个人心得

一路走来,获益匪浅

为了培养我们的创新能力和实践素质,20xx年4月,XX学院开展了“本科生参与到导师的研究项目中”的活动。在XX老师的带领下,我们小组四人开始了对城市轨道交通线网最佳密度理论与站点规划方法的相关问题研究。9月,我们的研究课题《XXX》申报“国家级大学生创新性实验计划项目”,11月获批。

20xx年5月中旬,组建我们的创新团队。6月,联系指导老师,并与老师沟通交流,定出创新课题的基本方向,并在老师指导下提前学习若干相关专业课程,掌握了相关的专业知识。暑假期间,我留校在老师的指导下阅读了相关书籍,查阅大量国内外文献(其中英文期刊文献二十余篇,中文文献三十余篇),并对每篇文献做了详细总结和思考,并且每周以PPT形式进行一次学习讨论,每次时间近三个小时。在此期间,逐渐形成本团队的创新学术,在老师指导下确定课题具体的研究方向并自主设计项目研究方案,得到初步成果。从9月份开始,每两周进行一次学术讨论,团队每人都参与讲说,进一步提炼创新实验项目学术思想,整理学习交流资料,对课题进行深入研究。

通过参加这次大学生创新性实验计划项目,我获益颇多。从确定项目立意点,到撰写项目申请书;从立项审查的波折,到确定研究方案与寻找创新点;从制定详细的实施计划,到项目的具体研究,一路走来,我开始了解了之前离我们遥远的科研工作,我从中学到了严谨的科研态度、坚忍不拔的钻研精神,敢于创新的实践勇气。历经了近两年时间的查阅资料,数据采集,模型构建和刻苦钻研,使我学到了

很多我所感兴趣的、对我学习生活很有用的东西。这是一次难得经历,一次让我得到锻炼、得到成长的经历,作为当代朝气蓬勃的大学生,我们不仅要努力学习,更要懂得去思考问题,解决问题。

在项目初期,由于知识方面的欠缺,我们进度较慢。通过询问指导老师、及时调整方案,花一段时间学习相关知识,在此过程中我理解到科研最重要的是要抓住项目所要研究的主要问题,再对研究方案做出合乎实际的设计,最后才能取得预期成果。我体会最深的是要勤于思考,要善于从不同角度分析问题。每个课题研究的都是新的问题,没有现成的方案,需要自己去找文献查资料,去抓住问题的本质寻找规律,然后确定要创新的方向,不断地努力,独立思考。在创新方面,首先要确定创新的方向和目标,要始终围绕创新点,不能偏离主题,也不能随意猜测,而要有根据有目的地做出假设,再一步步通过实践去论证自己的猜测。其实,每一个伟大的成就都是这样“平凡”地一步一步实现的。该项目真正做起来才发现并不那么容易,需要做很多的工作,并且这些工作都还需要很大的耐心和毅力。比如早期的文献查阅、数据收集、数据计算及其分析、模型构建。整个过程中我认识到做科研必须具有一丝不苟的严谨态度,要本着对科研负责,对科学负责的态度,进行自己的研究。

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篇四 :“国家大学生创新性实验计划”项目

国家大学生创新性实验计划项目

“国家大学生创新性实验计划”项目

任务书

学 院: 机械与汽车工程学院

基于轮胎内置式智能传感器的机动车运行

项目名称:

项目负责人:

指导教师:

填报时间: 安全状态监测装置的研制 冯 源 刘桂雄 教授 20xx年11月8日

华南理工大学教务处

20xx年11月

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国家大学生创新性实验计划项目

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国家大学生创新性实验计划项目

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国家大学生创新性实验计划项目

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国家大学生创新性实验计划项目

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国家大学生创新性实验计划项目

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国家大学生创新性实验计划项目

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篇五 :国家大学生创新性实验计划指南

附件一:

国家大学生创新性实验计划指南

国家大学生创新性实验计划(以下称计划)是高等学校本科教学质量与教学改革工程的重要组成部分,其内容主要如下。

一、目的任务

计划的实施,旨在探索并建立以问题和课题为核心的教学模式,倡导以本科学生为主体的创新性实验改革,调动学生的主动性、积极性和创造性,激发学生的创新思维和创新意识,逐渐掌握思考问题、解决问题的方法、提高其创新实践的能力。

通过开展实施计划,带动广大的学生在本科阶段得到科学研究与发明创造的训练,改变目前高等教育培养过程中实践教学环节薄弱,动手能力不强的现状,改变灌输式的教学方法,推广研究性学习和个性化培养的教学方式,形成创新教育的氛围,建设创新文化,进一步推动高等教育教学改革,提高教学质量。

二、实施原则

1.兴趣驱动。参与计划的学生要对科学研究或创造发明有浓厚兴趣。在兴趣驱动下,在导师指导下完成实验过程。

2.自主实验。参与计划的学生要自主设计实验、自主完成实验、自主管理实验。

3.重在过程。注重创新性实验项目的实施过程,强调项目实施过程中学生在创新思维和创新实践方面的收获。

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三、计划内容

1.计划的组成。计划由学生创新性实验项目和学校创新性实验计划组成。其中,学生创新性实验项目是本科学生个人或创新团队,在导师的指导下,自主进行研究性学习,自主进行实验方法的设计、组织设备和材料、实施实验、分析处理数据、撰写总结报告等工作。学校创新性实验计划包括学生创新性实验项目和对其项目的管理。

2.计划的运行方式。教育部负责批准申报学校,监督学校创新性实验计划,资助学生创新性实验项目。学校申请参与计划,负责组织评审和管理学生创新性实验项目。本科学生以个人或团队向学校申请项目,并接受学校的管理。

3.计划的资助范围。主要面向国家重点建设大学和一部分有较强行业背景和特色的地方大学。资助这些学校的在校本科学生开展研究性学习和创新性实验,共资助15000个学生项目,并且根据项目类型给予经费资助。

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篇六 :国家大学生创新性实验计划项目管理办法

中国矿业大学国家大学生创新性实验计划项目管理办法

第一章  总  则

第一条 根据《教育部  财政部关于批准第二批大学生创新性实验计划项目的通知》教高函[2008]16号文件精神,我校被批准为实施国家大学生创新性实验计划项目的高校。为全面推进我校国家大学生创新性实验计划的实施,探索并建立以问题和课题为核心的教学模式,深化以本科生为主体的创新性实验改革,进一步激发学生的创新思维和创新意识,增强学生的创新实践能力,加强对我校国家大学生创新性实验计划项目的规范化管理,特制定本管理办法。

第二条 国家大学生创新性实验计划(简称实验计划)遵循的原则是:“立足兴趣、鼓励创新、交叉联合、注重过程、突出重点”。按照“自主选题、自主设计、自主实验、自主管理”的要求,通过“自由申请、专家评审、择优资助、规范管理”的程序,以项目研究为载体,在教师的指导下,注重学生自主实验和过程训练,使我校学生的实践能力和创新精神得到不断加强,人才培养质量得到不断提高。

第二章  组织机构

第三条 学校成立国家大学生创新性实验计划领导小组(以下简称领导组),组长由主管教学副校长担任,成员单位有教务处、科技处、实验室与设备处、财务处、学生处和团委。领导组负责制定和完善有关规章制度,统筹规划各项工作。领导组办公室设在教务处实践教学管理科,具体负责日常工作的开展。教务处负责项目的具体组织工作,包括项目的申报、评审、日常管理、结题验收,以及为学生配备导师,制定个性化培养方案等;科技处协助组织项目评审、评价及导师配备等;实验室与设备处负责实验场地、实验仪器设备的配备和管理;财务处负责项目经费的筹措和管理;学生处、团委负责营造创新文化氛围,搭建学生交流平台等。

第四条 各学院成立大学生创新性实验计划工作小组(以下简称工作组),由主管教学副院长任组长,分管学生的副书记任副组长,成员包括教学和学生管理人员、指导教师等。工作组负责制订本院的实施细则,全面组织和落实本院的大学生创新性实验计划项目。

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篇七 :国家大学生创新性实验计划项目20xx.10.27

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国家大学生创新性实验计划项目20xx1027

国家大学生创新性实验计划项目

申请书

项目名称: 新型井下水力振动固井装置的试验研究与应用 项目负责人: 吴 义 标 所在院系部: 石油工程学院 专业班级: 油工(基)10903班 联系电话: 159xxxxxxxx E - mail: 指导教师: 杨明合 职称 副教授 申请日期: 2011 年 10 月 30 日

长江大学教务处 制

国家大学生创新性实验计划项目20xx1027

填 表 说 明

一、请严格按照表中要求填写各项。要求实事求是,表达明确、严谨。

二、项目只能由全日制本科生提出申请,原则上以一至三年级学生为主。申请者要品学兼优、学有余力,有较强的独立思考能力和创新意识,对科学研究、科技活动或社会实践有浓厚的兴趣,学年学分绩点应在专业的前50%,或高中阶段学习成绩好并有一定创新经历与成绩。

三、“项目类别”指A、B、C、D、E,A—科研项目类;B—实验项目类;C—学科竞赛类;D—社会调查类;E—其他类。“项目批准号”不填,由学校统一编号。

四、申请书中第一次出现外文名词时,要写清全称和缩写,再出现同一词时可以使用缩写。

五、指导教师应具有相当于副教授及以上职称,主持或作为项目主要研究人员参加过省级及以上课题,并能保证指导时间。

六、申请书用A4 纸双面打印,于左侧装订成册。一式五份(至少一份原件),由指导教师和所在学院(系、部)审查并签署意见加盖学院(系、部)印章后报送教务处实践教学科,同时提交电子文档。

七、如表格不够,可以加附页。

国家大学生创新性实验计划项目20xx1027

国家大学生创新性实验计划项目20xx1027

国家大学生创新性实验计划项目20xx1027

国家大学生创新性实验计划项目20xx1027

国家大学生创新性实验计划项目20xx1027

国家大学生创新性实验计划项目20xx1027

国家大学生创新性实验计划项目20xx1027

国家大学生创新性实验计划项目20xx1027

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篇八 :国家大学生创新性实验计划项目申请书

国家 级大学生创新性实验计划项目

申 报 书

项目名称 农村电网的智能化监测方法探究 申 请 者 唐程辉 所在学院 电气与自动化工程学院 专业年级 电气-09级 指导教师 项目起止时间 2011.11-2013.05 联系电话 150xxxxxxxx 电子信箱 immocy@sina.com

合肥工业大学创新学院

国家大学生创新性实验计划项目申请书

填 表 须 知

一、《合肥工业大学大学生创新性实验计划项目申报书》(注明国家级或校级)要按顺序逐项填写,内容要实事求是,表达要明确、严谨。空缺项要填“无”。要求一律用A4纸打印,于左侧装订成册。

二、申请参加合肥工业大学大学生创新性实验计划项目团队人数不得超过5人(1人为立项负责人,参与合作研究者1-4人)。

三、《合肥工业大学大学生创新性实验计划项目申请表》由申报学生所在学院初审,签署意见后,一式一份报送创新学院。

四、如填表有不明事宜,请与创新学院联系和咨询。(联系电话:2901856)

国家大学生创新性实验计划项目申请书

国家大学生创新性实验计划项目申请书

国家大学生创新性实验计划项目申请书

国家大学生创新性实验计划项目申请书

国家大学生创新性实验计划项目申请书

国家大学生创新性实验计划项目申请书

国家大学生创新性实验计划项目申请书

国家大学生创新性实验计划项目申请书

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