工业设计概论总结

不知不觉中，工业设计概论课已经接近尾声，只有几个课时就要结课了，在即将完结的时候，说一下我对这门课的感受！

在开学之初，开始上这门课的时候，因为没有课本，感觉很不习惯，以前上课都是在看着书本来听老师讲课，忽然没有了课本，就像天空没有了太阳，黑夜没有了繁星，上课的时候觉得找不到重点，而且如果一旦注意力不集中，再去听讲的话就会跟不上节奏。不过，幸好，我们的老师将课本上的内容经过简化，把重点加入自己的见解以及添加许多全新的元素，制作成系统的PPT，然后在课堂上生动地讲解给我们。同时，在课堂上，经常与同学们进行互动问答，调动课堂积极性，我觉得这种方法很好，既提高了课堂效率，又使同学们对知识的掌握更加纯熟，使每一个同学都可以充分调动自己所学的知识。

并且，老师在这学期开展了一种新的教学方式，这在以前是从来没有过的，让我们感到很新颖。老师让我们对自己感兴趣的设计，包括建筑，日常用品，以及创新设计在课堂上对同学们进行介绍，讲解。我们在讲说前，会对自己所选择的产品进行了解，在网上或者通过各种途径寻找产品的各种介绍，详细的参数，让自己对其更加了解，不再像以前一样对它只是一知半解，仅仅知道它的名气，却不知道它因何出名，有哪些出彩的方面。在详细的了解后，还要将它做成PPT，在其中将自己所了解的各种知识表现出来，与同学们一起分享你的成果，使他们也可以知道你所了解的知识。但由于课堂时间有限，所以每次只能上几个人，而且每个人演讲的时间只有五分钟，所以就会有

许多人将自己的讲说进行压缩，PPT进行精简，删除掉许多认为不重要的东西，其实往往是这些看起来不重要的东西才是人们很少了解的，那些重要的地方许多人也都或多或少听说过。因此，我认为应该给同学们更多发挥的空间，将时间延长，让同学们更好的表达出自己的想法，同时，也让其他的同学们可以对其讲解的内容有一个真正的全面的认识。对于课堂时间的处理，我有一个小建议，将同学们在课堂上的演讲作为老师授课的一部分，将其融合进课程中，通过同学们的演讲，将课程要讲的内容表达出来。这门课程的教学，离不开对实际产品的分析，在同学们讲述后，接下来的课堂教学就可以围绕此次的产品进行，让同学们根据本节课的要点对产品的设计进行剖析，最后老师对各位同学的论述总结，将本节课重点明确出来。这样，既有利于老师与同学之间的交流，又保证了上课中同学们的积极性，同时又能使同学们对本节课的记忆加深，保证了课堂效率。

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工业设计概论课程总结

在本学期我负责了270510班的工业设计概论课程，由于学生的工业设计概论课程教学时数教少，而且06级学生没有学过工业设计基础知识课程，针对这种情况，本课程必须在讲授理论知识的同时进行大量的举例子，在专业知识方面也中存在着许多的不足之处，在讲课时，要针对06级的特点，讲解一些必需的专业知识，所以讲课有一定的难度，但通过师生的共同努力顺利的完成了此次的工业设计概论课程，并取得了较好的成绩。

在这课程中，同学们大多数表现的都很好，能够认真听课。大多数同学都能够认真的对待这次课程，经过这半个学期的学习，这对学生而言使他们对所学的知识有了更新的理解，在工业设计方面得到了很大的提高，真正的学到了技能和本领，这样给以后的学习、工作打下了坚实的基础。另外就是在工作中我的收获也很大，从各方面都得到了提高，不论是在教学水平上还是在实践方面。在今后的工作中我会继续努力来提高自身的教学业务水平，更好地为同学服务。

20xx年x月

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摘要：

   现在大众越来越喜欢旅行了，不光能脱离尘世的喧嚣，还可以近距离接近大自然，同时又可以放松身心等，但旅行需要带很多东西。所以对所需要带的东西的体积有能小则小的要求，同时还要保证实用、轻便、美观等要求。

为了人们能够出行更加方便，本文根据人们旅行时具体使用水杯的情况分析，找出能够节省空间的各种办法，并结合杯子进行思考与设计，合理的、简约的、美观的、环保的将该杯子的具体要求通过设计来实现。

 本设计针对户外使用、携带方便、外形美观的问题考虑，通过杯子的材质及结构的改变来达到携带方便的效果。在节省空间的前提下，满足使用者的各种需求。

关键词：简约；便携；环保：

1 技术路线

从现有的杯子入手，分析设计的可行性及可以达到的技术范围。找出研究方向和出发点，找出设计的使用人群和分析人群的使用特征分析及心理特征。

使用传统的设计方法和创新的设计方法相结合，即不能丢掉已有的设计常规，同时也要有自己的特色和明晰的设计思路，做好计划，从结构、材料、功能、外观、消费心理及人机方面进行多个层面分析，力求完善。

查阅有关资料，请教老师同学，在进行设计的过程中不断找出设计存在的不足并加以改良。

2.1 杯子的种类

杯子，日用器具，从古至今其主要功能是用来饮酒或茶。基本类型大多是直口或敞口，口沿直径与杯高近乎相等。有平底、圈足或高足。

杯子的类别有：根据材料分，陶瓷杯、玻璃杯、塑料杯、不锈钢杯、景泰蓝杯；根据功能分，日用杯、广告杯、促销杯、保健杯等；根据结构工艺分，单层杯、双层杯、真空杯、纳米杯、能量杯、生态杯。

防烫手的隔热保温茶杯（图2-1）

该款防烫手茶杯在杯体的下部采用的是双层设计，起到保温隔热的作用，不过现在这样的制造方式已被广泛应用，在造型上还是很新颖的。

图2-1 防烫手的隔热保温茶杯

2.2 杯子风格和材质

现在杯子风格多样，材质也各不相同。随着生活水平的不断提高，人们的要求也在改变，以前追究“量”，而现在追究“质”了。其中，乐扣杯（图2-2）相比较而言，尤其自己的风格，同时也追随了绿色环保设计的趋势。星巴克的核心营销策略，就是以欧美根深蒂固的咖啡文化为基础，推出一种高水平、高水准的咖啡价值观。正是这样一种基本价值概念，或者说立足于改变消费者的价值观念和价值方法，星巴克的咖啡杯代表了星巴克的文化形象，构建一种文化的体验和文化氛围。

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1.关于文化

文化是人类生活的全部表现，是人类社会具有独立特性的综合体系，主要包括社会生产与生活方式、社会组织形态与精神意识形态三个方面，是一种总体性构成的概念

2.文化的含义

文化的灵魂—意识 文化的载体—产品

文化的形式—符号 文化的核心—人心

3.东方文化和西方文化

东方文化是精神文化，西方文化是物质文化。凡是有文明价值的文化产品，无论是东方的还是西方的都可以兼收并蓄，为我所用。

4.文明。文化

文明是文化的内在价值，文化是文明的外在形式，文明的内在价值通过文化的外在形式得以实现，文化的外在形式借助文明的内在价值而有意义

5.关于人或人的本质或人的概念，马克思认为

1）被理解为自由、自觉的活动，即实践。

2）被理解为历史的主动性和创造性，即主体。

3）被理解为不断产生新的需要和新的生活方式，即生活的理想、目的和意义

4）被理解为全面发展的个性

6.设计概念的变化

16世纪前后——以线条的手段来具体说明那些早先在人的心中有所构思，后经想象力使其成形，并可借助熟练的技巧使其显现的事物：图案

工业化社会后——为实现某一目的而设想、计划和提出方案，表示出一种思维、创造的过程。

20世纪二三十年代，逐步向对产品的材质、结构、功能和美的形式进行规划和整合，反映出工业化大生产的前提下，赋予设计以时代的意义。

⑴设计要反映工业化大生产和市场经济前提下的各种要求

⑵设计要反映出爽昂的利益以及消费者、使用者的生理、心理上的要求，是一项综合性的计划。

7.现代设计的概念

指综合社会的、人文的、经济的、技术的、艺术的、生理的、心理的等各种因素，纳入工业化批量生产的轨道，对产品进行规划的技术

或者说是为某种目的功能，汇集各部分要素，并做整体效果考虑的一种创造性行为。 设计是感召特定的目的进行有秩序、有条理的技术造型活动，是谋求物与人之间更好地协调，创造符合人类社会心理、生理需求的环境，并通过可视化表现达到具体化的过程

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工业设计概论论文

摘要：本文论述了设计者在设计过程中遇到的一些心理矛盾，和消费者在选择产品的时候遇到的一些心理基本问题。通过对这些问题的分析，让设计者在设计的过程中看清消费者的基本需求，从而达到设计效果??

关键词：消费者 设计者 心理分析

前言：随着社会和科技的进步，工业设计早已超出了漠视人心理健康的功能时代，它更趋于消费者的的身心愉悦和其他复杂心理状况的分析、研究、进而设计出对人类最有利的产品。但是，想要了解消费者的心理需要，并不是一件简单的事，相反，要设计者根据如观察法、案例分析法等方法揣测和分析消费者的心理。所以说，心理学的理论研究不可替代设计活动，但是缺乏设计学基础的设计绝不是成功的设计【注1】。

一、消费者心理分析：

·概述：人类心理是很复杂的，这种复杂甚至可以概括为每个人的心理皆是不同的，这种心理复杂的来源是多方面的，如格式塔心理学家勒温提出了解释人们心理事件的原理，他认为，每一心理事件（B）取决于个体状态（P），同时也取决于环境因素（E），即 B=f(PE) 【注2】

由于很难弄清楚个体的状态与所生长的环境因素，所以对设计者来说，要设计一件让所有人都满意的产品几乎是不可能的。对于设计者来说，要面对的不是个体的需要，而是消费者这个群体，认真的观察会从这个群体中找到一些共性的东西，这个共性的东西就成了工业设计的基础与对象。

·消费者心理观察的一般方法

a、 观察法

观察法是心理学基本方法之一。观察法师科学研究最一般的实践方法，同时也

是最简便易行得得研究方法。所谓观察法，是在自然条件下，有目的、有计划地直接观察研究对象（消费者）的言行表现，从而分析其心理活动和行为规律的方法【注3】。设计者借助观察法，用以研究产品、品牌、服务、广告、商标、包装、橱窗以及柜台设计等方面的效果。例如，为了评估溢价咖啡店柜台的设计效果，可以记录在这家柜台重新布置的前后，顾客的数量以及他们对柜台环境的满意程度，以及观看柜台的人数以及行人注意柜台的人数在人群中所占的比例。通过重新布置前后的观看柜台的人和顾客数量的变化状况来说明柜台的设计效果。

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工业设计的发展与趋势

摘 要

通过对工业设计概论的学习，对工业设计这门学科的认识得以进一步加深。在本篇论文中重点涉及到以下几点内容：

1.工业设计的概念，即：就批量生产的工业产品而言，凭借训练、技术知识、经验及视觉感受而赋予材料、结构、形态、色彩、表面加工及装饰以新的品质和资格，叫做工业设计。（ICSID19xx年的巴黎年会上为工业设计下的修正定义）

2.工业设计在世界范围的发展概况，如：二战后，为了追寻包豪斯早期的理想主义、德国建立了乌尔姆设计学院(Hochschule Gestaltung at Ulm)，重申“艺术与科学结合”的主张。这所学院最大的员献是系统设计和设计院校同企业挂钩。

3.工业设计在中国的发展情况以及现象。如：20世纪80年代末期是中国工业设计的职业化发展的开始时期，具有真正意义上的专业化工业设计公司于20世纪80年代末出现在广州和深圳。

4.对传统经典设计理念的新认识和发展趋势。如：即在设计的风格上避免加入过多的装饰性细节，以整体简约化的设计风格进行对个人创意的展示，将更为广阔的想象空间留给人们。

设计是人类为了实现某种特定的目的而进行的创造性活动，它包含于一切人造物品的形成过程当中。而工业设计是设计领域中非常重要的一类，渗透于我们生活的各个方面。工业设计的概念是：就批量生产的工业产品而言，凭借训练、技术知识、经验及视觉感受而赋予材料、结构、形态、色彩、表面加工及装饰以新的品质和资格，叫做工业设计。（ICSID19xx年的巴黎年会上为工业设计下的修正定义）

这并不难理解，只要我们抬头观察一下四周，在我们身边除了我们人类以及其他自然存在的事物以外，想要举出一样没有经过设计的物件都不是件容易的事。因此我们可以毫不夸张的说设计（工业设计）无处不在。

传统工业设计的核心是产品设计。伴随着历史的发展，设计内涵的发展也趋于更加广泛和深入。

工业设计在世界范围的发展

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《工业设计概论》课程论文

---对工业设计的认识

从报考石家庄铁道大学-工业设计专业一直到接触《工业设计概论》这门课程以前，我对工业设计一直都非常迷茫，不知道什么是工业设计，不知道工业设计涉及什么领域，更不知道工业设计未来的发展状况。就是带着这种迷茫与困惑的心情，我迎来了大一的第二个学期，同时，我接触与学习了《工业设计概论》这门课程，虽然课时不多，但是通过老师的讲解，PPT展示，以及课后的小设计作业，我对于工业设计这个专业有了初步的认识！

就像我们教材的前言说得那样：工业设计是我国一个新兴的，综合性的应用型专业。在我国加入WTO后，工业设计将对我国创造自己的知名品牌和知名企业，树立我国产品的形象和地位，发展中国文化特色的设计风格，增强我国的企业和产品在国际，国内市场的竞争力，促进国民经济的可持续发展起到特别重要的作用。而我作为一名大一工业设计专业的学生，也同样感受到，这个专业的魅力所在。

工业设计学科是科学与美学，技术与艺术统一的综合学科，是艺术，技术，经济多学科知识交叉联系的完整体系，它不同于单纯的机械设计，它关系到人的审美，舒适等问题。它表现在我们对现代化生活的追求与探索，更多的反映了产品的外观和视觉感受。美国著名设计大师雷蒙德〃罗维

曾经说过：“当我能够把美学的感觉与我的工程技术基础结合起来的时候，一个不平凡的时刻必将到来。”是的，正是这艺术与技术的完美结合，才创造了我们现在所学习的工业设计学科。

《工业设计概论》一书系统的概略介绍了工业设计学科的特征及覆盖领域。其中，包括设计与工业设计，工业设计简史（由于下学期有该课程，故这一章没有学习），设计与文化，设计与相关学科，设计与市场，设计与环境等专题介绍。

第一章我们学习了设计与工业设计。了解设计对于不同的单位，不同的领域的有着不同的含义，设计是人类特有的一种实践活动，是伴随着人类造物和创形而派生出来的概念，而造物又是人类生存与发展的需求，是对自然和社会中

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