不进位加法教学反思（53篇）

两位数加两位数不进位加法教学反思今天我上了两位数加两位数不进位加法整节课下来我感觉有以下几方面的内容需要值得自己反思和借鉴1情境的创设由生活中的乘车问题导入数学源于生活抓住这一点让学生处境生情以乘车情境作为导入...

20以内不进位加法教学反思20xx秋xxxx特殊教育学校xxx20以内不进位加法教学反思一教学设计反思依据新课程标准的要求以及教学内容和学生的认知特点我制定了以下教学目标1认知目标加深对20以内数的认识和组成理...

两位数加两位数不进位加法教学反思两位数加两位数不进位加法这一教学内容选自小学数学第二册加法和减法二这一单元本单元是本学期的重点单元之一约占教学总时间的30因此高质量高效率地完成本单元的教学工作将有利于顺利达成学...

两位数加两位数不进位加法教学反思两位数加两位数不进位加法这一教学内容是在学生已经掌握两位数加整十数两位数加一位数的基础上学习的内容如果只要求正确计算得数并不难但是要求学生又快又准地用最恰当的方法计算却不是件容易...

9加几教学反思教学目标通过实际地动手操作经历探索计算方法的过程优化算法理解凑十的计算方法在探索9加几的进位加法的过程中初步渗透转化为10加几的转化思想教学过程一复习引入复习10加几的计算第一为9加几的凑十法计算...

两位数加两位数进位加法教学反思本节课是二年级上册第二单元第二节课的教学的内容在学习这部分内容之前学生已经学过两位数加两位数不进位加法的竖式及两位数加一位数的进位加法因而教学时注重满十进一的发现和理解在探究新知的...

两位数加两位数不进位加法教学反思今天我上了两位数加两位数不进位加法整节课下来我感觉有以下几方面的内容需要值得自己反思和借鉴1情境的创设由生活中的乘车问题导入数学源于生活抓住这一点让学生处境生情以乘车情境作为导入...

20以内不进位加法教学反思11月21日星期五晴本周主要学习20以内不进位加法教该内容时我采用了分组探究法讨论法练习法直观演示法等多种方法进行教学但在具体教学过程中发现存在如下问题1复习环节最初设计了三个检复内容...

两位数加两位数进位加教学反思在此之前学生已经学过了两位数加两位数不进位加法的竖式及两位数加一位数的口算加法设计这节课时我觉得依据学生已有的旧知识学生完全可以通过小组活动自主探究得出两位数加两位数进位加法的计算方...

大海边两位数加两位数不进位加法教学反思淄川北关小学张丽杰小朋友赶海的情境图借助小朋友在大海边沙滩上捉螃蟹捉小虾等富有情趣的赶海活动激起本课时是在学生掌握了两位数加一位数整十数的基础上进行教学的这部分内容既是学习...

第一课时两位数加两位数不进位加法教学内容课本P8P10例1例2教学目标知识与技能1初步理解掌握两位数加两位数不进位的计算方法会计算两位数加两位数不进进位的加法在具体情境下进一步体会加法的意义理解相同数位上的数才...

关于100以内不进位加法问题的教学反思通过本节课的教学我感觉有以下几方面的内容需要值得自己反思和借鉴1情境的创设由生活中的班级学生数和老师数问题导入数学源于生活让学生感知数学与生活的联系学生通过自己的独立思考同...

两位数加两位数不进位加法教学反思学完了两位数加两位数不进位加法整节课下来我感觉有以下几方面的内容需要值得自己反思和借鉴1情境的创设由生活中的乘车问题导入数学源于生活抓住这一点让学生处境生情以乘车情境作为导入让学...

四年级20以内不进位加法教学反思四年级20以内不进位加法教学反思本月我所教学的内容是xx四年级20以内不进位加法的竖式计算学生在三年级已经学过10以内的加减法口算和竖式计算初步理解并掌握了竖式加法的基本方法在此...

不进位加法教学反思通过本节课的教学我感觉有以下几方面的内容需要值得自己反思和借鉴1情境的创设由生活中的班级学生数和老师数问题导入数学源于生活让学生感知数学与生活的联系学生通过自己的独立思考同桌的交流寻找出解决问...

一百以内的不进位加法程娅婷本节课的教学目标是我能掌握两位数加一位数的不进位加法的笔算方法我会认真倾听我敢大胆发言课前学生对导学案进行了预习明确了学习目标和重难点以及需要思考性的问题这样有针对性的进行教学学习目标...

两位数加一位数进位加法教学反思100以内两位数加一位数的进位加法是在学生掌握了20以内的进位加法和100以内两位数加一位数两位数加整十数不进位的基础上进行教学的学生掌握了本节课的知识既是为后面学习两位数加两位数...

进位加法教学反思进位加法教学反思今天王主任和尚校长早早的来到了二年三班的教师第一次被领导听课虽然早在这节课前就用丁老师的班讲过两讲但心情很是很紧张在此先感谢丁老师对我的帮助以及主任和校长指出了教学中存在的问题我...

三位数加三位数进位加法教学反思安阳市红庙街小学付丽娜本节课是在学生已经掌握了100以内的口算加法笔算两位数加两位数的连续进位加法的基础上教学的学生已经基本掌握加法计算法则所以本节课我让学生自主学习探索教学由复习...

两位数加两位数进位加法教学反思小海小学潘慧本节课是一年级下册第六单元的教学内容在学习这部分内容之前学生已经学过两位数加两位数不进位加法的竖式及两位数加一位数的进位加法因而教学时注重满十进一的发现和理解在探究新知...