谐振电路实验报告（37篇）

RLC串联谐振电路的实验研究一摘要从RLC串联谐振电路的方程分析出发推导了电路在谐振状态下的谐振频率品质因数和输入阻抗并且基于Multisim仿真软件创建RLC串联谐振电路利用其虚拟仪表和仿真分析分别用测量及仿...

实验三串联谐振电路一实验目的1加深对串联谐振电路条件及特性的理解2掌握谐振频率的测量方法3理解电路品质因数及通频带的物理意义和其测定方法4测定RLC串联谐振电路的频率特性曲线二实验原理RLC串联电路如图所示改变...

串联谐振电路学号1028401083姓名赵静怡一实验目的1加深对串联谐振电路条件及特性的理解2掌握谐振频率的测量方法3理解电路品质因数Q和通频带的物理意义及其测量方法4测量RLC串联谐振电路的频率特性曲线5深刻...

UniversityofScienceandTechnologyofChina96JinzhaiRoadHefeiAnhui230026ThePeoplesRepublicofChina交流谐振电路李方勇PB0...

实验三串联谐振电路学号姓名成绩一实验原理及思路RLC串联电路如图71所示改变电路参数LC或电源频率时都可能使电路发生谐振us图71RLC谐振串联电路该电路的阻抗是电源角频率的函数ZRjL7110时电路中的电流与...

实验三串联谐振电路学号：姓名：一、实验目的1、加深对串联谐振电路条件及特性的理解2、掌握谐振频率的测量方法3、理解电路品质因数Q和通频带的物理意义及其测量方法4、测量RLC串联谐振电路的频率特性曲线5、深刻理解…

实验名称串联谐振电路一实验目的1加深对串联谐振电路条件及特性的理解2掌握谐振频率的测量方法3理解电路品质因数Q和通频带的物理意义及其测量方法4测定RLC串联谐振电路的频率特性曲线5深刻理解和掌握串联谐振的意义及...

实验三串联谐振电路一实验目的1加深对串联谐振电路条件及特性的理解2掌握谐振频率的测量方法3理解电路品质因数及通频带的物理意义和其测定方法4测定RLC串联谐振电路的频率特性曲线5深刻理解和掌握串联谐振的意义及作用...

串联谐振电路实验者指导老师一实验目的1加深对串联谐振电路条件及特性的理解2掌握谐振频率的测量方法3理解电路品质因数及通频带的物理意义和其测定方法4测定RLC串联谐振电路的频率特性曲线5深刻理解和掌握串联电路谐振...

LRC电路谐振特性的研究实验报告实验名称LRC电路谐振特性的研究姓名学号班级实验日期20xx1114温度15同组者一实验目的1研究和测量LRC串并联电路的幅频特性2掌握幅频特性的测量方法3进一步理解回路Q值的物...

串联谐振电路实验报告1实验仪器1双踪示波器2函数发生器3交流伏安表4电路实验箱2实验内容11先检查示波器及其它仪器是否良好2按图131连接好电路3保持输入Us2v有效值4调节f使UsU2波形重合波峰点重合并记录...

大学物理实验设计性实验班级姓名学号指导教师实验报告实验题目RLC串联电路谐振特性的研究一目的1研究LRC串联电路的幅频特性2通过实验认识LRC串联电路的谐振特性二仪器及用具DH4503RLC电路实验仪电阻箱数字...

本科学生综合性实验报告开课学期至一学期上课时间20xx年11月19日

大学物理实验报告?Q?f0?10.47f2?f1【小结与讨论】1.在RLC电路谐振特性的研究实验中1.为什么串联谐振称为电压谐振？为什么并联谐振称为电流谐振？2.串联谐振时电容上的电压大于电源电压Q倍，是否可以…

新疆大学实习实训报告实习实训名称电路EDA课程设计学院电气工程学院专业班级姓名指导教师李劲报告人学号时间20xx62012Multisim软件的介绍1基本介绍Multisim20xx提供了多种工具栏并一层次化的...

二RLC串联谐振电路目的及要求1设计电路包括参数的选择2不断改变函数信号发生器的频率测量三个元件两端的电压以验证幅频特性3不断改变函数信号发生器的频率利用示波器观察端口电压与电流相位以验证发生谐振时的频率与电路...

电路基础实验报告书实验九串联谐振电路实验一实验目的1测量RLC串联电路的谐振曲线通过实验进一步掌握串联谐振的条件和特点2研究电路参数对谐振特性的影响二原理1RLC串联电路在图91所示的RLC串联电路中若取电阻R...

实验报告一实验名称串联谐振电路二实验原理1电路图如图所示改变电路参数LC或电源频率时都可能使电路发生谐振该电路的阻抗是电源角频率的函数2谐振曲线电路中的电压与电流随频率变化的特性为频率特性随频率变化的曲线就是频...

实验八RLC串联电路的谐振实验一实验目的1研究交流串联电路发生谐振现象的条件2研究交流串联电路发生谐振时电路的特征3研究串联电路参数对谐振特性的影响二实验原理1RLC串联电压谐振在具有电阻电感和电容元件的电路中...

新疆大学实训实习设计报告所属院系机械工程学院专业工业设计课程名称电工电子学设计题目正弦波振荡电路设计RC班级机械105班学生姓名盛晓亮学生学号20xx20xx007指导老师玛依拉完成日期20xx75