小学习作教学反思（42篇）

苏教版六上习作三教学反思20xx年10月28日本次习作训练的主题是我喜欢的一种美味是包括说听写等练习在内的综合性训练设计这一节习作指导课我把让学生爱写有东西写有时间写写自己的东西作为最重要的原则并把它落实到课堂...

作文课教学教学反思作文难写这也是很多学生的心声那么语文老师怎样上好作文指导课呢一发挥学生的主体作用作文指导课要充分发挥学生的主体作用首先把学习的主动权还给学生让学生通过读题找到作文要写什么为什么写怎样写教师只在...

小学语文中年级作文教学反思新课语文程标准指出作文教学应贴近学生实际让学生易于动笔乐于表达应引导学生关注现实热爱生活表达真情实感我想在小学生的作文训练中就要渗透这精神引导学生充分运用视觉听觉嗅觉味觉等多种感官仔细...

小学六年级英语如何写作文教学反思教案如何撰写教学反思对于教师来说反思教学就是教师自觉地把自己的课堂教学实践作为认识对象而进行全面而深入的冷静思考和总结它是一种用来提高自身的业务改进教学实践的学习方式不断对自己的...

灵活地批阅小学生作文程溪中心小学许丽环当孩子们满怀信心的把他们的作文本交上来的时候我看着他们一双双纯洁的眼睛总想给每个孩子的作文给予最恰如其分的评价一个教师的作文评语如果给得好的话既能指导孩子们的作文水平也能提...

作文指导课教学反思东方红小学李岩作文难写这也是很多学生的心声那么语文老师怎样上好作文指导课呢一发挥学生的主体作用作文指导课要充分发挥学生的主体作用首先把学习的主动权还给学生让学生通过读题找到作文要写什么为什么写...

小学语文作文教学案例与反思蕝蝂貨一设计思路小学四年级学生已具备一定的语文学习能力有一定的语文知识基础对其听说读写能力的要求就相应有所提高不仅能通顺流利地表达自己的内心想法会分段有中心还应学会运用一定的写作技巧使...

习作六看图学写短文教学反思本次习作通过学生对周围事件发表个人看法提高学生明辨是非的能力培养学生观察生活关注社会的良好品质是对学生道德观念社会公德保护环境保持生态平衡的一个考察与教育提供的范文分别从发现生活中的现...

教学反思眼有所观心有所思笔有所动观察日记教学反思姓名夏仲珍单位平坝县实验小学摘要新课标提出作文教学既要培养学生用词造句布局谋篇的能力又要培养学生观察事物分析事物的能力也是说观察日记是要写对生活的观察所得让学生充...

我最喜欢的小动物教学设计教学目标1介绍自己喜爱的小动物表达自己对小动物的喜爱之情2抓住小动物某一个方面的特点把内容写具体重点难点引导学生怎样把动物的特点写具体教学准备1从第四单元的课文中学习写作方法2布置学生仔...

童话习作教学研讨反思宋怡童话是一类具有特殊审美价值的虚幻故事它以拟人夸张象征为其主要表现手法以幻想为其艺术形态童话深受儿童喜爱是小学语文课程的一个重要教学内容今天的网络学习我听黑河市第六小学语文团队小学语文童话...

习作一件令人感动的事教学反思永昌县第一小学张雪花教材分析习作一件令人感动的事是义务教育小学语文五年级下册第四单元的习作练习内容依据课标精神学生实际以及我校的课题研究活动方针结合本课教材的特点我制定了这样的教学目...

语文园地一介绍家乡景物教学反思大明宫小学三年级组吕婷洁如今新课程强调教学是教与学的交往互动师生双方相互交流相互沟通相互理解相互启发相互补充的过程在这个过程中教师与学生分享彼此的思考见解和知识交流彼此的情感观念与...

语文作文教学反思刘少云古人云穷则变变则通通则久我们作为语文教师要想要突破作文教育那就要想如何思变孔子曰学而不思则罔以下是我对语文作文教学的一些心得与反思美国著名的教育家心理学家加德纳把人的智能分成八种不同的表现...

教学反思今天我批了作文我的第一次批了不到一半的时候就批不下去了写的不够理想因为上周五一部分孩子回家写的可能是没有人指导出现的问题太多一内容不完整具体这跟平时课外读物的积累还有平时的语言积累也有很大的关系几句话就...

21太阳教学反思太阳这篇文章是一篇说明文对于学生来说是第一次接触此种文体学生比较陌生因此在指导学生理解课文的基础上我将重点放在了引导学生学习说明文的写作方法上来如本篇课文共分了两大部分来写第一部分为13自然段重...

一直觉得作文是三年级学生的头疼事儿不少孩子提起作文叫苦不迭看着他们的可怜样儿我们这些老师也跟着头疼加心疼这周又要写作文了看着反复修改的课件我学会了内心忐忑这精美的课件逻辑清晰条理清楚该写什么该怎么写全都一二三列...

我最敬佩的人习作教学反思本单元的专题是认准目标不懈努力四篇课文中人物不论是伟大的科学家艺术家还是普通人他们身上都有一种执着专注不懈追求的精神围绕这个专题教材以我敬佩的一个人为题编排了口语交际和习作训练要求通过具...

教学反思苏教版五年级上册习作五宝云小学杨瑞教材分析这是一次记事的作文训练教材内容分成这么几个部分首先是出示四幅卡通类简笔画分别是四种脸部表情微笑发怒哭泣大笑接着用一段简要的话语唤起学生的生活记忆为作文素材的选择...

关于作文的教学反思右玉县高家堡中心校石向楠提到作文无论是好学生还是后进生都怕记得我读小学时也是一样不知如何下笔总觉得无话可说要不然就是说得很多很长都不知道要怎么结束也许是因为如此作文教学是我一直思考的比较多的问...