噢苏珊娜教学反思音乐教学应该充分体现其育人功能使课堂真正成为培养热爱生活和具有鲜活个体的摇篮反思苏珊娜的教学我认为成功的关键在于整个教学过程将学生从传统的教学模式中解放出来给学生以最大的空间感受体验想象表现的机...

噢苏珊娜教学反思噢苏珊娜是一首美国的乡村歌曲情绪比较活泼欢快曲调素材精炼易唱易记有着浓郁的生活气息歌曲不仅表现了对朋友的真诚的情谊也是对生活中美好事物追求的一种向往对本节课我有以下一些反思一成功之处噢苏珊娜整堂...

噢苏珊娜教学反思万德镇中心小学赵鑫音乐教学应该充分体现其育人功能使课堂真正成为培养热爱生活和具有鲜活个体的摇篮反思苏珊娜的教学我认为成功的关键在于整个教学过程将学生从传统的教学模式中解放出来给学生以最大的空间感...

哦苏珊娜教学反思噢苏珊娜是一首美国的乡村歌曲情绪比较活泼欢快曲调素材精炼易唱易记有着浓郁的生活气息歌曲不仅表现了对朋友的真诚的情谊也是对生活中美好事物追求的一种向往全曲有六个乐句其中三个乐句是完全相同的另外两个...

噢苏珊娜教学反思噢苏珊娜教学反思噢苏珊娜是出自人民音乐出版社小学三年级上册第三课中的一首美国乡村歌曲情绪为中速活泼欢快全曲共有六个乐句旋律轻快流畅歌曲即表达了对朋友真诚的情谊又表达了对生活中美好事物追求的一种向...

三年级噢苏珊娜教学反思三年级噢苏珊娜教学反思噢苏珊娜是出自人民音乐出版社小学三年级上册第三课中的一首美国乡村歌曲情绪为中速活泼欢快全曲共有六个乐句旋律轻快流畅歌曲即表达了对朋友真诚的情谊又表达了对生活中美好事物...

哦苏珊娜教学目标1用轻快的声音唱好哦苏珊娜欢快热情的体现了友谊产生的合作意识以与集体主义精神2学会用简单的节奏为歌曲伴奏同时增加学生对音乐的表现力3用跑跳步为歌曲跳简单的邀请舞及邀请舞的动作4在实践为歌曲伴奏及...

噢苏珊娜教学反思林芮噢苏珊娜是一首美国的乡村歌曲情绪比较活泼欢快苏珊娜是一个美国的小姑娘这首歌是由她的好朋友送给她的由于这首歌曲是由英文翻译过来的所以歌词比较拗口再则这首歌曲当中有弱起拍切分节奏因此学习歌曲成了...

听噢苏珊娜一课反思9月27日早上我到隆山小学听陈蕾老师上小学三年级的音乐课噢苏珊娜听了这个课我感触颇深有很多地方值得我去学习陈老师的这节课是既有歌唱又有表演还有娱乐为一体的音乐课教学过程紧紧地围绕教学目标鼓励学...

哦苏珊娜教学设计哦苏珊娜教学设计教学目标1用富有弹性的声音流畅的演唱歌曲哦苏珊娜2通过模仿创编与他人合作的方式学跳邀请舞牛仔舞提高音乐表现力3通过学唱歌曲懂得珍惜朋友和伙伴之间珍贵的团结友爱之情教学重点流畅的演...

噢苏珊娜授课年级三年级教材分析歌曲噢苏姗娜是一首美国乡村民谣歌曲旋律轻快流畅有着舞曲的特点节奏跳跃歌曲不仅表现了对朋友真诚的情意也是对生活中美好事物追求的一种向往学习这首歌可以让学生初步感受美国乡村音乐的风格特...

基于标准的噢苏珊娜教学方案教材来源人民音乐出版社三年级音乐内容来源三年级音乐上册第3单元主题噢苏珊娜课时1课时授课对象三年级学生设计者目标确定的依据1课程标准相关要求领域一感受与鉴赏标准1加深对歌曲的了解和体验...

噢苏珊娜适用年级小学三年级教学目标1指导学生以轻快的声音欢快热情的演唱歌曲噢苏珊娜2通过聆听歌曲集模仿老师来学习歌曲3掌握大小符点大切分节奏及弱起小节重点轻巧欢快的演唱歌曲难点弱起和小符点教具多媒体电子琴教学过...

摇啊摇是三年级第一课的第一首歌曲歌词易懂旋律优美动听学生易唱一节课完成这首歌曲应该足以学生对歌曲的感觉只是刚刚萌发但效果让我失望没有激情没有感觉他们急切盼望老师打开音乐让他们快点欣赏然后跟唱我注意观察到学生聆听...

哦苏珊娜教案张歌一教学目标1知识与技能用轻快的声音唱好歌曲哦苏珊娜欢快热情的体现友谊产生的合作意识和集体主义精神2过程与方法学会用简单的节奏为歌曲伴奏同时增加学生对音乐的表现力3情感态度与价值观在实践为歌曲伴奏...