名篇读后感（38篇）

短篇小说读后感篇一契诃夫短篇小说选gt读后感契诃夫是世界文坛上一位罕见的艺术家他的小说经受了百年的时间检验依然闪耀着独特的艺术光彩契诃夫的着眼点总是平凡的人的日常生活他是个描写日常生活中的最平凡事情的现实主义者...

闲云散鹤享受生活读名家名篇获奖散文有感君不见黄河之水天上来奔流到海不复回君不见高堂明镜悲白发朝如青丝暮成雪一句千古绝唱浮沉跌宕荡气回肠诉不尽风雨仓皇抒不尽人间沧桑回首滚滚红尘怅望千秋反观古今能像李白那样在云里雾...

读陶行知教育名篇有感泗阳县进修附小朱丽寒假我阅读了陶行知教育名篇之后感触颇深本书汇集了陶行知先生生平教学研究与实践的精髓集中体现他独特的教育思想在这些年的教育文章阅读中还从没有一本书这样打动我陶先生宛如一个慈祥...

广州市高一英语名著名篇读后感评审结果一等奖19人杨雨晨增城市郑中钧中学樊泳意增城市郑中钧中学陈倩婷增城市中新中学陈镜新增城中学何海明78中吴星韵6中利俐6中叶子彤5中谭颖沂南武周于敬仲元中学何滢仲元中学袁婉仪仲...

读陶行知教育名篇有感在一次业务讲座上听说不了解陶行知教育的教师不算是一个合格的教师于是我便对陶行知教育有了很浓厚的兴趣读罢陶行知教育名篇掩卷沉思顿觉获益匪浅没有爱就没有教育前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行知...

读陶行知教育名篇有感陈彩云陶行知的创造教育思想是其教育思想体系的重要组成部分也是其思想体系的主旨我们可以从陶行知的教育思想与教育实践中汲取丰富的养料来培养学生的创新能力为全面推进素质教育服务细细品读陶行知教育名...

陶行知教育名篇读后感一大沙田小学闫秋玉陶行知教育名篇汇集了陶行知先生平生教育教学研究与实践的精髓文章深入浅出通俗易懂从教学合一学生自治平民教育学校观创造的儿童教育民主教育等各个方面集中体现了陶行知先生的生活即教...

变个小孩子做个好老师曾经作为一名师范生在大学时代读过也学习过陶行知先生的教育著作知道陶行知先生是一位伟大的人民教育家他创办过学校提出生活教育论更新教育理念向传统教育发起挑战为中国的教育事业做出过巨大的贡献随着时...

陶行知教育名篇读后感读罢陶行知教育名篇掩卷沉思给我很大的启示关于陶行知先生我知道他很有名气是杜威的弟子关于他的教育思想我了解他提出过生活即教育的教育观点可先生真正的教育思想和教育实践我并没有具体了解过更不要说运...

专业成长与书同行读陶行知教育名篇有感谁不渴望自己快速成长谁不期望自己早日成才quot专业成长quot这四个字在我们青年教师的心中金光闪闪那是一种光荣与梦想风华正茂的我们拥有飞扬的教育激情和实现自我价值的人生抱负...

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陶行知教育名篇读后感作为一代杰出的教育家陶行知的很多教育观点和理念在时下的教育界仍然是适用的而且他的许多理念现在正在被我们所尝试和应用在他身上我们这些教育工作者是可以学习到很多感悟体会到很多的1教学合一1教学合...

陶行知教育名篇读后感学前14陶行知先生是中国近现代杰出的教育家他的很多教育观点和理念在时下的教育界仍然是适用的而且他的许多理念现在正在被我们所尝试和应用在他身上我们这些未来的教育工作者是可以学习到很多感悟体会到...

陶行知教育名篇读后感德州一村小学张燕陶行知先生是中国近代伟大的人民教育家他的品德和为人堪称万世师表他的教育理论精辟深邃他的一生始终进行着不懈的教育实践和理论探索陶行知先生的一生有着许多精辟的教育思想创造教育思想...

陶行知教育名篇读后感旅顺大华小学汪雅芹读了陶行知教育名篇感受颇多陶行知是一位为世人敬仰怀念的人民教育家他以毕生的精力批判旧教育探索新教育致力于教育改革并付诸实践本书汇集了陶行知先生平生教学研究与实践的精髓千教万...

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万世师表陶行知教师的人格理想和价值追求作者乔亚男19xx年12月1日伴随着长长的队伍人们护送着一位民主之魂永远的回到了晓庄哀伤的挽歌回荡在郊野穷孩子的保姆人民的朋友我们的导师陶先生已离我们远去但他所葬的地方是天...

中外名人故事读后感篇一中外名人gt故事gt读后感书籍是人类进步的阶梯意思是生活里没有书籍就好像大地没有阳光智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀一本好书就是一位好老师它可以塑造一个完美的灵魂可以改变我们的性格引导我们...