教育心理学人物总结（34篇）

冯特：18xx年在莱比锡大学成立第一个实验室，标志心理学成为一门独立的学科桑代克：一、19xx年出版《教育心理学》，西方第一本以教育心理学命名的著作，标志教育心理学成为一门独立的学科二、迁移的共同要素说：迁移是…

不可不知的100人1、利托尔诺《论各人种的教育演化》、沛西?能《人民的教育》——教育的生物起源学说；2、孟禄《教育史教科书》——教育的心理起源学说；3、叶澜《教育概论》——教育的交往起源学说；4、《中庸》“修道…

教育心理学一冯特1879年在莱比锡大学成立第一个实验室标志心理学成为一门独立的学科二桑代克119xx年出版教育心理学西方第一本以教育心理学命名的著作标志教育心理学成为一门独立的学科2迁移的共同要素说迁移是非常具...

教育心理学有关理论代表人物及著作等1第一本教育心理学教育心理大纲19xx年桑代克美国心理学家2现代教育心理学奠基人桑代克320世纪课程改革运动布鲁纳美国4我国第一本教育心理学19xx年廖世承5幼禽追随母禽的关键...

教育综合中重要人物1利托尔诺论各人种的教育演化沛西能人民的教育教育的生物起源学说2孟禄教育史教科书教育的心理起源学说3叶澜教育概论教育的交往起源学说4中庸修道之谓教博学之审问之慎思之明辨之笃行之5荀子蓬生麻中不...

教育综合中重要人物

不可不知的100人教育学和教育心理学中的人物总结1利托尔诺论各人种的教育演化沛西能人民的教育教育的生物起源学说2孟禄教育史教科书教育的心理起源学说3叶澜教育概论教育的交往起源学说4中庸修道之谓教博学之审问之慎思...

行为主义一经典性条件作用说一巴甫洛夫的经典性条件作用说定义所谓经典条件反射就是一种刺激替代过程即由一个新的中性的刺激称为条件刺激CS替代了原先自然引发反应的无条件刺激UCS由于条件刺激CS引发的反应就称为条件反...

教育学及心理学人物总结教育心理学一冯特1879年在莱比锡大学成立第一个实验室标志心理学成为一门独立的学科二桑代克119xx年出版教育心理学西方第一本以教育心理学命名的著作标志教育心理学成为一门独立的学科2迁移的...

教育心理学一冯特1879年在莱比锡大学成立第一个实验室标志心理学成为一门独立的学科二桑代克119xx年出版教育心理学西方第一本以教育心理学命名的著作标志教育心理学成为一门独立的学科2迁移的共同要素说迁移是非常具...

行为主义一经典性条件作用说一巴甫洛夫的经典性条件作用说定义所谓经典条件反射就是一种刺激替代过程即由一个新的中性的刺激称为条件刺激CS替代了原先自然引发反应的无条件刺激UCS由于条件刺激CS引发的反应就称为条件反...

1利托尔诺论各人种的教育演化沛西能人民的教育教育的生物起源学说2孟禄教育史教科书教育的心理起源学说3叶澜教育概论教育的交往起源学说4中庸修道之谓教博学之审问之慎思之明辨之笃行之5荀子蓬生麻中不扶自直白沙在涅与之...

教育心理学人物、流派、观点总结，内容附图。

现代教育学之父赫尔巴特教育学之父夸美纽斯心理学之父桑代克现代心理学之父比维斯中国现代心理学之父的王国维内发论孟子弗洛伊德柏拉图外铄论荀子华生洛克遗传高尔顿霍尔董仲舒环境华生洛克个人本位论卢帕爱夸罗马人格本位论偏...

人物表教育学：1、教育起源：①朱熹神话起源②利托尔诺、沛西能生物起源③孟禄心理起源2、保罗朗格朗终身教育3、孔子①教育对象有教无类②强调教育社会作用③教育内容仁礼为核心④教学原则方法：启发诱导、因材施教、温故知…

教育学1.孔子中国古代《论语》“有教无类”—注重后天的教育工作；“不愤不启，不悱不发”—因材施教；“学而不思则惘，思而不学则殆”—强调学习与思考结合；把学习过程概括为学—思—行的统一过程2.孟子中国古代内发论的…

人物表教育学：1、教育起源：①朱熹神话起源②利托尔诺、沛西能生物起源③孟禄心理起源2、保罗朗格朗终身教育3、孔子①教育对象有教无类②强调教育社会作用③教育内容仁礼为核心④教学原则方法：启发诱导、因材施教、温故知…

人物表教育学：1、教育起源：①朱熹神话起源②利托尔诺、沛西能生物起源③孟禄心理起源2、保罗朗格朗终身教育3、孔子①教育对象有教无类②强调教育社会作用③教育内容仁礼为核心④教学原则方法：启发诱导、因材施教、温故知…

百度文库让每个人平等地提升自己以下内容由李天乐乐精心为您呈现20xx教师招聘心理学考试重点总结一填空20个20分11879年冯特在德国的莱比锡道学创立了世界上第一个心理学实验室被公认为心理科学独立的标志2心理学...

教育心理学总结1常用人名19xx年廖世承我国第一本教育心理学教科书19xx年陆志韦翻译桑代克的教育心理学概论心理学发展时期初创时期20世纪20年代之前裴斯泰洛齐第一次提出教育教学的心里话赫尔巴特首次提出教育理论...