关于白鹭在水上飞的诗

时间:2022.5.13

  白鹭是白鹭属鸟类的统称。白鹭属共有13种鸟类,其中有大白鹭、中白鹭、白鹭(小白鹭)、黄嘴白鹭和雪鹭体羽皆是全白,世通称白鹭。下面是范文站小编收集整理的关于白鹭在水上飞的诗,欢迎阅读。

关于白鹭在水上飞的诗
 

  《渔歌子西塞山前白鹭飞》作者为唐朝文学家张志和。其古诗全文如下:

  西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。

  青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。

  【翻译】

  西塞山前白鹭在自由的翱翔,江上黄绿色的鱼儿欢快地游着,漂浮在水中的桃花是那样的鲜艳。江岸一位老翁戴着青色的箬笠,披着绿色的蓑衣,沐浴着斜风细雨坐在船上,他被美丽的江南春景迷住了,久久不愿回家。

  《绝句·两个黄鹂鸣翠柳》作者是唐朝文学家杜甫。其全文古诗如下:

  两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

  窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。

  【翻译】

  翠绿的柳树,在河边摇荡,引来了爱嬉闹的黄鹂。两只可爱的黄鹂鸟,不断的鸣唱,好像在赞颂柳树的美丽。抬头一看,许多只又白又可爱的白鹭排着整齐的队伍,一齐向蔚蓝的天飞去,样子真是令人喜爱。从小小的窗户里望出去,西边的山岭依然被白雪所覆盖,那洁白的雪,好像是永远溶化不掉的样子,一直罩在山顶上。接着,我打开门,望着远远的湖泊,看着那正要远征的东吴战舰,一排排,一排排,真像是一条条水中的蛟龙啊。

  《登金陵凤凰台》作者为唐朝文学家李白。古诗全文如下:

  凤凰台上凤凰游,凤去台空江自流。

  吴宫花草埋幽径,晋代衣冠成古丘。

  三山半落青天外,二水中分白鹭洲。

  总为浮云能蔽日,长安不见使人愁。

  【翻译】

  凤凰台上曾经有凤凰鸟来这里游憩,而今凤凰鸟已经飞走了,只留下这座空台,伴着江水,仍径自东流不息。当年华丽的吴王宫殿及其中的千花百草,如今都已埋没在荒凉幽僻的小径中,晋代的达官显贵们,就算曾经有过辉煌的功业,如今也长眠于古坟里了,早已化为一抔黄土。我站在台上,看着远处的三山,依然耸立在青天之外,白鹭洲把秦淮河隔成两条水道。天上的浮云随风飘荡,有时把太阳遮住,使我看不见长安城,而不禁感到非常忧愁。

  《积雨辋川庄作》作者为唐朝文学家王维。古诗全文如下:

  积雨空林烟火迟,蒸藜炊黍饷东菑。

  漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。

  山中习静观朝槿,松下清斋折露葵。

  野老与人争席罢,海鸥何事更相疑。

  【翻译】

  连日雨后,树木稀疏的村落里炊烟冉冉升起。烧好的粗茶淡饭是送给村东耕耘的人。广阔平坦的水田上一行白鹭掠空而飞;田野边繁茂的树林中传来黄鹂宛转的啼声。我在山中修身养性,观赏朝槿晨开晚谢;在松下吃着素食,和露折葵不沾荤腥。我已经是一个从追名逐利的官场中退出来的人,而鸥鸟为什么还要猜疑我呢。

  《白鹭鸶》作者为唐朝文学家李白。其古诗全文如下:

  白鹭下秋水,孤飞如坠霜。

  心闭且未去,独立沙洲旁。

  【译文】

  一只白鹭鸶飞落在水面上,远远看去像落下来一团白霜。诗人看到这副画面觉得心里悠闲,暂且伫立在这沙洲旁边吧。

  《赋得白鹭鸶送宋少府入三峡》作者为唐朝文学家李白。其古诗全文如下:

  白鹭拳一足,月明秋水寒。

  人惊远飞去,直向使君滩。

  【译文】

  白鹭鸶拳着一条腿,单足立在冰凉的秋水中,月光明如秋水洒满大江。白鹭鸶受人惊吓以后,高飞而起,直向波涛汹涌的使君滩飞去。

  《湖上》作者为唐朝文学家徐元杰。其古诗全文如下:

  花开红树乱莺啼,草长平湖白鹭飞。

  风日晴和人意好,夕阳箫鼓几船归。

  【译文】

  在那开满了红花的树上,欢跃的群莺在不停的鸣叫;西湖岸边已长满了青草,成群白鹭在平静的湖面上翻飞。暖风晴和的天气,人的心情也很好,趁着夕阳余晖,伴着阵阵的鼓声箫韵,人们划着一只只船儿尽兴而归。

  《出郊》作者为明代文学家杨慎。其古诗全文如下:

  高田如楼梯,平田如棋局。

  白鹭忽飞来,点破秧针绿。

  【译文】

  山上的田,高高低低就像楼梯;山下的田,块块分割犹如棋盘。忽然一群白鹭飞过田野,点破了秧田里秧苗成片的绿色。

  《栾家濑》作者为唐朝文学家王维。其古诗全文如下:

  飒飒秋雨中,浅浅石溜泻。

  跳波自相溅,白鹭惊复下。

  【译文】

  山谷中的溪水蜿蜒曲折,深浅变化莫测。有时出现一深潭,有时出现一浅濑。所谓濑,就是指从石沙滩上急急溜泻的流水。这流水虽然湍急,但明澈清浅,游鱼历历可数,鹭鸶常在这里觅食。它把腿脚静静插在水中,树枝似的一动不动,直到麻痹大意的游鱼游到嘴边,才猛然啄取。正当鹭鸶全神贯注地等候的时候,急流猛然与坚石相击,溅起的水珠象小石子似的击在鹭鸶身上,吓得它“扑漉”一声,展翅惊飞。当它明白过来这是一场虚惊之后,便又安详地飞了下来,落在原处。于是,小溪又恢复了原有的宁静。

  《白鸠辞》作者为唐朝文学家李白。古诗词全文如下:

  铿鸣钟,考朗鼓。歌白鸠,引拂舞。

  白鸠之白谁与邻,霜衣雪襟诚可珍。

  含哺七子能平均。食不噎,性安驯。

  首农政,鸣阳春。

  天子刻玉杖,镂形赐耆人。

  白鹭之白非纯真,外洁其色心匪仁。

  阙五德,无司晨,胡为啄我葭下之紫鳞。

  鹰鹯雕鹗,贪而好杀。

  凤凰虽大圣,不愿以为臣。

  【译文】

  敲响鸣钟,击响朗鼓。高歌《白鸠》,跳起拂舞。

  白鸠毛羽洁白,谁可以与之为邻,霜雪样洁白的衣襟弥感珍贵。

  能平均公道地哺养七个子女,不抢食,食不噎,性情安驯。

  首推农政,鸣贺阳春,催促农耕。

  天子刻玉杖,上镂白鸠之形赐与老年人。

  而白鹭羽毛虽然很白,但不纯真,外型洁白,其心不仁。

  既没有鸡的五种德性,也不司晨而鸣,还胡乱啄我芦苇下的紫鳞鱼。

  鹰鹯雕鹗,这些猛禽,均贪而好杀。

  凤凰虽然具有大圣德行,也不愿与之并列为臣。


第二篇:关于白鹭


  白鹭的诗句【1】

  《渔歌子西塞山前白鹭飞》作者为唐朝文学家张志和。

  其古诗全文如下:

  西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。

  青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。

关于白鹭

  【翻译】

  西塞山前白鹭在自由的翱翔,江上黄绿色的鱼儿欢快地游着,漂浮在水中的桃花是那样的鲜艳。

  江岸一位老翁戴着青色的箬笠,披着绿色的蓑衣,沐浴着斜风细雨坐在船上,他被美丽的江南春景迷住了,久久不愿回家。

  《绝句·两个黄鹂鸣翠柳》作者是唐朝文学家杜甫。

  其全文古诗如下:

  两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

  窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。

  【翻译】

  翠绿的柳树,在河边摇荡,引来了爱嬉闹的黄鹂。

  两只可爱的黄鹂鸟,不断的鸣唱,好像在赞颂柳树的美丽。

  抬头一看,许多只又白又可爱的白鹭排着整齐的队伍,一齐向蔚蓝的天飞去,样子真是令人喜爱。

  从小小的窗户里望出去,西边的山岭依然被白雪所覆盖,那洁白的雪,好像是永远溶化不掉的样子,一直罩在山顶上。

  接着,我打开门,望着远远的湖泊,看着那正要远征的东吴战舰,一排排,一排排,真像是一条条水中的蛟龙啊。

  《登金陵凤凰台》作者为唐朝文学家李白。

  古诗全文如下:

  凤凰台上凤凰游,凤去台空江自流。

  吴宫花草埋幽径,晋代衣冠成古丘。

  三山半落青天外,二水中分白鹭洲。

  总为浮云能蔽日,长安不见使人愁。

  【翻译】

  凤凰台上曾经有凤凰鸟来这里游憩,而今凤凰鸟已经飞走了,只留下这座空台,伴着江水,仍径自东流不息。

  当年华丽的吴王宫殿及其中的千花百草,如今都已埋没在荒凉幽僻的小径中,晋代的达官显贵们,就算曾经有过辉煌的功业,如今也长眠于古坟里了,早已化为一抔黄土。

  我站在台上,看着远处的三山,依然耸立在青天之外,白鹭洲把秦淮河隔成两条水道。

  天上的浮云随风飘荡,有时把太阳遮住,使我看不见长安城,而不禁感到非常忧愁。

  《积雨辋川庄作》作者为唐朝文学家王维。

  古诗全文如下:

  积雨空林烟火迟,蒸藜炊黍饷东菑。

  漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。

  山中习静观朝槿,松下清斋折露葵。

  野老与人争席罢,海鸥何事更相疑。

  【翻译】

  连日雨后,树木稀疏的村落里炊烟冉冉升起。

  烧好的粗茶淡饭是送给村东耕耘的人。

  广阔平坦的水田上一行白鹭掠空而飞;田野边繁茂的树林中传来黄鹂宛转的啼声。

  我在山中修身养性,观赏朝槿晨开晚谢;在松下吃着素食,和露折葵不沾荤腥。

  我已经是一个从追名逐利的官场中退出来的人,而鸥鸟为什么还要猜疑我呢。

关于白鹭

  《白鹭鸶》作者为唐朝文学家李白。

  其古诗全文如下:

  白鹭下秋水,孤飞如坠霜。

  心闭且未去,独立沙洲旁。

  【翻译】

  一只白鹭鸶飞落在水面上,远远看去像落下来一团白霜。

  诗人看到这副画面觉得心里悠闲,暂且伫立在这沙洲旁边吧。

  《赋得白鹭鸶送宋少府入三峡》作者为唐朝文学家李白。

  其古诗全文如下:

  白鹭拳一足,月明秋水寒。

  人惊远飞去,直向使君滩。

  【翻译】

  白鹭鸶拳着一条腿,单足立在冰凉的秋水中,月光明如秋水洒满大江。

  白鹭鸶受人惊吓以后,高飞而起,直向波涛汹涌的使君滩飞去。

  《湖上》作者为唐朝文学家徐元杰。

  其古诗全文如下:

  花开红树乱莺啼,草长平湖白鹭飞。

  风日晴和人意好,夕阳箫鼓几船归。

  【翻译】

  在那开满了红花的树上,欢跃的群莺在不停的鸣叫;西湖岸边已长满了青草,成群白鹭在平静的湖面上翻飞。

  暖风晴和的天气,人的心情也很好,趁着夕阳余晖,伴着阵阵的鼓声箫韵,人们划着一只只船儿尽兴而归。

  《出郊》作者为明代文学家杨慎。

  其古诗全文如下:

  高田如楼梯,平田如棋局。

  白鹭忽飞来,点破秧针绿。

  【翻译】

  山上的田,高高低低就像楼梯;山下的田,块块分割犹如棋盘。

  忽然一群白鹭飞过田野,点破了秧田里秧苗成片的绿色。

  《栾家濑》作者为唐朝文学家王维。

  其古诗全文如下:

  飒飒秋雨中,浅浅石溜泻。

  跳波自相溅,白鹭惊复下。

  【翻译】

  山谷中的溪水蜿蜒曲折,深浅变化莫测。

  有时出现一深潭,有时出现一浅濑。

  所谓濑,就是指从石沙滩上急急溜泻的流水。

  这流水虽然湍急,但明澈清浅,游鱼历历可数,鹭鸶常在这里觅食。

  它把腿脚静静插在水中,树枝似的一动不动,直到麻痹大意的游鱼游到嘴边,才猛然啄取。

  正当鹭鸶全神贯注地等候的时候,急流猛然与坚石相击,溅起的水珠象小石子似的击在鹭鸶身上,吓得它“扑漉”一声,展翅惊飞。

  当它明白过来这是一场虚惊之后,便又安详地飞了下来,落在原处。

  于是,小溪又恢复了原有的宁静。

  《白鸠辞》作者为唐朝文学家李白。

  古诗词全文如下:

  铿鸣钟,考朗鼓。

  歌白鸠,引拂舞。

  白鸠之白谁与邻,霜衣雪襟诚可珍。

  含哺七子能平均。

  食不噎,性安驯。

  首农政,鸣阳春。

  天子刻玉杖,镂形赐耆人。

  白鹭之白非纯真,外洁其色心匪仁。

  阙五德,无司晨,胡为啄我葭下之紫鳞。

  鹰鹯雕鹗,贪而好杀。

  凤凰虽大圣,不愿以为臣。

  【翻译】

  敲响鸣钟,击响朗鼓。

  高歌《白鸠》,跳起拂舞。

  白鸠毛羽洁白,谁可以与之为邻,霜雪样洁白的衣襟弥感珍贵。

  能平均公道地哺养七个子女,不抢食,食不噎,性情安驯。

  首推农政,鸣贺阳春,催促农耕。

  天子刻玉杖,上镂白鸠之形赐与老年人。

  而白鹭羽毛虽然很白,但不纯真,外型洁白,其心不仁。

  既没有鸡的五种德性,也不司晨而鸣,还胡乱啄我芦苇下的紫鳞鱼。

  鹰鹯雕鹗,这些猛禽,均贪而好杀。

  凤凰虽然具有大圣德行,也不愿与之并列为臣。

关于白鹭

  描写白鹭的句子【2】

  1. 那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分由嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。

  2. 我站在河流对岸,站在桥上,站在树林下面,举起手里的相机,却始终只能拍到你远远的身影。

  当我屏气凝神,蹑手蹑脚靠近你的时候,你其实早已知道了我的到来,所以你回过头来瞟了我一眼,轻轻震动翅膀飞走了,飞走了,带走了我的向往,只留下一种情思,在我心底缠绕。

  我想要和你一起飞翔,但是我却没有翅膀,只能无奈叹息。

  你是属于天空的,我是属于大地的,天空那么高那么远那么干净纯粹,大地那么深那么朴实那么粗犷浑浊,所以你是轻灵的优雅的,我是笨拙的鄙陋的。

  我只能用照相机,留下你的身影,留下一点点绕来绕去的思念。

  3. 抬眼在蓝天下,一只只白鹭正张开硕大轻巧的翅膀,在空中自由自在地飞翔,向不远处的悬铃木树上飞去,忽又旋回飞向水塘中,停在水草堆上,穿来往去的玩耍。

  游客们往往禁不住停留脚步,住足观看,或拿起数码相机,举手按动快门,拍下白鹭展翅飞翔,动人美丽的一刻。

  4. 白鹭,你双脚修长,脖颈修长,嘴巴还是那么修长,还有那对飞翔的翅膀,也是那么修长,我枯瘦的十指,原本像那几枝没有叶芽的竹竿,正好用来写诗,可是你却比我这十指还有修长,因为修长,所以你从烟霞中飞来时,从林间飞来时,从阳光中飞来时,像是窈窕淑女,风情款款,却又矜傲不改。

  你飞来时,我举不起画笔,勾勒不出你倚枝离枝那一刹那的风情;我填词度曲的歌儿在喑哑掉了,唱不出你绕大楼高飞贴河面滑翔的那种神韵。

  5. 本报记者乘船深入盘锦湿地,目睹了难得一见的景象数百只白鹭在辽河边翩翩起舞!昨日上午,记者乘船沿着辽河向下游行驶。

  两岸翠绿的芦苇映入眼帘,不时传来清脆的鸟鸣……“好美的鸟!”记者情不自禁地喊了出来。

  在距离船大约300米处的岸边,有一群白色的大鸟,它们在悠闲地漫步,不时翩翩起舞,在河面低飞戏水,场面蔚为大观,形成“鸟从绿出,水天一色”的迷人景象。

  “这就是杜甫笔下的白鹭,”同行的湿地专家李先生说,“它们就是湿地里的白色精灵。

  ”

  6. 我竖起十指搭建一片树林,白鹭,你洁白如雪的翅膀伸展开来,铺满阳光,我的十指就暗淡无光了。

  你掠过我的十指尖端,优雅却又骄傲地飞远,只有那洒下的一点影子,落在我的手掌中,像一只梦中的曲子,勾起我无端的遐思。

  你可以高飞蓝天,你可以优雅美丽,你可以不食人间烟火,但是我,永远站在我十指的阴影下面,双脚依靠着厚实的土壤,思念着烟霞,无摸着这个炎热的下午,仰望着你飞离去,飞出我的视野,最后飞出我的瞳孔,化成白云,留在了天上。

  7. 白鹭是鸟类的一种,曲颈“S”形,细细的长喙象把刚劲的尖嘴钳;铁青色修长的细腿,常常喜欢单脚独立;通体雪白的羽毛,在阳光下熠熠生辉,美丽可爱。

  8. 那天我到东溪边,看到很多白鹭。

  白鹭,它们又飞回来了。

  它们在溪中戏水,它们在草上漫舞;它们在岸边捕鱼,它们在水里谋生……这一切,都是那么的新鲜有趣,幸福而又快乐!是啊,白鹭,它又飞回来了。

  9. 大作家郭沫若写过一首清新雅致的赞美白鹭的散文诗。

  “那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一分则嫌白,黛之一分则嫌黑。”

  10. “白鹭儿,最高格。

  毛衣新成雪不敌,众禽喧呼独凝寂。

  孤眠芊芊草,久立潺潺石。

  前山正无云,飞去入遥碧。

  ”这是刘禹锡的《白鹭儿》。

  这首词饱含了作者对白鹭的喜爱之极,“高格”、“雪不敌”、“独凝寂”、“孤眠”、“久立”,这些词,尽现了白鹭的性格特征和生活习性。

  11. 黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。

  那是清澄的形象化,而且具有了生命了。

  或许有人会感到美中的不足,白鹭不会唱歌。

  但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗?——不,歌未免太铿锵了。

  白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文的诗。

  12. 白鹭,你们像一场雾,弥漫在这个城市上空,弥漫在我的心间,弥漫在一片忧伤的河流上。

更多相关推荐:
小学四年级班主任工作随笔之一

班主任工作随笔奇台六小王新梅这学期我仍然承担数学教学工作,还担任四年级(2)班的班主任工作。凭经验到了四年级班主任应该松口气了,可没想到这学期让我更费心了。丢三落四,不完成作业的学生更多了。如何有效完成教学任务…

《名人名言录》读书随笔

《名人名言录》读书随笔划一根火柴,闪亮一下就熄灭了。但倘若用一根火柴去点燃一堆火,却可以散发出比一根火柴大十倍、百倍、千倍,乃至无数倍的热量。一句精辟的名人格言,也是如此。它富有哲理,耐人寻味,发人深醒,给人以…

一年级语文教学随笔

一年级语文教学随笔一年级学生活泼好动,自控能力差,注意力保持时间短,要想取得良好的教学效果,必须有效的组织课堂教学。组织好课堂教学是上好一堂课的重要保证,是衡量一节课成功与否的重要标准,课堂教学组织的好坏直接影…

高中思想政治随笔

要使高中思想政治课摆脱困境,达到老师愿意教,学生乐于学,考试成绩好这样一种境界,我认为学校应重视、媒体应支持、教育部门应加大改革力度,当然,重中之重是老师、学生观念的转变。首先,改变教育教学理念。作为一名政治教…

20xx.12教育随笔《一切为了孩子》

小7班家长开放日活动小结——一切为了孩子为了让家长更直观地了解和看到孩子们在幼儿园的半日生活和学习情况,更好地促进家园共育,让对孩子的教育做到家园同步,在幼儿园的统一工作安排下我们小班在12月x日下午开展了家长…

小学美术教学随笔

小学美术教学随笔潘集中心校乔良在整个小学教学阶段,只有在掌握学生年龄特点基础上,才能了解小学生由于在感知、意识、理解、能力上的高低悬殊,所表现的兴趣上不一样。通过这么长时间的美术教学,接触者不同年级的学生,在教…

小学美术教学随笔

小学美术教学随笔新时期的小学美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练,而是一种文化学习,更注重培养人文素养与美术素养,因为在整个人类社会历史中,美术本来就是一种重要的文化行为,是在情感、思想的表达、交流中产生发展的…

小学美术教学随笔

美术通常指绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术等在空间开展的、表态的、诉之于人们视觉的一种艺术。十七世纪欧洲开始使用这一名称时,泛指具有美学意义的绘画、雕刻、文学、音乐等。我国“五四”前后开始普遍应用这一名词时,也具…

读书随笔 董兴华

读《班主任漫谈》随笔贾庄中学董兴华最近读了魏书生老师的《班主任工作漫谈》,感慨良多。当我们在教育工作中遇到不能解决的问题或者某些困惑的时候,我们可以翻阅这本书,从中寻找解决问题的途径,它使我们知道作为一名教师,…

20xx集中研修随笔七《小学数学研修总结》

20xx集中研修随笔七:《小学数学研修总结》快乐的暑期来临了,跟以往不同,这次暑期我进行了为期六天的小学数学一级教师的集中学习培训。在此期间我充分利用研修活动时间学习,感到既有辛苦,又有收获。既有付出,又有新所…

网络研修随笔心得体会

自从参加网络远程研修以来,我在教育教学理论知识方面,经历了迷茫懵懂、渐呈清晰到教学观念上有了较大的提升,可以说研修平台像一扇窗口,让我眼界更加宽广,教学思路更加清晰。感谢远程研修平台!首先,远程研修开辟了一条普…

心得随笔

玩中学,学中乐_____观摩课有感连续两周参加了济南市小学音乐优质课观摩会,每一节课都特别精彩,特别是这周三的展示课各位老师各具特色、形式多样、设计精巧。作为新教师的我受益匪浅、感触颇多,让我感触最深的还是低年…

随笔(209篇)