开学第一次班会内容主要讲什么?开学第一次班会时候要怎么做?请看下面的开学第一次班会内容吧!

　　开学第一次班会内容【1】

　　开学第一次班会内容提纲

　　一、学习

　　今天距高考还有115天，去掉假期周末只剩62天，这62天还要包括3次模拟考试、体检等，请大家思考，你在济外的日子到底还能有多长?剩下的每一天都可以用“”弥足珍贵”来形容，请大家思考：你该如何度过?

　　二、成长

　　高考的临近预示着大家即将结束最灿烂青春的高中生活，离开看着你成长了数个春秋的济外，老师和同学，上了大学，你要离开家长，所以这半年大家要成长更多。

　　对于父母，老师、同学要好好的保养和他们之间的情感，多感恩父母和老师，多宽容和珍惜同学，这样你才会少一些遗憾，用心的享受最温暖的剩下的岁月吧.

　　三、鼓励

　　今天听了鲁老师的开学典礼教师发言，我感触较深的一句话是：同学们，告诉你们一个秘密，在高三的最后一个学期，济外的学生是进步最快的。

　　我对这句话绝对很喜欢，同学们，我想给你们说的是，作为文科生，只要你努力的话，你就有可能是济外学生中提分最多的顶尖的那个。

　　结束语：

　　今天校长的开学典礼的题目之一是：让别人为我们的存在而幸福!同学们，你们可能不知道，每次你们的一点努力，当被家长感知时，他们就会给我说，樊老师，最近孩子真长大了，懂事了，知道学习了。

　　每当听到家长这样说时，我感动很幸福，只是你的一点点付出，却让父母那么幸福，大家可以想想，当你拿着大学通知书给父母时，到时你会创造多少的幸福，所以拼搏吧，让你的存在带给更多的人幸福，加油!

　　开学第一次班会内容【2】

　　开学第一次班会

　　登高望远，脚踏实地

　　——20**年新学期第一次班会

　　班会议程

　　1.新学期寄语

　　2.营造良好班风、学风

　　3.高一期末质检总结

　　4.班主任期望

　　5..本学期主要任务

　　一、开学寄语

　　新的学期，新的起点，也就意味着新的机遇与挑战，新的拼搏与奋斗。

　　先要收心，把寒

　　假的以玩为主的生活方式转变为以学为主的生活方式。

　　我们要尽快进入学习状态，以崭新的

　　姿态，饱满的热情投入到新学期的学习生活中。

　　1.珍惜时间，不放过每个细节

　　高中三年不仅仅是知识的较量，更是毅力和身体的比拼。

　　时间对每个人来说都是公平的，

　　关键在于谁更有智慧去把握公平的每一分钟，谁更有勇气去坚持把握住每一分钟，不放过任

　　何一个细节，打磨每一个细节。

　　我们需要规划好我们每一天的学习，每一个月的学习，每一个学期的学习，高中剩余

　　两年的学习，甚至一生的走向。

　　在我们每一天的学习过程中必须要精打细算，做好每一个细

　　节，往往细节决定成败。

　　2.多自问、多反思

　　高二是我们高中学习生涯中承上启下的一年。

　　从现在开始我们每天可以问自己也必须问

　　自己：

　　(1)今天我尽力了吗?尽了多少力?

　　(2)今天我思考和掌握了多少东西?又有哪些知识我没有弄明白?怎么处理?

　　(3)明天学习的内容我预习了吗?学过的东西哪些忘记了?是不是需要及时温习、巩固?

　　3.用毅力成就梦想

　　在学习上，我们无论承受多大的困难和挫折，每天都要进步一点点，因为积少成多，滴

　　水穿石。

　　既然坐在这个教室里，我们不论成功与否，结果如何，都要风雨兼程，奔向高考，

　　迎接它的挑战。

　　我们要用汗水织就未来，用毅力成就梦想，用拼搏铸就辉煌。

　　4. 好习惯养成了吗?

　　现在的你上课还习惯打瞌睡、走神或是偷偷的看手机吗?

　　现在的你时间观念变强了吗?

　　还在习惯性的抄作业甚至考试作弊码?

　　早上起床还像个小懒猪，等着父母或宿管老师一遍又一遍的催促吗?

　　自己的书桌、床铺、衣物都能整理好吗?

　　5. 静心抑燥

　　坐得住，沉住气，忘时忘物、忘我，全身心投入(境界);

　　排除干扰(手机、谈朋友等);

　　让学习时刻占据你的每一分每一秒(入室即静，入座即学);

　　时刻不忘自己的目标，即使有暂时的失败

　　二、营造良好班风、学风

　　1、团结

　　(1)小组互助学习，合作双赢(罗马军团)

　　(2)学校活动必须齐心协力，为班级争取荣誉

　　2、正气

　　晚自习 ：要静，静才能充分思考，要充分利用好每一分钟，有问题用纸条问

　　上课 ： 课上的40分钟最关键，尽量做到堂堂清，课上没有解决的问题课下必须及时处理，

　　不能让问题滞留过夜

　　卫生： 自己的事情自己做好 ，要做就做好

　　宿舍管理：严格按宿舍管理规定做，床铺和卫生须做好，自理能力要强，用电安全

　　早读：充分利用30分钟宝贵的晨读时间，学习要有针对性

　　仪容 ：按德育处要求，统一穿校服，教室里不准放与学习无关的东西，校牌不能冒名顶替l考勤：有事要及时请假，无故迟到或旷课按违纪处理，

　　午休：建议午休要充分休息，睡觉前可以背背单词或数学公式

　　晚就寝 ：回到宿舍及时洗漱，按时睡觉，杜绝熄灯后说话、玩手机等，

　　升旗与会议：积极参与，要肃静，

　　作业 ：实事求是地完成，按时按量交。

　　请假：必须是我准的假，假条要我本人签字，请假需家长与我说明情况

　　文明行为：水电节约意识，爱护公物，桌椅、多媒体、空调等

　　违纪处理：每学期违纪累计达两次取消本学期评优评先资格

　　每学期违纪累计达三次取消本学期评优评先及奖学金资格，并调出11班

　　每学期重大违纪一次取消本学期评优评先及奖学金资格

　　违纪行为包括：抽烟、喝酒、打架、谈朋友、违纪使用手机、未请假夜不归宿、顶撞老师、

　　课堂上睡觉、打闹等

　　三、高一期末质检总结：

　　一本潜力股：钟季初、王云浩(A卷514)

　　二本：唐梓宸、宗梦会、林嘉豪、宋江倩、陈美羲、毛宇冉、赵钰全、杨睿男、尚雯琪、徐

　　聪聪、。

　　(A卷445，B卷441)

　　二本潜力股：焦湘依、林嘉钰、林艺飞、郭雯静、刘佳乐、栗一帆、李佳琪、程双宁、符萌

　　祥。

　　四、班主任的期望：

　　1、阳光的心态，淡对压力;

　　2、不灭的激情，相信自己必将成功;

　　3、卓越的毅力，坚持到最后的人总能取得胜利;

　　4、健康的身心，让高考征途平稳进行。

　　五、本学期主要任务：

　　1、学业水平考试;

　　2、为高三学习奠定好基础

　　开学第一次班会内容【3】

　　新班主任如何开好第一次主题班会

　　【摘要】

　　主题班会是班主任根据教育现状、教学要求、学生情况等方面因素所确立的一种围绕某个主题展开的班会活动，它是升华学生品质、提高学生素养的一种重要活动。

　　在学生求学的道路上，适当的开展主题班会，对于促进学生健康成长起到一定的促进作用。

　　那么，如何和开展主题班会，尤其是新班主任第一次开展主题班会。

　　对于此问题，本文将详细的分析和探讨。

　　【关键词】

　　新班主任;主题班会;第一次

　　引言

　　开好主题班会是班主任职责之一。

　　但在我国大多数学校中开展的主题班会普遍存在形式单一、内容空洞、与普通班会混为一谈、重视程度不够等问题，促使主题班会开展效果不佳。

　　对此，班主任在教学的过程中应当注重合理的开展主题班会，尤其是新上任的班主任应更好开好第一次主题班会，为以后有序的、合理的开展主题班会奠定基础。

　　一、主题班会概述

　　所谓主题班会是指针对某一个有教育意义的主题，由班主任指导，学生组织并共同参与的班会活动。

　　主题班会是一种有意义的教育活动，良好的、合理的、有序的开展主题班会，可以正确教育学生、引导学生，促使学生树立正确的价值观、人生观、世界观。

　　主题班会的特点主要有：

　　(一)主题鲜明。

　　围绕某个教育意义主题展开的教育活动，其目的明确，主题鲜明，并且主题班会中所进行的一切活动都是围绕主题进行的。

　　这充分说明了主题班会主题鲜明的特点。

　　(二)针对性强。

　　因以某一主题展开的教育活动，其主要是就某个现象。

　　某一话题或某一事件而展开的讨论或辩诉等。

　　这充分的证实了主题班会具有针对性这一特点。

　　(三)共同参与。

　　主题班会针对的对象是全班同学，要求全班同学共同参与到主题班会当中，通过动手动脑来完成主题班会。

　　二、主题班会开展现状分析

　　具有教育意义的主题班会，其有效的开展可以更好的教育学生，促使学生健康成长。

　　但现阶段由于多种因素的存在，促使主题班会开展效果不佳。

　　影响主题班会开展效果的因素主要有：

　　(一)学校及班主任对主题班会重视度不够

　　受应试教育影响，学校常规教学管理将卫生纪律、教学活动、行为习惯、道德品行等方面列为管理重点，对于主题班会等德育活动比较忽视，相应的主题班会的开展得不到学校的大力支持。

　　受传统思想观念的影响，班主任看重的是学生的成绩，在教学的过程中常常以实施“说教式”、“单向式”教育为主。

　　因为此种教育方式可以在短期内看到教育效果。

　　相应的主题班会这种教育效果缓慢表现出来的教育活动不被班主任所重视。

　　(二)开展的主题班会形式单一，内容空洞

　　大多数学校所开展的主题班会，通常是引出教育实例，对学生进行思想教育、品德教育。

　　这种形式单一;内容枯燥、空洞的主题班会根本不会触动学生，引起学生的共鸣，主题班会自然达不到教育效果。

　　例如，在以《手机对青少年的影响》为主题的班会上，班主任邀请某位学生为班级学生讲述手机危害青少年的一则事件，平铺直叙的讲完这则事件，学生很难受事件内容而触动，了解手机的危害。

　　所以说，当前主题班会形式单一、内容空洞是主题班会开展效果不佳的一大症结。

　　(三)主题班会与普通班会混为一谈

　　主题班会和普通班会同属班会，但两者却有本质上的区别。

　　普通班会就学生学习情况、学习问题等方面予以说明。

　　而主题班会内容不限、形式不限，仅以教育学生，提高学生素质、品德、能力等方面为主。

　　事实上，大多数学校班主任所开展的主题班会，其内容与普通班会无差，促使主题班会作用无法发挥出来。

　　三、新班主任如何开好第一次主题班会

　　作为一名新上任的班主任，开好第一次主题班会就意味着可以与学生拉近距离，了解学生，为以后更好的管理和教育学生奠定基础。

　　所以，新班主开好第一次主题班会至关重要。

　　那么，新班主任如何开好第一次主题班会?我认为应当注意以下三方面。

　　(一)选择适合的班会主题

　　班会主题通常以修身、感恩、团结为主，像以修身为主题的班会有《诚信做人》、《诚信，伴你一生走正道》;以感恩为主体的班会有《谢谢你，父母》、《和谐师生关系的建立》;以团结为主题的班会有《团结就是力量》、《众人拾柴火焰高》。

　　作为一名新上任的班主任，在确定第一次主题班会主题时一定要注重选择能够贴近学生、贴近生活、贴近时代的主题。

　　因为选择学生相对熟知的主题，可以自然而然的引出很多的话题，对于带动学生积极参与到主题班会有很大帮助，另外，在确定班会主题时一定要注意“新颖”，选择学生感兴趣的主题，可以很容易带动学生的兴趣，促使学生主动投入到班会中，这对于成功开办主题班会起到很大作用。

　　(二)确定符合学生特点的主题班会形式

　　在确定主题班会基础上，确定主题班会形式也是开好主题班会难点之一。

　　目前，主题班会的形式大多以主题报告、演讲、座谈、辩论、文艺表演、模拟扮演等为主。

　　为了更好的完成主题班会，选择独特的、新颖的、符合学生特点的班会形式是确保主题班会可以良好完成的关键。

　　基于此点，新班主任在确定主题班会形式时，首先要对所所教授的学生进行了解，了解学生兴趣爱好、学习现状、学习能力等方面，将学生特点化为班会形式选择条件之一;其次，综合学生兴趣爱好，选定可以激发学生兴趣的班会形式;最后，综合主题班会教育意义，选择适合的主题班会形式。

　　(三)注意深化主题、巩固结果

　　除了考虑班会主题、形式以外，新班主任还要思考如何深化主题，巩固结果这个问题。

　　由于学生的年龄、认知水平有限，他们往往只能看到事物的表面现象，而看不到本质。

　　所以，新班主任应当采取适合的方式，利用主题班会来启发，引导、点拨学生，促使学生通过本次主题班会能够认清一些事实，明白一些道理，使学生更好的成长。

　　四、结束语

　　成功的主题班会，可以引起学生情感共鸣，在学生心灵深处形成震撼，激发学生上进心。

　　而对于新上任的班主任来说，成功的主题班会不仅能够激发学生上进，还能够拉近与学生的距离，了解学生，为以后更好的管理学生和教育学生奠定基础。

　　所以，新班主任应当重视第一次主题班会，选择适合主题、形式，更好的开展主题班会。

　　开学班会内容

　　开学班会内容：初一开学主题班会

　　漫漫人生路，其实关键的只有几步。

　　初中是人生关键步履中的第一步。

　　迈好它关系到学生的将来，牵动着家长的希望，这使身为初中教师的我们深感自己责任巨大。

　　而作为初一的班主任，我们的工作和责任更是重中之重，因为初一新生一入学，就是站在了迈入青春月，步入人生之旅的起跑线上，开始的步子扎实与否，其稳健程度，无一不影响着他们今后的发展道路。

　　刚进入初中的初一学生，从心理上对别人的依赖程度还很高，非常需要老师及时积极的引导。

　　因此，作为学生引路人，我们必须帮助学生迈好这起跑线上的第一步，这其中组织好第一次班会就显得尤为重要。

　　常言道：好的开始是成功的一半。

　　第一次和学生见面，第一次班会至关重要。

　　做好了事半功倍，做不好事倍功半。

　　因而面对初一新生我提前做好第一次班会的准备工作。

　　一.准备好欢迎词。

　　开学头一天把它工整地写在黑板上，让学生一走进这个新的集体就先有一个良好的心理暗示。

　　本届学生的欢迎词是：

　　亲爱的同学们：

　　欢迎你们走进七年一班这个集体，让我们携手共进，团结向上，发愤苦读，共同打造一个班风正，学风浓的良好班集体。

　　我们每个人都是班级的一分子，都是班级的主人，我们的一言一行都与班级荣辱共存，因而老师相信，你们每个人都会在新开中学这个多姿多彩的舞台上施展自己的才华，展现自己的风采，摒弃自己的缺点，扬长避短，与人为善。

　　老师更相信：班集体会因你而自豪，生活会因你而多彩，生命会因你而灿烂。

　　请做最好的你!

　　二是面对所有新生做一个恰好其分的自我介绍和学生自我介绍，目的是班级成员要敞开心扉消除隔膜，增进了解，建立互信。

　　三是简约介绍本班任课教师的性格。

　　优势和长处意在鼓励学生们认可及至崇拜新的教师，从而积极与老师们配合。

　　四是向学生们介绍校容校貌及校规校纪，让学生先了解学校的光荣历史及校训，有利于学生能够自觉守纪，做到最好。

　　五是向学生介绍科学的学习方法，以便学生知道如何把握繁多的中学课程，学好每一科。

　　最后送给学生一首诗以共勉：

　　做最好的你

　　如果你不能成为山顶上的青松，

　　那就当棵山谷里的小树吧。

　　如果你不能成为一棵大树，

　　那就当丛小灌木。

　　如果你不能成为一丛小灌木，

　　那就当一片小草地。

　　如果你不能成为一条大道，

　　那就当一条小路。

　　如果不能成为太阳，

　　那就当颗星星。

　　决定成败的不是你尺寸的大小，

　　而在于做一个最好的你。

　　开学班会内容：初二入学教育主题班会

　　20**年2月27日 班会背景：

　　初二的学生各个方面变化很大，学生的自我意识增强。

　　上学期发现学生中存在一些小毛病、小问题，如上课吃零食，随地丢垃圾;个别学生值日不认真互相推委，一些男生在教室里打闹、扔粉笔头、上下楼行走无规矩等。

　　针对这些情况开主题班会使学生明白小事不小，新学期要有新气象的道理。

　　活动目的：

　　1. 通过班会，培养学生养成从小事做起的良好习惯;

　　2. 使学生形成实事求是的生活态度和良好的意志品质

　　活动准备：

　　1.全班同学分成6组，要求学生收集吃零食的危害在班会上讨论。

　　2.各组通过调查，自编自导自演反映当代中学生行为中存在的典型不良现象的小品。

　　3.确定主题班会中的主持人为班长乔珉和团书记朱红冬。

　　4、布置各小组的讨论任务为;本组读书计划和班规修订

　　活动过程

　　一、话题活动：

　　乔珉：话题一：你吃零食了吗?该不该吃零食呢?

　　乔珉：中小学生吃零食现象比较普遍，甚至有学生上课也吃，睡觉也吃这种现象比较严重，不但影响学校的环境卫生、增加家长的经济负担，而且影响我们学生的生长发育。

　　更不利于学生安心学习，不利于艰苦朴素教育，不利于学生健康成长。

　　(小品展示)一下课小卖部门口全是学生，为了买零食上课迟到，在课堂上偷吃零食;剩下的垃圾随手在地上扔，值日生扫地时扫出来的全是吃剩的垃圾。

　　(乔珉)请同学们完成下面的调查：

　　1.你平均每天用于买零食的钱是多少元? 2.你喜欢吃的零食的种类?

　　3.你曾试过戒零食吗? 4.你在课堂上吃过零食吗?

　　5.因为买零食上课迟到过吗? 6.你父母反对你吃零食?

　　乔珉：话题二：吃零食有哪些危害?

　　乔珉：请大家谈谈对学生最喜欢吃的零食的调查：(学生活动：分组讨论，派一名代表发言。)

　　乔珉：有关专家通过调查研究认为，多吃零食对中小学生的生理、和心理的发展都有着消极的影响，因此我们学生要树立正确的饮食观念，控制住自己，少吃或者不吃零食，积极吃学校分发的营养餐，集中精力，刻苦学习。

　　二、文明，就差这一点

　　朱红冬：或许我们认为某些事情已是司空见惯的，已是熟视无睹了，甚至麻木了。

　　可是只要仔细想想，就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西。

　　文明，就差这一点!请大家看看发生在我们身边的不文明行为。

　　(小品展示)

　　1、上操时有的学生在地上随地吐痰，回班时后面的同学推前面的同学，结果两个人闹翻脸打起架来。

　　2、打扫卫生时两个同学互相推委谁也不想多干，偷懒结果被值周生检查扣分。

　　朱红冬：这里面有没有我们自己的影子?在日常生活中我们应该怎样规范自己的行为?请大家畅所欲言。

　　(学生活动)：以小组为单位，对小品所揭示的不良行为进行分析，并作出总结。

　　三、从小事做起，养成良好的行为习惯。

　　朱红冬：古人云：“一屋不扫，何以扫天下!”一个人若想做大事，就必须从小事做起。

　　自然界中的万事万物都不是一蹴而就，而是从一点一滴变大的，更何况是我们凡人呢?。

　　如果你能从生活中一点一滴的小事做起，哪怕只是捡起地上的纸屑，也会有许多收获，这时你便会发现成功并非难事。

　　下面请听有关福特的故事：

　　朱红冬：大家说，这张废纸重要不重要?看见小事的人能看见大事，但只能“看见”大事的人，不一定能看见小事，这是很重要的教训。

　　朱红冬：让我们共同学习有关“小事”的名言：

　　(1)要成就一件大事，必须从小事做起。

　　——列宁

　　(2)把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。

　　——海尔公司董事长 张瑞敏

　　(3)成大业若烹小鲜，做大事必重细节。

　　——古代思想家 老子

　　四、各组研讨制定本组的本学期读书计划

　　五、全班同学讨论修订和完善班规

　　六、班主任寄语

　　同学们，刚才班会展示的都是日常生活中点点滴滴的小事，所有这些做法，看似简单，但体现了道德建设的真谛，就是从行为养成入手，公德本身并不是空泛的，而是具体的，这些具体的事情，似乎只是微不足道的小事，却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质。

　　要做一个合格的公民，就必须遵守社会公德，必须从身边小事做起。

　　俗语说，一滴水可以反映太阳的光辉。

　　同样的，我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，可能就在别人面前折射出我们自己和班级的文明程度。

　　因此，同学们，让我们从现在做起，从身边做起，从小事做起。

　　养成良好的行为习惯。

　　(1)果冻 吃果冻不仅不能补充营养，甚至会访碍某些营养素的吸收。

　　目前，市场上销售的果冻基本成份是一种不能为人体吸收的碳水化合物--卡拉胶，并基本不含果汁，其甜味来自精制糖，而香味则来自人工香精。

　　不过，果冻中没有脂肪，并含在一些

　　(2)薯片 薯片的营养价值很低，还含有大量脂肪和能量，多吃破坏食欲，容易导致肥胖，还是皮肤健美的大敌。

　　(3)话梅、话梅含盐量过高，如果长期摄入大量的盐分会诱发高血压。

　　(4)快餐面 脂肪含量很高，营养价值比较低，多吃不利于饮食平衡。

　　(5)饼干 属于高脂肪、高能量食品，维生素和矿物质含量比较少，多吃不利于饮食平衡，也容易导致肥胖。

　　(6)泡泡糖、口香糖营养价值几乎为零，一些产品含有大量防腐剂、人工甜味剂等，特别是某些质量低劣的次品，对健康的损害很大。

　　(7)膨化小食品 营养尚可，但含有大量色素、香精、防腐剂、人工甜味剂、赋形剂等食品添加剂，多吃不利于健康。

　　总结吃零食的危害：(1)身体方面:中学生正处于长身体的特殊时期，对能量和各种营养素的需要量比成年人相对要多，多吃零食，虽然满足了

　　(2)学习方面：多吃零食还影响环境卫生，不利于校园文化建设：多吃零食造成浪费，不利于对学生进行艰苦朴素教育;多吃零食影响学习，不利于学生安心学习，对学生的心理发展造成不良的影响。

　　美国有个“福特公司”，福特是一个人，他大学毕业后，去一家汽车公司应聘。

　　和他同应聘的三四个人都比他学历高，当前面几个人面试之后，他觉得自己没有什么希望了。

　　但既来之，则安之。

　　他敲门走进了董事长办公室，一进办公室，他发现门口地上有一张纸，弯腰捡了起来，发现是一张渍纸，便顺手把它扔进了废纸篓里。

　　然后才直到董事长的办公桌前，说：“我是来应聘的福特。”事长说：“很好，很好!福特先生，你已被我们录用了。”福特惊讶地说：“董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了?”董事长说：“福特先生，前面三位的确学历比你高，且仪表堂堂，但是他们眼睛只能“看见”大事，而看不见小事。

　　你的眼睛能看见小事，我认为能看见小事的人，将来自然看到大事，一个只能“看见”大事的人，他会忽略很多小事。

　　他是不会成功的。

　　所以，我才录用你。”福特就这样进了这个公司，这个公司不久就扬名天下，福特把这个公司改为“福特公司”，也相应改变了整个美国国民经济状况，使美国汽车产业在世界占居鳌头，这就是今天“美国福特公司”的创造人福特。

　　开学班会内容：初三第二学期开学班会内容

　　一、进入初三的第二学期，要学会调整心态

　　1首先是“归零”的心态:第一学期期末考试结束仅仅是过去,一切需要从头再来,从基础抓起,从薄弱的环节入手。

　　要学会放下过去，专注于现在

　　考试的好与坏与你学的好与坏、付出的多少有关，曾经的成绩不代表现在，更不代表未来，过去的已经过去了，我们现在所能做的就是放平心态好好发挥自己的水平，放下过去，专注现在。

　　2“细节决定成败”的心态:做题考试规范化,从做题的正确率、速度、灵活性上提出要求,建立错题档案,善于反思总结归纳。

　　抓好错题集的复习巩固及讲义的分类整理编号。

　　学生每人每科一本错题集,错题集因人而异,所汇集错题基本上是学生在某一学科中的知识盲点或答题误区。

　　抓好错题的归纳、整理、分析,是提高学生能力,变知识、能力为中考分数的有效办法。

　　3“良好的竞争心态”:中考不仅仅是在同学间展开竞争，而要在全校乃至全市同学间展开竞争，仅仅我们十几位同学根本无所谓，我们同学间的竞争仅仅是给我们提供了学习竞争的机会;我们要善于利用一切资源、一切的力量、一切的时间;要求同学们人人奉献一道好题,一个好主意,一个好的解题方法,这样便可以汇成知识的海洋。

　　4、要学会选择对手、感谢对手。

　　对手是什么?简单的说，你是一只羚羊，对手就是追逐你的狼;你是一匹赛马，对手就是赛场上的另一匹赛马。

　　有了对手，就会有竟争，在人生的竟技场上，对手可能是某个具体的人、具体的物，也可能是困难、挫折、逆境、厄运等。

　　作为考生的你，对手当然也不止一个，可能是一直和你名次不相上下的同学、可能是屡次拖你后腿的数学、也有可能是走进考场时你总是战胜不了的心理恐惧，等等。

　　我们中有很多人总喜欢诅咒我们的对立面，有些甚至因为遇到了对手而失魂落魄。

　　其实我们要明白，遇到对手并非坏事，因为对手是一把双刃剑，它可能会对我们造成威胁，但有时候也会成为我们进取的动力。

　　小A和小B都是班里的尖子生，在学习上他们是对手，平时他们比着学习。

　　他们在给对方造成压力的同时，又都从对方获取进步的动力，最终两人都考上了重点大学。

　　可见，对手具有两面性，拥有一个强劲的对手，不但不会成为负担，反倒是一种福分、一种力量、一剂强心针。

　　爱尔兰当代著名女作家梅芙?宾奇原来只是一位小学教师，生活十分清苦。

　　在债主的催逼下，她被迫拿起笔，以便挣钱还债。

　　经过一番努力，渐渐的，宾奇的名子在爱尔兰家喻户晓。

　　多年后，她在公共汽车上遇到当年的债住，不胜感激地说：“谢谢你，是你把我逼成了畅销书作家!”宾奇的成功来源于对手的“逼迫”，如果没有外界的压力，也许她仍然生活在碌碌无为之中。

　　可见，没有厄运、没有对手的人，很难成为强者，很难有所作为。

　　因此，在某种意义上，永远不要试着消灭你的对手，有时候甚至要乐于看到对手的强大和优秀。

　　希腊船王欧纳西斯有句名言：“要想成功，你需要朋友;要想非常成功，你需要敌人。”

　　所以在本学期，希望每位同学选择一位竞争对手，让这位对手既能成为你的竞争对手，又能成为你学习的榜样。

　　(与你的目标一起填写在“心动不如行动”卡片上，张贴在自己的桌子的右上角)

　　5“适当的压力”心态,不少学生感觉自己的智力好,基础好,期末考试还行，不肯下苦功夫,觉得轻轻松松就能考上高中,这个时候，如果你有这种想法，那才是真正的大忌，孰不知，一次考试有的同学仅在我们学校就会上升或下降几十个甚至上百个名次，要放在全市变化会更大，尤其是初三的第二学期，所有的学生都倾尽全力，而你的疏忽，恰会给你造成人生的遗憾。

　　6、初三要相信执着，绝不轻言放弃。

　　二、(1)期末成绩的正确归因及对策

　　①学习兴趣和热情有所降低。

　　平时自觉性不够强，课堂回答问题积极性不高，不善于思考。

　　②准备不足，方法欠妥。

　　一些学生不结合自己的实际，喜欢做难题、怪题，抓不准重点。

　　③粗心大意，审题失误，答题技巧不妙。

　　④过于自信，有骄傲的表现。

　　⑤考试方式的改革，部分学生答题时间分配不得法。

　　(2)根据上述的原因，主要采取如下一些对策：

　　①改善学习行为习惯

　　A、科学调整各科学习时间。

　　B、改进学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性知识的理解和应用，及时巩固和多次重复训练重点知识。

　　C、注重调节紧张的学习情绪，使自己过得既轻松又充实。

　　D、学习是为自己而学，不能仅凭兴趣或对老师的喜误，越是对成绩较差，越是对无兴趣的科目越要采取“强化学习”的方法，有一种强迫自己成功的意识。

　　②发挥自我暗示的积极作用。

　　③讲究“战略和战术”。

　　战略：以竞争的精神去拼搏，抛开保守思想的束缚。

　　战术：强科争优势,弱科保底线。

　　三、要学会照镜子，每天在不断的反思中进步。

　　心理学家曾做过一个实验，让黑猩猩照十天镜子后，在黑猩猩的额上点一个红点，黑猩猩再照镜子时，就会用手去摸额头，而且用力搓。

　　如果省略第一步，即使黑猩猩在镜子中看到了红点，也不会用手去摸、搓。

　　这说明：当一个人不知道自己是什么样子时，是不会在意自己的变化的;一旦知道了自己原来的样子，那么一有改变，就会发觉，就会试图更正。

　　所以有没有自知是非常重要的。

　　因此，我参考编辑了五个问题，配上名言：吾日三省吾身，则智明而行无过矣，让科代表写在黑板上，每天学会反思。

　　五个问题如下：

　　●今天，有效率了吗?与其在口头上、书面里去赞美时间，还不如每天根据自己的生物钟，合理安排时间，明确任务。

　　凡事预则立，不预则废。

　　要多向单位时间要效率，踏踏实实地把握每一分钟。

　　熬时间、做时间的仆人，都是“不预则废”。

　　●今天，上课积极动脑了吗? “有一种可怕的危险——这就是学生坐在课桌后无所事事。”当我读到苏霍姆林斯基这句话的时候，心里一怔：我们的许多学生就是这样的啊!课堂上一半是“燃烧的火焰”，一半是“平静的水面”。

　　这种状况的存在，直接阻碍了学生与文本的对话，与同学、老师的交流。

　　课堂是激发学生大脑的最具活力的阵地，阵地上每一员的思维火花都应是熠熠生辉的。

　　●今天，作业独立完成了吗?做作业是学生的职责，要自己去完成，方能得失自心知，“知其失方能救其失”。

　　作业是用来检验学生对知识的掌握程度的，不独立去探索、去触摸知识的“脊骨”，是不会深刻地体会到知识本身的乐趣的，又怎能深刻地感受到学知识的乐趣呢?

　　●今天，不懂得问题解决了吗?今日事，今日毕，今日不懂之处要今日解决。

　　许多学生有了不懂的问题，通常的对策是“懒”，懒得问老师，懒得问家长，懒得问同学，懒得查资料。

　　日积月累，不懂的地方就成了个大障碍，如果是学习上的，就会抑制进一步学习的信心;如果是生活上的，就会影响身心的健康发展。

　　●明天，我怎样去改变自己?有则改之，无则加勉。

　　改之，首先，必要有一个良好的心态，因为自信心经常被自己的错误击碎;再次，要寻求方法，或自己摸索，“自力更生，丰衣足食”;或借鉴别人，“他山之石，可以攻玉”。

　　五、向老师发问，征询在复习中的疑问，包括知识点或复习对策或复习中存在的困惑。

　　充分的利用疑难问题答题卡，如果题目在复习资料上，只需写明资料页码及题号即可，减少抄写的时间。

　　六、后黑板数理化每日一题要充分利用课间时间讨论，力争自行解决，已与任课教师协商，在第二天上课前请一位同学上黑板给全班同学解答。

　　初三不是很累，“累”只是某些人的借口罢了，但是初三是建立在强迫自己做而且是必须做的事上。

　　初三带给你们的不止是学习知识的喜悦和成长的快乐，它同时见证在你失败，哭泣时慢慢沉淀的坚强和日益成熟的心智。

　　六月过去，你再回头看，会发觉，初三其实很美。