摘要：随着社会的不断发展和人类文明的不断进步，循环经济的发展理念越来越深入人心，循环经济理论是知识理论的重要环节，该理论不仅在环境保护和经济发展中具有重要应用，在很多其他领域也发挥其重要作用。随着全球经济化趋势的迅猛发展，世界各国间的经济贸易往来也逐渐频繁。语言作为交流的基本符号之一，在各种交流和往来中具有越来越重要的作用，语言类人才也越来越受到重视。经济交易和贸易往来的频繁为语言类和管理类人才的发展提供了广阔的空间。在语言类和管理类人才的优化中，同样能体现出循环经济的发展理念，利用循环经济的发展原则来有目的地进行人才优化，这将会起到事半功倍的作用。为此，立足于当前我国语言类和管理类人才的发展现状，结合循环经济理论，对语言管理类人才的优化提出相关建议。

　　关键词：循环经济；语言管理；人才优化

　　1引言

　　循环经济是指在经济发展过程中，以物质的循环、再生、利用为原则发展经济，是一种建立在资源回收和循环再利用基础上的经济发展模式，其本质是生态经济，资源高效利用和循环利用，努力实现可持续发展。循环经济要求运用生态学规律来指导人类社会的经济活动，其原则被称为“3R”原则，即资源使用的减量化（reduce）、再利用（reuse）、再循环原则（recycle）。循环经济的提出，打破了传统经济意义上的依靠资源消耗增加发展，从而转变为依靠生态型资源循环发展的经济。循环经济的根本理念是循环利用和可持续发展，这种可持续发展的循环经济理念可以被我们运用在语言管理类人才优化上，任何国家，任何民族的发展离不开人才，所以，人才的优化显得格外重要。而如何将循环经济的理念运用到人才优化当中来，是当下需要考虑的问题。

　　2语言类和管理类人才发展现状

　　随着全球化的发展趋势，世界各国之间的交流往来日益频繁，语言作为交流的基本符号之一，在国际活动和贸易往来中具有重要作用。语言类人才和管理类人才在国际事务和各种经济活动中的作用越来越重要，他们的知识、能力和素质在很大程度上影响着我国的经济国际地位。语言类和管理类人才炙手可热，人才需求十分巨大，语言类和管理类人才的需求增长很快，但市场上对于语言管理类人才的能力要求也很多。企业对商务英语人才的能力要求很高，不仅对英语交流能力、写作翻译能力、贸易平台操作能力等专业能力有需求，而且对于商务英语人才的独立解决问题能力、心理承受能力、身体素质和职业道德素质等其他能力要求也很高。但目前我国语言类和管理类人才的培养普遍存在很多问题，导致人才培养效率不高，语言管理类综合型人才供不应求。首先，理论和实际结合不够完善。很多院校培养语言类和管理类人才过多注重理论知识和书面知识的学习，忽略日常实践的应用，造成很多人在实际工作时不能将理论知识很好运用到实际工作中。其次，缺乏优秀的教师和优质的教学资源。我国目前虽然有很多语言类和管理类的院校，但其教学资源和师资力量不够强大。

　　3循环经济视域下语言管理类人才的优化

　　在语言管理类人才稀缺的大背景下，我们对语言管理类人才的优化是很有必要的，在循环经济视域下进行管理类人才的优化是非常行之有效的。利用循环经济的理念，对人才的优化提出合理建议。

　　（1）结合循环经济理念，培养全面型高素质综合型人才。运用循环经济的“减量化”原则，节省原材料的使用和剩余物的产生这一理念，在语言类和管理类人才培养中，要注重把语言类和管理类人才综合起来，培养全面性高素质综合型人才。目前我国主要是外贸商务交易、文秘翻译、电子商务贸易等这些企业对语言类人才的需求较高，这些工作和岗位不仅要求很强外语口语、翻译、写作能力和扎实的商务贸易知识，而且要求从事相关工作的人员能够熟练的掌握计算机操作和电子商务知识和相应的商务管理能力。对于管理类人才的需求范围较广泛，但要求人才的工作能力和综合能力普遍较高。因此，对于语言类和管理类人才的培养重点应该是培养全面复合型人才，不仅要加强专业知识的培养，还要适当加强信息化技术的知识和国际背景知识的培养，这样才能在从事相关工作时更好地发挥能力，更好地解决问题；除此之外，还应该重视人才的素质培养，现代化的管理人才不仅要具有广泛的专业知识和良好的工作能力，还要具有良好的道德素质和高度责任感。语言类和管理类人才的工作范围一般都是与国际交流合作有关，这就要求人才在工作中要有正确的三观和良好的道德素质，具有创新性和开拓性精神，对于不同的国际文化有正确的认识和包容性。

　　（2）基于循环经济的“再利用”原则，“再循环”是指资源的最终去向，联系语言管理类人才的优化，我们最终培养出的都能是优秀人才，而这批优秀人才除了能在需要的场合发挥作用，他们更是成为我们优化我们下一批人才的“资源”。这些人才，可以帮助我们进行下一批人才的优化，充分利用管理类和语言；类人才资源。

　　（3）对于语言类和管理类人才的优化，除了注重其专业知识的听说读写能力和高效的工作能力，还应该注重培养人才的创新开拓精神和创业意识。在经济全球化和全民创业的大背景下，语言管理类人才要正确认识自我，利用商务专业知识和结合当前国际经济市场需求，培养自己的创新创业意识，灵活运用商务英语知识。

　　４结束语

　　随着现代社会越来越一体化的发展趋势，我们对语言类和管理类人才的需要量也越来越大，目前我们国家的现状确实供不应求，我们应当将这方面人才作为重点培养，必须要“质”和“量”一起抓。国家和政府应该重视语言管理类人才的发展优化，提高语言管理类人才素质和能力。

　　参考文献

　　［1］赵丽．循环经济发展背景下的人才培养路径探究———以环境工程专业为例［Ｊ］．中国商轮，2016，（23）：188－190．

　　［2］文华，李钟林．关于经济管理类创新人才培养模式研究［Ｊ］．经济研究导刊，2015，（10）．

　　［3］刘嘉．经济全球化背景下商务英语人才培养的问题及对策［Ｊ］．湖南人文科技学院学报，2016，33（４）．

　　经济管理类人才的培养论文【1】

　　摘要：社会经济飞速发展，人力资源与社会需求及其不协调的今天。

　　社会经济市场对具有独特个性和符合自身成长方式的经济管理类人才需求达到一定高度。

　　面对严峻就业形式和沉重竞争压力，高校必须培养满足社会需求人才同时不断发展自身教学方式，以更好顺应社会潮流，有效解决人才培养和社会需求脱节问题。

　　因此，结合高校工厂培养经济管理类人才具有十分重要的意义。

　　关键词：经济管理;人才培养;校企联合;高校工厂

　　经济管理类人才主要包括两类：一个组织中高层管理者和自主独立创业者。

　　自主创业不仅需要胆量和意志，更为主要的是谋略。

　　作为经济管理类人才需要掌握经济学和管理学。

　　经济学偏向对社会资源如何更加优化配置进行分析研究，而管理学针对不同人提出相异而又合理管理方案。

　　经济管理类人才应具有独特的洞察和分析问题的能力，专门服务领域和专业能力，综合性思维方式，勇于冒险的精神和较高的综合人格素质。

　　因此，如何培养这种高素质综合能力强的经管类人才值得人们关注和思考。

　　一、培养经济管理类人才现况及未来发展趋势

　　1.经济管理类人才培养现况

　　经济管理类人才主要通过高校设立经济管理专业，从而对经管类人才进行培养。

　　如今，全国高校中经管类学生将近15%以上，在高校中占据相当大的比重。

　　经管类专业学生基数可观，但由于好多高校对专业人才培养目标并不十分明确，开设相关培养课程并不能够完全符合社会市场需求，而且高校大多只注重理论培养，忽略与实际结合，急于追求短期内高效益办学，因此，高校毕业学生职业能力不能很好适应当今时代需求，出现就业难等问题。

　　2.未来社会经济管理方向和对经管类人才要求

　　本世纪是人类知识经济时代。

　　经济管理者为驾驭知识经济和适应未来经济发展，必须不断发展完善自身各方面素质，不断创造未来、开辟新领域、把握整个科技、经济走向，掌握经济管理专业基本知识和信息获取、分析和运用方法。

　　经济管理类人才须具备科学的、完整的、合理的知识结构体系，要对社会科技动态、趋向及自然环境等的变化规律充分掌握。

　　新时期以人为本已经是社会共识，经管类人员在管理过程中由被动服从转向主动创造和适应。

　　这就需要管理人员在管理过程中发挥个人自主和自觉性，实现真正人性化管理。

　　经济管理不断发展完善同时就要求经济管理类人才具备更加全面的综合素质和能力。

　　需要重视经济管理类人才具备良好思想道德品质，有强烈义务感、对新事物和契机的追求欲、富于挑战和创造性、善于合作、良好心理承受能力。

　　在业务素质方面要具备较强组织能力、决策能力、预测能力、信息获取和处理能力、灵活应变能力。

　　二、经济类管理人才的培养措施

　　1.利用高校工厂培养经济管理类人才

　　高校工厂是学校教育、科学研究和产品生产三者相结合的基地。

　　它是连接高校教育和社会发展的枢纽。

　　高校办厂紧密遵循经济规律同时承担教学任务，与社会一般企业不同，是根据学校教育和科研设计开办。

　　通过与学校联合承担学生实习任务，同时遵循教育规律和市场经济规律。

　　以有效培养符合社会需求的经济管理类人才。

　　高校工厂面向世界高新技术，与社会各界合作交流广泛。

　　实时与外界交流学习提升自身技能和知识层面。

　　自由聘用外界人才专家为高校引进新资源同时大批的接纳实习学生。

　　高校工厂通过自身拥有高技能、高素质、强表达能力的实习老师，在学习态度、劳动观念和纪律上影响学生。

　　经济管理类相对比较灵活，与社会联系紧密。

　　经济管理类人才培养过程中，高校不断探索并更新培养人才模式，丰富自身教学方式，发展教学灵活和多样化，有利于经管类专业自身发展，同时，不断探索创新培养人才方式对提高管理人才实力和竞争力也十分有利，从而满足社会发展需求。

　　所以在对经管类人才进行培养过程中高校必须注重培养模式多元化。

　　经济管理类学生不仅仅要具备课堂理论知识，还需要从实践中培养交流、决策、预测以及挖掘信息等技能，即通过连接社会的桥梁——高校工厂培养人才。

　　2.高校工厂培养经济管理类人才的优势

　　校园和企业合作方式培养经济管理类人才。

　　高校工厂紧密联系社会市场，时刻关注市场对人才需求动态，及时获取市场信息，适时调整教学方案和内容。

　　经济管理类学生课堂学习和高校工厂实习同时进行，从而培养创新意识，达到理论与实践相结合，在从职业能力和综合素养两个方面也得到培养。

　　这种教育模式突破封闭教学模式，建设社会化、国际化大学，达到知识和人员在国际上交流合作。

　　从而真正实现多元化和灵活性教学，培养更加符合市场要求的人才。

　　三、结语