童年有着做诗人的梦，到了现在也没醒。我甚至觉得现在的自己和以前没两样，尽管多年的好友可能会说我变了。要说成长是有的，以前的我沉默就沉默，而现在我可以把想法写出来，或者想说的时候知道怎样说。也还行。
在小学三四年级的某个端午节和同学结伴去河边折柳，是我记忆里第一次的集体活动。那时的不自在和局促不安至今记忆犹新。还记得回家时已至傍晚，抱着几束别人分给我的柳枝，挨着家长担心的语气，我觉得那夜的昏暗永远也散不去了。以至于我至今出门还是要小心地告诉家长，不是怕他们担心，更多的是介虑。在不敢也不愿主动告诉家长“我要出去”的场景中，我仍扮演着小学生的角色。
也是在同一时期，我在一次语文作业里写下了人生第一首诗——至少当时的我认为是诗。这首诗写的是我的爷爷，七言四句。我在高中学习《谈中国诗》这篇文章时更是加深了对这件事的印象。原因是文中提到的“何处是”公式，我竟在第一次写诗时不自觉地用到了。那时的我自然是不懂这些，也许是受到“借问酒家何处有”或者“不知细叶谁裁出”的感染吧。不过除了那一次，小学时的我再没有什么更好的表现能让我现在去回味。童年时的诗人梦，到了中学时才逐渐描出了影。
大多数孩子都不太喜欢没见过的亲戚，然而不是每个人都会像我一样不听妈妈的话过去打招呼。我既不关心他们的化肥和牛马，新车和老家，也不愿意谈论我的成绩和身体。但这样做真的无益。
所以后来当春露染开花瓣，当我遇见她的一双眉眼，我真的恨自己怎么不会一种打招呼的方式，怎么就没有接受祖传的“客套理论”。
思之不深悔之怠，唉唉爱。
于是孤独和诗意又相继找上了我。我开始读一些宋词和汪国真的现代诗，一些看得见摸得着的东西。虽然看得见，但诗不像美术和音乐可以用眼耳直接感受，诗只能用心接受，用灵魂感悟。以前我为了误解中的压抑写过诗，为爱慕的酸楚写过诗，现在受朋友几次托付，颂咏理想的诗，我写;颂咏教师的诗，我写;颂咏工人的诗，我写……渐渐的，一个人竟也热闹起来了。
喜欢诗，就喜欢了文字。我开始热爱翻读词典，也会一些说文解字的知识，并对见到的错字误字十分介意。我时常为自己的双关语自喜，也会在看到志摩晏几道真正的诗时自愧，徘徊在自喜自愧间，我就这样饱尝着孤独的诗意。
第二篇：孤独逆流随笔
年少时候虔诚发过的誓，沉默地沉没在深海里...
那英动情地唱着，《默》。默，安静，无声，不带任何感情色彩，可它可以是，任何感情。我喜欢默这个字，就如我不停地循环了这首歌，可最后，我停了，不是腻了，而是风起了。每当风起，我说过，我会凌乱（胡思乱想）。
我抬起头，看向窗外，窗外吹着风，风时而缓步，时而奔跑，窗边站着一棵树，树叶在风里止不住地摇晃。风的声音，叶子摇晃的声音，安静地沉没在稍远的距离里，一切默然寂然，只感觉了空气的流动，在鼻息间不厌其烦地来去。
在聊天，列表里，看到过这样一张头像，一个男人，背着包，提着旅行袋，背对着镜头，走在小路上，周围是荒野蛮地，世界像枯叶那样，被他踩在脚下，发不出任何声音。那只是一个背影，走在未知方向的路上，我感觉，或执着或无奈，不知，在路的尽头，他是会把笑从沉默中放开，还是把苦痛埋在沉默里。想起，曾经看过的电影，后会无期，主角浩汉无所畏惧地吆喝着闯荡，却遭遇无数挫折与失败，他最后，变得现实。曾很执着，曾很坚信，可路太遥远，到不了，终于妥协。变得现实，是一个悲剧，这世上到处是悲剧。充满悲剧的世界是痛苦的，它的黑暗吞噬着周围的一切色彩，热血的红，淳朴的白，快乐的蓝，像一个黑洞，光，也逃脱不了。
默，在向往的时候， 默，在沉沦的时候。
歌词里有一句，
我被爱判处终生孤寂，不还手，不放手，
笔下画不完的圆，心里填不满的缘，是你。
钟情过，义无反顾地想念过。写的信，留在那张棕黑色的书桌，许的誓，回旋在靛青时光里的跑场，躲的雨，飘落在屋檐下的那扇窗，想起来，还是欣慰。信笺，雨，它们都还在，沙沙作响，滴滴答答，在同一个地方，等待着不同的恋人，只是，我们，我们的誓言随着不曾哗然的时光悄然沉默了。那时，你来了，我和你默默相视而笑，你说，你要走了，便看着你的背影消失于目光阑珊，然后默默转身离去。如今，没有固执，没有波澜，没有挂念，没有苦楚，有的只是祝福。我的不沉默，或许在了《那些年》里，柯景腾抬头望着夜空对电话那头的沈佳宜说道，也许，在另一个平行时空里，我们，是在一起的。
默，在爱着你的时候，默，在离开你的时候。
思绪的河流汇聚成了海洋，《默》的旋律化为天边一缕光，投射在海面上，穿透海水，洋流，在逆流的路上，我仿似看到了一条鱼，却不知是谁，应景地，忍不住的化身。
那是条固执的鱼，要逆着洋流，逆着生它养它的海洋，孤独地，固执地，沉默地，游到底。底，在哪里呢，不知道，或许在有珊瑚成群的地方，或许在有浪花搁浅的沙滩，或许在有阳光到不了的深洞，或许在有幽蓝色调的海面。孤独奋不顾身地逆流，直至固执的火焰熄灭在任何的一个或许中，沉默也随之沉默。