在风景秀美的长江之滨,在风光旖旎的洋澜湖畔,座落着一所现代化的窗口学校——**小学。自1998年建校以来,学校以超前的办学理念,先进的教学设备,雄厚的师资力量在社会上赢得了良好的盛誉。
“教书育人,育人为本;德智体美,德育为先。”这是**市教育局局长在全市青少年思想道德建设会议上,要求全市教育工作者牢固树立的教育观念。“五育德为首”,作为**小学的教师,更是深知其中份量。
“以爱育爱,以发展促发展”,这是我校一直以来坚持不懈,努力践行的办学理念。近几年来,我校少先队工作努力结合办学理念,在扎实耕耘、稳步前进的基础上尝试求新,努力为全体队员的健康成长构建文明、团结、和谐、活泼的良好环境。在全校师生的共同努力下,我校少先队工作渐露头角,充满生机。
一、组织有保障
一个具有战斗力的组织,必须有一支高素质的队伍。近年来,**小学领导班子成员在不断更新教育观念的同时,积极进行基层组织的优化,将团支部、少先队、政教处三个处室优化组成团队部,这样一来,既符合了“全团带队”的组织原则,又突显了少先队工作在学校工作中的重要位置,更是在队伍建设上得到了有力的支持和保障。
二、队伍有建设
辅导员队伍是少先队工作的中流砥柱。近年来,我校越发重视辅导员队伍的建设,在学校中队和大队辅导员聘请上,坚持个人申报、群众评议、考核上任的办法。通过实施聘任制,组建了一支强有力辅导员队伍。
为了辅导员的提升工作理论水平,学校在周工作例会中特别让出辅导员工作研讨时间。同时,以学校工会主席为组长,定期组织辅导员进行工作自评和集评,定期召开专题工作会议,从而营造出自上而下,交流融洽的工作氛围。为了提高辅导员的工作热情,学校在经费紧张的情况下,安排部分辅导员走出校门,到上海、湖南、广州、武汉等地观摩他校队伍建设和活动展示情况,进行“心理咨询”、“创新教育”等专题培训。受训辅导员回校后,积极与其他辅导员进行研讨,撰写学习心得体会,将自己的所学与学校德育工作创新性的结合起来,真正做到了“学有所思、学有所用”。实践证明,有效对辅导员队伍的培养既更新了辅导员的工作理念,又增添了学校少先队工作的生机与活力。
三、活动有成效
强化师生意识,保障学生校园安全
“学校安全重于泰山”。校园安全事关全体师生的生命和财产,事关学校稳定和发展。历年来,学校以确保校园安全为目的,从增强师生安全意识,强化学校安全管理入手,通过明确责任,落实措施,营造一个安全、文明、健康的育人环境而狠抓学校安全工作。
在制度上,学校根据校园实际情况,制定并坚持了《门卫安全管理制度》、《食品卫生安全管理制度》、《升旗做操解散分流制度》、《学生课间活动值周制度》等,制度的有效实施严格保障了学生的出行安全。
在教学中,全校教师严守师德承诺,与学校签订了安全责任书,教学分管领导召开多次教学安全工作会议,明确职责,确保了学校教学安全。
在活动开展中,学校坚持宣传与实践相结合。在宣传上,学校聘请了市交警支队、消防支队官兵对学生进行专题知识讲座。学校“**”电视台定期制作并播放安全知识影片。“红领巾广播站”、学校宣传橱窗等都成为了学校%。
第二篇:少先队小学工作总结范文
在忙碌又充实的工作中,又是一年结束了。回首这一年,少先队部在各级领导的关怀与指导下,在学校德育处的部署下,并在工作中根据具体情况不断创新,制定可行方案,按计划有步骤地完成了预定目标。
现将具体工作总结如下:
1、开学前期,学校大队部就根据市、县少工委、县德育工作计划以及学校工作酝酿活动重点。学期一开始就制定好工作计划,明确辅导员职责,统筹安排好各项日常的规范工作:每周一举行升旗仪式、国旗下讲话、每周班队会活动主题、文明督导员培训等,各项分工责任到人,使得大队部工作规范而且井然有序地开展起来。
2、规范教室布置,制定每月黑板报主题,学习园地等更新,开辟了校园小明星专栏,雏鹰争星专栏等,较好地营造了生动活泼、健康文明、催人奋进、和谐快乐的育人氛围。坚持三风评比的检查制度,做到每天检查,每天通报,每周总结,使校园“文明之花”常开,培养少先队员的主人翁意识。
3、加强少先队阵地建设,办好学校红领巾广播站,由队员们自己投稿、编辑、播音,红领巾广播站为培养队员们的各项能力、了解时事、积累知识创造了良好的条件,更丰富了校园文化生活,创设浓厚的学习氛围。
4、充分发挥大队委、学校宣传组和文明督导员的功能和作用,使他们成为学校管理的得力助手。期初通过竞选活动,产生新一届少先队大队委员,通过班级推选