小班绘本活动：神奇的小火车

活动目标：

1、理解故事内容，感受火车的神奇和事物的变化。

2．发展幼儿的思维力、想象力和语言表达能力。

活动准备：

1．小火车投影图片一张（桃子、桃核；鸡蛋、小鸡；青虫、蝴蝶；小男孩和大胡子叔叔卡片各一张。

2、有关火车的音乐磁带、录音机

3、种子类、粮食类、小木头、竹子、小蝌蚪、蚕、线等

活动过程：

一、激发兴趣，引出课题

教师：“小朋友你们听谁来了？”（音乐）

“对，就是小火车来了，这还是一列神奇的小火车呢？你们知道为什么它是一列神奇的小火车吗？”（幼儿自由讲述）

“让我们一起来听听故事《神奇的小火车》就会知道了。

二、初步感受作品

1、教师有表情地丛头讲至“它还是一只鸡蛋吗？如果不是，又会是谁呢？”（幼儿猜一猜）

教师：“小朋友真聪明，从车上下来的是一只毛茸茸的小鸡。”

2、继续讲述故事“一条小青虫，它也一扭一扭的上了车，猜猜这次从车上 下来的回是谁呀?”幼儿回答后教师：“一只漂亮的花蝴蝶从车窗里飞出来了。”

3、继续讲述故事“神奇的小火车真有趣，一位在草地上玩皮球的小男孩也蹦蹦跳跳上了车，呜呜，兰色的小火车一边唱着歌，一边喷着彩色的烟雾，小火车停下来了，小朋友，请你们猜猜，小男孩下车的时候可能变成谁了？（幼儿讲述）

继续讲述故事“一位大胡子叔叔从车上下来啦，大胡子叔叔坐在草地上，呜呜的大哭起来‘我不要做叔叔，我要做小男孩，我还没玩够呢！这可怎么办呢？请你们帮他想想办法吧！”（幼儿讨论，可以和旁边的同伴商量）

教师：“好心的小火车，又乘着大胡子叔叔倒着开了一圈，大胡子叔叔又变回了小男孩，当个小男孩真开心！

4．提问：“这是列什么样的火车？为什么？”（根据幼儿的回答把故事复述一遍）

三、亲自体验，想象变化

1、教师：“神奇的小火车真有趣，小朋友你们想不想坐上去呀？那就让我们一起来乘上去吧，想一想，下车的时候你会变成谁了？”

2、幼儿谈谈自己变成了谁？（充分想象讲述）

四、启发思考，引发想象

1、教师：“这列火车真神奇，能使里面的乘客发生变化，你们已经坐过了，大家想想看，还会有谁来乘神奇的小火车呢？下车时他们又会变成什么呢？”

2、教师：“小火车要给老师说悄悄话了，让我们去看看吧？”

请你们告诉我，下车的时候他们会变成什么呢？”

结束：“现在，让我们一起乘上这列神奇的小火车到外面去玩吧！”

活动延伸：

活动反思：

第二篇：小火车的一天

小火车的一天

一天早上，在一片寂静的树木里，来一列小火车，“哐当，哐当，哐当??”一路上小火车的头上不停地冒着阵阵白烟儿，嘴里唱着欢乐地歌。

小火车是个天生的旅行家，他心里边有一个美丽的的愿望，就是要带着树木里的所有小动物一同去旅行。

这天春天的早上，微风习习，阳光明媚。正是旅行的好天气。于是小火车决定就在今天来实现它那个美丽的愿望。小火车唱着歌，奔向小伙伴们居住的树林里。听到小火车的歌声。小松树和小刺猬马上背上背包跑出家门，向他挥手说：“小火车，带我们一起去旅行吧！”

小火车慢慢停下来，问：“你们想去哪里呢？”“我们想去爬高山，去喝甜甜的山泉水！”小松树和小刺猬齐声说，“好呀！那就上车吧！”小火车点点头，敞开车门让小松树和小刺猬跳上火车。

“哐当，哐当，哐当??”小火车又唱起歌跑起来了。一会儿，他看到小猴和小鹿站在不远处，正冲他摆手呢！

“小火车，请你也带我们一块儿去旅行吧！”本故事来自小精灵儿童网站：睡前故事

小火车慢慢停下来，问：“你们想去哪里呢？”“我们想去树林里玩，去吃甜甜的野果子！” 小猴和小鹿齐声说。“好呀！你们上车吧！”小火车听了说，敞开车门，让小猴和小鹿跳上车来。

“哐当，哐当，哐当，” 小火车唱起歌动身了。这一路上，小斑马、小猴、小熊也都跳上文火车，要去旅行了。

小火车一路上唱着歌，小动物听到歌声都赶来乘坐小火车。小动物越聚越多，它们在小火车上开了一场闹热的舞会。小火车跑着跑着，他的心里唱起来：“哐当，哐当，哐当，小火车，待人友好，热心肠??”

小火车听着听着，咧开嘴儿笑了。他跑得更有力量了！

这一天，小火车把大家安全地送到目标地，小动物们都高兴极了。它们的嘴里不停的喊着：“小火车，谢谢你！”

“不客气！”小火车又唱起“哐当，哐当，哐当??”的歌。

不知不觉，太阳落山了，月亮姐姐出来了。这时的候小火车觉得自己很累，但他心里却很快乐。月芽挂上树枝，小火车静静地躺在草地上，闭上眼睛，慢慢地进入甜甜的梦乡。