湖州市教育局教研室文件
湖教研字[2006]59号
关于公布湖州市高中生“我看名著”征文比赛评比结果的
通 知
各县教研室、各有关学校：
湖州市高中生“我看名著”征文比赛，受到广大中学生的热烈响应和积极参与，形成了“人人读名著，人人评说名著”的良好的阅读氛围，对构建中学生美好的精神家园具有重大的意义。在各学校组织评选的基础上，评出下列获奖同学及优秀辅导教师奖。现将获奖名单公布如下。
三等奖
优秀辅导教师奖
湖州市教育局教研室
湖州市教育学会中学语文教学分会 20xx年11月
第二篇：句容市教育局教研室文件
句容市教育局教研室文件
句教研发〔2008〕022号
句容市教育局教研室
2007—2008学年度第二学期工作计划
指导思想
以教育局20xx年教育工作意见为指针，牢固树立服务学校、服务师生的理念，以深化课改为中心，以提升质量为核心，以促进教师发展为重点，充分发挥教研机构的专业引领作用，紧紧围绕研究、指导、服务和管理的工作职能，做到：常规工作优质做，重点工作精细做，特色工作创新做，树教研员形象，提教研室品味。
主要工作
一、挑战现实，强化毕业班工作，抓实学业质量管理
1、制定小学、初中、高中三个学段毕业班教学复习工作指导意见和学科复习计划，落实提高毕业班教学质量的具体措施，以质量求生存、求发展。强化全员目标意识，小学毕业班继续完善质量监测制度，实施《句容市小学学科成绩评定办法》；初中毕业班要狠抓大面积质量的提升，为高中输送更多的优质生源；高中毕业班要一着不让抓实二轮复习学生应考能力黄金增长期的教学，全面打胜新高考的第一仗。
2、加强对中、高考复习备考的研究和指导。一是深入学习新高考方案及省定教学要求，深入领会20xx年高考《考试说明》的精神实质，认真研究新高考方案给高考带来的不确定因素，做好高、中考信息的搜集、 1
整合与交流，明确复习方向，有针对性地做好高、中考辅导备考工作。二是细化集体备课，提升复习的基础平台，针对本校学生实际精心筛选试题，保证练习质量，逐点过关。三是抓实毕业班教学视导调研，对所有高中学校高三教学情况和部分学校初三教学情况组织集中专项调研，加强毕业班教学的过程管理，确保各阶段复习备考工作任务的落实。四是定期召开毕业班情况分析会、学科复习研讨会，研讨复习策略。五是组织高、初中毕业班教学诊断性考试和适应性考试，做好成绩统计与分析工作，加强数据反馈的及时性和科学性，加强质量分析对课堂教学、复习备考的指导性和针对性。
3、精心组织开展各种备考活动。组织部分教师外出参观学习，认真学习南通、常州等地的先进经验，借它山之石以攻玉；邀请外地专家作讲座指导；请资深教师谈经验，作示范；聘请本市教学骨干为学生开设专题讲座；组织初、高三复习课评优活动等。通过各种活动，进一步浓厚教研氛围，提升复习水准，促进高中毕业班复习工作的有效开展。
4、领会教育部和省教育厅开展的“学习质量评价与监测工作”的重要意义，配合省市教研部门做好第二次义务教育阶段学习质量评价与监测工作，构建学业质量检测与分析反馈制度，发挥考试的促进和激励作用，引导学校和教师树立科学的质量观。高度重视09届高中生的“小高考”复习应考，提升一次通过率和4A率。
5、加强职业高中对口单招考试的研究，整合学校优势、多方力量进行学科攻关，把握试题走向，提升复习质量，以此作为新的增长点，进一步提高我市本科升学率。
二、总结反思，深化课程改革，提升课程实施水平
1、认真学习、贯彻和落实有关基础教育课程改革的法规和政策，协助教育行政部门督促和指导学校落实国家的课程计划，促进学校开齐开足三类课程。
2、加强体育艺术类课程、综合实践活动课程和高中通用技术课程开设的研究和指导，在去年镇江市小学、初中综合实践活动课程推进会的基础上，认真落实推进会上提出的相关要求。开展综合实践活动课程（研究性学习）和高中通用技术课程优秀案例和作业的评比活动。
3、积极推进地方课程和校本课程的研究与实施。小学阶段要加强对地方课程教学方式和课例的研究，在全省小学校本课程开发评比的基础 2
上，将优胜者的做法在我市加以推广；初中阶段要根据我市实际，科学合理开发和规划地方课程；高中阶段要进一步推进新课程选修Ⅱ课题的研究与实验。要加强校本课程项目组的建设，组织校本课程建设交流研讨会。
4、高中阶段要围绕新课程方案和新高考方案，对新课程实施两年多的实验进行反思，进一步研究三个年级的课程设置框架结构、实施与管理的方式，加强对不同类型学校课程设置与实施的分析引导；学习和借鉴几所不同类型学校的课程设置、实施方案，处理好学习外地经验的指导性与学校自主性的关系。
5、充分利用各种教育教学资源为教学服务，保障课堂教学质量。充分利用好义务教育阶段“省优秀教学资源下乡工程”的教学资源，在使用中总结反思，在使用中培植典型，适当时机我们将召开现场促进会，提高优质资源在课堂教学中的作用。引导教师利用好各种设备器材、网络资源（如教学资源库、学科网站等）和数字化教学平台为教学服务，以此改变一些学校原先教学资源匮乏、教学手段单一、教学技能偏低、课堂教学效益低下的现状。
6、认真总结反思我市课改以来成功的做法和存在的不足，不断提升我市全面实施新课程的水平。
7、职高要积极启动新课程实施的前期准备工作。
三、精细管理，加强教学研究，不断优化教学过程
1、继续学习贯彻《江苏省中小学管理规范》，健全落实各项管理制度，注重内涵发展，切实提高学校管理水平，向管理要质量要效益。积极进行教学管理精致化的实践探索，使教学管理过程的各个细节彰显现代教育思想和理念，提升教学效益。推行“严、精、细、实、活”的教学常规管理，抓细备课、抓活课堂、抓严辅导、抓精练习、抓实分析，使教学“六认真”的各个环节的工作有严肃细致的要求，有严谨规范的执行，有严格经常的督查，有公开公正的评价反馈，有针对性强的要求和建议。
2、加强教学管理组织建设，优化教研组（备课组）功能。第一，开展教学管理专项调研，重点检查教务处、教研组和备课组在课程改革背景下的工作常规，并适时举行管理工作研讨、交流会。第二，配合人事部门继续培训分管校长、教务主任和教研组长，从理念和操作两个层面 3
提高工作水平。第三，培育和宣传先进典型，教研员要经常深入基层参与集体备课活动，注重典型案例的积累和介绍，积极促进校本教研的开展。
3、继续严格教学过程各环节的监控管理。根据《句容市中小学教师教学常规基本要求》，教研室、教研员及学校教导处要经常性地深入课堂、深入教师、深入学生，通过听课、查资料、开座谈会、问卷调查等形式，全面深入地了解教师“六认真”的落实情况，将教学常规落到实处。教学“六认真”的管理，特别强调认真负责，公平公正，严格规范，敢说真话，动真格，求实效，不搞形式主义，继续定期通报教学常规调研情况。在“135工程”、职评晋级调研、中青年骨干教师考核上，突出教学的中心地位，旗帜鲜明地发挥导向和引领作用。加强新课程背景下校本教研实效性的研究与指导，促进教师专业成长。引导教研组、备课组以课堂为中心，以集中磨课、听课、评课、议课为主要方式，以课例解剖、会诊为重点，倡导“一课三评”，即教师自评，师师互评，专家点评，构建“反思教学问题——组内研讨共性——形成教研专题——人人上专题课——集中听课、评课、议课——开展专题论坛——解决实际问题”的“七步循环”校本教研模式，使广大教师的专业能力在循环往复中获得“螺旋式”发展。
4、开展课堂教学评比展示与观摩活动。研究和完善适应新课程背景的中小学《课堂教学评价标准》，引导教师学会课堂教学的自我评价和反思。开展多种层次多种类型的课堂教学评比、展示观摩与巡回教学活动，如学科带头人、骨干教师、校长、教导主任、青年教师、新教师等；加强对课堂教学的难度、深度、进度和坡度的研究，加强对教学方式和学习方式的研究，与教师一起开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，逐步形成“研究课”“公开课”与“常态课”“常规课”多元并存、共同发展的课堂教学研究新思路，强调“精品课”的示范作用，以“精品课”引领“常态课”。
5、不断优化教研组（备课组）建设，强化教学研究。加强新课程背景下教研组（备课组）建设，深入学校了解课改背景下教研组工作中遇到的问题和挑战，贯彻即将出台的《镇江市中小学教研组工作章程》，为抓实教学过程管理和监控做好制度保障。要加强对备课组活动的过程控制，继续将说课评课作为备课组教研活动的重要内容。继续加强对“新 4
授课”、“复习课”、“练习课”、“讲评课”及其在各科教学中的具体应用的研究，提高课堂教学效益。备课组每周至少开展一次集体备课活动，在充分发挥教师个人独创性及各自教学风格的基础上，做到统一教学进度、统一教学内容、统一教学要求。规定第一年教毕业班的教师必须每周听平行班教师两节课以上，备课笔记必须由备课组长或指导教师审查、签字后方可实施教学。
四、求真务实，抓实科研和培训，培养优秀教师群体
1、教科研工作要突出深化课程改革和促进教师专业化发展两大重点，继续深入开展课堂教学有效性、校本教研针对性、教学管理精致化、内涵发展特色化的四项研究，扎实抓好领衔项目研究、课题过程管理、骨干教师培养、活动平台构建和教科研人员素质提升五项工作。
2、注重各级各类课题的过程管理与指导，进一步提升课题研究的实效性。认真组织开展“十一五”第二批省市课题的开题培训和方案论证活动，为课题研究明确方向；定期开展立项课题的中期管理，及时了解研究动态，关注研究过程，提出研究建议；开展课题的协作研究，组织交流研讨活动，做到相互借鉴，经验共享。
3、以专业技能评比活动为平台，引导教师广泛参与，在参与中求发展，促提高。协助教育行政部门开展全员课堂教学大比武活动，促进教师关注课堂，练好教学基本功，提升专业素养。以基本功竞赛为抓手，发现和培养优秀青年教师，储备骨干教师后备力量。进一步优化青年教师基本功竞赛的内容和程序，体现课程改革精神和教育信息化的要求。进一步抓好各种活动评比和论文、案例评比。
4、以促进教师专业发展培养优秀教师群体为宗旨，多层面举办专题培训活动。举办幼儿园教师业务培训活动，努力提高幼儿教师贯彻实施新纲要、新课程的实践能力。借助网络资源，开展班主任网络培训。聘请外地专家、名师开展课堂教学示范和学术引领活动，组织教学科研骨干外出参加有价值的教科研活动。配合人事部门做好特级教师的申报推荐工作。继续开展07年度中学新上岗教师的教学业务培训，促进新教师教学能力的提高。
5、协助教育局搞好对青年教师教学专业知识的测试活动，引导教师认真钻研业务，提高业务水平。
5
6、精心组织教育行政部门批准的各种竞赛和评选活动；精心打造《句容教研》，充分发挥宣传阵地的作用；用好网络教研平台，建设学科教研网站。
五、追求卓越，强化自身建设，打造优秀教研团队
1、勤于学习，不断提高专业素养。大力倡导“教研室要有读书风，教研员要有书卷气”的良好风尚，努力打造学习型教研室和教研员团队。一要坚持“学中学”。对基本理论要笃学，对本职业务要深学，对修身文化要勤学，对急需知识要先学，争做学习的榜样。二要坚持“做中学”。在教科研工作实践中善于学习，以破解教学中的难题为目的，以课题为牵动，坚持在调研中学习，在交流中学习，在探索中学习，在协作中学习，在不断发现问题、解决问题的实践过程中学习反思，不断提高自己的研究水平。
2、结合教育局“三三三”工程的实施，在教科研人员中大力倡导“远学袁隆平，近学赵亚夫”活动。学习他们务实、创新和协作的精神，加强实践和行动研究，开展教研专题论文评选和“创新教研工作论坛”，提升教研员服务基层的意识和工作能力，深耕教学一线，把教室作为实验室，把论文书写在课堂上，把成果体现在学生的发展上；进一步增强教学体验，增强工作活力，做先进教育理念与教育实践有机结合的促进者，做创新教研工作的发现者，做校本教研的积极推动者和教师专业成长的引领者。
3、继续深入开展“创学校满意的教研室，做教师满意的教研员”主题实践活动，内强素质，外树形象，不断提升服务水平和教科研工作质量。
4、创新工作机制，改进教研方式，推行“菜单服务”和“预约服务”，做到“有求必应，诚信认真”，尽可能满足基层学校和一线教师的迫切需求。
6
07—08学年度第二学期初教组教研活动安排
二月份
中下旬
1、“新课程·新课堂·新走向”优质课评比活动宣传发动、布置工作 2、2007-2008学年第一学期期末调研测试
3、各学科制订教研工作计划
4、参加镇江市教研工作会议
5、全市小学数学五（下）、六（下）教材培训
6、到蹲点教研组（语、数、英）参加并指导校本研训工作
7、晋级对象摸底、统计汇总
三月份
上旬
1、参加省语文教材培训
2、对有关学校毕业班工作进行调研和指导
3、对参加镇江市语文基本功竞赛的教师进行第一轮培训（课堂）
4、非实小大市赛课人员选拔（数学，部分学校）
5、数学青年骨干教师专题教学研讨活动（计算教学，片级）
6、参加省英语教材（1B、2B）培训
7、英语教师“五个一”活动宣传发动
8、做好参加镇江市“纪念赛珍珠师生中美书画交流展”作品选拔工作
9、上报体育录像课参评
中旬
1、语文信息库活动(一)
2、非实小大市赛课人员选拔（数学，部分学校）
3、数学青年骨干教师专题教学研讨活动（计算教学，片级）
4、参加镇江市小学英语课堂教学展评活动
5、对部分学校进行常态教学调研、指导（语、数、英）
6、科学学科优质课评比（片级）
7、小学美术“省优质教学资源”教学调研、指导
8、组织参加镇江市体育教研组长培训
9、组织参加语言领域专题活动（幼教）
下旬
1、教学常规调研
2、对参加镇江市语文基本功竞赛的教师进行第二轮培训（课堂）
3、非实小大市赛课人员选拔（数学，部分学校）
4、数学青年骨干教师专题教学研讨活动（计算教学，片级）
5、镇江市“省优质教学资源”（数学）现场观摩交流
6、蹲点教研组校本培训活动（数学）
7、毕业班教学研讨活动（英语、片级）
7
8、市科学学科优质课评比
9、小学音乐“省优质教学资源”教学调研、指导
10、开展以增强学生体质健康状况为主题的相关活动
11、20xx年句容市幼儿美术作品评选活动
四月份
上旬
1、对有关学校毕业班工作进行调研和指导
2、六年级语文教材培训
3、校本教研联谊活动（华阳、黄梅、边城，数学）
4、数学青年骨干教师专题教学研讨活动（计算教学，片级）
5、“省优质教学资源”教学研讨活动（英语、片级）
6、小学英语课堂教学专题研讨活动（英语语音教学专题）
7、参加镇江市科学学科优质课评比
8、参加镇江市小学美术教师专业基本功竞赛
9、参加体育七城市协作教研活动
10、市优秀课程故事观摩展示活动（幼教）
中旬
1、骨干教师巡回教学
2、进行语文课外阅读调研
3、语文信息库活动（二）
4、对参加镇江市语文基本功竞赛的相关人员进行第三轮培训（综合）
5、镇江市小学数学非省实小青年教师优质课评比活动
6、毕业班数学复习教学研讨会（华阳片）
7、对部分学校进行常态教学调研、指导（语、数、英）
8、组织参加镇江市小学生英语朗读比赛
9、收集获奖信息，建立小学科学备课资料库
10、参加镇江市小学音乐教师专业基本功竞赛
11、举办第七届中小学生乒乓球比赛
12、江浙沪幼儿园课改活动精品观摩活动
下旬
1、“省优质教学资源下乡工程”现场观摩研讨
2、为全国苏教版阅读教学大赛做好本市的初选工作
3、做好省小学数学优秀教研论文评选推荐工作
4、数学青年骨干教师专题教学研讨活动（计算教学，片级）
5、毕业班数学复习教学研讨会（后白片）
6、组织开展英语学科校本教研联谊活动
7、中小学英语教学衔接研讨活动
8、市小学综合实践活动优秀案例评比（媒体式）
9、句容市小学生书画比赛
10、教学常规及园本教研相关调研
五月份
8
上旬
1、教学常规调研
2、语文教师阅读交流会
3、语文信息库活动（三）
4、毕业班数学复习教学研讨会（天王片）
5、英语学科优秀青年教师会课活动
6、小学英语课堂教学专题研讨活动（语篇整体教学专题）
7、参加镇江市小学综合实践活动优秀案例评比
8、上报学生体质健康状况测试结果
9、市优秀课程故事观摩展示活动（幼教）
中旬
1、教学开放
2、晋级调研（5月中旬—6月中旬）
3、参加镇江市语文基本功竞赛
4、举办镇江市小学数学教学区域互动研讨活动
5、毕业班数学复习教学研讨会（下蜀片）
6、小学生数学应用能力测试
7、毕业班复习教学研讨活动（语文、英语）
8、小学生歌咏比赛
9、组织参加镇江市中小学体育教师基本功竞赛
10、08年“园长杯”优秀教学活动评比
下旬
1、教研组长课堂教学评比
2、对参加镇江市“全国苏教版阅读教学大赛”选拔赛的教师进行培训
3、毕业班数学复习教学研讨会（行香片、实小）
4、蹲点教研组校本培训活动（数学）
5、小学科学城际交流
6、小学美术教师教学基本功比赛
六月份
上旬
1、语文信息库教师成果汇报活动
2、参加镇江市级小学数学“整数计算教学”专题研讨活动
3、英语教师教学课件评比活动
4、小学综合实践活动课程开始情况专题研讨
5、小学音乐教师教学基本功比赛
6、中小学体育教师教案检查
7、游戏（区域）专题讲座、调研（幼教）
中旬
1、三年级学生数学学习水平质量抽样调研
2、做好毕业考试有关工作
3、小学生英语口语测试评价研讨活动
4、小学音乐教师课堂教学评比
下旬
1、小学毕业考试
2、非毕业年级期末调研测试
3、进行学期、学年度工作总结
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07-08学年度第二学期中教组教研活动安排
二月份
1．做好镇江市高三期初考试、阅卷、成绩统计及试卷分析等工作（2.14-2.17）
2．做好初中各年级期初考试巡考、成绩统计等有关工作（2.19-2.20）
3．参加镇江市高中教学工作会议（2.19）
4. 制定本学期教研工作计划、教学进度
5．参加句容市高三教学工作会议（2.21）
6．参加镇江市教研员会议（2.25）
7．组织参加镇江市高三物理、化学教学研讨活动（2.29省句中、港中）
8. 参加江苏高考语文最新信息通报会（南京）
9．教研员分头去学校、蹲点教研组听课
10.完成初中预习指导的有关工作
11.制定初三、高三英语口试方案
12.句容市初、高中青年英语教师基本功比赛
13.召开高三生物学科会
14.参加后白中学数学集体备课活动（2.27）
15.制定下发08年中小学体育竞赛计划、中考体育考试意见
三月份
上旬：
1．高一语文新教材课堂教学观摩活动（上党）
2．七年级语文优质资源使用教学研讨活动
3．做好高三口语测试报名有关准备工作
4．八年级物理教学研讨活动
5．镇江市高二化学备课组长会(省句中)
6．高三英语期初考试分析会及高中英语教研组长会议
7．高一生物集体备课
8．参加三中数学集体备课活动（3.3）
9．高三政治、地理、历史教学研讨会
10.高二生物、政治、历史、化学学业水平测试研讨会
11.参加省句中数学集体备课活动（3.4）
12.初三历史复习研讨会（天王中学）
13.参加镇江市纪念赛珍珠师生中美书画交流展作品选拔
14.参加镇江市高三数学复习研讨会（3.1省镇中）
15.参加镇江市高中数学联赛工作会议（3.7扬高中）
16.上报中小学体育录像课
17.中学调研（一）
中旬：
1．初三年级有关学科中考复习研讨会
2．高三语文复习研讨会（省句中）
3．组织参加五县市高三语文复习研讨会（无锡）
4．镇江市高三化学教学调研
5．初二生物学科会
10
6．参加省“优质资源下乡工程”教学光盘英语教学研讨
7．召开高三口语测试测试员培训会及考务会
8．参加镇江市高中生物“讲学案”课题组活动
9. 高一数学、高二地理集体备课、教学研讨活动
10．参加镇江市初中政治《中考指南》研讨会（丹徒高资中学）
11．四市一模数学分析会（3.28－29扬高中）
12．参加一中和高补班数学集体备课
13．美术“省优质教学资源下乡工程”指导、调研
14．做好中学期中考试、初三第一次适应性考试命题工作
15．组织参加镇江市体育教研组长培训
16．中学调研（二）
下旬：
1．做好苏、锡、常、镇第一次模拟测试有关工作（3.20-22）
2．组织参加第十八届全国初中物理竞赛(3.30)
3．参加全国高中化学新课程实施成果交流研讨会(3.21-23厦门)
4．七年级英语集体备课活动
5．高一英语、地理、高二数学集体备课活动
6．高三英语口语测试
7．高三政治四市一模测试分析会（省丹中）
8．做好高中生物竞赛报名
9．召开高三生物学科会
10．镇江市初三数学复习研讨会（3.19-20）
11．音乐“省优质教学资源下乡工程”指导、调研
12．做好增强学生体质健康状况为主题的相关活动
13. 组织参加镇江市高中数学创新命题比赛
14. 骨干教师巡回教学（一）
15. 中学调研（三、四）
四月份
上旬：
1．高三语文一模分析会（一中）
2．镇江市高二化学学业水平测试考前复习指导工作会议
3．句容市高一语文校本教研三人行研讨活动（后中）
4．八年级语文课堂教学观摩
5．高一生物、物理、化学、高二政治教学研讨活动
6．镇江市高三化学、地理、历史学科基地活动
7．参加镇江市初三英语复习研讨会
8．省初中化学调研测试（一）（4.6）
9．镇江市中学美术专业教师基本功竞赛
10．初、高中数学教学衔接研讨会（4.3省镇中）
11．镇江市第六届中数会代表大会（扬高中）
12．普通高考学业水平测试（4.8-4.9）
13．中考体育考试场地、器材复核检查
14. 骨干教师巡回教学活动（二）
11
15. 做好初三第二次适应性考试的命题工作
16. 中学调研（五）
中旬：
1．高二语文课堂教学观摩活动（丹阳五中）
2．组织参加镇江市九年级语文复习教学研讨活动
3．组织初中物理竞赛（复赛）（4.20）
4．句容市高三语文复习课研讨活动（三中）
5．组织教师参加镇江市初中物理课堂创新教学评比
6．镇江市初中化学中考命题研讨及征求意见会议
7．做好初三口语测试报名的有关工作
8．召开初三口语测试测试员培训会及考务会
8．高二生物选修课教学研讨活动
9．中学生物优秀课评比活动
10．组织参加镇江、常州高三化学复习研讨会（镇江一中）
11．高三政治复习教学研讨会
12．镇江市高二化学选修模块教学研讨会（丹阳五中）
13．初二地理集体备课及研讨活动（中考指南学习讲座）
14．学校领导教学研讨、赛课活动
15．镇江市初三历史学科研讨会（丹阳）
16．镇江市中学音乐专业教师基本功竞赛
17．省初中化学调研测试（二）（4.13）
18．举办第七届中小学生乒乓球比赛
19. 08年中考体育考试
20. 中学调研（六）
下旬：
1．镇江市职高语文复习研讨会（句容）
2．组织部分高三物理教师赴外地学习活动（镇江市教研室）
3．镇江市初三化学复习研讨会、《中考指南》解读
4．高中化学竞赛工作会议（镇江一中）
5．做好初三口语测试工作（4.26-28）
6．召开高二英语教学研讨会
7．组织做好高中生物竞赛初赛工作
8．初三政治复习研讨会
9．高三地理集体备课及研讨活动
10．中学期中考试（4.23—4.25）
11. 镇江市高二数学备课组长会议（4.29大港）
12. 句容市中小学生书画比赛
13. 中学调研（七）
五月份
上旬：
1．初三物理教学研讨活动
2．高一英语、高二地理集体备课、教学研讨活动
3．做好苏锡常镇第二次模拟测试有关工作（5.4-5.6） 12
4．初二英语教学研讨活动
5．召开高三生物学科会
6．参加镇江市高考政治、历史四市二模分析及信息交流活动
7．上报中学生体质健康测试结果
8. 组织参加全国高中数学联赛初赛（镇江一中）
9. 中学调研（八）
中旬：
1．镇江市高三语文、数学、物理、化学四市二模分析会
2．中学生文艺会演
3．做好省初中历史优质课评比的选拔工作
4．镇江市高中化学专家组成员会议
5．高中生物竞赛复赛
6．组织参加镇江市中小学体育教师基本功竞赛
7．初三第二次适应性考试(5.16-5.17)
8. 组织参加江苏省高中化学竞赛（5.18）
9. 组织高一数学集体备课
10．中学调研（九）
下旬：
1．高二语文、物理选修课研讨活动
2．初一英语教学示范课
3．高中体育教学研讨活动
4．中学美术教师教学基本功竞赛
5．初中理、化、生实验考查
6．高一政治教学观摩活动
7．镇江市地理学科基地活动
8．中学调研（十）
六月份 上旬：
1．八年级物理教学研讨活动
2．重点高中08、09届高三化学备课组长经验交流及复习指导
3．高一地理集体备课及研讨活动
4．中学音乐教师教学基本功竞赛
5．中小学体育教师教案检查
6．中学调研（十一）
7．组织我市初、高中任课教师参加镇江市的（近几年中、高考试题）考试 中旬：
1．高中生物竞赛决赛
2．镇江市中学政治学科巡回听课活动
3．高二政治教学复习研讨会
4．初中毕业、升学考试（6.15-18）
5．高中音乐各教学模块情况调研
下旬：
1．期末考试（6.25—6.27）
2．做好1、3、5考核工作
3. 镇江市历史学科论文评比
4．中学音乐各教学模块情况调研
七月份
1. 组织做好江苏省高中化学第二轮竞赛报名及培训工作
2. 高中期末考试(7.8-10)
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07-08学年度第二学期职教组教研工作计划
一、指导思想
我市的职教教育教学工作要以科学发展观为指导，认真贯彻职教“两会”精神，树立现代教育新理念，结合区域社会经济发展需要，坚持以就业为导向、以能力为本位、以学生能力发展为中心、以课程改革为切入点、以一线实践需要为出发点，进一步加强职业教育教学的研究和管理，做好“研究、指导和服务”的工作职责，促进我市职业教育与地方经济社会的协调、和谐发展。
二、主要工作
1、加强理论学习，推进教师队伍素质的提升
以“三大活动”为动力，带领教师进一步领会职业教育课程改革的精神实质，明确教师
的专业发展方向，解决好教学过程中的困难和问题。通过系列活动的开展，提升教师的业务素质和专业水平，增强全面实施素质教育的使命感和责任感。
2、大胆实践，全面推进课程改革
根据大市点上的课程改革方案和工作思路，证明了推进改革，创新职教工作，就有活路；墨守成规，按部就班，只有死路一条。我们要通过课程改革探索出适合我市实际的职业教育新途径，以课改促进教学效益的提高，以课改促进办学特色的提升，以课改促进学生能力的提高。同时要充分开发校本教材，使课堂教学更贴近生产和生活，注重学生能力的培养。
3、进一步重视和突出技能教学，注重学生能力的培养
现在的课堂教学（除文化课外）要充分地体现理实一体化的教学模式，理论教学，要少而精，为动手训练作铺垫，为解决实际问题作引导；实践操作，更能体现学生对知识的理解程度，以及动手过程的技术熟练程度，在项目的训练上要给学生有足够的训练时间，强化动手能力的培养。
4开展各项竞赛活动，提高教师队伍质量
对专业教师进行职业能力的培训和考核，提高专业教师队伍的素质，打造“双师型”教师队伍；继续开展职教优秀教科论文的评选活动，强化职教教师的教科研意识，提高教师教科研的能力；继续开展职教优质课的评比活动，提高教师课堂教学水平。
5、抓好基地建设，发挥基地示范辐射作用
充分利用职教学科教研基地，发挥我市职业学校优质教育资源优势，积极支持学科教研活动，不断提高我市职业教育整体水平。
6、抓好“会考”工作，确保教学质量
有计划地预测高二年级各学科的教学进度，提高复习和考试的质量，做好高二年 14
级会考工作。
07-08学年度第二学期职教组教研活动安排
二月份：
1、制定工作计划，检查开学工作。
2、召开分管教学校长、教务主任会。 三月份：
1、对口单招二模考试及分析。
2、大市课程改革成果展示会。
3、技能教学研讨会。
4、教学开放日。
四月份：
1、期中考试。
2、对口单招三模考试。
3、省技能大赛。
4、职教优质课评比。
五月份：
1、结合职评，教学“六认真”调研。
2、对口单招升学考试。
3、教学开放日。
4、毕业生技能等级考核。 六月份：
1、教学计划实施专项调研。
2、高二毕业会考。
3、期末考试。
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07—08学年度第二学期信息组教研活动安排
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07-08学年度第二学期教管工作计划
一、指导思想及总体思路
20xx年上半年，我室教管这工作将紧紧围绕基本实现区域教育现代化、建设教育强市的总目标，以十七大精神和科学发展观为指导，牢牢把握优先发展、均衡发展、内涵发展、协调发展、规范发展五个关键词，高奏素质教育主旋律，以深化课程教学改革和促进教师专业发展为重点，继续深入开展课堂教学有效性、校本教研实效性、教学管理精致化、内涵发展个性化的实践研究，扎实抓好领衔项目的推进、课题过程管理、教师队伍培训、活动平台构建和自身素质提升等方面工作，为全面提升我市教育教学质量，促进教育内涵发展发挥积极作用。
二、工作要点
（一）以项目研究为抓手，引领课程改革不断深入
1、深化课堂教学有效性的实践研究，不断提高课堂教学效益。以课堂教学有效性的基本理念为指导，积极探索有效课堂的实施策略、模式构建和操作技术，探索并构建有效课堂的评价标准，力求以科学、合理、有效的课堂评价，促进课堂教学效度的提升。
2、加强新课程背景下校本教研实效性的研究与指导，努力构建学习型、研究型、合作型教师团队，促进教师专业成长。引导教研组、备课组以课堂为中心，以集中磨课、听课、评课、议课为主要方式，以课例解剖、会诊为重点，倡导“一课三评”，即教师自评，师师互评，专家点评，构建“反思教学问题——组内研讨共性——形成教研专题——人人上专题课——集中听课、评课、议课——开展专题论坛——解决实际问题”的“七步循环”校本教研模式，使广大教师的专业能力在循环往复中获得“螺旋式”发展。
3、强化教学管理精致化的实践探索，使教学管理过程的各个细节彰显现代教育思想和理念，产生巨大的效益。推行“严、精、细、实、活”的教学常规管理，抓细备课、抓活课堂、抓严辅导、抓精练习、抓实分析，使教学“六认真”的各个环节的工作有严肃细致的要求，有严谨规范的执行，有严格经常的督查，有公开公正的评价反馈，有针对性强的要求和建议。
4、以“书香校园”建设工程项目为突破口，着力营造学校精神文化，推动学校内涵发展。组织开展“书香校园”建设观摩活动，营造“好读书、多读书、读好书，读整本的书”的良好氛围，让学生心灵沐浴书香，受到高尚精神文化的浸润。
（二）深入实施“三三三”工程，努力建设一支高素质的教师队伍。
1、以提升广大教师实施新课程水平为目标，继续深化新课程、新理念、新课标、新教材、新教法的研训活动。
⑴依托集体备课这一载体，以典型课例为样本，组织互动研讨，聘请专业人士引领，努力提高广大教师把握课标、领会教材、驾驭教法的能力。
⑵组织开展名师、骨干教师精品课展示观摩活动，以精品课引领常态课。 17
⑶发挥“优质教学资源”光盘的作用，引领教师充分利用好优质教学资源，改进自己的备课、上课和校本教研活动，提高自身的教学水平。
2、以促进教师专业发展为宗旨，多层面举办专题培训活动。
⑴举办幼儿园教师业务培训活动，努力提高幼儿教师贯彻实施新纲要、新课程的实践能力。
⑵借助网络资源，开展班主任网络培训。
⑶聘请外地专家、名师开展课堂教学示范和学术引领活动，组织教学科研骨干外出参加有价值的教科研活动。
⑷继续开展07年度中学新上岗教师的教学业务培训，促进新教师教学能力的提高。
3、以专业技能评比活动为平台，引导教师广泛参与，在参与中求发展，促提高。 ⑴在完成第六轮第三批青年教师基本功竞赛课堂教学评比的同时，组织开展第四批青年教师基本功竞赛活动（中学：音乐、体育、美术；小学：品生或品社、科学、音乐、体育、美术；幼儿园、特教：综合）
⑵组织开展中学新上岗教师课堂教学汇报评比活动。
⑶组织开展中小学、幼儿园教师全员课堂教学大比武活动。
⑷组织教师参加江苏省“新世纪园丁教育教学论文大赛”活动和镇江市第四届教育科研优秀案例评比活动。
4、强化管理与考核，为教师成长施加压力，增添动力。
⑴进一步改进“135”工程培养对象的考核工作，严格过程管理和结果考核。 ⑵进一步公平公正、严肃认真地做好对晋升职称教师的教学常规工作和教学业务能力的考核工作。
⑶进一步加强对各级各类拔尖人才的管理和培养，严格年度履行职责情况的考核。
（三）注重各级各类课题的过程管理与指导，进一步提升课题研究的实效性。
1、认真组织开展“十一五”第二批省市课题的开题培训和方案论证活动，为课题研究指明方向。
2、定期开展立项课题的中期管理，及时了解研究动态，关注研究过程，提出研究建议。
3、开展课题的协作研究，组织交流研讨活动，做到相互借鉴，经验共享。
（四）加强自身建设，不断提高“研究、指导、服务”水平
1、勤于学习，不断提高专业素养。大力倡导“教研室要有读书风，教研员要有书卷气”的良好风尚，努力打造学习型教研室和教研员团队。一要坚持“学中学”，对基本理论要笃学，对本职业务要深学，对修身文化要勤学，对急需知识要先学，争做学习的榜样。二要坚持“做中学”。在教科研工作实践中善于学习，以破解教学中的难题为目的，以课题为牵动，坚持在调研中学习，在交流中学习，探索中学习，在协作中学习，在不断发现问题、解决问题的实践过程中学习反思，不断提高自己的研究水平。
2、在教科研人员中大力倡导“远学袁隆平，近学赵亚夫”活动，学习他们注重理论联系实际、勤奋进取的务实精神，做先进教育理念与教育实践有机结合的促进 18
者，深耕教学一线，把教室作为实验室，把论文书写在课堂上，把成果体现在学生的发展上。
3、继续深入开展“创学校满意的教研室，做教师满意的教研员”主题实践活动，内强素质，外素形象，不断提升服务水平和教科研工作质量。
4、创新工作机制，改进教研形式，推行“菜单服务”和“预约服务”，做到“有求必应，诚信认真”，尽可能满足基层学校和一线教师的迫切需求。
三、主要工作及活动安排
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