强化管理树形象，求真务实谋发展

----20xx年教研室年度工作总结

20xx年，教研室在教育局的正确领导和上级业务部门的具体指导

下，在全县各级中小学、幼儿园的大力支持下，在全体同仁的精诚团

结下，紧紧围绕教育局中心工作，强化内部管理、提高服务质量、提

升外部形象，充分发挥了全县教育教学参谋部指挥部的作用，教研室

逐步形成了科学、廉洁、高效的教研文化。现简要总结如下：

一、在强化管理中提升处室形象。

（一）严肃工作纪律，提升教研室职能部门的战斗力。

1．三月中旬，教研室召开了以“强化管理 提升能力 创新业绩”

为主题的全体教研员工作会议，会议强调，全体教研人员的业务工作、学科质量、教科研成果、集中学习、公益活动等一律实行量化考核，

年度与绩效考评挂钩，与评优表模挂钩。

２.在平时工作中，依据教育局相关文件要求，教研室严抓出勤、

签到、上班办公、政治及业务学习、出差下乡视导等工作，在每个月的月考核评比中教研室均获得100分的优异成绩。

3、依据教育局工作安排，认真开展政风行风评议工作。

（二）、加强学习研究，提升教研员课程实施的指导力．

１、积极参加外出学习。各级各类主管部门组织的学习，无论远

近，无论费用多少，一律组织参加。另外，单位自身还寻找机会向品牌学校学习。一年中，每个教研员外出学习的次数均不少于10次。

２、积极营造教研员自觉学习的氛围。充分利用网络、杂志，倡

导教研员自主学习研究，教研室自费订阅报刊、自主购买图书、自主进行网络交流渐成风气。

通过学习研究，教研员指导教学的话语权明显增强，所组织的教

研活动更有启发，所下发的教学指导意见更具价值。一年中，教研员在各级各类报刊发表研究文章20余篇。

（三）开辟宣传渠道，提升教研室服务全县的便捷力。

经过几个月的筹划，11月中旬建立了竹山县教研室网，汇聚优势

资源，实现信息透明，注重痕迹管理，把网站打造成教学研究工作的“连心桥”，努力实现教研沟通零距离。

二、在求真务实中提高全县教学质量。

(一)注重过程管理 ，实施质量动态监测。 依据《竹山县教育教

学质量动态监测评价实施办法》(竹教字[2012]18号)文件精神，3月份举行了全县九年级化学动态监测， 4月底举行了全县九年级各学科教学质量动态监测考试，5月底对全县五年级语文实行了抽测，6月、7月举行了全县中小学各学科统一测试，9月份对全县教学常规管理进行监测，11月份举行了初中七年级语文抽测。统测和抽测均实行统一命制试卷、统一监考巡视、统一组织阅卷、统一成绩分析、并将结果

以竹教通报文件向全县通报。

(二)提高命题质量，用心组织各类考试。各学科教研员依据课标要求结合教育改革发展及我县实际，科学命制单元训练题、动态监测试题和期末统考试题，并按教育局要求精心组织每一次考试，没有出现任何考试事故，年度结束，对教育教学质量认真总结分析，开好专题会议，达到了以考风促教风、以考风促学风，以考试评价促教学常规规范、促教学质量提升的目的。

（三）增强指导力度，高效组织教学视导。

1、依据教育局相关文件要求，教研室中学组和小学组从2月至5月对全县21所中学、19所小学进行了教学视导及教育教学管理检查，听评课500多节，查看教案1500多本，学生作业3000多本，学校工作计划、奖惩方案、常规管理制度等文件近1000余份，召开学科教师座谈会250余场次，结果反馈通报会40余场次。教研员与教师面对面地座谈、研究、讨论、交流，指导教师们开展集体备课、上课、分析教法、商讨学法，逐个解决教学中得问题与困惑，对症下药，扬长避短，收到了较好的效果。并依照《竹山县中小学教育教学质量评价办法》及常规教学考评细则逐项打分，将结果进行通报，并以20%的比例纳入教学质量考评。

2、在注重教学过程指导的同时，更强化了中考高考复习备考。为此，教研室积极组织选派各科教研员和骨干教师参加市教科院中小学各学科研讨会，随时搜集中高考信息。随后，在县教育局的具体领导下，各学校成立了备考领导小组，组织成立了各学科备考业务指导小

组，把备考工作放在首要的议事日程，学校领导亲自抓高三初三，亲自参加备考会和学科研讨会，亲自外出为毕业年级搜集资料，深入毕业年级分析教情、学情，解决一切阻碍高考中考备考的问题，极大地调动了广大教师的积极性，为科学备考注入了强大的动力。

今年高考我县取得了辉煌成绩，全市的理科状元出自竹山一中，竹山一中综合排名在同类6所学校中居第三名，本科上线人数与去年相比有所增加，一本上线52人，增加5人，二本上线196人，增加13人，一本目标超额完成。竹山二中连续12年被市教育局授予“普通高考优胜单位”，文科数学、英语、文综及语文在同类17所学校中分别取得第一名、第二名的骄人成绩，成为同类学校追赶的对象。

三、在多措并举中促进教师专业发展。

（一）务求科学实效，推动课堂教学改革。

1、召开会议，宣传推进。8月底，组织召开了全县义务教育阶段质量分析暨课堂教学改革推进会，9月中旬、10月初又相继召开了全县物理、化学、英语等学科质量分析暨课堂教学改革推进会。对课堂教学改革起到了很好的宣传和推进作用。

2、健全制度，依法推进。为了贯彻落实全县教育教学质量总结表彰暨课堂教学改革推进会会议精神，有效实施“问题导学，互动探究，交流展示，达标检测”健康课堂教学模式，深入持久开展“课内比教学”活动，利用教研月集中展示健康课堂教学改革成果，出台了竹教研字?2013?1号文件，即《“课内比教学”工作常态化实施方案》。

3、组织交流，继续跟进。在教研室的组织、引领下，九月份，茂华中学、竹坪、得胜、大庙、秦古、擂鼓、官渡、深河等中心学校均组织教师到郧西县马安中学学习。11月中旬和12月初，以得胜中心学校为首的西西片区和以擂鼓中学为首的中西片区开展了课改研讨活动。今年，部分学校编撰校刊，楼台乡的《北星之光》、张振武的《教研动态》、潘口中学的《潘口教研》、茂华中学的《生本动态》，这些刊物刊登师生作品，营造浓郁课改氛围，引领课改发展。

4、检查落实，强力推进。9月底教学常规管理动态监测时，对全县各学校推进课堂教学改革的情况进行了专项检查。10—12月份，以物理教研员邵敏为代表的各科教研员，都不定期对部分学校课改情况进行了抽查，并以通报形式下发各校。

5、示范引领，有效推进。教研员上课一方面是体验，更为主要的是一种示范引领，这样的引领正逐步成为教研员的常态工作方式。物理教研员邵敏，为了加快全县物理课堂教学的改革，先后在竹坪、大庙、得胜、茂华、擂鼓、宝丰、官渡黄栗、楼台、双台等学校上示范课。

（二）采用逐层选拔，搞好各级比教学活动。

“比教学”活动是全省上下的一件大事，各级领导高度重视，教研室全程性组织实施了高中、初中各14个学科、小学10个学科的第一轮校内乡镇内的比教学初赛活动，第二轮的教研协作区复赛及第三轮的全县决赛活动，活动中各学科教研员每天参与讲课、说课、评课8节以上，活动告一段落即将结果以简报形式上报和通报。在“比教学”

活动中，我县58名选手代表高中、初中、小学参加省市“课内比教学”活动角逐，并荣获一、二、三等奖；15所学校被评为市级先进单位，147名教师被评为市级先进个人，109篇论文教案和课件被评为市级优秀教学成果。通过组织开展“比教学”活动，为全体教师提供了一个展示自我、相互学习、共同提高的比武平台，促进了广大教师刻苦钻研教学业务，努力创新教学方法，不断提高教学能力，进一步提升了教师队伍整体素质。

（三）、注重内涵发展，抓好教育科研。

1、以目标任务形式将课题研究分解给各乡镇学校。

2、指导学校，坚持问题即课题的方针，从小现象真问题入手，开展教学研究，解决实际问题，对学校申报的课题进行认真细致的指导，帮助解决疑难问题，有的教研员还亲自帮助学校教师选择课题，撰写课题方案，今年，已申报获准立项了４个国家级课题，２个省级课题， ２０个市级课题。实小和张振武小学的“经典诵读”课题研究顺利结题。

3、组织以“生本教育”、“比教学”为中心的论文、教案、课件制作评选，20xx年有４００ 篇论文、５００篇教案在省市县获奖。 通过课题、论文、教案的评审及校本研讨的开展，提升了学校及教师的科研兴校、科研兴教意识，增强了学校科研氛围，使学校管理，教师教学走上了内涵发展之路。

四、在服务大局中抓好其它工作。 教研室树立大局意识，与各股室通力合作，完成其他各项工作。

1、3月份参加植树活动。2、4月份积极承办道德讲堂，获得99〃7分

的好成绩，并全员参加每期的道德讲堂活动。3、4月份、7月份、9

月份、10月份协助教师学习与资源中心开展新招教师培训工作，市新

教材培训工作、省特级教师讲学团送教下乡工作。4、4月份，积极组

织开展“三万”活动。5、5月份，组织展牌和宣传材料参加县科技活

动周活动。6、8月份，协助人事股组织招聘教研员和新招录教师工作。

五、在科学规划中展望马年前景。

1、加强教育教学评估。进一步加强对全县各乡镇教育教学管理的

综合评估，力争在三年内完成对全县各中小学的课堂教学评估工作，

发布教学评估报告，督促各类学校加强教学管理，提升办学水平，争

创市、县级教学管理示范学校。

2、切实提高视导实效。继续实行教研员联系学校制度，开展课改

视导活动。开展常规视导，把深入课堂听课、查看教案作业、访谈领

导教师、组织说课评课等形式有机结合起来。开展重点视导，对新上

岗教师进行课改指导，提高新教师的新课程实施能力。

3、组织中、高考备考会。邀请专家来我县进行中考、高考学科备

考策略与应考技巧指导。借助研讨会平台，精准解读考纲，服务备考

教师，提高中考、高考备考的针对性和实效性。

4、组织教学质量检测。组织全县小学初中期中、期末考试，统一命题、统一考试，为学校教学评价提供统一标准。组织非毕业年级教学质量抽测，发挥好考试的指导、评价、激励作用。

5、开好质量分析会。每年先召开全县教育教学质量总结会，再开好分学科总结会（可采取全县集中或分乡镇轮流承办的方式举行）。

6、推进课堂教学改革。加大课堂教学改革的检查力度，构建各学科健康课堂教学模式，组织各种形式交流、学习、培训。

7、丰富课改信息资源。充实竹山县教研室网教育科研栏目内容，及时发布课改资讯和教科研信息。

8、组织名师送教活动。组织“茂华名师”、“学科带头人”和“教坛新秀”深入农村小学上示范课和做专题讲座，促进教育均衡发展；组织初中薄弱学科名师课堂教学观摩活动。

9、组织研究成果评选。配合省、市业务部门，组织中小学幼儿园优质课、课件教具、教学设计、研究报告等评选活动，调动广大教师教科研工作的积极性。

10、组织教学能手评选活动。组织各级中小学、幼儿园教学能手评选活动，进一步完善活动程序、形式、内容。推荐市级教学能手评选人选。

1１、突出课题申报指导。以实用性与实效性为导向，引导教师从教学实践中提炼申报研究课题，召开课题申报论证会，及时分类立项。做好立项课题的过程管理、研究指导、结题鉴定工作。积极推广优秀课题研究成果。

１２、加强队伍建设。鼓励教研员深入一线上示范课、研讨课，

与一线教师共同开展课题研究，做好示范引领作用，使教研员成为理

论与实践的结合者。

１３、优化内务管理。实行“四签到”考勤，执行请消假制度。

实行周一例会，执行周安排制度。修订工作制度和岗位职责，做到制

度职责与时俱进。修订量化考核方案，优化考核内容和分值，实现科

学内务管理。

回顾２０１３年，教研室紧紧围绕教育局中心工作，充分履行“研

究、指导、管理、服务”职能，强化管理树形象，求真务实谋发展。展望２０１４年，我们将进一步转变观念，立足实际，开拓创新，为把教研室建设成为全县教育教学的＂资源部＂、县教育局的＂参谋

部＂和全县各类学校的＂服务部＂而努力奋斗，为“办人民满意”的教育而努力奋斗。

第二篇：教研室年度总结

20xx年数字媒体艺术教研室工作总结及20xx年工作规划 在学院领导的大力支持和各部门的关心及教研室全体教师的共同努力下，数字媒体艺术教研室在20xx年得到迅速的成长。同时，作为一个新建的正在成长的专业，我们面临着很多的困难和肩负着众多的期许，但教研室全体教师励精图治，顺利的完成了本年度的教学和科研任务。

一、本年度的总结工作如下：

1.不断认真学习各项各项政治理论，努力提高思想和业务素质

教研室的工作是以教学与科研为立足之本，把不断提高教师的教学质量与科研水平作为教研室本学年的实现目标之一。教研室有目的、有计划的组织教师认真学习党的路线方针政策和有关理论知识，通过积极参加“学习实践科学发展观”活动，和参加校、系组织的政治学习活动，来深化教师对教师职业及师德的理解；同时，也为教师提高教学质量与教学水平打下了较深的基础。

2.加强师资队伍建设，提高师资队伍水平

本年度教研室围绕专业核心课程的建设，在师资上，新引进了设计艺术学专业数字动画方向硕士研究生一名，给数字媒体艺术专业动画方向有利的师资补充。目前为止，教研室在编专职教师四人、兼职教师4人，但二维动画方向硕士研究生宋敏老师今年x月份调往广西教育学院工作。因此，仍然面临师资缺乏的问题，教研室也正准备从高从严的在20xx年初面试3名相关专业硕士研究生，来进一步加强教研室师资力量。

3.以人为本，以市场为导向，进一步加强学科建设

数字媒体艺术专业从专业定位之初就为理工科招生，但是从20xx到20xx年这几年教学、课程设置及学生就业情况看来，专业方向更加偏重于艺术范畴，更注重的是学生的设计审美及设计动手能力的培养。为此，教研室在20xx年6着力组织教师进行艺术招生申报。同时，围绕数字媒体艺术专业的核心课程——《动画运动规律》多媒体课件进行了校级质量工程申报及校级特色专业的申报。

在专业网站建设上，教研室专门安排教师带领20xx级、20xx级学生耗时三个月完成了“数字媒体艺术专业”专业网站的整体策划、设计、制作。

4.以教学带动科研，以科研反哺教学

教研室积极组织教师围绕本专业的学科参与申报了江西省人文社科课题、江西省“十二五”规划课题两项课题。同时，教研室参与策划了教育厅研究员杜

侦副处长来文法学院的学术讲座，并组织师生参加聆听了若干学术性讲座。

5.努力贯彻人本原则，积极开展育人活动

继xx年开展的围绕“两长一短”的学制要求以来，教研室在20xx年传承了活动的开展；在20xx年夏天圆满的完成了学生的实习实践工作。同时，教研室针对数字媒体艺术专业学生的特殊性制定了“每日绘画制”活动的具体策划方案，活动实施旨在加强各年级的学风建设，使得数字媒体艺术专业形成一个良好的艺术氛围。同时，通过“每日绘画制”为桥梁来增进学生与班主任及专业课教师的交流，拉近师生的情感距离，把数字媒体艺术专业的老师与学生真正形成家庭般的概念。

在课程优化设置方面依据xx年的三个专业方向，更加稳定推进为动画方向、影视方向、多媒体方向三个方向。使教师明确自身职责，提高自身业务水平和专业知识水平。

为了凝聚学生对数字媒体艺术专业及学院、学校的情感，加强同学之间及与教师的情感。教研室积极组织教师与20xx级、20xx级班干部一起策划了20xx年数字媒体艺术专业文艺元旦晚会。

认真组织与新同学交流的相关活动，加强新生对本专业的认识，提高了新学生的专业意识，完成新老学生之间手把手传帮带的有助于实践能力提高的教学模式走上良性发展的教学轨道。本年度一如既往的组织了两场面对面交流活动：一场为所有专业老师与20xx级新同学做专业解惑交流；另一场为大四、大三的老生和20xx级新生充分交流，帮助他们认识本专业，提高学习积极性。

6.积极推进校区合作项目，稳定落实学生就业实习工作

20xx年是数字媒体艺术专业第二届学生进入毕业阶段，数字媒体艺术教研室把学生的实习和就业放在学生工作的首位，积极创造机会和条件。071班有部分同学在“动画实验班”实习和专业培训过，如今还有几名名在实践基地担任管理角色，其他同学利用在动画实验班学到的技能已经投入正式工作岗位。部分同学结合自己的专业优势在电视台、多媒体制作公司、网络公司实习。有8名同学积极准备考研和公务员考试。

在继与深圳多门公司开展的校区合作方式后，于20xx年取得了良好的双赢效果，彰显出合作方式的效益。企业为学校学生共提供了20多个实习机会和10多个正式岗位，同时也基地建设投入资金2万多元。同时，教研室积极展开与沿海一带具有一定影响力的设计公司洽谈合作事宜。广东惠州蓝点设计公司目前与

教研室达成合作意向并已经接纳我校20名同学在单位实习。

7.完善实验室建设及使用与管理，确保教研室各项教研活动的展开

教研室拥有二维动画实验室和非线编机房及苹果机房等三个专业实验室，拥有专业的实验设备，基本能满足学生实验。学生实验课程充分安排在实验室进行，提高设备利用率。在满足本专业实验课程以外，还积极向其他专业开放，综合提高设备利用率。实验室都安排了专职人员维护，设备能保证正常工作。

秉着在满足教学要求的前提下，最大化的有效利用三个专业实验室的原则。教研室组织教师在原有的基础上完善《专业实验室管理及进出条例》。同时，为了更有利于教学，教研室组织教师清理了苹果机房的栅格；重新规划了二维动画实验室的摆放格局，使实验室更加人性化和有效化。

二、数字媒体艺术专业作为一个新设置的专业，从成立之初到现在还不足五年，目前主要存在的是师资力量不足、教研室活动经费不足、学科还需加大建设力度、科研成果还需更上一个台阶等相关问题。因此，从教研室客观情况出发，在20xx着重做好以下几个方面工作：

1.在师资建设上，围绕数字媒体艺术专业的三大方向继续引进1-2名高素质高学历人才。同时，在教研室选派1-2名教师去沿海知名企业或公司学习进修，以做到教学课堂与市场所需接轨。鼓励教师参加博士研究生入学考试，为建立一个高、精、专的教师队伍奠定基础。

2.在科研上，一方面，继续积极组织教师参与申报20xx年度的各项人文社科课题，同时，鼓励教师去组织并指导学生去参加国内外各项设计竞赛。另一方面，教研室为教师在核心期刊发表高质量的论文、作品提供良好的软、硬件科研环境，力争在20xx科研总量的基础上具有一个明显的提升。

3.在实验室建设上，在20xx年各项实验室工作的基础之上，进一步规范好专业实验室的各项规章制度，严格按照学校及学院的要求去管理、利用好实验室。同时，教研室依据数字媒体专业课程设置的需求，争取到购买数位板的专项经费。

4.在教师教学上，继续严抓课前准备和教学效果质量工程，从教学日历的编写到教学教案的准备都要做到有案可查。同时，积极开展集体备课、集体研讨活动。

5.在学生管理和学生思想教育上，教研室继续重视班主任对班级建设的工作，加强班主任工作心得的交流；同时，及时处理好数字媒体艺术专业各年级班级内部的各项问题，正确在思想上引导学生，为困难学生切实做出有效的帮助，

为学生在生活和学习上营造一个良好的氛围。

20xx年将会是数字媒体艺术专业及其教研室成长的关键质量年。在学院领导大力支持下，教研室全体教师将会更加努力的做好以上各项工作，为数字媒体艺术专业的蓬勃发展，为数字媒体艺术教研室的不断壮大尽自己的一份力量和责任。

数字媒体艺术教研室

20xx年x月x日