关于大学生配置和使用电脑状况调查报告
一. 调查目的
鉴于购买电脑者也与日俱增的现象, 我们意在通过此次调查,对大学生有电脑者和没电脑者利用电脑的情况做个简单的调查,想为那些有电脑者如何更好的使用电脑提供一些建议;为那些想要和将要购买电脑者提供一些配置参考,也提醒他们如何更好的利用电脑,让电脑发挥它的强大作用,而使本课题研究具有切实有效的实用价值。
二. 调查方法
1.调查取样和实施方法:我们总共打印了180份问卷。考虑到各个年级的差异以及此项问卷的目的，我们的具体抽样比例如下：其中针对有电脑者的是120份,大一、大二、大三、大四发放的比例为3：3：2：2；脑者的问卷是60份，其发放比例是4；3：2；1。在每个年级发放的过程中，另外考虑到男女生人数的差异，最后决定把大一男女生的比例定为4：3，其它年级男女生比例都为2：1。为了保证样本的代表性，我们还尽可能的涉及不同的专业。最终收回175份.回收率高达97.3%，有效问卷149份有效率达85.1%。
2.样本统计和分析方法：对获得的样本,我们通过区分,分别对对不同年级和不同性别分别做了统计. 运用比较法，通过不同学院，不同年级，不同性别，优秀的电脑使用者和堕落的电脑使用者的角度来进行分析对比，归纳与总结，得出了大学生使用电脑的一些普遍现象和突
出的问题.
三．研究对象：大一、大二、大三的所有在校学生
四. 分析论证
<一>大学生购买电脑者的基本情况
1城市和农村学生购买电脑的比例：购买电脑时，城乡差异在男生中并不明显，而女生中比例相当大
城市农村学生购买电脑总比 男生购买电脑的城乡比 女生购买电脑的城乡比 比例 9:7 38:33 3:2
2不同电脑价位购买所占的比例：其中同学们购买电脑的价位主要集中在2500~4500元和4500~6500元 （单位：元） 电脑价位 〈2500 2500~4500 4500~6500 6500~8000 >8000 比例 5% 29% 44% 17% 5% 3电脑者的电脑配置情况：更多的人逐渐于购买笔记本电脑
台式与笔记本人数的总比 男生拥有台式与笔记本人数的比例 女生拥有台式与笔记本人数的比例
2:3 10:13 7:13
4购买电脑的最初目的主要是学习和娱乐项目
学习 娱乐休闲 考研找工作的需要 没考虑过,受环境影响 其他比例 32.9% 32.9% 14.5% 15.8% 3.9%
5．低年级就开始配置电脑的趋势越来越明显
寝室配置电脑时间
大一前 大一 大二 大三 大四
比例 14% 35% 33% 17% 1%
上述图表表明，电脑的确在我们安大越来越普及。 随着微型计算机的出现和互联网的兴起，电脑的使用已经开始全面地影响和改造着现实社会中的人们的生活。电脑的使用已经作为一种时尚，成为人们工作和生活不可或缺的一部分，更多的大学生也加入了购买电脑的行列.
城乡差异总的来说在安大学生电脑的购买中表现的不够明显,但是来自农村的女生相对与城镇女生说，购买电脑比例相差较大。
同学们购买电脑的价位主要集中在2500~4500元和4500~6500元，其中4500~6500元价位甚至高达44%。电脑不断普及，可能由于大学生各自的经济因素和害怕寝室电脑被偷的心理，大学生主要还是选择了中等价位的电脑。
随着电脑的降价，人民生活水平的不断提升以及笔记本功能的不断完善和方便性，越来越多的人喜欢购买笔记本电脑。我校同学台式机和笔记本的比例竟达到2：3，其中女生更倾向于购买笔记本，男生购买台式机和笔记本的比例相当。
调查发现，我校大学生在购买电脑时的首选因素是学习和娱乐，比例各自占32。9%也有15。8%的学生只是受环境影响，而没有比较明确的目的，可能更多是追求时尚的表现。
上大学前配电脑的有14%;大一配的有35%,大二33%,大三17%,大四
1%数据表明，越来越多的学生认识到电脑在学习和生活中的重要性，
所以更多的学生选择在低年级时就配置电脑。
建议学校应强化各学科建设意识，加大大学生思想教育力度，多点开
设相关的知识的讲座或活动，引导大学生形成正确的电脑购买导向，
积极营造浓厚的校园文化学术氛围。在此，也希望那些想要购机的同
学，在决定购买电脑时更多的是为了自己的学习，不要把娱乐放在首
要因素。
6电脑的影响
有电脑后的变化: 在学习上的时间有所增长,但是他们花费在娱乐上
的时间也大大增多, 翘课,熬夜,通宵上网的现象也增多
从不 有过一两次 每周一~两次 每周三~五次 几乎天天
前 后 前 后 前
后 前 后 前 后
翘课上网79 60 21 35 0
5 0 0 0 0
熬夜上网
68 36 27 38 4
16 9 5 0 5
自习 14 11 16 21 28
26 17 26 25 16
去图书馆看书、报刊等
14 19 26 27 41
45 14 17 5 6
7问及电脑技能对自己的未来的重要性时，有27%的人回答很重要很依赖 ；有65%的人回答比较重要，是种平台性质；只有4.5%的人认为没多大关系 ，仅有3。5%的人回答讨厌总是与电脑为伴的生活。绝大部分同学还是认为电脑对自己的相当的重要,这也可能是更多的大学生购买电脑的主要原因.
8配置电脑后对寝室氛围的影响
认为没什么变化的有66.1%,变的更融洽的有15.6%,变的有些冷淡的有17.4%.变的不好的有0.9%.数据表明大多数同学都认为购买电脑后, 寝室氛围没什么变化.其中更多的男生认为寝室氛围变得更好,而女生相反,部分女生认为寝室氛围变得不好或冷淡.那些没电脑的男生很大比例都在寝室使用电脑,而女生借用室友电脑使用的比例小很多.
9认为配置电脑对于自己，好处更多些的占大部分比例;也有部分同学认为坏处多些.其实电脑本身无对错,主要还是看同学们的如何利用.
<二>没电脑者的简单情况
1主要上网场所:电子阅览室43.%;寝室24.%,校外网吧18%,其他5% 没电脑者主要集中在学校普通电子阅览室，同学们电阅上网环境很差,机子不大好使,电脑有待改善.由于资源的紧缺和不够完善,还有18%比例的同学在校外网吧上网.我们对相关上网场所进行实地观察发现,在网吧的同学几乎全部用于娱乐,很少有人用于学习.很多同学说,网
吧就是娱乐的地方.建议学校扩大校内电脑资源,让更多的同学享受到电脑带来的便利.
1)近期有购买打算的有45%
通过数据(??)分析得出购买电脑的主要原因和有电脑者购买电脑的初衷类似
2)上网时间和花费
花费 <5 5~15 15~25 >25
比例 46% 41% 9% 4%
以一周计算,一周上网的频次
1 2 3 4 5 6 7
男 24.1 34.5 17.2 3.4 13.8 0 6.9 女 21.1 36.8 31.6 5.3 5.3 0 1.5 总体 22.9 35.4 22.9 4.2 10.4 0 4.2
图表表明，没电脑者在使用电脑中，也存在一些很突出的问题，如上网时间长，频次多，花费大。建议同学们在使用电脑时，要合理安排时间，控制好自己的伤亡事件和次数，尽量多投入学习和学校里的活动中。
<三>. 从总体上，当代大学生电脑使用基本合理，能较好利用电脑各种功能服务，但是也有部分同学使用电脑时缺乏理智的安排，沉迷于电脑娱乐漩涡之中或者陷于电脑上网之中无法自拔，浪费了大量的时间，对身心造成了影响。
以下是有电脑者和没电脑者分别对电脑的使用情况的对比
表一(没电脑者的行为) （ 单位：%）
从不 有过一两次 每周一~两次 每周三~五次 几乎天天
英语学习 27．5 49．0 13．7 3．9 1．9 计算机学习9．0 62．7 27．3 3．6 1．8 查找资料 1．8 32．0 43浏览时事新闻25．5 31．9 21听音乐看视频24．5 30．2 17打游戏 36．8 28．1 22更新个人主页，收发邮件
11．0 35．2 40翘课上网 56．9 20．0 1熬夜上网 51．0 40．8 8
．4 11．3 19．0 22．2 5．7 5．5 0 16．2 0 0 ．3 11．1 19．3 36．3 8．0 7．3 ．1 ．8 ．0 ．0
．9
表2 (购买电脑者前后行为的变化)
从不 有过一~二次 每周一~两次 每周三~五次 几乎天天
前 后 前 后 前
后 前 后 前 后
英语学习 24．7 13．7 29．6 34．7 17．3
27．4 11．0 8．0 17．3 15．8
计算机学习 24.7 13.7 39.5 28.9 17.3
36.7 6.0 12.2 12.3 18.9
查找资料 12.2 1.0 38.3 15.6 28.4
23．4 11．0 31．2 8．0 28．1
浏览时事新闻21．0 4．2 32．0 18．9 29．6
26．3 6．0 18．9 8．0 31．6
听音乐看视频13．6 0．0 14．8 10．5 33．3
21．0 14．8 31．6 13．6 40．0
打游戏 45．7 22．9 24．7 27.1 16．0
19.8 6.0 14.6 7.0 15.6
更新个人主页，收发邮件
26.3 10.4 40.8 31.0 27.6
24.3 0.0 21.9 5.0 17
分析：
数据显示，当学生购买过电脑之后，利用电脑进行英语学习的次
数有所提高，但并不是很明显，与我们的猜想有一定的出入。就是发
现一个令人不可思议的事情，在未购买电脑之前，利用电脑进行英语
学习的人的比例高达17.3%。按常规说，这种情况应该是小概率事件才对啊，那到底是什么地方导致这种情况的出现呢？仔细分析一下，原因不外乎有两点，一是资料可信，很多学生非常重视英语的学习，所以即使在没有购买电脑的情况下，依然可以充分利用学校内的有限资源，如免费开放的电子阅览室及英语自主学习教室或在寝室借用他人电脑来进行英语学习。二是资料数据不可信，要么是填写问卷的人有意的违背了本意，填写了不相符的答案，而是题目的设计让人产生了歧义，到底是用电脑的英语学习呢，还是普通意义上的英语学习呢。经过这样一番分析，我们觉得这个数据的扭曲应当是问卷本身的问题。
支持我们的分析的还可以从第二列反映出来，英语学习相类似的有计算机的学习情况，明显可以看出从购买电脑之前的主要分布于较低次数到买电脑之后往高频次数的分布，可以得出，无论配置电脑的当初的本意是如何，配置电脑后都会不自觉的提高了使用电脑的次数，间接也就扩大了计算机学习的机会。
同样可以发现，在查找资料与更新个人主页与收发邮件的行为中，配置电脑后的人数比例象是波浪一样象高频次推过去。可以看出，电脑的使用的确给我们获取信息提供了更为快捷方便的手段，增强了与人沟通的能力。但同样可以看出在听音乐与看视频与打游戏的比例更是呈现出大波浪式的推进。
听音乐与看视频在很大程度上是一种消遣性质的行为，打游戏是完全意义上的娱乐行为。针对这种情况，我们做了如下分析，当前大
学生更注重生活的质量，在他们的眼里，可能认为大学不仅是个上课学习的地方，还应该象家一样令人感到舒服。所以在购买电脑之后不仅不会拒绝这种行为，更加看重这方面的行为。也有一种可能，大学生本身也很想好好利用空闲时间，但不知如何利用，于是百无聊赖之际选择里娱乐行为，还有一种可能，本身并没有多余时间来进行此项活动，但是由于手环境影响，无法自制，所以加大了这种行为的出现。 <四>有电脑者使用电脑情况小结
1对于电脑的的利用,大学生虽然有很多用于学习,但从总体上来看用于娱乐，如听音乐、看电影、看电视剧，玩游戏等的时间远大于学习的时间.在电脑的使用过程中，各种用途的时间分配不尽合理，并且花费在上网的时间也很长。通过访谈,发现很多同学经常有熬夜甚至通宵的经历.
2.在调查中我们还发现一些显著差异:
1) 有电脑者与没电脑者差异:有电脑者比没电脑者花费在学习上的时间有所增长,但是他们花费在娱乐上的时间也大大增多, 翘课,熬夜,通宵上网的现象也增多.
2)有电脑者购买电脑后，也存在类似的状况。从总体上来说，花在娱乐上的时间也是大于学习的时间，但变化不是很明显。
3)男女生在使用电脑上也存在一些差异: 女生上网素质高于男生,表现在上网率高、网德好,女生更喜欢聊天看视频,而男生更喜欢玩游戏.
4)随着年级的增高,花在学习上的时间也随之增多.低年级的同学，在
使用电脑时，除了写论文和查阅资料外，大多数时间都花在看视频和大游戏聊天上。高年级的学生对自己的专业可以有一定的了解，人生观世界观不断的成熟，懂得如何更好的利用电脑，为自己的将来打算。
5)总体而言，大学生对自己的使用电脑情况满意度不错,认为电脑对自己的帮助更大些。其中也包括一些没有对电脑进行有效利用,后悔购买电脑的。
五.结论与建议
通过对以上数据的描述分析可以发现，在校大学生对电脑的利用情况总体上是较合理的。
同时亦存在着一些问题，对该如何处理这些问题，我们小组经过讨论,分别从内外因提出了5条建议. 希望我们的有关部门老师能参考我们的建议，重视我们大学生使用电脑的行为倾向和思想变化，正确地引导我们大学生科学地去使用电脑。我们大学生更要端正自己的使用电脑的态度，合理的安排好时间的分配，控制好自己,好好的利用电脑,让电脑发挥它无穷的作用,更好地帮助我们学习和生活. 从外因上看,
1大学生虽然有很多人用于电脑学习,但是我们通过问卷和访谈发现同学们用于娱乐的时间大大超出学习的时间.这点值得我们深思.建议学校应强化各学科建设意识，加大大学生思想教育力度，多点开设相关的知识的讲座或活动，引导学生形成正确的电脑使用导向，积极营造浓厚的校园文化学术氛围。
2针对有些大学生玩电脑时间过长，有些甚至通宵达旦，并且严重
影响到旁边同学的现象，应从制度层面上采取管理措施，诸如宿舍不定时检查制度、查夜制度、通宵登记制度等措施加强对大学生电脑使用的规范化管理。
从内因上看,
3“师傅领进门，修行在个人”，学校的措施毕竟作用有限，要正确的使用电脑主要的还是依靠每个大学生从本身上解决问题。所以，同学们必须加强自身品德修养，培养良好的习惯，加强自我认识和约束，自我防治。杜绝使用电脑的不良习惯，一切以学习为重，主要把时间花在努力学好每一门科目上，学好专业科，又要博览群书，把自己培养成为一个合格的大学生
4参加各种课外活动，丰富自己的课余生活。大学是人生最精彩的阶段，各种社团活动和讲座丰富多彩。作为大学生，没必要只局限在电脑旁边，在完成学业的同时，我们应该积极参加各种活动，开阔自己的视野，使自己的生活充满着挑战和快乐。
5提高自我的心理素质，保持良好的心态。大学生作为国家的栋梁，未来责任重大，必须面对着很多的考验。在学校期间就应该努力提高自己抗压的心理承受能力，科学的对待学习生活上的压力。理智的对待网络上的色情诱惑，正确地看待网络的负面影响，合理地去使用电脑。
六.活动感想
在此次调查中,我发现在搞调查报告中有3难,一是课题的选择难,二是问卷的设计难,三是保证样本的信度和效度难.我们为了最大可能的保证结果的精确性,在这些方面花了不少心思.
这是我第一次搞调查,难免有些经验很不足，许多看法还不是很成熟,但我们很高兴我们最后成功地完成了此项任务,在此谢谢大家的共同努力与配合.虽然这次调查做的不是那么的完美,但通过这次调查我们的确收获不少.我们学会了合作和交流，开阔了视野，增长了知识，积累了经验，并得到了段老师的指导，在此特别感谢段师给我们提出来很多宝贵的建议.我相信有了这次的经验,我们以后一定会做的更好。