随着大四下学期的来临，在学校的安排下，我们环境科学专业学生进行了一次两个月的实习。这次实习是在我们学完所有的专业课程和专业选修课后，在环境监测实习，生产实习基础上又一次重要的实践环节，也是毕业设计的有机组成部分，其目的是巩固、验证和强化我们所学习过的知识，培养理论联系实际，综合运用所学知识解决实际问题的能力，为我们即将开始的毕业设计和将来的工作奠定良好的基础。
通过这次实习，能使我们将课堂学过的理论知识与实际生产相联系，加深对专业知识的掌握和理解，充分利用实习基地的有利条件培育我们分析工程实例的能力，强化发现问题、分析问题、解决问题等的综合能力。随着经济的进步、社会的发展、人民生活水平的进一步提高，人们对市政自来水水质以及水量提出了更高的要求要求，传统的自来水处理工艺以不能完全满足需要，传统的自来水工艺有待于进一步改进，要求有更高的过滤速度以及更高的过滤精度来满足当前的需求。
给水厂工艺流程一： 微絮凝过滤 工艺特点：此工艺由高效混合器、863过滤技术组成。各组成工艺特点如下：
2.1 高效混合器具有水头损失小、混合效果好、设备简单、不需土建构筑物、不需外加动力设备等优点，在设计流量范围内具有较好的混合效果;
2.2 863过滤技术具有过滤速度快、精度高、反冲洗耗水率低、抗冲击负荷，采用气水反洗和表面水扫洗，冲洗效果好等特点，在同水量条件下，可有效减少占地面积，节省土建投资，提高出水质量；
2.3絮凝剂自动加药系统采用游动电位原理，可在线测量水中加入絮凝剂后的净电荷强度，可实时改变投加量以获得最佳絮凝效果，节约药剂，提高絮凝效果。因此本工艺具有投资省、效率高的特点。一般适用于水质较好的水库水、地下水和溪水等。
给水厂工艺流程二：混凝沉淀+过滤 工艺特点：此工艺由高效混合器、絮凝池、沉淀池和DA863过滤技术组成。各组成工艺特点如下：
(1)高效混合器和絮凝剂自动加药系统的特点(见前述);（2)絮凝池：①网格絮凝池：网格絮凝池具有絮凝时间短、絮凝效果较好等优点，适用于原水水温4.0-34℃，浊度为25-2500NTU，单池水量以1.0万-2.5万m3/d为宜;②折板絮凝池：折板絮凝池具有絮凝时间短、絮凝效果较好等优点，适用于水量变化较小的水厂，单池水量可达10×104 m3/d，但其结构较为复杂，施工较不便;（3)沉淀池：①斜管沉淀池：斜管沉淀池具有沉淀效率高、池体小占地少等特点，进水浊度一般为500-1000NTU，单池水量不宜过大;②平流沉淀池：其造价较低，具有操作管理方便、施工简单，对原水浊度适应性强，潜力大，处理效果稳定的特点，一般进水浊度小于5000NTU，但其占地面积较大; (4.) DA863过滤技术特点(见前述)。因此本工艺具有处理效果好、操作简单、设计灵活(可根据需要选用不同类型的构筑物和增减水处理工艺)等特点，可满足一般的饮用水要求。本工
艺的处理对象主要是水中悬浮物和胶体物质，主要适用于以地表水(如河水等)为水源的生活饮用水的常规处理。
环境是人类生存的基础，越来越多的事实证明环境的恶化给人类的生活带来严重的灾难。如何保护环境，实现社会的可持续发展，是地球上每一个人都必须认真考虑的问题，作为2l世纪的地球公民，我们有责任共同努力，为我们的子孙后代留下一个美好的世界。 近年来，随着地区经济的迅猛发展，环境污染问题也越来越严重，防止环境污染，保护环境，维持生态平衡，已成为社会发展的一项重要举措，也是每个公民应尽的义务。
环境你我他，环境靠大家。只要人人都爱环保，我们的周围环境就更美好！
第二篇：实习总结
幼师实习总结
10级商务英语一班 吴烁
不知不觉来航天家园幼儿园已经有三个月，在这段时间里，我从对幼师工作的一无所知到了解教学工作流程再到如今照顾幼儿的一日生活的饮食起居日渐井井有条，之间的过程让我收获颇多。
从最开始的英语老师，到现在担任的主班老师，让我成长很多。非常感谢代园长、周园长、总机构的陈园长和周园长她们对我的信任以及给我这次成长的机会。刚来时只是一名英语幼师，相比现在的主班老师工作轻松多了；而如今是主班老师，感觉责任和压力也更大了，但我会坚持下去。
一直以来，我认为，作为一名幼师是很容易，无非就是带着小朋友一起做游戏，适当地教他（她）们一些能够接受或理解的知识，可当我真正进班与小朋友们接触时，发现一切并非如我所想，想让孩子们听话并管理好一个班，语言一定要和蔼亲切，要真心关爱他（她）们。特别是作为一名没有经验的新老师，刚开始这一切更是困难。首先，不了解孩子们的性格、脾气，而且孩子们和一个新老师相处也需要一段适应的时间。所以最先应该做的是去理解孩子，从每个孩子的每个方面出发一步一步调查，经常与家长联系沟通，这样更有助于孩子的发展。 由于我不是幼师专业的，之前也未接触过作为老师的工作，在教学经验方面，比起其他老师，我还远不足，特别感谢周英园长给我上的示范课和平常教我的一些教学经验，对于我之后的工作和管理方面都是有很大帮助的：最为一名老师，你要真心的爱你的孩子，自己要有耐心，老师也要有自己的特长，学会观察孩子的表现，发现他（她）们的优点，多给孩子微笑和拥抱，有时大声叫嚷未必能使幼儿安静下来，亲切和蔼的话语或许更能吸引孩子的注意。周园长告诉我印象最深的一句话是：对待每个幼儿一定要公平，不管什么事要一视同仁。是的，我们都喜欢乖巧听话的孩子，那些调皮爱动的孩子总会受到更多的批评，但我们不能因为自己的个人偏爱而“区别对待”个别的孩子，或许会给孩子留下一些阴影。其实那些小调皮更需要拥抱和鼓励。
看着孩子们一张张可爱兴奋，热情高涨的笑脸，我被深深地感染，他（她）们带给了我无限的快乐，作为幼师的我，我会尽自己最大的努力去关爱他(她）们，给他（她）们的童年留下一份美好的回忆。我也始终相信那句教育名言：老师和学生的比例是1：50，老师付出一份爱，会收到学生的50份爱。 最后我告诉自己：用我的热情和爱心去与这群孩子快乐相处。